——教育系統抗擊疫情“停課不停學”系列報道之二
2月20日,清晨5點剛過,清華大學附屬小學語文教師劉建偉就走出家門,去給學生上課。
說是上課,課堂卻不在教室里,而是在中國教育電視臺的演播室。學生也不是班上那些熟悉的面孔,而是全國各地盯著大大小小屏幕的學生。
突如其來的新冠肺炎疫情,讓全國的大中小學學生不得不長時間居家,但學生的成長不應因此而“斷線”。在這樣的背景下,“停課不停學”這種前所未有的新學期打開方式隨之“上線”。
非常時期的應急之舉,涉及的卻是數以億計的師生。如何打好這場戰役,努力把“停課不停學”這件好事辦好?這是教育系統必須全力以赴答好的一張“考卷”。
扎實推進線上優質教學資源共享
叮咚、叮咚……
疫情防控期間,天津市和平區萬全小學三年級語文教師鄒燕每天的工作,是在各個微信群里此起彼伏的聲音中開始的。
按照天津市“停課不停學”工作方案提出的“一區一案、一校一策”的要求,和平區組織名師為中小學各年級錄制了統一的微課。對多數教師來說,圍繞課程進行輔導,確保學生居家學習的效果是日常的主要工作。
組織學生收看微課、布置作業、參加線上集體教研、批改學生返回的作業……盡管工作節奏很緊張,鄒燕卻感到“累并快樂著”。因為能夠幫家長和學生解決居家學習期間遇到的種種困惑,她的心中充滿了成就感。
不僅是鄒燕,在全國,疫情防控期間挖空心思上好課的教師比比皆是——湖北省荊門市文峰中學教師李安學,每天花40多分鐘爬到山頂找信號;河南省鄭州市第五十四中學教師楊麗麗,請愛人幫忙做直播實驗;北京商業學校教師侯德成,在自家廚房直播起了餐點制作;浙江省杭州市臨安區藻溪小學教師單芃,把油菜花海變成了直播間,只為了讓學生在家也能“聞”花香、“觸摸”春天……
事實上,“停課不停學”實施之初,不少教師頗有壓力,也有教師在網上發帖,調侃自己被迫化身“十八線主播”。
直播課要講得讓學生滿意、教師自己滿意并非易事。一場成功的直播背后,往往是一個團隊的反復打磨、緊密協作?!罢麄€團隊僅線上專門研討就進行了17次?!眲⒔▊ビ米约褐v的《找春天》這節課舉例說。
正是為了不給教師增加額外的負擔,2月11日,教育部有關負責人接受記者采訪時專門表示,開展“停課不停學”、做好網上教學工作,沒有必要普遍要求教師去錄播課程。隨后,教育部辦公廳印發文件,再次強調了“防止給教師增加不必要的負擔”。
2月17日上線、免費為全國師生提供大量優質教學資源的國家中小學網絡云平臺,正是對上述文件精神的落實。在這里,來自清華大學附屬小學、北京市中關村第三小學、北京市第一零一中學等18所學校的470余名優秀教師,呈現了他們精雕細琢的精彩。
在重慶市奉節縣小學教師劉杰看來,這個平臺資源豐富,在這個特殊時期上線,無疑是雪中送炭。
與此同時,各地在探索、磨合過程中不約而同作出同樣的選擇——組織部分名師統一錄制課程“托底”,允許不同區域和學校結合自身實際個性化施策。
這些舉措,讓教師得以抽出時間,給學生居家學習提供更多有針對性的指導。
“大家一起教研給學生出‘學習單’,我學到了很多出題目的技巧。”鄒燕說
從居家學習特點出發給學生合適的指導
這個特殊的新學期剛開始,北京大學附屬小學一年級學生小奇就已收獲滿滿。
線上開學后,北大附小每周給學生發送一次“學習包”,安排學習任務。體育鍛煉、家務勞動、讀書、遠望……內容簡單明了、充分考慮學習資源是否易于獲取,是這些任務的特點。
在小奇母親顏女士看來,學校的安排充分考慮了居家學習的特點,“課業不重,老師會保持和學生的互動,這種陪伴對孩子居家期間的身心健康很重要”。
“‘停課不停學’應該是一種廣義的學習,學習的方式也應該是多種多樣的。”教育部基礎教育司司長呂玉剛在國務院聯防聯控機制新聞發布會上的這番表態,代表了教育部對靈活開展居家學習的一貫態度。對此,顏女士非常認同。
為避免學生網上學習時間過長,教育部出臺文件,要求各地教育部門、學校和教師依據不同年齡段學生的特點,指導學生合理確定網上學習時間。
陳熙文,江蘇省張家港市常青藤實驗學校高三學生。居家在線學習后,陳熙文發現,老師們的課還是一如既往地精彩,尤其是當聽到語文老師從疫情防控講到人間大愛,英語老師悼念球星科比并分享他所理解的“曼巴精神”時,陳熙文產生了共鳴,熱淚盈眶。
在家學的東西開學了還要重學嗎?關于居家學習與正式開學后課堂教學的銜接問題,不光家長心存疑惑,很多教師心里也沒底。
“這個階段的教育教學活動,具有特殊性、準備性、銜接性。”在北京師范大學教授張志勇看來,教育部提出的“要防止以居家學習完全代替學校課堂教學”的要求,正是對上述疑問最好的回應。
著力解決偏遠貧困地區學生居家學習難題
江西省宜春市金橋小學四年級學生劉思云,前一段時間有些不開心。
原來,居家線上學習一段時間后,隨著上網消耗的流量不斷上漲,劉思云家里僅有的一部手機眼看就要欠費了。
流量在不斷消耗,隨著流量一點點見底的,是劉思云學習的熱情。
一籌莫展時,她的手機突然收到一條短信——移動、電信、聯通為支持疫情防控期間的線上教學工作,將推出10元定向流量包,可滿足從2月20日至3月31日線上學習的流量需求。
“再也不用為流量擔心啦!”劉思云的情緒轉陰為晴。
短短數十字短信的背后,是宜春市為保障全市86.6萬余名中小學生在家安心學習、減輕家庭負擔作出的努力。
原來,針對線上教學流量消耗大、費用高的問題,宜春市領導召集移動、電信、聯通三大電信運營商宜春分公司負責人現場辦公,協調為有需要的家庭開通了“愛心流量包”,確保全市中小學生在線學習流量無憂。
線上教學帶來的支出,在有些人看來微不足道,但對一些貧困家庭來說,卻是不小的負擔。
其實,部分偏遠貧困地區無網絡或網速慢,學生的學習問題一直是教育部最牽掛的事。為了給家庭經濟困難學生“兜底”,教育部第一時間協調安排中國教育電視臺開播《同上一堂課》空中直播課堂,實現了對廣大偏遠農村地區的全覆蓋。
同樣是為了“兜底”,江蘇省南京市教育局采購了435臺平板電腦集中配送給農村小規模學校學生,浙江省常山縣給家庭經濟困難學生送去了電視,廣東省給30萬名建檔立卡學生贈送了助學流量包,安徽省肥東縣806名教師與3667名建檔立卡學生結成了幫扶對子。
教育部還多次印發通知,要求學校、教師指導學生根據自身現有條件,選擇網絡學習或電視空中課堂學習,盡量避免因打印作業或學習資料增加學生家庭經濟負擔。
“一切為了孩子!為了把‘停課不停學’這件好事辦好,從教育部到地方各級教育部門把能想到的都想到了,能做到的都做到了?!苯K省徐州市銅山區房村鎮中心校校長劉軍感慨地說。(本報“停課不停學”特別報道組 報道組成員:柴葳 高靚 張晨 蘇令 高毅哲 焦以璇 于珍 李澈 劉亦凡 唐琪 本文執筆:李澈 蘇令 統稿:蔡繼樂)
來源:中國教育報
三、加強中小學圖書館建設,組織中小學圖書館圖書審查清理工作,年內爭創全省最美校園書屋和省一級圖書館10個以上,構建市、縣、校中小學數字圖書館網絡體系。
涉及每個人!唐山將構建全民終身學習體系
內容來源:澎湃新聞
近日,唐山市防控辦轉發了市教育局制定的《唐山市中小學2020年春季學期開學條件達標細則》,明確要求,各縣市區防控辦和教育局會同衛生健康部門依據《達標細則》,指導屬地學校做好開學前的各項準備工作,組建聯合檢查組,以最嚴格的標準,最嚴謹的態度,對屬地學校進行開學條件核驗,核驗不達標的不得安排開學。
《達標細則》在組織領導、方案制定、制度建立、全員培訓、物資保障、清潔消毒、隔離區域、建立臺賬、校園管理、教學準備等10個方面,細化分解為27項具體核驗條件,每一項條件核驗為“否”的,即視為“不合格”,經整改仍不到位的,不得安排開學。
新冠肺炎疫情發生后,工業和信息化部會同國家發改委會等部門印發了《關于應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情支持鼓勵勞動者參與線上職業技能培訓的通知》,并向全社會免費開放“工業和信息化技術技能人才網上學習平臺”(www.tech-skills.org.cn)。
為了更好地提供線上職業技能培訓,服務廣大勞動者,該平臺近日進行了改版升級,于3月22日全新上線。
全面升級,加強線上服務
升級后的“工業和信息化技術技能人才網上學習平臺”在原有欄目基礎上,增設就業服務、培訓項目、直播課堂、資料下載等模塊;同時提供學時記錄、證書打印等功能,并增加幫助中心、智能客服、意見反饋等服務項目,幫助廣大勞動者解決在學習流程、獲取資料等方面遇到的問題,完善反饋機制,進一步優化用戶服務。
服務大局,免費開放資源
“工業和信息化技術技能人才網上學習平臺”目前提供信息技術、汽車、新能源、建筑工程、物流、機電、經濟管理、智能制造、工業機器人、企業信息化管理等14個大類44個二級分類的微視頻課程資源近3200個。為了更好地援企穩崗,疫情期間,平臺線上培訓資源全部免費開放,并通過學時記錄、檔案證書等方式,幫助企業建立勞動者職業培訓電子檔案,做好進一步提升勞動者素質和技能水平的安全保障支撐。
未來,“工業和信息化技術技能人才網上學習平臺”還將加大課程開發力度,以開放共建為原則,撬動工業和信息化領域長期積累沉淀的優質資源和各類社會頭部創作力量,實現內容整合,不斷提升平臺的影響力和公信力,打造一個覆蓋面廣、專業性強、服務性高的職業技能線上培訓平臺。
教思政廳函〔2020〕3號
各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,部屬各高等學校黨委、部省合建各高等學校黨委:
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述,鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育,進一步推進高校師生廉潔教育和校園廉政文化建設,教育部以“守初心、知敬畏、揚正氣、擔使命”為主題,舉辦了第七屆全國高校廉潔教育活動暨“攜手打擊腐敗”公益廣告作品征集活動。各地各高校認真組織、精心實施,廣大師生積極參與,切實推動了高校廉政文化作品的創作傳播,促進了廉潔知識的學習宣傳,對引導高校干部師生堅守初心使命、涵養道德操守、葆有敬畏之心、弘揚社會正氣發揮了積極作用。其中部分作品推薦參加“攜手打擊腐敗”國際反腐敗公益廣告青年大賽決賽和宣傳展示活動,取得良好成績?,F將結果予以公布,希望各地各高校認真總結經驗,加大網上網下、校園內外宣傳展示力度,進一步推動高校廉政文化建設和廉潔教育活動全面深入開展,為落實立德樹人根本任務提供堅強保證、營造良好環境。
附件:1.第七屆全國高校廉潔教育活動暨“攜手打擊腐敗”公益廣告作品征集活動藝術設計類作品入選名單
2.第七屆全國高校廉潔教育活動暨“攜手打擊腐敗”公益廣告作品征集活動網絡新媒體類作品入選名單
3.第七屆全國高校廉潔教育活動暨“攜手打擊腐敗”公益廣告作品征集活動表演藝術類作品入選名單
4.第七屆全國高校廉潔教育活動暨“攜手打擊腐敗”公益廣告作品征集活動書畫攝影類作品入選名單
5.第七屆全國大學生廉潔知識問答先進個人名單
6.第七屆全國高校廉潔教育活動暨“攜手打擊腐敗”公益廣告作品征集活動優秀組織單位名單
教育部辦公廳
2020年3月9日
——教育系統抗擊疫情“停課不停學”系列報道之一
一場突發新冠肺炎疫情,讓熱鬧喜慶的農歷春節仿佛停頓下來。
1月25日,大年初一,習近平總書記主持召開中共中央政治局常務委員會會議,親自指揮部署,向全國下達緊急動員令,堅決打贏疫情防控阻擊戰。
疫情之下,本應于春節后開學的春季學期不得不按下“暫停鍵”。
開學可延期,學生成長不能延期。為了全國兩億多大中小學生居家學習,教育系統緊急行動,打響了一場“停課不停學”的攻堅戰。
不到兩周,一個可供5000萬名學生同時在線學習的國家中小學網絡云平臺搭建成功。
各地教育部門因地制宜,大膽創新,一項項積極落實“停課不停學”的政策舉措相繼推出。
一方有難,八方支援。戰疫中一個個生動感人的故事,成為學校對學生進行思想政治教育的生動素材。
各級各類學校有針對性地開展生命教育、公共安全教育、衛生和健康知識教育,讓學生在特殊時期有了一份平時難以得到的收獲。
毫無疑問,“停課不停學”成為教育系統應對疫情的一場“大考”。面對這場“大考”,教育人會交出怎樣的“答卷”?
中國教育報編輯部從今天起,推出教育系統抗擊疫情“停課不停學”系列報道,全方位、立體化、多角度報道這一共和國教育發展史上的重大事件。敬請廣大讀者關注。
庚子年元月,一個非同尋常的新年開局。
來勢洶洶的新冠肺炎疫情從湖北省武漢市向全國蔓延。與疫情相伴的是,教育系統迎來共和國教育史上從未有過的挑戰——因居家隔離,全國春季學期開學不得不按下“暫停鍵”。
開學可延期,學生成長不能延期。如何保障全國兩億多學生安心居家學習,成為擺在全國教育系統面前的一場“大考”。
“大考”在即,沒有退路。
從教育部到地方各級教育部門和學校,從硬件平臺建設到優質課程資源供給,一場“停課不停學”的戰斗在教育系統打響。
3月2日,《俄羅斯報》評價疫情面前教育系統這場硬仗是“中國進行一項世界上規模最大的教育實驗,這一景象史無前例”。
一個平臺的誕生
2月17日,國家中小學網絡云平臺正式開通。然而,打造這一專為“停課不停學”服務的國家級平臺并非易事。
還在春節期間,教育部就成立了專項工作組,抓緊研究制定中小學延期開學期間“停課不停學”工作方案。
“戰時狀態要有非常舉措,要把問題想得更嚴重一些,應對措施更堅決一些,一切要想在前頭、做在前面?!苯逃奎h組書記、部長陳寶生說,“要統籌整合國家、地方和學校相關教學資源,開通國家網絡云課堂。”
2月6日,工信部會議室,一場云平臺建設系統運行保障溝通會正在進行,這標志著教育部、工信部部際協調機制正式建立。中國電信、中國移動、中國聯通三大運營商和百度、阿里、網宿、華為四家企業負責人齊聚一堂。在“停課不停學”的使命面前,代表中國互聯網相關領域最高水平的力量在這里匯聚。
“7000臺服務器,90T帶寬,可供5000萬名學生同時在線使用”,是云平臺網絡建設的硬指標。工信部組織開辟綠色通道,縮短備案時間,協調企業簡化內部審批流程,采取先保障后付費的結算方式,使服務器和帶寬需求的快速部署成為可能。
平臺開通前一天,位于中央電教館的云平臺運行保障指揮部內,教育部基礎教育司三分之一人員駐守。教育部、工信部與相關企業組成的工作專組,則早已開啟全天候值班節奏。
同一時間,全國31個省份的通信管理局迅速聯動響應,積極配合教育主管部門做好網絡保障,持續加大寬帶網絡和基站建設力度。
“建設網絡云平臺和空中課堂具有重大歷史和現實意義,是事關全國億萬學生和家庭利益的大事,務必確保質量和科學兩個底線,務必確保網絡運行平穩通暢?!痹谂c工信部副部長陳肇雄一起到平臺保障指揮部現場調研時,教育部副部長鄭富芝如是說。
短短幾天,全國保障電路14568條、排查故障385次,IDC(互聯網數據中心)擴容帶寬13728G。
截至3月19日,國家中小學網絡云平臺網頁瀏覽次數8.7億,訪問人次6.7億,實現全國31個省份全覆蓋。
守護學習的“姿勢”
“國家隊出手,絲滑無卡頓?!?/span>
可滿足5000萬人同時在線使用的國家中小學網絡云平臺上線第一天,媒體的評價讓平臺背后的團隊松了一口氣。其實,挑戰才剛剛開始。
中央電教館14樓會議室,來自中國移動、百度等7家服務商的幾十雙眼睛目不轉睛,緊盯前方4塊大屏幕。實時網絡流量、平臺用戶訪問量……每一條曲線哪怕些微的波動,都牽動人心。
確保云平臺安全穩定運行,容不得半點差池。從接到任務的那一刻起,一支由副總裁趙大春帶隊、橫跨6個部門、30多人參與的專項工作組在中國移動總部迅速搭建起來。保障團隊的數個微信群里,消息從早到晚閃個不停,24小時待命。
緊張高負荷的工作中,中國移動克服疫情期間停工停產、物流受阻的影響,僅用一周便完成了12.69T的IDC帶寬和600臺移動云主機的擴容,開通了流速為16000條/秒的短信平臺。
如果將國家中小學網絡云平臺比作通往億萬學生家中的管道,那么平臺的硬件便是管道堅硬的外殼,平臺的軟件資源則是管道中流動的活水。
每年海量的國家級、省部級優質課程資源奔涌而來。但是,在“?;尽①|量高、全覆蓋”的標準下,要保持資源的體系化、連續性,并非易事。
工作人員制作調整完工,再次確認每一個頁面、每一條資源鏈接、每一個資源圖標準確無誤及美觀,已是凌晨4點——這是中央電教館專題資源團隊自成立以來,每天收工的時間。
作為云平臺運行保障牽頭單位,中央電教館從除夕開始,就一直處于緊張而忙碌的狀態。豐富優質的教學資源是云平臺的“看家法寶”,專題資源部扮演著“把關人”的角色,以權威性、科學性、教育性、實用性和不侵權為原則,制定并嚴格執行資源上線標準。團隊背后,是人民教育出版社編輯和地方教育部門專家組成的“背靠背”動態審核隊伍。
于是,第一周50條資源,第二周100多條,第三周300多條……隨著時間推移,不斷拓展的是平臺的教學資源種類,涵蓋從小學到高中的800多節微課,包括防疫教育、品德教育、課程學習等10個板塊。
22個線上課程平臺,包括慕課、SPOC(小規模在線課程)、虛擬仿真實驗課等2.4萬門課程,這是教育部為高校線上教學推出的免費開放課程資源。為了讓這些線上優質課程資源在“停課不停學”中充分發揮作用,從1月30日開始,各課程平臺便緊鑼密鼓地進行包括各種壓力測試在內的技術準備,避免在同一時間、同一平臺、同一門課程出現擁堵。
僅用20多天就為全國兩億多大中小學生提供高質量的居家學習軟硬件支持,全國教育系統在抗擊新冠肺炎疫情這場嚴峻大考中創造了一個又一個奇跡。
奇跡仍在繼續。
多方奇跡的匯聚
中國教育電視臺社教節目中心主任李紅根沒想到,從大年初三接到教育部的電話通知起,《同上一堂課》直播課堂經歷多輪調整、打磨,終于如期通過衛星信號在中國教育電視臺四頻道落地,每天播出14個小時,覆蓋全國偏遠農村網絡信號弱或有線電視未通達地區家庭,新增覆蓋人口2.95億。
在“停課不停學”這場看不見硝煙的戰斗中,除了國家隊積極搭建軟硬件平臺外,各地教育部門也紛紛出手,積極行動起來,創造了一個又一個奇跡——
西藏教育珠峰旗云平臺免費向全區各級各類學校開放,寧夏充分利用“互聯網+教育”示范區建設成果架起“空中課堂”,黑龍江上線中小學生宅家防疫勞動實踐“微課堂”,浙江推出體育網課指導學生居家鍛煉,天津打造個性化學習服務系統,山西為全省免費提供中小學高清正版教材電子版……
讓北京市委教育工委副書記李奕沒想到的是,自宣布延期開學后,一支由93名特級校長和近800名特級教師組成的首都教育精銳在第一時間集結,挺上教育戰疫第一線。他們逐一解答家長的問題,指導全市數萬名教師教學,針對學生居家現實,及時研發學生居家學習生活方案。
全國模范教師、華東師大一附中教師陳明青也沒想到,一堂《在戰疫中成長》德育公開課,受到了全市142.9萬名中小學生的喜愛。戰疫故事已成為上海最生動的思政教材,一大批中小學思政微課程上線,引領學生在戰疫中成長。
江西省興國縣村民老丘更沒想到,全省統一線上教學沒多久,茶園小學的鐘老師就把幾名戴口罩的電信技術人員領進了家,送來了可供孩子在線學習的智能手機并現場調試。調試完畢,一行人便轉身踏上田埂、山道,挨家挨戶尋找登記在冊的不具備線上學習條件的家庭。
天亮后,又是新的一天??梢韵胍?,更多的學生將會在網絡、電視的另一端,開始全新的學習和成長。(本報“停課不停學”特別報道組 報道組成員:柴葳 高靚 張晨 蘇令 高毅哲 焦以璇 于珍 李澈 劉亦凡 唐琪 本文執筆:柴葳 焦以璇 統稿:蔡繼樂)
來源:中國教育報
中國駐加拿大使館當地時間3月21日發出《致旅加僑胞、留學生朋友們的一封信》。駐加使館表示,面對疫情,請大家務必保持信心和定力,以理性、科學和冷靜的態度做好自身防疫。駐加拿大使領館將積極支持大家抗疫,“只要我們能做到的,一定會全力以赴提供協助”。
使館在信中表示,新冠肺炎疫情暴發后,廣大旅加僑胞、留學生朋友們情系桑梓,紛紛行動,捐款捐物,關心和支持國內抗疫斗爭。國內親友對此深受感動,深感自豪。駐加拿大使館對大家的無私奉獻表示由衷敬意和感謝。
使館表示,在習近平主席的堅強領導和親自指揮部署下,在海內外僑胞和留學生朋友們的大力支持下,全國人民團結一心、眾志成城、共同抗疫,國內疫情防控形勢持續向好,生產生活秩序加快恢復?!暗屛覀兏械骄拘牡氖?,國際疫情快速蔓延,加拿大疫情也不斷發展,大家面臨的健康風險在上升?!?/span>
“你們目前的處境正是國內同胞剛剛經歷過的,我們對你們的擔憂、不安感同身受?!笔桂^在信中說,“請相信,我們以及國內千千萬萬親友時刻牽掛著你們?!?/span>
使館表示,習近平主席在最近一次會議上特別要求,要保護好在海外公民的生命安全和身體健康。對駐加拿大使館來說,“外交為民”是不變的宗旨。我們始終心系每一位海外游子,始終把海外公民的健康和安全放在第一位。
使館指出,目前,加拿大聯邦和省級政府總體重視疫情防控。加醫療水平相對較高,有應對疫情的經驗。希望大家高度重視疫情防范,嚴格遵守加各級政府和衛生部門的防疫要求,加強個人防護,盡可能減少出行和聚會,不前往人群密集的場所,尤其注意避免長途旅行。如有不適,請遵循加衛生部門的指導立即就醫。在此,建議大家及時了解掌握當地和國內的有關防控要求。
“海外游子與故土鄉親都是我們的手足同胞,我們心血相通、心意相連。駐加拿大使領館將積極支持大家抗疫,只要我們能做到的,一定會全力以赴提供協助?!笔桂^表示,中國國內有關防疫指南,抗疫遠程問診平臺等信息已登載在使館網站上,歡迎查閱和使用。領事保護與協助熱線電話將24小時保持暢通。不管疫情如何發展變化,使領館都會堅守崗位,與大家一起努力,迎接抗疫斗爭的最后勝利。
爬山頂、野外搭篷、追信號……疫情期間,一些邊遠地區的學生因上網條件不足、缺乏硬件設備、學校師資力量不足得不到有效指導等原因,為上網課費盡周折。他們之中的高三學子尤其面臨著相對較大的壓力。
近日,為幫助更多國家專項計劃實施區域的高三學生克服不利條件、全力沖刺高考、實現升學夢想,清華大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、武漢大學以及西安交通大學六校聯合發起“春霖”抗疫助學行動(以下簡稱:“春霖”行動)?!按毫亍毙袆訉⒊浞职l揮高水平大學教育資源優勢,向國家專項計劃實施區域的高三學生提供學業提升、政策咨詢和硬件幫扶三方面助學行動。
精準幫扶超過2500名貧困縣高三學生備考
把最優質的資源輸送給“最需要幫助的學生”
“春霖”行動的發起,最初源于六所高校注意到疫情期間有些學生,特別是一些身處貧困地區的學生在學校未開學期間,沒有辦法像身處大城市的孩子們一樣有規劃地進行網絡學習?!斑@次疫情也讓我們意識到,在信息化飛速發展的今天,推動教育均衡面臨著一些挑戰?!鼻迦A大學招辦主任余瀟瀟談及活動發起初衷時說。
“停課不停學”以來,六所高校陸續面向全國中學生推出過各式各樣的線上活動,如清華大學的iTsinghua云學堂系列直播活動,南京大學的“教授開講”、“學長分享”,武漢大學面向高三學子開設的“珞珈直播”和“在珈伴學”,西安交通大學的書記、校長、院士致青少年的“戰疫成長課”、“備考戰疫——學長學姐備考經驗談”和標兵學霸“釋疑解疫——高中學習線上答疑活動”等,其中既有面向中學生的專業認知版塊,也有面向高三學生的備考經驗分享?!爸袑W生的反饋非常好,很多彈幕留言都希望我們一門科目一門科目地安排分享答疑?!庇酁t瀟表示,這也給了我們啟發,作為高校,我們能不能給貧困地區的高三學生提供一些“教育精準扶貧”?從這個角度出發,六所高校共同醞釀策劃了“春霖”行動,希望能夠在我國脫貧攻堅的決勝決戰之年,承擔一份屬于高校的責任。
六校聯合大大增強了“春霖”行動的行動力度和覆蓋范圍,從醞釀到籌備只花了一個星期的時間?!按毫亍毙袆哟舜螏头鰧ο蟮亩ㄎ环浅C鞔_,是專門面向國家專項計劃實施區域,特別是湖北等疫情嚴重地區、“三區三州”深度貧困地區和52個未摘帽貧困縣即將參加2020年高考的學生。考慮到實施區域部分同學獲取信息的渠道受限,“春霖”行動采用以各中學為單位統一注冊申請的方式,由當地中學來摸排學生情況進行報名,確保幫扶對象是最需要幫助的學生。
西安交通大學招辦主任王秋旺介紹,截至3月20日收到貧困縣高三學生申請人數超過2500人?!按毫亍毙袆訂雍?,項目組便啟動了大學生志愿者招募工作,每所高校都是從數以千計的報名者中遴選出100名左右品學兼優的志愿者組成約600人的學業提升輔導團,志愿者將按不超過1:5的比例分工對接中學生。具體工作由上海交大負責。
為了讓實施區域的中學能夠及時了解到這項行動,南京大學招辦主任李浩表示,除了依托主流媒體進行宣傳外,六校還分工通過各省教育考試部門就該行動的內容進行了推送,將信息傳遞至符合報名條件的各縣市州,由他們通知到所轄區域的中學。此外,六校的招生組老師也專門聯系了符合條件的中學,介紹了活動的政策、內容以及報名方法等。
把握學生痛點
授人以“漁”同時又授人以“魚”
余瀟瀟介紹,清華大學、南京大學、西安交大、上海交大、浙江大學、武漢大學等高校自2012年起就開始實施面向貧困縣的專項招生“自強計劃”,但是去年在深入“三區三州”深度貧困地區時仍然發現,很多貧困地區的學生和家庭對招生政策還存在一定誤區?!八麄冎杏行┤苏J為國家專項、高校專項像自主招生一樣,都是需要有豐富的課外活動、競賽成績、科創作品等才能填報,距離他們十分遙遠?!?/span>
因此,幫什么,怎么幫,這些都要求幾所高校能準確把握被幫扶學生的痛點。“學生需要什么,我們必須了解,才能幫他們跨越‘數字鴻溝’。報名過程中,我們讓學生填寫了他們最需要幫助的內容,有些學生是缺硬件沒有手機沒法上網;有些是需要學科輔導,特別是英語學科;還有些希望了解招生政策?!庇酁t瀟介紹,針對學生的需求,“春霖”行動有的放矢,提供學業提升、政策咨詢和硬件幫扶等三方面的助學措施,同時,她也強調,“春霖”行動與實際招生錄取并無關系。
在學業提升計劃方面,“春霖”行動通過“朋輩學堂”,組織志愿者對參與學生進行學業幫扶,具體內容包括:為中學生定制課業輔導和學業提升計劃,幫助他們補學科短板、提整體成績;針對學生實際情況進行定向答疑;為他們加油打氣,幫助他們做好心態調整,全力應戰高考。課業輔導科目將涵蓋高中的語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理九個學科。
在政策咨詢計劃方面,國家專項計劃公布后,貧困地區家庭的高三學子可能面臨信息接收渠道不暢通、接收信息內容不全面的問題,六校招辦將面向申請參與“春霖”行動的高三學生開展線上招生政策咨詢,通過權威解讀,消除這些地區同學們的政策誤區,鼓勵他們勇于追夢,指導他們充分了解招生政策、選擇適合自己的大學。
對于接入網絡有困難的學生來講,硬件幫扶是進行學業提升和政策咨詢的前提。李浩表示,項目組會盡可能進行硬件幫扶?!拔覀兘y計了所有申請學生接入網絡的情況,對于當地沒有網絡信號覆蓋的學生,我們會給他郵寄紙質的備考學習資料、招生政策解讀等材料。這項工作會由浙大、武漢大學分別牽頭開展。對于沒有手機或者移動終端的學生,我們六校將共同募集社會資源,為他們提供支持?!?/span>
助學體系向前延伸至中學
帶領中學生打開未知世界的大門
韓儲銀是1949年以來甘肅省靜寧縣曹務鄉第一個考入清華大學的學生??吹綄W校發出的“春霖”行動公告后,他感慨地說:“高中時,身處西北國家級貧困縣,信息閉塞、資源匱乏、沒有網絡,甚至沒有主動查找信息的意識。在高二暑假參加了一場由高中畢業學長帶來的分享會后,我心中一直緊閉著的大門才被打開了,才明白自己可以有很廣闊的未來,才知道如何去規劃未來,并通過自己一步一個腳印,最終走出大山考上了清華,實現了自己的夢想?!表n儲銀去年本科畢業后加入了研究生支教團,目前還要給延安中學的學生上網課,無法直接成為“春霖”行動的志愿者,但他表示,特別想為“春霖”行動盡一份力,鼓勵更多來自貧困地區的學弟學妹們能夠擁抱“春霖”行動,實現自己的夢想。
“春霖”行動啟動后,南京大學就給全校學生寫了一封信,開篇就是“一直心系家國的南大學子們……”,僅一天時間就有993名同學報名參加這一行動。李浩介紹,“我們對近幾年國家專項計劃學生做過統計,他們普遍存在著適應大學學習生活較慢的現象,但刻苦努力的精神使其中很多人能夠后來居上。所以在入學時,我們通過設立每人5000元的專項助學金,以及‘新生適應課堂’幫他們盡快融入大學。而‘春霖’行動的開展,我想就是把這一幫扶行動延伸到中學,給他們一個更全面的幫助?!?/span>
高考在即,2月15日,武漢大學的同學們在招生辦公室的組織下發布了“一對一伴學”活動的邀請,為全國的高三學子提供基礎教學、答疑解惑、督促學習、分享經驗、心理疏導等一對一全方位的幫助。373名志愿者參與活動,514名高三學生與志愿者配對,已伴學三十余天,開展了優秀學子經驗分享會35場,近15000人收看。武大招辦負責人表示,此項活動會一直延續到高考,為身處逆境的高三學子們照亮前路,同時也會與“春霖”行動相輔相成,為貧困地區的高三學生提供最大的幫助。
王秋旺表示,自3月初以來,西安交通大學組建了“釋疑解疫—高中學習線上答疑活動”志愿者團,從4萬名在校學子中遴選了520多名志愿者,半個月時間里,他們按語數外物化生政史地九個科目分組,建立31個QQ群,輻射了超過15000名全國各地的高中學子,解答了2萬多道題目,這一數據還在持續增長?!拔覀兿Mㄟ^‘春霖’行動將這一計劃拓展到‘扶貧扶智’,幫助這些地區的高三學生拼搏夢想?!?/span>
據了解,報名截止后,“春霖”行動項目組會根據報名數據進行篩選開展首批幫扶。在志愿者服務的同時,也將通過更全面的信息,給這些學生更全面的幫助。余瀟瀟表示,“春霖”行動既蘊含著“好雨知時節,當春乃發生”,也暗合了“沒有一個冬天不能逾越,沒有一個‘春’天不會來‘霖’?!绷9餐诖?,希望“春霖”抗疫助學行動能如春天的甘霖一樣澆灌到貧困地區每一位渴望學習成長的高三學子心田,助力他們專心備考,勇敢追夢。
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