閩教職學【2014】10號

各會員單位、各分支機構：
    我會通過舉辦三期通訊聯絡員培訓班和兩次評選表彰優秀通訊聯絡員活動，初步建立了相對穩定的學會通訊聯絡員隊伍，為辦好學會網站、《動態》發揮了良好作用，取得了較好的宣傳效果。為了繼續提升通訊聯絡員隊伍綜合素質，經研究，學會決定今年繼續舉辦通訊聯絡員培訓研討會，由三明林業學校承辦?，F將有關事項通知如下：
    一、培訓研討主要內容
    1、介紹學會2014年主要工作；
    2、介紹學會網站建設、《動態》辦刊設想；
    3、講解學會網站信息簡訊投稿系統；
    4、專家講解新聞信息采集與寫作技巧培訓；
    5、優秀通訊聯絡員經驗介紹與交流。
    二、培訓研討時間與地點
    6月12 - 14日，12日下午到三明林業學校招待所（三明市城關三元區富文路25號）報到，13日至14日上午培訓研討，14日下午離會。
    三、培訓研討對象與人數
    學會通訊聯絡員，約60人左右。
    四、注意事項
    1、請尚未推薦學會通訊聯絡員的會員單位、二級分支機構指定專人作為通訊聯絡員，同時參加本次培訓。請與會的2013年學會優秀通訊聯絡員提交書面材料60份。
    2、與會代表往返培訓費、交通、食宿費回本單位報銷。每人交培訓費350元（三明林業學校開據發票）。
    3、請代表直接到三明林業學校招待所報到，會議不安排接站。
    4、 與會代表務必于6月6日提交會議回執,發學會郵箱fjzjxh@126.com。
    5、本《通知》可在學會網（fjzjxh.fjedu.gov.cn）的通知欄目中下載。
    6、會議聯系人：
    學會秘書處：余老師0591-83758359，15980616619；徐老師13509337163
    三明林業學校：成教科科長王老師13950970366

附表：會議代表回執                               

福建省職業技術教育學會

二〇一四年五月二十三日

據了解，廣安職業教育集團是以廣安職業技術學院為主體，廣泛吸納主管部門、行業、龍頭企業、科研院所、中職學校等參與，集團掛牌于廣安職業技術學院。集團是一個跨部門、跨所有制的具有區域性合作組織特征的產學研聯合體。集團按照開放、協同、服務、創新的原則，整合各方資源，優化資源配置，系統發揮集團各方在政策環境、產業科技和人才培養等方面的優勢，致力實踐“政、行、企、?！焙献鞯某晒δＪ?，實現廣安產業體系整體競爭力和產業影響力的全面提升。

據廣安職業技術學院相關負責人介紹，廣安職教集團是以推進廣安職業教育快速發展為目標，以高素質高技能人才培養為主要任務，以校企雙贏為基本目的，以校際合作、校企合作和工學結合為主要形式，由各區市縣有關職能部門、職業院校、我市骨干企業、學校、醫院、科研院所組成，按照平等、互利、自愿的原則組成的具有聯合性、互利性、非盈利性的專業聯合體。目前，已有27所中高職學校、58家骨干行業企業、3家醫院和19個政府職能部門加入。職教集團成立后，將在市場經濟的大背景下，通過規模運作，實現資源的最優化組合，整體提高職業院校適應市場競爭力，推動我市職業教育和經濟社會大力發展。 

為切實加快品牌示范專業建設，全市投入大量資金，對西安鐵路職業技術學院、西安職業技術學院、各區縣職教中心等院校的骨干專業進行了重點建設，打造了一批特色專業和品牌專業。目前，全市共建設20個省級示范專業，重點建設30個市級示范專業。在區縣級職教中心先后創建了數控技術應用、機械加工、電工電子、物流、飯店服務等18個示范專業，各類專業有效地滿足了西安經濟發展對技能人才的需求。

為提高職業教育信息化水平，2013年全市投資1877萬元，建成13個校園網，29個多媒體實驗室，409個班班通教室，今年計劃投入1400萬元，建成我市職業教育公共服務平臺和教育資源平臺，推進職業教育現代化。

下一步，市政府將對全市職業教育實行統一領導、統一規劃，對師資、實驗設備、培訓機構及實訓場地等教育資源進行統一協調管理，解決政出多門、多頭管理的問題。積極扶持職教集團，再組建1-2個區域性職教集團，進一步盤活職業教育資源。積極推進現代職業教育體系建設，及中職教育與高職教育的溝通和融合，以高職教育帶動中職教育良性發展。

　　為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會關于充分發揮政協作為協商民主重要渠道作用的精神，落實省委九屆七次會議要求，參照全國政協做法，結合我省政協實際，省政協決定建立月協商座談會制度，邀請有關界別的政協委員和省有關部門負責同志，圍繞經濟社會發展的重大問題和涉及群眾切身利益的實際問題協商議政、建言獻策。5月29日，按照省委要求，省政協召開首次月協商座談會，協商主題是“深化教育體制改革，建立現代職業教育體系，為河南經濟社會發展提供高技能型人才”。與會同志各抒己見，暢所欲言，提出了許多很好的意見建議，為省委省政府科學民主決策提供了參考。

　　經過5年職教攻堅計劃的實施，我省職業教育站在了一個新的起點上，但也面臨改革、升級的重要任務。如何進一步促進職業教育改革發展，培養更多高素質的勞動者，成為全社會關注的熱點。5月29日，省政協召開首次月協商座談會，圍繞這一問題進行了熱烈討論，提出了很多中肯的意見建議。

　　看學歷，不如看前景

　　今年高考即將拉開序幕，但與過去相比，“千軍萬馬過獨木橋”的場景已悄然改變。面對多年來持續加重的大學生就業難，越來越多的年輕人把目光投向了就業形勢好的職業教育。

　　鄭州小伙周文斌今年16歲，初中即將畢業，打算報考鄭州電子信息工程學校。他說：“我平時就挺喜歡計算機，現在職業教育水平也不錯，偏重技能培養，專業性更強一些，畢業以后好找工作?！?/span>

　　而當天參加月協商座談會的院校負責人中，就有鄭州電子信息工程學校校長支德銀。他介紹說，“校企合作”是職業教育對接社會的關鍵一步。學校把實訓課堂放進企業車間，生產線搬進校園，既給學生提供了實訓環境，也為合作企業提供了人才支撐。為了使學生畢業后能很快適應崗位需求，該校從教師和學生兩方面下功夫，一是引導教師到企業去，學技能，學企業技術創新和市場理念；二是派學生到企業頂崗實習，使所學的專業知識在實際崗位上能加以應用。

　　周文斌還不知道，中職教育實行免費的政策已經寫入省里的文件，從2015年秋季學期起，中職全日制正式學籍在校生將全部免除學費。好消息還不止于此，隨著“技能型高考”在全國推行，小周將來中職畢業時如果還想深造，可以參加以技能操作考試為主、文化考試為輔的高考，給自己一個圓大學夢的機會。

　　不只是藍領，更有白領、金領

　　隨著職業教育的發展和企業對實用人才的重視，很多職業院校畢業的學生因為更接地氣，在生產經營一線干出了良好業績。

　　黃淮學院院長介曉磊對此深有體會，他說，黃淮學院在培養一般技能人才的同時，也注重培養高層次技能人才，很多學生畢業后，成為大家眼里的“白領”甚至“金領”。他認為，這種高層次的技能型人才，與傳統的藍領人才不同，同時也區別于傳統的本科大學教育。這就要求學校在學科體系、課程設置、教育實踐等各方面加大創新力度，適應市場需求，培養更多具有良好職業素養和核心專業技能，又有一定的創新精神的人才。

　　當下，隨著經濟結構調整，就業市場越來越渴求高級人才，接地氣、上手快的高級技能型畢業生成了企業爭搶的香餑餑。對此，介曉磊充滿自信地說：“畢業生到底咋樣，由市場來檢驗。比如，我們學校搞了一個建筑核算的工作室，當時有9個學生在那里鍛煉，一個建筑行業的企業家去看了以后，當即就說，你們的學生我們全都要了?！?/span>

　　改革創新，讓職教更上一層樓

　　參加月協商座談的同志在發言中既講成績和經驗，又著眼未來，為解決職業教育發展中存在的問題建言獻策。大家認為，資金投入不足、師資隊伍匱乏、體系機制不順等成為影響職業教育發展的主要問題。

　　河南經貿職業學院院長蘇萬益說，我省高職院校中，職業教師大多來源于高等院校的本科生、碩士生，理論特色明顯，但實踐基礎薄弱。職業教育要建立起自己的教師培育體系，建議我省成立培養職業教育教師的師范大學。

　　職業學校逐年增多、專業設置“一窩蜂”現象越發突出，也是與會同志討論的重點問題。省政協委員、商丘職業技術學院院長劉合行表示，這樣會形成教育資源的浪費，建議職業院校打自己的特色和品牌。他說：“從學校自身來講，首先要練內功，轉變理念，對現有的專業進行整合，優勝劣汰。鼓勵在人才培養方面形成特色和優勢，打造不同領域的職業教育品牌，以特色品牌建設贏得學校的持續健康發展?！?/span>

　　大家在發言中一致認為，國家糧食安全生產核心區、中原經濟區、鄭州航空港經濟綜合實驗區等國家戰略的實施，需要以大量技能型人才為支撐。建立現代職業教育體系，既是當務之急，又是長遠之計。要以改革創新精神，克服職業教育上的“攔路虎”，培養千千萬萬的高技能人才，使之成為推動經濟社會發展的生力軍。11

　　協商建言選萃

　　(一)經費和觀念都要提升

　　省政協委員、河南輔讀中等職業學校校長高強認為，當今職業教育發展亟待解決的問題，主要表現在兩個方面：一是培養經費。國家已經出臺了很多有力措施幫助解決職業教育資金問題，但標準太低，每生每年平均不足2000元，與本科院校的每生每年15000元的標準有很大差距。二是社會認同度。很多家長和學生還是傾向于認同“初中—高中—大學”獨木橋式教育，認定高考才是“正途”，對職業教育缺乏正確認知。通過提高職業教育的社會認同度來轉變社會觀念，是解決職業教育發展的關鍵環節。

　　高強建議，要著力構建現代職業教育體系，一是各院校要從內部著手，注重提高學校教育水平，培養更優秀的技術人才；二是要切實落實政策，增加校企合作的廣度和深度，推進“校企合作、工學結合”人才培養模式，調動企業參與職教二次攻堅的積極性；三是要著力提高職教的社會地位，走中、高等教育相結合之路，盡快實行職業中?？梢灾苯涌急究频恼?，并在考試中提高技能分所占比重；四是要加大宣傳力度，不斷提高技能型人才的社會地位，改變職業教育在人們心目中的傳統看法。

　　(二)管理和放權都要到位

　　河南省商務學校校長張士平說，在國家新一輪的改革中，推進簡政放權是一項重要內容。對于職業教育來說，也要以這種改革精神，把該管的管好，不該管的放開。

　　他認為，政府及教育主管部門對職業教育的管理要做到位：對于辦學體制和機制的創新、布局調整、資源整合、政策導向、人才需求預測、基本建設、實訓設備、質量評估、專業評估等，政府要科學規劃，堅決做好。對于辦學行為、人事管理、教師聘任、收入分配等則應放開，給學校以更大的自主權。

　　具體來說，人事管理體制應更加靈活，改變想要的人進不來、不能干的攆不走這種狀況；分配制度要看重貢獻和能力，建議改革教師職稱評審工作，讓教師把心思真正用在教學業務、教學水平的提高上，使教師待遇與責任、能力、業績真正掛鉤；經費管理制度要完善，合理使用財政撥款和項目經費，以學校發展為依據，提高中職學校生均經費標準；辦學體制和管理機制方面，建議實行董事會領導下的院(校)長負責制，董事會由政府相關部門、企業代表和職業學校人員代表組成，代表政府管理學校。要通過改革讓職業院校充滿活力，激發干勁，打造具有河南特色、世界一流的職業教育，為推進產業結構調整，實施“三大國家戰略”提供高素質人才支撐。11

　　職教發展經驗談

　　省教育廳廳長朱清孟：

　　我省從實際出發，形成了“三改一抓一構建”的職業教育改革發展思路。即：改革封閉式辦學模式，大力推進校企合作；改革單一的政府投資模式，積極建立多元投資辦學機制；改革職業院校管理體制和機制，切實增強辦學活力；抓好職業教育示范院校和特色院校建設，帶動職業教育辦學水平提高；構建開放融通的現代職業教育體系，提升服務中原經濟區建設的能力。

　　省人社廳廳長楊盛道：

　　創新培訓模式，采取“引廠入?！薄斑M廠辦學”“訂單培養”“冠名培養”等，引導培訓機構與企業發揮各自優勢，開展服務產業集聚區“百校千企”活動，圍繞當地產業集聚區發展培養技能人才；創新技能人才評價機制，培養選拔高技能人才，對技工院校畢業生實行職業技能鑒定“直通車”制度；創新多元化經費投入機制，建立職業培訓補貼資金使用與培訓質量、就業效果掛鉤的培訓績效考評機制，提高政府購買培訓成果資金使用效能。

　　鄭州市副市長劉東：

　　樹立“大職業教育觀”，充分動員人社、教育、農業、扶貧、民政、殘聯等部門，協同配合、資源共享，推進職業教育。積極探索“校企合作”“工學交替”模式，著力開辟“產學研”結合新途徑，提高人才培養的針對性和實用性。加強中高職相銜接、職業教育園區化建設發展的探索。打造職業教育園區，鄭州市投資建設的以旅游職業學院為依托聯合5所中職學校入駐園區項目正在積極推進。

　　信陽市平橋區委書記王繼軍：

　　2008年成立全省第一家縣區級職業教育集團“平橋區職業教育集團”，推動全區職業教育規?；?、集團化發展，隨后又成立全國第一家職業教育和就業服務局，將教體局、人社局在教育、培訓、服務等方面的職能整合，實現職業教育和就業服務的無縫對接。2009年開始建設公共實訓基地，把所有的培訓項目全部集中到公共實訓基地實施，節約培訓成本，提高培訓效益。從2010年開始，平橋區已率先實現免費中職教育。

    在中高職分段培養方面，河北將省內所有國家中職示范學校納入試點范圍。中高職院?？勺们榉峙渲新殞W生第三年的學習地點，開展“2+3”、“2.5+2.5”模式試點，即中職階段學2（2.5）年，高職階段學3（2.5）年，并鼓勵學校試辦“3+3”中高職分段培養，即中職可與高職聯合開辦高等職業教育專業，招收學生在中、高職各學3年。

    河北將打通中職與本科技術技能人才的培養通道，引導一批普通本科向應用技術型高校轉型。今年起，河北還將試行“3+4”分段貫通培養模式，即學生在中職學習3年，考核合格后轉段進入本科院校學習4年。

 　 一是加快基礎設施建設。每年教育專項統提資金的20﹪用于職業技術教育的建設和發展，上級用于職業技術教育專項資金全額用于縣職教中心建設，縣上按比例進行配套。按照國家級重點中等職業學校標準配齊配足教育教學設施設備，推進大型實訓基地、公共文化娛樂設施建設，提升配套服務水平。

 《寧波市中等職業教育人才培養質量報告》發布

中職生連續3年平均就業率98.4％

　　中國教育新聞網訊（記者 史望穎）日前，浙江省寧波市教育局發布了《2013寧波市中等職業教育人才培養質量報告》?！秷蟾妗凤@示，2011年至2013年，寧波市中職學校畢業生平均就業率達到98.4％，與此同時，每年超三成的畢業生升入高校深造。

　　數據顯示，2011年至2013年寧波市中職學校畢業生總數67361人，平均就業率為98.4％，平均對口就業率為84.2％，3年平均直接就業率為66.6％。其中，去年最高的土木水利類專業對口就業率達98.5％，其次為加工制造類專業和財經商貿類專業。

　　2011屆和2012屆畢業生的就業穩定率分別為88.7％和79.4％。對比數據，很多數字要高于本科生。

　　據了解，近年來，寧波市中職學生畢業后升入高校深造的逐年增加。據2011屆至2013屆畢業生的統計數據顯示，升入全日制高校的學生數為21537人，占畢業生總數的32％，其中升入全日制本科院校的占4％，升入全日制專科院校的占90.4％。

　　據統計，目前寧波市39所中等職業學校中，有28所參與了中高職銜接機制，其中五年一貫制10所、“3＋2”學制20所、中外合作TAFE學院1所，2013年中高職銜接機制招生人數達4941人，占全市中職招生人數的32．82％。 

記者了解到，從公布的招生計劃中，我市綜合高中招生計劃較多，分別為：蕪湖市職業教育中心(蕪湖應用技術學校)500人;蕪湖工業學校200人;蕪湖師范學校50人;蕪湖汽車工程學校200人;蕪湖職業技術學院附屬中等職業學校(蕪湖信息工程學校)100人;蕪湖河運學校100人;蕪湖電纜工業學校(無為縣職教中心)600人;蕪湖市二壩高級職業中學100人;南陵縣職業教育中心(蕪湖科技工程學校)100人;繁昌縣職教中心(蕪湖機械工程學校)400人;蕪湖少林文武學校100人;蕪湖汽車職業技術學校100人;蕪湖中華藝術學校400人;蕪湖機電學校100人;蕪湖工商信息學校100人;蕪湖商貿工業學校150人;蕪湖同文藝術學校400人;繁昌恒杰職業學校250人;市城南實驗中學225人;市清水河中學350人;市火龍崗中學400人;無為開城中學400人;無為大江中學400人;江南實驗中學440人;京師實驗學校300人。

　　2013年10月，盤錦市決定由市教育局牽頭會同盤錦職業技術學院，統籌設計盤錦職業教育體系建設，組建盤錦職業教育集團，形成本科、?？坪椭新氂袡C銜接的完善職業教育體系。以高職院為龍頭，以職業院校、相關部門、行業協會、企業單位、科研機構、職業培訓機構為主體，以人才培養為核心，以專業建設和人才技術服務為紐帶，以自愿、平等、互惠、協商為原則組成的地域性、契約式、群眾性、技術性、非盈利性，緊密與松散相結合的校企聯合體與利益共同體。

　　目前，自愿加盟盤錦職業教育集團的成員單位達61個。作為盤錦唯一一個職教集團，成立后以開展校際合作、校企合作、工學結合、產教結合等方式為主要形式，以項目合作為依托，以教學、培訓、科研、實習為主要內容，服務成員院校和企業，達到資源共享、優勢互補、共同發展的目的，實現辦學與社會需求相結合，專業建設與產業發展相結合，教學內容與生產過程相結合，推進院校依托產業辦專業，推進企業依托專業促產業，促進職業院校人才培養和企事業單位人力資本運作模式的改革，提升我市職業教育市場競爭力和綜合實力，促進全市經濟轉型和快速發展。職教集團的成立，標志著盤錦市的職業教育進入了一個新的發展階段。

　　會上，加盟集團理事單位通過了《盤錦職業教育集團章程》，并選舉產生了集團理事長單位、副理事長單位和常務理事單位。

萬家房產網5月28日報道 近年來，合肥，朝著“大湖名城，創新高地”的目標不斷邁進，發展速度越來越快。合肥，從原來人們印象中的“縣城”到現在區域性特大城市，發展成就令人矚目。萬達集團董事長王健林曾對媒體表示：“合肥真正從環城時代走向了環湖時代，擁有幾個副中心，框架拉的非常大。”

圣聯米蘭show街

隨著城市的不斷擴張，帶來新興城區板塊價值的凸顯。合肥的城市擴張之路使得濱湖新區、政務文化新區、經濟開發區、新站區、職教新城等新興城區價值不斷凸顯。這些新城的建設發展也在大合肥的整體發展戰略中扮演越來越重要的角色。尤其是，職教新城，這座新興的合肥職業教育的基地，為合肥的發展注入了新的活力。

職教新城區位分析：東部大學城所在 地鐵3號線沿線

合肥職教城地理位置優勢突出，位于瑤海區磨店鄉，該地距離合肥火車站11公里，距離市中心16公里，距離合肥機場30公里，距合寧，合徐，合蕪高速公路入口15公里，區位上的優勢為職教新城的發展提供了良好的交通條件。

另外，安徽建筑大學房地產研究所所長李國昌曾表示：“地鐵的建設會帶動沿線區域經濟的發展，而站點的設立則會形成新的商業中心”。很顯然，軌道交通網絡建成之后，地鐵3號線職教新城附近的站點位置將會形成新的商業中心。同時，由于交通設施的不斷發展，未來的職教新城將輻射更大的城區。

職教新城商業現狀分析：商業配套落后 尚缺一大型綜合體

東部職教城，這個東部大學城，擁有著30所職業教育院校，輻射近30萬青年消費人群，

附近小區眾多，如夢溪小鎮等，不過商業配套較為落后，周邊只有一些小型的超市賣場，還不能充分滿足職教新城區民的購物休閑需求。另外，由于距離市中心尚有一段距離，因此逛街購物，休閑娛樂非常不便。

同時，對于合肥職教新城來說，隨著輻射區域的不斷擴大，一個能夠服務整個區域的大型城市綜合體呼之欲出。2014年，圣聯米蘭show街正式在職教新城崛起，38萬平米活力之城為職教新城帶來的是整個區域服務的升級換代，更是合肥東部大學城區域商業服務的整體升級。

職教新城之投資環境分析：區域發展加快 潛在需求旺盛

合肥在不斷“長大”，城市新興城區也在不斷增多，隨著圣聯的進駐，如今沉寂許久的合肥職教新城也將進入城市發展的快車道，優越的地理優勢加上完善的商業綜合體規劃，未來東部大學城的區域價值將得到凸顯，圣聯夢溪小鎮( 相冊 戶型 價格 動態二手房)也將成為職教新城的一座人居大城。

可以說職教新城的發展與合肥的發展密切相關，隨著合肥東部大學城的不斷建設發展，城市人口的不斷增多，潛在的消費需求也愈加旺盛，職教新城的商業價值愈發凸顯。圣聯米蘭show街，一個新的商業中心在職教新城即將崛起。

據悉，目前米蘭SHOW街1#樓正火熱預約中，均價12000元，首付20萬元起即可。預約期間享受預約金5000元抵總價30000元，10000元抵總價50000元優惠。項目地址：淮海大道與夢溪路交口。 

 

（湯少云一行赴市經信委開展《職業教育法》執法檢查）

　　近日，市人大常委會湯少云副主任率隊赴市經信委開展執法檢查，檢查《職業教育法》和《湖南省職業教育條例》及相關法律法規在我市的貫徹實施情況，督促解決影響我市企業職業教育發展的主要問題，進一步推動職業教育法律法規的全面實施和我市職業教育的健康發展。

　　市經信委黨組書記、主任劉劍飛同志在總結匯報時指出，市人大常委會開展《職業教育法》執法檢查工作，是關心支持企業發展、改善企業生存環境、保障和改善民生的務實之舉，有利于督促企業依法管理，有利于幫助員工知法用法維護自身合法權益，有利于促進全社會形成崇尚法律的健康氛圍。他希望市人大能夠指導市經信委等有關職能部門，有針對性地進一步開展相關執法檢查工作，營造一個更加良好的法治株洲。

　　湯少云代表檢查組一行充分肯定了市經信委和各企業在貫徹落實《職業教育法》方面的工作成績。他指出，市人大執法檢查離不開市經信委等政府組成部門的傳達貫徹落實，更離不開廣大企業的積極參與配合。他強調，市經信委和各國有控股企業，應當借黨的群眾路線教育實踐活動機會，進一步深入開展法律講解和自查工作，建立長效機制，把依法治國、依法執政和職業教育有機統一起來，確保株洲法治工作的健康有序，努力形成株洲職業教育規范嚴謹、民主活潑、優質高效的氛圍。隨后他就相關法律條文細節進行了實例分析講解，對市經信委和有關企業提出來的問題進行了解答。