日前，教育部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳、財政部辦公廳公布了國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃第一批項目學校驗收結果名單。重慶市渝北職業教育中心、重慶市立信職業教育中心、重慶市女子職業高級中學、重慶市龍門浩職業中學校、重慶市旅游學校、重慶市巫山縣職業教育中心、重慶五一高級技工學校等8所學校通過驗收，被確定為國家中等職業教育改革發展示范學校。此次全國共有251所學校通過驗收，18所項目學校暫緩通過驗收，7所學校未通過驗收。

    市政協日前對我市職業教育發展情況展開調研。記者獲悉，目前我市已經形成以高等專業為龍頭，以中職教育為主體，以民辦教育為補充的職業教育發展格局，全市職業學校開設的專業已經覆蓋我市經濟發展的方方面面。

    我市高度重視職業教育發展，全市目前有職業院校122所，其中高等職業技術學院4所，中等職業學校115所，成人中專3所。全市職業院校在校生87370人，每年為社會輸送3萬余名技能型人才。全市職業院校開設了加工制造、信息技術、商貿與旅游、醫藥衛生等13大類，158個專業，覆蓋了我市經濟發展的方方面面。

    我市不斷創新職業教育辦學模式，職業院?；A能力明顯增強，且集團化辦學初具規模。我市成立了機電類、電子類、旅游類、軟件服務外包類、動漫類等五個職業教育公共實訓基地，提高了職業學校的教育教學質量和就業能力。同時我市先后成立了軌道交通、軟件服務外包、動漫、旅游四個職業教育集團，實現了學校、行業、企業和區域之間的資源共享、優勢互補。

    針對目前我市職業學校發展存在的問題，我市將加大對職業教育的統籌協調力度，對全市職業教育的專業設置、實訓基地建設、師資培訓等進行統一協調管理。同時還將進一步整合教育資源，將以農村職業教育資源整合為突破口，促進優質學校做大做強，鼓勵一批特色學校脫穎而出。

    廣西引進香港先進教育資源

    桂港攜手開拓教育合作新局面

    廣西新聞網-廣西日報香港電 為落實自治區黨委、政府深化桂港合作和推進教育改革的戰略部署，7月15-18日，自治區副主席李康率廣西教育代表團赴香港訪問。

    廣西謀求與香港優勢互補、深化教育合作的戰略思考和項目安排，引起了港方高度重視和積極回應。短短4天時間，廣西教育代表團訪問了8個香港特別行政區政府主管部門、不同類型的大學、教育機構，分別與香港特別行政區政府教育局局長吳克儉、香港理工大學校董會主席楊敏德、校長唐偉章、香港職業訓練局理事會主席陳鎮仁、執行干事尤曾家麗、香港教育學院副院長莫家豪、香港金融管理學院董事長王中英等香港教育部門和機構主要負責人、專家，就桂港兩地高等教育、職業教育合作等重點領域進行了深入地探討與協商，達成諸多共識，成果頗豐。其中，與香港理工大學、香港職業訓練局的合作填補了我區職業教育改革開放與發展的空白。

    桂林旅游高等?？茖W校與香港理工大學酒店與旅游管理學院簽署了合作協議，引進國際一流資源為我區培養高層次旅游人才。

    自治區教育廳與香港職業訓練局簽訂在南寧共建桂港職業教育中心協議。引進香港職業教育國際化辦學理念和優勢教學資源，引進香港汽車修理、老年護理、廚藝烹飪、美容美發等職業技能培訓課程與資格證書考核，開展“一試兩證”（香港資格證書和內地資格證書）試點，聯合人社部門，提升廣西培養應用型人才的國際化、專業化水平。雙方還商定于2015年中國-東盟博覽會期間共同舉辦首屆桂港職業院校廚藝大賽。

    18日下午，咸陽召開全市職業教育工作會議，會上禮泉縣、彬縣職教中心等單位作了職業教育工作經驗交流。

    會上，咸陽市人力資源社會保障局、禮泉縣人民政府、彬縣職教中心、陜西工業職業技術學院分別發言交流經驗。咸陽市副市長孫亞政總結了近年來的咸陽職業教育工作，并對今后工作作了安排部署。會議當天，咸陽印發了《咸陽市現代職業教育體系建設規劃（2014—2020年）》。

    會議指出，到2016年，咸陽將基本形成現代職業教育體系，到2020年形成人才培養與市場需求相適應，具有咸陽特色和國內一流水平的現代職業教育格局，把咸陽打造成中國西部職教名市。到2020年，咸陽全市50%的小學將開設職業勞動體驗課程，80%初中開設職業指導和職業技能課程，50%普通高中增加職業技術教育內容，50%的高職院校培訓資源向社會開放。同時完成渭城、永壽、興平、淳化等4所縣級職教中心標準化建設，累計開展各類中職骨干教師培訓3000次。

    咸陽市委副書記、市長衛華在講話中要求高度重視發展職業教育，咸陽將推進專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程、學歷證書與職業資格證書、職業教育與終身學習“五個對接”，推進工學結合、知行合一，提高人才培養的針對性和實效性。

    她還要求創新職業教育發展體制機制，進一步深化辦學體制改革，落實民辦與公辦職業院校的同等法律地位，探索發展股份制、混合所有制職業院校，形成政府主導，行業、企業和社會力量共同參與的多元辦學格局；要求優化職業教育發展環境，各縣市區要把發展職業教育納入經濟社會發展的總體規劃，抓緊制定發展規劃，完善配套措施，夯實工作責任，確保把各項任務落到實處。

    自6月23日以來，市人大常委會副主任石春蓮率執法檢查組先后到全州縣、恭城瑤族自治縣和市內各職業院校，對桂林市貫徹落實《職業教育法》情況進行執法檢查。7月18日上午，執法檢查組召開座談會，聽取桂林市關于貫徹落實《職業教育法》情況報告，并就進一步深化桂林市職業教育工作進行交流研討。

    執法檢查中，檢查組通過全面檢查、重點抽查、實地考察等形式，全面了解了桂林市貫徹落實《職業教育法》情況。據悉，近年來桂林市職業教育工作成效顯著，目前全市共有各級各類高、中職院校42所，各類職業培訓學校47所，已形成涵蓋旅游服務、電子電工、醫藥衛生等13個大類近100個專業的職教體系，在校職業學生（含成人在職）7萬多人，畢業就業率達到96%以上，為桂林市經濟社會快速發展提供了強有力的技術人才支撐。

    檢查組強調，執法檢查的根本目的在于發現問題、尋找差距、促進工作，職業教育在國民教育體系中的戰略地位日漸凸顯，是事關百姓利益的熱點民生問題，在鞏固現有成績基礎上，下一步要重點圍繞桂林國際旅游勝地建設需要，從整合職教資源、增加資金投入、創新招聘途徑、拓展就業渠道、加大宣傳力度等多方面入手，著力發展現代職業教育，加快培養實用型技能人才，形成特色職業人才資源優勢，更好地推動桂林市區域經濟發展。

    巫家世及相關部門負責人出席座談會。

    本報訊 廣西職業教育工作會議暨政策學習培訓會近日召開，會議出臺了關于貫徹《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》的實施意見等多項構建現代職教體系、校企合作、中職改革方面的新舉措。

　　廣西提出，到2020年，中等職業教育在校生達到90萬人，專科層次職業教育在校生達到42萬人，本科層次職業教育在校生占本科教育的50%以上。從業人員繼續教育達到1300萬人次。到2020年，建成100所示范特色中等職業學校、20所示范特色高等職業院校、6所普通本科轉型發展示范校。

　　2014年至2017年，廣西將在教育發展資金中，每年安排不低于2億元對各地縣級中等專業學校綜合改革進行獎補。其中，縣級中等專業學校綜合改革啟動后，為了加強學校的基礎設施建設，每縣每年將獲得不低于100萬元的改革補助經費。

    本報訊 昨日，市委副書記李昆學會見了來蓉考察訪問的德國工商大會上海代表處職業教育總監白麗塔女士一行，代表市委、市政府對考察團一行表示歡迎。

    在全面介紹成都歷史文化和經濟社會情況后，李昆學說，近年來，成都工業產業快速發展，正在經歷由“成都制造”向“成都智造”轉變，這既離不開持續的科技創新，更需要大量高素質的技術人才。德國在職業技術培訓方面具有悠久的歷史和傳統優勢，是我們學習借鑒的榜樣。開展雙元制職教合作，引入更多德國先進職業培訓機構及師資力量，加快培養企業需要的高素質技術人才，對于提升成都職業教育水平，促進產業發展，具有重要意義。希望通過雙方的精誠合作，促進雙元制職教園項目早日落戶、結出碩果，創造在職業教育領域合作的典范。

    白麗塔說，20多年后再次來蓉，充分感受到了成都悠久的歷史文化魅力和巨大的發展潛力。德國工商大會機構遍布全球，會員企業超360余萬家，希望以此次合作為契機，進一步深化溝通交流，共同推進中德職業教育發展論壇在成都召開，推介更多的德國優質企業落戶成都、投資興業。

    本報訊 近日，河南省政府出臺《關于實施職業教育攻堅二期工程的意見》。該意見提出，要改革職業教育辦學模式，探索在國家、省級示范性中職學校開展“3+2”高職教育試點，在國家、省級示范性高職院校開展“3+2”應用技術型本科教育試點，在應用技術型本科試點院校開展專業碩士教育試點。

    從2015年秋季學期起，河南將對各類中職學校全日制正式學籍在校生全部免除學費。改革職業教育財政投入機制，在全省所有職業院校實行按專業大類、在校生規模和就業狀況核定財政撥款的辦法。逐步提高中職學校、高職院校生均經費標準，進一步加大對職業教育的專項投入，對公辦職業院校實行“以補促改”，對民辦職業院校實行“以獎代補”。

    在人才培養機制上，河南將遴選建設100個產教深度融合、校企緊密合作的辦學實體（特色學校）進行改革；實施職業教育示范性實訓基地建設計劃，重點建設500個左右綜合實訓基地。

　　青島市教育局、青島市經信委、青島市財政局等相關部門制定了《青島市職業教育生產性公共實訓基地遴選標準》，依據企業的申報情況，遴選了青島特銳德電氣股份有限公司、青島海信模具有限公司、青特汽車集團有限公司、青島國際服裝產業城等4家企業作為青島市職業教育生產性公共實訓基地首批建設單位。

　　7月17日，青島市職業教育生產性公共實訓基地啟動儀式在青島特銳德電氣股份有限公司舉行，啟動儀式后將開始組織實訓，青島國際服裝產業城等各項準備工作已基本完成，計劃于9月開始實訓。

　　目前各企業根據各自優勢、用工崗位需求、學校生源情況，擬訂了2014年的實訓計劃。其中，青島特銳德電氣股份有限公司開展電氣技術專業的培訓，今年計劃培訓2期，共100人，培訓學生主要來自山東省輕工工程學校、城陽職教中心、膠州職教中心。青島海信模具有限公司開展模具制造專業的培訓，今年計劃2期，共40人，培訓學生主要來自山東省輕工工程學校、城陽職教中心等學校。

　　青特汽車集團有限公司計劃開展機械加工、改裝車焊接、汽車裝配3個專業的實訓，今年計劃2期，每個專業60人，共180人，學生主要來自城陽職教中心、膠州職教中心等。青島國際服裝產業城計劃開展CAD打板、服裝設計、縫紉技術、電子商務等4個專業的實訓，今年計劃3期，每個專業90人，共360人，擬從高新職業學校、即墨職業中專、城陽職教中心、青島電子學校等學校選拔學生參加實訓。

　　為確保項目的順利進行，市教育局與建設生產性公共實訓基地的企業簽訂《項目任務書》，明確生產性實訓的規模人數、培養目標、實習安排和監督、檢測等要求，明確雙方的責權利，確保實訓有序、有質推進。

    17日下午，青島市首批職教生產性公共實訓基地授牌儀式舉行。青島特銳德[0.00% 資金 研報]電氣股份有限公司、青島海信模具有限公司、青特汽車集團有限公司、青島國際服裝產業城4家企業成為青島市職業教育生產性公共實訓基地首批建設單位，計劃今年9月開展實訓。

    據悉，職教生產性公共實訓基地正式運轉后，本著生產性、先進性、公益性、開放性原則，保證學員在實訓期間參與實訓崗位的培訓與演練，逐步向相關學校、行業開放。市政府以購買服務的方式支付企業相應成本。

　　在南疆，一些久未謀面的年輕人見面后握個手，通常會問些什么？“學什么技術”是必不可少的內容。近年來，隨著自治區職業培訓力度的不斷加大，越來越多的南疆青年體會到了擁有一技之長的好處：學到了技能，意味著人生的尋夢之旅正式開啟，繁華都市不再遙遠，致富之門不再遙遠；擁有了技能，理想不是空想，機遇無處不在。同時，一直將職業培訓作為重要民生工程的各級政府，在為職業培訓“買單”的同時，將培訓活動開展得如火如荼。

　　學技術改變了命運

　　“我高中畢業后，就到尉犁縣職業教育中心學習電子產品維修專業，學了兩年后，基本掌握了維修技能。還有一年我就要畢業了，我在哥哥開的移動通訊營業店實習，幫村民修手機等電子產品。以前村里沒有會修手機的，誰手機壞了要到30公里外的縣城去維修，現在我能給村民提供這樣的方便，感到很充實、很高興?！?月15日，尉犁縣阿克蘇甫鄉英阿瓦提村18歲的小伙依不拉音·熱依木說。今年以來，尉犁縣依托職業技能培訓機構，進一步加大對農村富余勞動力、下崗失業人員、賦閑婦女的技能培訓力度，積極開展有針對性的技能培訓、創業培訓、崗前培訓和勞動預備制培訓，不斷提升勞動者就業和創業能力。很多像依不拉音·熱依木一樣的年輕人通過職業技能培訓掌握了一技之長，實現了自我價值，提高了收入水平。

　　在尉犁縣名車汽修廠工作了3年的熱依木·艾合買提，現在已是技術熟練的師傅了，他說：“當初我在尉犁縣職業教育中心學習汽修專業，不僅學了技術，還學會了做人的道理。結業時，尉犁縣職業教育中心跟尉犁縣名車汽修廠聯系，推薦我過來實習，我在這一干就是3年，現在每月能拿三四千元工資?！蓖聜儗嵋滥尽ぐ腺I提評價都很不錯，夸他技術好，肯吃苦，已經出師了。

　　學到技能后，自主創業的青年人也不少。在阿克蘇甫鄉英阿瓦提村，村民古麗皮葉開著一個20多平方米的窗簾店，月收入達到四五千元。而在幾年前，她沒有學到縫紉技術時，對前途非常茫然。

　　據尉犁縣職業教育中心主任郭俊恒介紹，如今，根據社會市場用工需求，尉犁縣職業教育中心已開設美容美發、電子產品維修、烹飪、縫紉、餐飲服務、種植養殖技術、畜牧獸醫等專業。通過經常組織農牧民進行技能培訓、扶貧培訓，已有900多人取得了《國家職業資格證書》。

　　為了讓更多的年輕人學到技能，尉犁縣對職業培訓的補貼力度很大。郭俊恒舉了一個例子：自去年5月起，尉犁縣職業教育中心還與巴音郭楞職業技術學院聯合辦學，這樣可以借助該學院技工專業全、師資力量強等優勢，為社會培養和輸送人才。對于到巴音郭楞職業技術學院就讀的每名學生，尉犁縣財政每年補助生活費1000元、保險費158元、住宿費800元、學費2200元。

　　據了解，今年上半年，尉犁縣參加各類培訓的達4290人次，其中農村富余勞動力1986人次，創業培訓125人次，新成長勞動力113人次，在崗職工培訓1619人次。

　　“兩后生”人生依然精彩

　　“幫錢扶物，不如一技在手”，“授人以魚，不如授人以漁”。在溫宿縣，“兩后生”技能培訓是落實“政府買單、農民培訓”的一項重要措施。為促進達到未就業人員完成就業的要求，同時解決好企業的用工需求以及各行各業技術人員短缺問題，從2011年起，溫宿縣組織各鄉鎮場的“兩后生”，到阿克蘇地區及外地幾所專職技工類學校進行技能培訓。

　　生活無憂、學有所成，是溫宿縣政府對每名培訓學員的保證。當地撥付培訓專項經費，用于支付學員在培訓期間所需的教材、服裝及食宿等費用，同時還發給每名學員每月150元補貼。在阿克蘇職業技術學院和阿克蘇地區技工學校，生活保障和專業技術課程讓學員們很滿意，他們只需在輔導員的幫助下，認真學技能，刻苦練技術，早日順利結業走上工作崗位。

　　“我是2011年來學習的，我經常給爸爸媽媽說學校的食宿條件很好，老師對我幫助很大，讓他們放心。我一定會好好學習，畢業后成為一個對社會有用的人?！痹诎⒖颂K地區技工學校，來自溫宿縣博孜墩柯爾克孜族鄉的學員拜合提努爾·都來提說。

　　學到技能的“兩后生”，人生依然精彩。在阿克蘇恒通果業有限公司的生產車間里，實習的學員們在老師的帶領下，熟練地操作著機器。來自溫宿縣佳木鎮的買吾蘭·買合木提已經實習3個月了，因吃苦能干，他剛剛被轉為正式員工。他自豪地說：“我是我們這一期學員中第一批被轉正的員工，轉正后第一個月我就拿到了4500元，家里人都替我高興?！?/span>

　　職業培訓使得很多家庭一人上崗、全家受益。今年21歲的帕提古麗·牙生對此感觸較深，她說，她家里人多地少，經濟條件不好，在政府的幫助下到職業學校學習后，前不久找到了工作。父母到她所在的企業了解工作環境和食宿條件后，高興得勸她好好干。現在，她在家待業的兩個弟弟也參加了“兩后生”技能培訓。

　　溫宿縣的“兩后生”技能培訓取得了良好的社會效益，不僅為一些農牧區家庭減輕了生活負擔，增加了收入，也解決了企業用工的短缺，一批批產業工人和技術人員的輸送，促進了當地新型工業化發展。

　　“短平快”培訓項目受益廣

　　澤普縣惠港小區有一家名為“維娜斯”的美發店，店主阿依古·斯馬義和阿曼古·托合提是一對年齡相差10歲的搭檔。說起開店的緣由，阿依古·斯馬義笑瞇瞇地說：“以前，我們都是四處給別人打零工，今年澤普縣舉辦免費美容美發培訓班，我們學會了美容美發技術，便自己開店當老板了?！?/span>

　　記者從澤普縣人力資源和社會保障局了解到，近年來，該縣為了讓無業人員掌握技能，提高就業創業能力，鋪寬創業就業路子，以澤普縣工業園區為依托，公共就業服務部門與職業技能培訓機構簽訂培訓訂單，培訓機構根據企業用人需求與培訓人員簽訂培訓訂單。參加培訓的人員不掏一分錢就可學到技術，培訓合格后直接轉移就業。

　　“訂單式培訓變招工為招生，其中適合農村勞動力經過短期培訓即能就業的培訓項目占很大比例。這樣，不僅使勞務輸出由"體能型"向"技能型"轉變，而且使勞務輸出由無序向定向轉變。通過"政府部門買單、培訓機構接單、用工單位訂單"的方式，既解決了農民工的就業問題，也緩解了企業的用工難題，實現了政府和企業的雙贏。”澤普縣人力資源和社會保障局相關負責人說。

　　“短平快”培訓項目，讓不少農民一夕之間改變了生活方式。澤普縣奎依巴格鎮斯日木村村民吐遜江·依提說：“以往我在外地打工，都是干些出體力的活，沒有技術不好找工作。今年通過參加澤普縣舉辦的職業技能培訓，沒想到在培訓期間就和家門口的一家企業達成了用工意向，培訓合格后直接到這家企業工作?！?/span>

　　據了解，今年，澤普縣計劃轉移農村富余勞動力2.4萬人次，今年上半年已培訓9904人，實現就業5000余人。培訓的工種主要有電焊工、裝修工、架子工、拖拉機駕駛員、家政服務、園藝工、美容美發、刺繡、面點制作等22類。

　　短評

全面提高勞動者素質

　　本報記者于兮

　　自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議提出，加強就業培訓，提高就業能力。不止此次會議強調加強就業培訓的重要性，過往，自治區多次會議都強調了這一事項的重要性。這告訴我們，全面提高勞動者的素質，加強就業前培訓是一項十分緊迫的政治任務。事實證明，勞動者的素質是影響一個國家或地區經濟增長的重要因素。勞動者素質對經濟增長的影響作用，主要從職業技能和勞動行為這兩個方面表現出來。勞動者的職業技能直接影響著生產部門的產品質量和科技含量，影響著勞動生產率的水平。

　　這幾年，隨著科技的發展，新疆已有越來越豐富的人力資源，但由于勞動力整體素質不高，人力資源的潛力在目前還沒有轉化為人力資源的現實優勢。因此，加強人力資源開發，加大職業培訓力度，已經成為事關新疆經濟發展后勁和增強地區競爭力的一項重大而緊迫的工作。

　　人是生產力中最具有決定性的力量。從某種角度說，人力資源開發的核心是要使勞動者的能力不斷提高。因此，全疆各地都應深刻認識加強職業培訓的現實意義，不斷提高工人、農民等勞動群體的思想道德素質和科學文化素質，不斷提高他們的勞動技能和創造才能，充分發揮他們的積極性、主動性、創造性，最終讓他們成為一支知識型、技術型、技能型、創新型的勞動者隊伍。只有這樣一支高素質的勞動者隊伍，才能為新疆社會穩定和長治久安提供強有力的支持。7月8日，溫宿縣職業培訓中心舉行職業技能比賽，圖為參加培訓的農民學員正在展示廚藝。文濤攝

    職教集團是由包頭機電工業職業學校牽頭，包頭地區相關院校、行業協會和企事業單位組成的，以服務包頭地方經濟發展，著眼于裝備制造行業，培養高素質技能型人才為宗旨的產教聯合體。職教集團成立后將著力于促進校企資源共享，深化校企合作、產教融合，努力創新辦學模式和教學模式，推動專業設置與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業證書與職業資格證書對接，職業教育與終身教育對接，實現我市機電技術、汽車工程專業的規?；⒓瘓F化發展。

　　會議傳達學習了全國職業教育工作會議精神。會議強調，要深入貫徹落實習近平總書記、李克強總理關于職業教育的重要批示和講話精神，加快發展現代職業教育，積極引導社會轉變教育理念和擇業觀念，大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，促進職業教育更好地與經濟社會發展新要求、新階段相適應。要認真總結我省發展職業教育的好經驗、好做法，堅持走內涵式、品牌化發展道路，充分發揮社會各方力量，形成辦好職業教育的強大合力，為全社會培養更多的高素質勞動者和技術技能人才。

　　會議原則通過涔天河水庫擴建樞紐工程籌資方案。會議強調，涔天河水庫擴建工程是近年我省最大的水利單體工程，要進一步明確各級各部門職責，切實加強組織領導，形成工作合力，做好移民安置、項目建設管理等工作，加強水利、交通、教育、醫療等配套基礎設施建設。要加強施工管理、質量監督和資金使用跟蹤審計，在保證工程質量前提下，加快建設進度，把涔天河水庫擴建工程建設成為經得起歷史檢驗的利民工程。

　　會議原則通過《湖南省2014年基本公共服務清單》。會議指出，以清單管理模式推進全省基本公共服務供給，是進一步轉變政府職能、加強公共服務、保障改善民生的一項重要改革舉措，有利于更好地接受廣大人民群眾的監督，促進政府更好地履行公共服務職責。要堅持盡力而為、量力而行，結合當前經濟社會發展狀況科學制定清單，認真解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。要進一步明確任務和職責，加強基本公共服務體系建設，堅決兌現對人民群眾的承諾。

　　會議原則通過《關于促進健康服務業發展的意見》。會議強調，要立足我省優勢和潛力，把健康服務業作為現代服務業的重要組成部分加快推進，不斷滿足人民群眾對健康服務的需求。要積極發揮政府引導作用和市場在資源配置中的決定性作用，進一步深化醫藥衛生體制改革，完善民營資本參與健康服務業的政策措施，充分調動醫療機構和醫衛人員的積極性，切實解決人民群眾看病難、看病貴問題。

　　按照國務院督查組要求，針對我省貫徹國務院穩增長、調結構、促改革、惠民生政策措施存在的問題，省政府迅速制定了整改工作方案。會議強調，要嚴格按照省委要求和整改方案，進一步細化工作責任，確保按時限要求整改到位，不折不扣把國務院決策部署落實到位。要以整改為契機，以問題為導向，進一步梳理本部門、本單位工作中的差距和問題，進一步集中抓發展的精力、完善促發展的機制、用好搞建設的資金，舉一反三抓好下半年工作，確保完成全年目標任務。

    又是一年就業季：就業形勢冰火兩重天

    小李現在是德州學院一名大三的學生，所學的是會計專業，去年專升本考到了德州學院。在升本之前，她也嘗試找了不少工作，但卻是一次次的碰壁。“ 找過八十多次工作，人家就是要求專業對口，還要工作經驗，沒一個合適的。我現在打算考研，研究生畢業找工作會好一些吧”。

    面對大學生們就業時的苦悶，似乎職業院校的畢業生更為輕松一些。畢業于德州職業技術學院的小程，目前已經在開發區的一家機械公司上班三四年了，現在所做的工作也就是當初所學的專業，車工。 “現在工資比較穩定，待遇比較好，能拿到4000多吧，現在大學生心氣會比較高，我覺得這個還是得需要一步步積累。

    其實在小程當年高考落榜到時候，高職并不是他愿意去的，他也想跟同學們一樣上大學，可是無奈分數差的太多?！八麄兌颊f職業院校學歷低，找不到好工作，好多人都反對，我心里也不愿意”

    其實不僅是小程，很多已經上了大學本科的學生當年都會有這樣的感覺。“感覺說上個本科比較有面子吧”“上了高職工作就得去車間，太累了”

    職業教育為何“叫好不叫座”？

    面對職業教育的就業形勢，德州職業技術學院副院長李建華告訴記者，目前全國高職院校的就業率都在90%以上，可即使這樣，高職院校依然不受熱捧，生源依然是當年高考落榜的學生。 “ 家長們的觀點轉變不過來，感覺供這么多年，最后去車間了，心里不舒服，也有些家長感覺自己是工人，不愿意讓孩子上車間”。

    多數家長都不愿意讓孩子去讀高職，但是和普通高等院校畢業就業難的情況相比，職業院校畢業的學生就業時卻出現了冰火兩重天的情況。李院長告訴記者，每年臨近畢業的時候，一些熱門專業甚至出現供不應求的現象，“有的用工企業，比如說首鋼，找我們要七八十個機電自動化的，但我們就二三十十個，實在供不上。

    李院長告訴記者，因為很多家長對職業教育的認識存在著偏見，導致了職業教育“叫好不叫座”的現象。而除了父母固有的職業觀念難以改變外，很多大學畢業生在就業過程中，也存在著“寧肯在辦公室里喝粥 也不愿意去車間吃肉”的就業觀念，在選擇工作時不愿從事基層技術工作。

    德州：2020年中高等職業教育突破12萬人

    德州市教育局副局長張少先接受記者采訪時表示，目前我國的職業教育已不再是原來的終結教育模式，它已經能和普通大學一樣有繼續深造的機會了。比如說?？频穆殬I院校的學生也可以繼續深造升本科、研究生等等。“國家和省級教育部門都給了我們一些優惠的政策，比如五年一貫制師范、3+4本科，3+2連讀職業大專，這些招生形式的出現，也吸引了大量的升高中考大學無望的學生進入職業院校”。

    張局長介紹，根據德州市教育規劃，未來幾年職業教育也將成為重點工作，無論是在基礎設施、師資隊伍還是就業平臺搭建上，都會有很大的作為。“我們的目標是在校生中等職業教育要達到9萬人以上，高等職業教育要達到3萬人以上，初等職業培訓要突破20萬人?！?/p>

    今年3月底，教育部副部長魯昕還表示，“中國解決就業結構型矛盾的核心是教育改革，而這改革的突破口是現代職業教育體系，培養的人是技術技能型?！睘榇藝医逃康母母锓较蛞呀浢鞔_：國家普通高等院校1200所學校中，將有600多所轉向職業教育，轉型的大學本科院校正好占高?？倲档?0%。今后，我國將以建設現代職業教育體系為突破口，扭轉如今人才不對接的尷尬局面，專業技術人才將會大批涌現?？吹竭@些，您還會用老眼光看待職業教育嗎？ 

    商報訊 昨日，記者從省教育廳了解到，我省將創新職業院校辦學模式，探索通過集團化辦學等形式，發展股份制、混合所有制職業院校，建立公辦和社會力量舉辦的職業院校相互委托管理和購買服務的機制，積極支持和引導各類辦學主體通過獨資、合資、合作等形式舉辦民辦職業教育，形成多元辦學格局。

　　今后，各市州教育行政部門要按照高中階段教育職普招生大體相當、高等職業教育規模占高等教育的一半以上的要求，制訂教育發展規劃，要結合區域產業布局和經濟社會發展需要，鼓勵優質學校通過兼并、托管、合作辦學等形式，整合辦學資源，優化布局結構，合理設置中等職業學校，努力擴大優質職業教育資源。職業院校要科學合理設置專業，健全專業隨產業發展動態調整的機制，加強專業綜合建設，重點提升面向現代農業、現代制造業、現代服務業、戰略性新興產業和社會管理、文化旅游、生態文明建設等領域的人才培養能力。

    7月15日，記者從寧夏教育廳獲悉，中衛市在全區率先實施職業教育券制度，以擴大職業教育覆蓋面，使更多未能升學的初、高中畢業生及適齡社會人員都能接受職業教育或技能培訓。

    據介紹，中衛市職業教育券采取實名制發放管理，戶籍在中衛市沙坡頭區的初、高中畢業生，中衛市職業技術學校就讀的一、二年級全日制在校學生，以及18-45歲具有勞動能力且未參加過市人事部門批準的職業技能培訓機構培訓的社會青壯年，均可享受，每人一學年兩券。接受職業學校全日制教育的學生在校學習期間可享受兩年，其余人員只能享受一次。

    職業教育券只限在中衛職業技術學校就讀和在該市人事部門批準舉辦的職業技能培訓機構培訓時使用，主要用于學生(學員)培訓、實習、技能鑒定、實訓材料及生活補助等費用。職業教育券按學年度(每年8月份至下年7月份為一個學年度)確定發放標準為每人1000元，分秋季和春季兩個學期發放，每學期發放1張，暫定每張面值500元，限一人一券，且必須當期足額使用。