日前，河北省教育廳印發通知，進一步完善義務教育招生入學制度，規范招生秩序，促進教育公平，就做好2020年義務教育招生入學工作進行安排↓↓↓

河北省教育廳關于做好2020年義務教育招生入學工作的通知

各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新區公共服務局：

為貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，進一步完善義務教育招生入學制度，規范招生秩序，促進教育公平，現就做好2020年義務教育招生入學工作通知如下。

一、推進免試就近入學全覆蓋

（一）堅決落實免試入學原則。免試入學是法律賦予所有適齡兒童、少年接受義務教育的權利，是義務教育的基本原則，適用于所有公辦、民辦義務教育學校。嚴禁提前組織招生，變相“掐尖”選拔生源；嚴禁采用筆試、面試、測評或者任何變相形式的知識性考試方式選拔生源；嚴禁與社會培訓機構聯合組織以選拔生源為目的各類考試，或采用社會培訓機構自行組織的各類考試結果；嚴禁以各類競賽證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生依據或參考。全面取消各類特長生招生。不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。

（二）合理劃定招生片區范圍。公辦義務教育學校招收的本地戶籍適齡兒童、少年，全部由就近入學方式確定。各地要按照“學校劃片招生、生源就近入學”的總體目標，根據本行政區域內適齡人口數量和分布狀況、學校布局、學校規模、交通狀況等因素，為每一所公辦義務教育學校合理劃定招生片區范圍，確保劃片就近入學全覆蓋。招生片區劃定后應在一段時期內保持相對穩定，重新劃分調整時要慎重穩妥，認真做好家長工作，確保招生秩序平穩。在教育資源相對均衡的地方，一般實行單校劃片；在教育資源配置不夠均衡的地方，可根據實際穩妥推進多校劃片，采取隨機派位方式入學。

二、規范民辦義務教育學校招生

（一）納入審批地統一管理。按照“誰審批、誰監管”的原則，民辦義務教育學校招生入學工作由審批地教育行政部門統一組織實施，與當地公辦學校同步招生。由設區市教育行政部門審批的民辦義務教育學校，其招生入學工作可以由設區市教育行政部門組織實施，也可以由設區市教育行政部門委托民辦學校所在地縣級教育行政部門組織實施。招生工作開始前，民辦學校要提前申報招生計劃、招生方案，由審批地教育行政部門依據其基本辦學條件、結合本地教育資源情況予以審定，并向社會公布。民辦學校在優先滿足審批地入學需求后，仍有計劃內空余學位的，可以在審批地以外招生，但一般不超出市域范圍。

（二）嚴格規范招生方式。民辦學校招生范圍內，本地戶籍適齡兒童、少年和依法取得居住證的隨遷子女均可報名。每名適齡兒童、少年可報名的民辦學校數量由審批地教育行政部門結合實際確定。對于報名人數超過招生計劃的民辦學校，全部采取電腦隨機派位方式招生。隨機派位招生由審批地教育行政部門統一組織，不得由學校自行組織，全程接受社會監督，隨機派位結果即時向社會公開。適齡兒童、少年應按照隨機派位結果，在規定時間內到學校報到并辦理入學手續，在規定時間內未報到且未向該校說明原因的視為放棄就讀機會，因此產生的空余學位由審批地教育行政部門采取隨機派位方式進行補錄。通過隨機派位方式，未被民辦學校錄取的適齡兒童、少年，由相關縣級教育行政部門依據其戶籍和家庭住址，統籌安排到公辦學校就讀。

九年一貫制或十二年一貫制民辦學校，原則上以學生自愿選擇為前提，小學直升初中。當小學畢業生意愿直升人數大于初中招生計劃時，采取電腦隨機派位方式確定初中招生結果；當小學畢業生意愿直升人數小于初中招生計劃時，應全部錄取，初中空余計劃由審批地教育行政部門采取電腦隨機派位方式組織招生。政府購買的民辦學校免費學位，按照公辦學校劃片就近入學辦法統一招生。由于歷史原因，城鎮居民小區配建教育設施舉辦成民辦學校的要逐步依法收回，本小區居民子女按照劃片就近入學辦法免費接受義務教育。

各地教育行政部門要充分利用學籍管理系統規范民辦學校招生，在學籍系統中設置招生計劃數，確保招生計劃剛性執行；加大學籍監管力度，嚴禁民辦學校違規招收“借讀生”，出現人籍分離、空掛學籍等問題；不得為違規跨區域招收的學生和違規轉學學生辦理學籍轉接手續。

（三）嚴禁公辦民辦學?；旌险猩?。民辦學校不得借公辦學校名義招生，不得故意混淆與公辦學校關系，模糊辦學主體，進行虛假宣傳誤導學生和家長。各地教育行政部門要對公辦學校參與舉辦的民辦學校，以及公辦學校與民辦學校以集團校、聯盟校等形式開展的合作辦學予以嚴格規范，對違規共用校舍和教育教學設施、混合招生、混合編班、公辦教師長期在民辦學校任教等行為要堅決予以限期整改，為深化民辦學校招生制度改革創造良好條件。

三、依法保障適齡兒童少年入學權利

（一）落實控輟保學責任。全面落實縣（市、區）長、教育局長、鄉（鎮）長、村長、校長、家長、師長（班主任）等“七長”控輟保學責任制，進一步做好控輟保學工作。在摸清適齡兒童、少年底數基礎上，建立健全縣、鄉、村、校4本適齡兒童、少年入學臺賬，落實聯控聯保機制和動態監測機制，完善入學通知書制度，認真做好勸返復學工作，切實保障適齡兒童、少年接受義務教育權利。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地縣級教育行政部門（或行政審批部門）批準。

（二）嚴查非法辦學行為。各地要認真排查并嚴厲查處社會培訓機構以“國學班”“讀經班”“私塾”等形式替代義務教育的非法辦學行為，不得以“國學”為名，傳授“三從四德”、占卜、風水、算命等封建糟粕，不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。父母或者其他法定監護人無正當理由未送適齡兒童、少年入學接受義務教育或造成輟學，情節嚴重或構成犯罪的，依法追究法律責任。

四、保障特殊群體受教育權利

（一）保障隨遷子女入學權利。各地要堅持“以流入地政府管理為主、以公辦學校接收為主”的原則，不斷完善以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策，簡化優化入學流程和證明材料，合理確定入學條件，確保符合條件的應入盡入，不得隨意提高入學門檻。對于公辦學校學位不足的，可以通過政府購買服務方式安排在民辦學校就讀。教育行政部門要充分考慮隨遷子女的特殊性，聯合公安等相關部門和街道、社區提前將入學條件及要求廣泛宣傳告知。學校要實行隨遷子女與本地戶籍學生混合編班、統一管理，加強對隨遷子女的教育管理服務，保障隨遷子女平等接受教育。

（二）做好殘疾兒童、少年入學工作。積極推進融合教育，優先采用普通學校隨班就讀的方式，就近安排能夠接受普通教育的適齡殘疾兒童、少年接受義務教育；不能接受普通教育的，由縣級教育行政部門統籌安排進入特教學校就讀；因殘疾程度較重不能進入學?；騼和＠麢C構（含未成年人救助保護機構）特教班就讀的，應采取送教上門的形式實施教育，并納入特教學校學籍管理。對于入學安置有爭議的，由縣級教育行政部門牽頭組織殘疾人教育專家委員會，對其接受義務教育的能力進行評估認定，按照“一人一案”原則，提出入學安置意見，明確適齡殘疾兒童、少年接受義務教育的方式和具體就讀（送教）學校，除經殘疾人教育專家委員會評定不具備接受教育能力的兒童、少年外，做到應入盡入。

（三）落實教育優待政策。各地要落實好烈士子女、符合條件的現役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女及其他各類優撫對象的教育優待政策，落實好華僑、港澳臺籍和國際學生入學政策，細化操作程序，優化辦理流程。

五、全面推進陽光招生

（一）簡化優化招生流程和材料。各地要本著便民、高效的原則，進一步簡化優化報名程序和證明材料。鼓勵各地探索建立義務教育招生入學信息化平臺，實現招生入學“一站式”管理與服務。招生報名時，不得要求家長提供或辦理沒有法律法規依據的證明和蓋章環節、實際辦理程序復雜繁瑣且有關單位無法證明的、可通過與其他部門信息共享獲取相關信息的證明材料。

（二）做好招生入學信息公開。教育行政部門和學校要在招生工作開始前，通過多種形式主動向社會公開招生相關信息，包括招生入學政策、招生劃片范圍、入學條件、報名流程、招生時間節點、招生咨詢方式、舉報受理平臺、信訪接待地址等，并在招生結束后公布招生結果，自覺接受社會監督，努力提高義務教育招生入學工作的公信力。

（三）切實做好均衡分班工作。嚴禁設立或者變相設立重點班、快慢班、各種實驗班。學校要均衡配置學生，鼓勵通過電腦隨機派位方式均衡分班；要均衡配置師資，合理組建班級教學團隊，確定班級師生組合時應遵循隨機原則，確保教學團隊水平大體相當。學校分班工作應在主管教育行政部門監督指導下完成。

（四）建立招生入學工作預警制度。嚴格控制班額，小學、初中起始年級不得新增56人及以上大班額，鼓勵有條件的地區和學校按照小學每班不超過45人、初中每班不超過50人招生?？h級教育行政部門要建立健全招生入學工作預警機制，加強對學齡人口變化趨勢的預測分析，對出現常住人口中適齡兒童逐年增加、學位供給緊張的情況，要盡早、提前向社會發布預警提示，合理引導家長預期。招生期間，縣級教育行政部門要對轄區內可能新增大班額的學校進行預警提示，堅決防止產生新的大班額。民辦義務教育招生規模占比偏高的地方，要強化義務教育政府保障責任，增加公辦學校資源供給，合理調整招生計劃，堅決防止將政府舉辦義務教育的責任推向市場。

六、健全招生監管與問責機制

嚴格執行相關法律法規和教育部提出的普通中小學招生入學“十項嚴禁”紀律。健全違規招生查處和責任追究機制，暢通違規舉報和申訴受理渠道，及時糾正和嚴肅查處各種違規違紀招生行為。對違規的公辦學校，由主管教育行政部門責令限期整改，視情節輕重給予警告、通報批評、取消評優評先資格、撤銷榮譽稱號等處罰。對違規的民辦學校，由主管教育行政部門責令限期整改，視情節輕重給予約談、通報批評、依照有關規定給予減少下一年度招生計劃、停止當年招生直至吊銷辦學許可證等處罰。對違規參與招生的校外培訓機構，由主管教育行政部門責令限期整改，視情節輕重給予警告、通報批評、列入“黑名單”、停止招生直至吊銷辦學許可證等處罰。對違規違紀的個人，按照干部管理權限，視情節輕重對校長和其他直接責任人員給予相應的黨紀、政務處分直至撤職或者解除聘用關系；涉嫌違法犯罪的，移交司法部門追究法律責任。對由于監管不力，民辦學校未按規定采取隨機派位方式招生造成嚴重后果的，除對民辦學校處罰外，還將追究主管教育行政部門責任。

七、加強宣傳引導營造良好氛圍

各級教育行政部門要與新聞宣傳部門和有關單位通力合作，充分、深入、細致解讀當地入學政策，著力宣傳促進教育公平的具體舉措，回應人民群眾關切，積聚工作正能量。要在招生入學關鍵環節和關鍵時點，就關鍵政策、群眾關心的疑難點做好宣傳釋疑工作，取得家長的理解和支持。要引導廣大家長充分認識就近入學對于學生健康成長的價值和意義，樹立科學教育觀念，把培養孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要任務，理性幫助孩子確定成長目標，克服唯分數、唯升學的功利化傾向，避免盲目跟風擇校。要總結推廣招生入學工作的先進典型和成功經驗，積極宣傳優質均衡發展成效和老百姓身邊的好學校，努力為每名適齡兒童、少年接受公平而有質量的教育創造條件。出臺重大改革舉措前，要廣泛征求群眾意見，加強風險評估，做好輿論引導，設立必要的過渡時限，確保社會穩定。

各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新區公共服務局要結合各自實際，研究制定2020年義務教育招生入學工作具體辦法，于2020年3月底前報省教育廳基礎教育處備案。

河北省教育廳

2020年1月19日

河北日報記者馬利

2020年，全市教育工作的總體思路是：堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，深入貫徹全國全省和全市教育大會精神，以“科學發展、人民滿意”為目標，以“質量”和“安全”為重點，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，落實立德樹人根本任務，踐行高質量發展理念，增加優質教育資源供給，創新教育體制機制,推進高水平開放辦學，加快建設教育事業發展高地。

  一、深入學習貫徹全國全省和全市教育大會精神，加強黨對教育工作的全面領導

        1.深化政治理論學習。把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆四中全會，省委九屆九次、十次全會和市委十屆九次全會精神納入全市教育系統各級黨組織理論學習中心組和干部集體學習的重要內容，作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，做到學懂弄通做實。鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，優化學習方式，強化學習研討、專題輔導，切實加強理論學習中心組學習，加強對市直院校中心組學習的督導檢查。

        2.加強基層黨組織建設。強化院校黨委（支部）主體責任和黨委（支部）書記第一責任人責任，落實《市直院?；鶎咏M織建設目標考核辦法》，組織黨組織書記基層黨建年度述職評議，召開全市中小學基層組織建設匯報交流會議。實施規范化建設工程，以“兩備三有四上墻”為基本標準，規范學校黨員活動室建設，年內80%以上的學校建有高標準黨員活動室；進一步規范院校發展黨員、基層黨組織換屆和民主評議黨員等基礎性工作。實施先鋒工程，堅持分級培訓、分級管理的原則，加強基層黨支部書記和黨員教育培訓，舉辦市直院校專職黨務干部培訓班。督促縣（市）區教育工委、市直院校黨委對所屬基層黨支部書記普遍進行一次輪訓。實施“雙培養”計劃，把黨員培養成教育教學骨干，把教育教學骨干培養成黨員。落實各級黨組織書記聯系基層單位、黨員聯系教師學生制度。組織開展優秀黨建案例評選，選樹一批黨建先進典型，創建特色品牌。

         3.推進教育系統全面從嚴治黨。嚴格落實全面從嚴治黨主體責任和監督責任，自覺接受紀檢監察組監督，層層簽署責任狀，健全責任體系，把壓力傳導到基層。嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，深入開展糾正“四風”和作風紀律專項整治。以“明底線、知敬畏、做表率”為主題，深入開展黨紀黨規專題教育和警示教育，運用監督執紀“四種形態”，強化執紀問責。

        4.增強思想政治教育針對性實效性。堅持推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課程、進頭腦”。深入貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，在大中小學生中開展理想信念和社會主義核心價值觀教育，深化“中國夢”主題宣傳教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。健全和完善全市德育共同體建設，統籌推進大中小學思想政治理論課有效銜接，組織德育教師培訓。貫徹落實省、市高校黨的建設和思想政治工作座談會精神，牢牢掌握意識形態工作主動權，加強高校思想政治工作，增強學生政治安全、國家安全、網絡安全意識，依法抵御和防范宗教向校園滲透。充分發揮家庭教育講師團作用，指導全市中小學和幼兒園科學有序開展家庭教育指導服務。扎實推進青少年校外活動中心建設。

        5.推進精神文明建設工作。將學校文明建設納入常態化管理，堅持開展師生道德素質提升工程。推進文明校園創建工作，做好創建活動的組織實施、檢查指導和考核評比工作。扎實推動全國文明城市國檢迎評工作，高質量完成文明城和未成年人思想道德建設相關工作。

二、落實高質量發展理念，全面推進教育事業發展高地建設

        6.推進學前教育公益普惠發展。堅持學前教育公益普惠發展，擴大普惠性學前教育資源供給，基本解決“入公難”“入民貴”的問題。全市學前三年毛入園率達到95%，公辦園在園幼兒占比達到55%，普惠性幼兒園覆蓋率達到85%。實施公辦幼兒園建設工程，新建、改擴建幼兒園46所。鼓勵社會力量舉辦面向大眾的學前教育，指導縣（市）區認定一批普惠性民辦幼兒園，有效補充普惠性學前教育資源不足。實施優質學前教育擴容工程，爭創省級示范性幼兒園3所以上，認定農村示范園（城市一類園）10所以上。持續開展城鎮小區配套園專項治理，制定《唐山市城鎮小區配套幼兒園使用指導意見》，督促各（縣）市區加強回收后城鎮小區配套幼兒園使用。持續開展學前教育小學化專項治理，加強幼兒園和小學雙向銜接，堅持以游戲為主，科學實施保教工作，不斷提高保教水平。

        7.加快義務教育優質均衡發展。進一步縮小縣域內城鄉教育差距，實施城鎮義務教育學校擴容增位工程，著力破解“農村弱”“城鎮擠”問題，消除義務教育學校“大班額”。持續改善義務教育學校辦學條件，為201所中小學改造廁所2.5萬平方米。聚焦內涵建設，加強教育教學管理，深化課堂教學改革，全面提高學校管理水平。堅持義務教育免試就近劃片入學政策，完善義務教育招生辦法，支持有條件的縣（市）區探索網上報名。規范學校招生行為，堅決治理提前招生、考試掐尖招生、委托第三方招生等違規行為。完善控輟保學機制，以“七長”責任制為主體，完善控輟保學動態監測機制，建立縣、鄉、村、學校4級義務教育適齡兒童少年信息臺賬，完善督促復學機制和殘疾兒童送教上門制度。

         8.推進普通高中教育品牌優質發展。推廣普通高中多樣化、特色化、集團化發展模式，不斷擴大普通高中優質資源覆蓋范圍。積極應對入學高峰，實施普通高中擴容增量工程，新建、改擴建普通高中11所，根據區域內學校布局、規模和普職招生規模大體相當原則，科學編制高中招生計劃，基本消除超大班額。規范普通高中招生行為，堅決治理普通高中提前招生、超計劃招生、跨區域招生等違規行為。落實國家新修訂的課程方案和課程標準，認真組織課程實施，開齊國家規定各類課程。建立完善符合學校條件、滿足學生基本需求的選課走班機制，開展生涯規劃教育、綜合素質評價等。積極開展省級示范性普通高中市級復核評估工作，支持符合條件的普通高中爭創省級示范性高中。

         9.深化職業教育產教融合發展。深化職業教育改革，積極推進現代職業教育體系建設。以創建國家產教融合試點城市為契機，深化產教融合、校企合作，積極推行校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制培養模式。健全專業動態調整機制，圍繞唐山構建“4+5+4”現代產業體系建設，調整專業結構，服務環渤海地區新型工業化基地建設，提升服務產業的能力。提升高職院校辦學水平，支持唐山工業職業技術學院中國特色高水平高職學校專業群建設；支持唐山工業職業技術學院、唐山職業技術學院開展產教融合混合所有制試點。深入實施中等職業教育質量提升120工程，抓好16所項目學校建設。發揮三個“中高職院校聯盟”作用，推進職業教育規?；?、集團化、連鎖化辦學，實現資源共享、專業共建、共同提高。全面抓好職業學校教師隊伍建設，提升“雙師型”教師比例和教師隊伍整體素質。推動實施職業學校擴建工程，滿足初中畢業生入學需求，提高職普比例。

        10.提升高等教育人才培養能力。著眼全面提升城市開放度和國際化水平，聚焦域外、京津兩個重點，多措并舉引進世界名校、國內“雙一流”高校、知名民辦高校等來唐辦學，推進北京交通大學唐山研究院二期工程、北京理工大學唐山研究院、西南交通大學唐山研究生院建設。辦好唐山學院與首都經貿大學合作舉辦的電子商務學院。實施唐山幼兒師范專科學校、唐山師范學院玉田分校整合搬遷。推動唐山學院與法國瓦岱勒合作開辦酒店管理專業，確保2020年掛牌招生，推動河北科技學院曹妃甸校區、唐山海運職業學院掛牌招生。推動高校擴大國際交流，特別是面向東北亞地區和“一帶一路”沿線國家的交流合作。

        11.構建終身學習制度體系。發揮網絡教育和人工智能優勢，以及開放資源，創新教育和學習方式，加快發展面向每個人、適合每個人、更加開放靈活、服務全民終身學習的教育體系。積極開展面向退役軍人、下崗職工、企業職工和農村勞動力開展培訓，全年完成職業培訓50萬人次以上。面向廣大社區居民開展社會公德、文明禮儀、養生保健、家庭教育、實用技術等教育培訓，全年完成社區教育30萬人次。積極推進老年教育工作。組織開展全民終身學習活動周系列活動。

 三、深化體制機制改革創新，不斷激發教育發展活力

        12.推動京津唐教育協同發展。落實京津冀協同發展戰略要求，鼓勵采取教育集團、學校聯盟、結對幫扶、委托辦學和開辦分校等形式，引進京津辦學水平較高的中小學與我市開展區域合作辦學，建立分?；蚪M織校際聯盟，實現資源共享、管理互助、教研互通、師生互訪，提升我市中小學及幼兒園整體辦學水平。組織與京津中小學校長和管理干部交流掛職，開展專業教師交流訪學工作。構建京津唐教育優質資源共享平臺和協同創新網絡，推動技術技能人才聯合培養，推進京津冀職業教育協同發展。

        13.規范民辦教育發展。完善民辦教育制度體系，制定印發《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的實施意見》，加快推進民辦學校實行非營利性和營利性分類管理，建立差別化政策體系。強化對民辦教育規范管理，進一步理順民辦學校監管體制，落實民辦中小學縣（市）區監管職責，加強民辦學校在招生、廣告備案、收費等方面的管理，規范辦學行為。

         14.加快推進集團化辦學。充分發揮優質教育資源的引領和輻射帶動作用，通過“名校+名校，強強聯合”“名校+新建校，以強帶新”“名校+弱校，以強帶弱”“名校+民校，以公促民”等形式，加快推進集團化辦學步伐。年內，在基礎教育階段，每個縣（市）區至少組建一個教育集團。

        15.加強教學和課程改革。圍繞推進新一輪普通高中課程改革和高考綜合改革，加強研究和聽課調研。深化課堂教學改革，破解各學段、學科高效課堂建設中的實際問題，積極組織學科優質課評比和優秀教學設計評選活動。堅持以科研為先導，以科研促教研，在全市推廣全國教育科學規劃立項課題研究成果，加強對“十三五”省市規劃課題研究的指導。完善校本課程開發與實施，推廣“夢想課程”建設成果。

         16.完善促進學生身心健康發展的體制機制。嚴格執行國家體育、音樂、美術課程標準，開齊上好音體美課程，大力開展體育藝術活動，促進學生身心健康發展。積極開展校園足球和校園冰雪運動，組織申報校園足球、冰雪運動和奧林匹克特色學校、示范學校。開展中小學生田徑、籃球、足球、乒乓球、冰雪等項目競賽和培訓活動。組織全市中小學藝術節，開展多種形式的藝術展演、展示活動。強化中小學生健康教育，嚴格落實中小學生近視防控措施，控制學生近視率。強化勞動教育，推動中小學勞動教育資源開發，全市中小學勞動實踐基地普及率達到85%以上。

        17.推廣普及國家通用語言文字。廣泛開展普通話測試達標工作，高水平通過省級語言文字督導評估，組織開展全市教育系統朗誦藝術大賽和規范文字書寫大賽、第23屆全國推廣普通話宣傳周和河北省推廣普通話、推行規范漢字宣傳月活動。

  四、提升教育保障水平，為教育發展營造良好環境

        18.強化校長教師隊伍建設。全面落實教師職業行為準則，健全師德師風建設長效機制，進一步選樹師德典型教師，弘揚高尚師德；加大工作力度，嚴厲查處在職教師有償補課行為，將教師職業道德表現作為定期注冊、績效考核、職稱評聘、評優獎勵的重要內容。大力提高教師隊伍整體素質，持續抓好名師工程，組織新一批省、市級骨干教師、名師和特級教師評選、表彰和推薦，發揮名師講學團“點餐式”式送教下鄉的引領作用。借助京津及發達地區優質教育資源，組織名師高級研修班，持續開展名師引領中小學教師閱讀行動，組織“學練賽提”主題活動和全員遠程培訓，實施“萬名農村中小學教師培訓工程”，抓好“國培”、“省培”項目和新入職教師培訓工程，深入實施“雙贏工程”。深化教師資格制度改革，抓好教師資格考試、認定和定期注冊工作。在全市推開義務教育階段教師“縣管校聘”管理機制，深化城鄉教師交流機制，確保教師交流比例不低于符合交流條件教師的10%。大力提高中小學（幼兒園）校（園）長任職能力和管理素質，年內舉辦提高培訓班和高級研修班。命名唐山市第三批中小學骨干校長，遴選第四批中小學骨干校長培養對象，實施“名校長”幫帶薄弱校協同發展計劃。

        19.加強教育資助和經費保障。繼續按照“強化督導、失職追責”的要求，確保建檔立卡家庭義務教育階段的學生按規定接受義務教育，確保各級各類貧困家庭學生資助政策落實到位。強化教育經費保障。科學編制好系統預算，加大支出進度調度；嚴格落實各級各類教育生均財政撥款標準，加快預算執行進度，提高資金績效；加強專項資金管理，強化財務監督，將落實教育投入政策納入督導評估內容；加強全市農村小學生營養改善計劃管理，確保資金安全、食品安全。

        20.強化現代教育裝備建設。提高教育裝備標準化、特色化、現代化水平，落實教育部《中小學教學裝備配置標準》，開展中小學教學裝備配置達標活動，加強中小學標準化實驗室和特色實驗室建設，提高中小學實驗教學水平。實施“中小學數字校園”建設工程，加大教育信息化終端設備配置力度，推進中小學“班班通”普及，加快錄播教室和云錄播平臺建設。加強中小學圖書館建設，組織中小學圖書館圖書審查清理工作，年內爭創全省最美校園書屋和省一級圖書館10個以上，構建市、縣、校中小學數字圖書館網絡體系。

        21.加快教育信息化進程。深入實施教育信息化2.0行動計劃，以“千兆進校、百兆進班”為發展目標，優化中小學網絡運行環境。制訂“唐山市智慧教育平臺”方案，積極推進市級智慧教育平臺，開展智慧校園示范校創建活動。推進專遞課堂、同步課堂的建設與應用，年內開設專遞、同步課堂的縣（市）區達到10個以上。加大創客空間建設力度，培養創客師資，打造創客教育示范校，爭創省級創客教育試點校。強化教師信息技術應用能力培訓，組織信息技術與學科教學融合展示交流活動，推廣新媒體、新技術在教學中的創新應用。

        22.維護學校安全穩定和諧。強化教育行政部門監管責任、學校主體責任和黨政領導干部安全責任、教職工崗位安全責任落實，完善學校安全監管責任體系，進一步深化安全風險管控和隱患排查治理雙重預防控制機制建設。持續加強學校安全防范基礎能力建設，鞏固全市學校專職保安配備率100%成果，確保中小學幼兒園封閉管理保持率達到100%，推動一鍵報警、視頻監控與公安機關接警平臺聯網率達到100%。加強安全教育培訓，確保中小學校公共安全教育課“五有五落實”，進一步提高師生安全防范意識，中小學每月、幼兒園每季度至少組織一次應急疏散演練，提升教育系統應急救援能力。扎實開展學校安全風險隱患專項排查整治，有效防止安全責任事故和學生意外傷亡事故發生。

        23.提高運用法治思維抓治理的能力。推動憲法法律“進課堂、進教材、進頭腦”。推進依法行政，加強教育執法三項制度建設，規范行政執法行為，實現教育系統執法責任明晰化、執法程序公開化、執法檢查經常化、執法監督制度化。全面推進“雙隨機、一公開”工作。積極推進依法治校，健全未成年人保護機制，完善中小學法律顧問制度。

        24.完善教育督導體制機制。逐步完善督政、督學、評估監測三位一體的教育督導體系。按照“數量足、素質高、結構合理、業務精湛”要求，全面加強督學隊伍建設。在國家教育質量監測基礎上，探索符合我市實際的教育質量監測和評估體系。高標準完成省政府對市、縣兩級政府履行教育職責評價，改革完善市政府對縣級政府履行教育職責評價辦法，將教育事業發展高地、義務教育優質均衡發展等重點工作納入評價內容，確保評價實效。

        25.強化招生考試工作。逐級強化政府行為和部門責任落實，組織實施好各類招生考試，確保實現”平安招考”工作目標；強化科技強考，加大標準化考點建設力度，推動考務管理現代化建設水平，提升組考質量；進一步加大考風考紀建設和廉潔建設，嚴厲防范打擊各類違紀作弊行為，營造和維護公平公正的教育考試招生環境。

        26.提升學校后勤保障水平。深入開展綠色生態校園創建活動，打造一批綠色生態校園，全市各級各類學校綠化覆蓋率達到30%以上。積極推動生活垃圾分類，開展生活垃圾分類知識教育。加強食堂、超市、物業等后勤重點領域管理，積極探索政府購買服務方式。實施國家學生飲用奶計劃。

        27.推進校園防疫工作規范化常態化。全力做好新冠肺炎疫情防控工作，保障師生身體健康和開學安全。探索構建校園重大傳染病應急防疫機制。組織各級各類學校集中開展環境衛生整治，重點加強對教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、會議室、衛生間等人員密集室內場所通風和消毒滅菌，提高校園衛生水平和疫情防控應急處置能力。堅持新學期返校師生入校體溫檢測和每日晨檢、午檢以及因病缺勤學生病因追查登記報告制度，強化學生健康教育，關注師生心理健康。

來源：唐山市教育局

我蘇網3月21日消息，經江蘇省委、省政府同意，全省各級各類學校自2020年3月30日起分批次、錯峰開學。其中，高三年級、初三年級3月30日開學；中小學（含中職學校、特教學校、幼兒園，下同）其他學段、年級做好4月7日開學準備，具體開學工作經各設區市疫情防控工作領導指揮機構批準后實施；高校以4月13日為開學起始時間做好開學準備工作，具體開學時間經批準后由學校發布。

各地各校要嚴格落實教育部關于“疫情沒有得到基本控制前不開學、學?；痉揽貤l件不具備不開學、師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”的要求，具備條件的地方和高校分期分批有序開學。

校外培訓機構、嬰幼兒照護機構恢復線下集中培訓（照護）活動的時間在當地中小學全部開學后由各設區市疫情防控工作領導指揮機構確定。

來源：我蘇網

三個月來，為防控疫情，武漢地區始終處于隔離狀態，很多學生只能通過網絡進行線上學習。但對于高三畢業班的學生們來說，這段時期又是最關鍵的復習備考時間段。如何更好地幫助學生復習，是擺在武漢地區教育工作者面前的一道難題。


　　為更好地落實“停課不停學、停課不停教、停課不停研”的要求，武漢市教育科學研究院一方面下沉到各個社區，積極做好疫情聯防聯控工作；一方面又積極開展空中課堂，為高三復習備考提供指導和保障工作。


　　教科院在前期調研時發現，很多高三教師因疫情管控原因被滯留，手上只有一部手機，而高三年級目前面臨專題復習階段，教師手邊既無資料，又沒電腦，該如何有效組織復習？


　　面對這一情況，武漢市教科院工作人員立即行動，在教育部基礎教育課程教材發展中心的聯絡下，借鑒外地優質課程資源，尤其是用全國一卷地區的二輪復習專題視頻課，給老師們做備課的參考資料。


　　目前，武漢市教科院已收到中國教研網、北京海淀區、山東濰坊、遼寧、廈門、陜西西安、珠海市教育局、天津河北區、天津市教科院、安徽阜陽、河北衡水、福建龍巖等10余個地區（單位）的備考資源。目前，來自全國馳援精心錄制的686節課堂教學、12種教師用書，367種電子教材已匯聚在武漢教育云平臺應用版塊“新高考新課程研訓平臺”上，供學生、教師免費使用。武漢市教科院中學教研室還及時編寫教師使用手冊，給教師提供來自全國各地的名師精品課程福利包，讓武漢市高三復習備考工作不因疫情受到影響。


    武漢市黃陂區分管高中教研的劉清旭主任說：“黃陂區很多學校相對偏僻，這些全國各地的教學資源都能上線，真是雪中送炭，解燃眉之急。在武漢教育云平臺上，老師們收獲了海量的課程資源，只要有足夠的誠心，足夠的耐心，幾乎所有學科、所有知識點都可以找到。除了名師授課還配有練習，真的非常及時，非常好用。”劉主任還拜托武漢市教科院一定要代表我們武漢的老師，感謝全國各地的幫助。武漢人民永遠銘記在心。（叢芳瑤）

本報訊 日前，家住山東省濰坊高新區的機關幼兒園中班潤潤的家長宋守東，像往常一樣用手機打開“濰坊高新幼教”公眾號，認真查看當天推送的《學前教育假期親子活動》，為繼續宅家開展親子活動做準備。


    新冠肺炎疫情發生后，高新區教育局組織全區公辦園和民辦園，充分利用信息化條件，用一根網線搭建起了集疫情防控、在線教育、家園溝通等為一體的“連心線”，線上幼兒園和幼兒家庭“零距離”互動，有效開展親子活動等工作。


    “我們本著不缺一家、不漏一幼、科學指導、動態自選的原則，自1月29日以來通過線上向全區幼兒家長推送了《親子居家抗疫情，家園攜手共陪伴》系列課程、《舌尖美食》和1000多個親子游戲，對廣大家長起到了非常好的指導作用。”高新區教育局學前教育科科長尹華貞說。


    為了解家長的育兒需求，高新區還統一組織全區幼兒園集中開展了一次線上家訪活動。“通過線上家訪，我們全區學前教育共征求到意見建議30條、困難問題17個，摸排出特殊家庭20個、特殊孩子16個，這將是我們下一步工作的重點和努力的方向。”高新區教育局副局長韓冰說。


    此外，為破解防疫信息數據采集難題，高新區針對學前教育復雜的實際情況，創新應用信息化手段，研發推出疫情防控“在線直報系統”，實現了疫情信息隨時上報、實時查看，數據即時統計，減輕了教師和家長的負擔，提高了工作效率，保障了“日報告、零報告”制度的落實。


    “在線直報系統”面向全區18所公辦園和46所民辦園在園幼兒家庭，提供疫情信息零報告、基本防疫情況和疫情排查情況等填報服務。幼兒家長在規定時間內自主進行填報，不必再等待教師在家長群隨時發布的數據上報接龍信息，緩解了天天上報信息的心理壓力。所有幼兒家長完成數據填報后，系統后臺自動匯總生成相關數據和表格，班主任、幼兒園管理人員不用再層層統計、匯總、上報，把眾多教師從煩瑣復雜的表格填報中解放了出來。（馮元民）

　　安徽省教育廳發布《關于做好2020年普通中小學招生入學工作的通知》，民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理，與公辦義務教育學校同步招生。

　　民辦義務教育學校應在審批地范圍內招生，具體招生計劃、范圍、對象等由其審批機關明確，但不得跨設區市招生。嚴格公參民學校招生管理，嚴禁民辦學校與公辦學?；旌险猩?/span>

全媒體記者尹杰報道 3月19日下午，市教體局職業教育工作專班第四次專題例會舉行，明確我市職業教育與成人教育今年各項任務，安排部署近期工作。市教體局副局長文柏松、副調研員溫德志與會，市教體局職成科、職業教研室、成人教研室、4所局屬學校負責人及各工作專班負責人參加會議。

首先，文柏松傳達并解讀了《河南省職業教育與成人教育2020年工作計劃》及《關于申報河南省第三批1+X證書制度試點工作的通知》的文件精神，明確了我市職業教育與成人教育今年的17項任務。

接下來，各專班負責人分別匯報了工作思路及近期工作開展情況。招生專班組長劉志強就招生就業及校企合作進展情況進行了匯報；招生宣傳專班負責人薛軍和馬麗娟重點匯報了職教宣傳當前、中期及長期宣傳構想；教育教學專班負責人王永建重點匯報了建立職教教研網絡、成立各學科(專業)中心教研組的情況；終身教育學習專班負責人牛珅對建立社區大學的設想進行了匯報。文柏松充分肯定了各專班近段時間的工作，并對各專班存在的問題及下一階段工作進行安排部署。他強調，各專班要分工明確、各司其職、互為補充，為全市職業教育又好又快發展提供有力支撐。

據了解，為立足開封市產業布局和企業用工需求，加快發展我市現代職業教育，3月9日市教體局成立了以黨組書記、局長婁和彥為組長的職業教育發展工作領導小組和相關4個工作專班，統籌規劃我市職業教育發展，研究擬定發展職業教育的政策措施和工作方案，協調解決我市職業教育發展中出現的重大問題和困難。職業教育發展工作領導小組和相關工作專班的成立，從領導機制和組織架構上為加快推進開封職業教育發展奠定了基礎，也吹響了我市推進職業教育現代化的集結號。

來源：開封網

　　據介紹，“云招聘”將人崗自動智能匹配推薦和視頻直播技術引入線上招聘環節，由用人單位在“云招聘”平臺發起在線面試邀約，高校畢業生應約上線面試，通過屏幕間的可視交流，達成就業意向，降低了企業招聘成本和高校畢業生的求職成本，提高了人崗匹配的成功率。其中福建船政交通職業學院2020屆畢業生網絡視頻招聘會，依托“云招聘”組織上線招聘企業98家，提供招聘崗位2514個，上線畢業生求職者569人，投遞電子簡歷1570份。

各地級以上市招生辦公室（考試中心）：

我省2020年普通高考體育藝術統考、3+證書考試和普通高中學業水平考試成績復查工作原定于1-2月份進行，其中美術和廣播電視編導術科統考成績考生申請復查工作已于2020年1月截止。受新冠肺炎疫情影響，體育、音樂、舞蹈術科統考、3+證書考試和2019年12月、2020年1月普通高中學業水平考試成績復查工作推遲。經研究，今年普通高考體育、音樂、舞蹈術科統考、3+證書考試和2019年12月、2020年1月普通高中學業水平考試成績復查申請采取考生網上申請方式進行，現將有關事項通知如下：

一、復查申請時間

3月30-31日。逾期不予受理。

二、復查申請范圍

2020年普通高考體育、音樂、舞蹈術科統考成績、3+證書考試和2019年12月、2020年1月普通高中學業水平考試成績。

三、復查申請程序

2020年普通高考美術、廣播電視編導、體育、音樂、舞蹈術科統考、3+證書考試，考生憑考生號、密碼登錄高考報名系統（網址：https://www.eeagd.edu.cn/pgks），在“成績復查申請”模塊提出成績復查申請。2019年12月、2020年1月普通高中學業水平考試，考生憑考生號、密碼登錄學考報名系統

（網址：https://www.eeagd.edu.cn/xyspbm），在“成績復查申請”模塊提出成績復查申請。復查內容為成績統計合成是否有誤，答卷是否漏評，答卷掃描是否準確,不涉及評分標準掌握的寬嚴問題。省教育考試院將組織專人進行復查。

四、復查結果告知

對我省2020年普通高考美術、廣播電視編導、體育、音樂、舞蹈術科統考、3+證書考試和2019年12月、2020年1月普通高中學業水平考試成績復查后發現分數有誤的考生，我院將對其分數進行更正，更正后的成績我院將于4月10日前通過考生報名綁定的手機號告知考生。

廣東省教育考試院辦公室

2020年3月18日

　原標題：廣西高三、初三年級4月7日正式開學

　　據廣西衛健委官網消息，18日，廣西高三初三年級2020年春季學期開學工作方案發布。以下為全文：

　　各市、縣新冠肺炎疫情防控指揮部，區直、中直各單位，各高等學校：

　　《廣西高三初三年級2020年春季學期開學工作方案》已經自治區新冠肺炎疫情防控工作領導小組同意，現印發給你們，請結合實際認真抓好貫徹落實。

　　2020年3月18日

　?。ù思_發布）

　　廣西高三初三年級2020年春季學期開學工作方案

　　為切實做好高三、初三年級2020年春季學期開學工作，結合我區疫情防控實際情況，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　各地各學校要嚴格按照“疫情沒有得到基本控制前不開學，學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學”的要求，精心謀劃高三、初三年級開學工作，科學、周密組織師生返校，認真落實自治區新冠肺炎疫情防控指揮部印發的《學校疫情防控工作“十嚴格”》和《廣西中小學校新冠肺炎疫情防控實施方案》要求，加強校園管理和日常疫情防控，確保2020年春季學期開學安全。

　　二、開學時間

　　全區高三、初三年級于2020年4月7日正式開學。中小學校（含幼兒園及特教學校、中職學校、技工學校）其他學段、其他年級和高校，根據分區分級精準防控的原則和錯時開學錯峰返校的要求，結合疫情防控工作形勢，穩妥有序開學復課。具體開學時間由各設區市、各高校、區直中職學校及區直技工學校研究確定并按程序備案。

　　三、主要工作

　　（一）方案準備。各地各學校要認真制定高三、初三年級開學工作方案，經本級疫情防控工作領導小組指揮部審核后，于3月23日前報上一級教育主管行政部門備案。各學校要進一步完善“兩案九制”，即疫情防控工作方案、應急處置預案、傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺課（缺勤）登記追蹤制度、復課（復工）證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度和環境衛生檢查通報制度，明確每個制度的操作流程和具體責任人。

　　（二）健康準備。各學校要建立師生員工健康檔案，對所有師生員工的健康狀況、假期出行、參加聚會情況進行全面排查，準確掌握每一位師生健康狀況、外出情況、人員接觸情況及家庭成員是否感染等信息，逐一進行風險研判。區外師生員工返桂要嚴格落實開學前居家觀察14天的要求。列入高風險、中風險區的師生員工暫不返校；仍在疫情嚴重、實施交通管制等應急措施區域的師生員工暫不返校。

　?。ㄈ┓酪邷蕚?。衛生健康部門要督促指導學校全面開展校園環境清潔消毒工作。自3月23日起至開學前，學校要至少進行2次全面的校園環境衛生清潔和預防性消毒，消除衛生死角，徹底清除各類病媒生物孳生地，重點加強教室、宿舍、食堂、廁所、電梯間、空調系統等重點區域和場所的保潔和消毒，對講臺、課桌椅、門窗把手、水龍頭、開關、電話機、坐便器等高頻接觸的物體表面進行預防性消毒處理。保持教室、宿舍開窗通風。要加強對自備水源的防護，做好供水設施的清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設施提供的生活飲用水在開學前必須檢測合格。市場監管部門要指導學校對食堂、校內餐飲經營單位、小賣部（超市）進行全面檢查，消除食品安全隱患。食堂所有從業人員要持有效健康證明上崗。

　　（四）物資準備。各地要切實做好防控物資和設施保障工作。按照“自治區調配一批、市縣籌措一批、學校負責一批”的原則，切實做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計等疫情防控物資儲備。學校要制定疫情防控物資管理制度，合理測算儲備物資需求，動態管控，科學使用，確保疫情防控物資“專物專用”。學校要嚴格執行易燃易爆危險品存儲的相關要求，不宜大量存儲酒精，以滿足現場使用為宜，且不能與“84”消毒液等混儲，以免留下消防安全隱患。學校要設置相對獨立的臨時隔離室，設置完善洗手設施，確保所有師生員工流動水洗手需求。

　?。ㄎ澹┓敌蕚洹８鲗W校要制定本校教職員工返崗工作方案，根據學校教學計劃和防疫工作安排有序組織教職員工返崗返校。學校行政管理人員、班主任、輔導員、校醫等參加校園防疫工作的人員要在3月23日前提前返崗。要制定開學當日學生返校方案，科學設置進入校園路線和體溫檢測安排，周密做好錯時上下學計劃，避免學生在校門口聚集。開學前未經學校批準，學生一律不準提前返校。

　?。┙虒W準備。各學校要有序開展開學前線上教學活動，科學制定教學計劃，做好開學后課堂教學與線上教學的銜接。學校要把大班額劃分成小班額上課，班級之間教室要相對隔離。做好學生住宿安排，適當拉開學生床位間隔。制定錯時作息表，實行錯峰上課、錯時分餐、分散用餐。指定學生課外活動區域、進出線路，引導學生錯時分區活動。校外培訓機構在中小學全面開學復課前暫不開展線下培訓。

　　（七）應急準備。學校所在地衛生健康部門要指導學校明確1家醫療機構作為疫情防控聯動單位，負責接收、診斷有發熱癥狀的師生。學校要組織教職員工開展1次疫情應急處置演練，明確處置流程和各環節負責人，將應急處置流程圖張貼在校園醒目位置。開學后，師生員工如出現發熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應及時隔離并安排就近就醫；發現確診病例的學校，立即啟動應急預案，立即向疾控機構和教育部門報告；積極配合做好流行病學調查，以班級為單位，確定防控管理場所，排查甄別密切接觸人員，嚴格采取消毒隔離等針對性防控措施。

　　四、責任分工

　?。ㄒ唬┞鋵嵏骷夵h委、政府責任。各級黨委、政府要落實屬地管理責任，加強組織協調，強化工作舉措，落實各職能部門工作職責，保障學校防控物資。各地要組成學校開學評估驗收工作組，逐校開展學校開學檢查驗收，確保開學工作萬無一失。

　　（二）落實教育行政部門主管責任。各級教育行政部門要認真履行主管部門責任，督促學校按照疫情防控工作方案，全面落實各項防控措施。對學校開學前疫情防控準備、開學后措施落實情況進行督促檢查。

　　（三）落實部門工作責任。各部門要圍繞確保師生開學安全的目標，積極落實防控各項工作。衛生健康部門要牽頭組織開展學校開學評估驗收工作，落實學校定點醫院，指導學校開展疫情防控；工業和信息化、發展改革、市場監管等部門負責協調學校采購和儲備防控物資，加強進校防控物資質量監管；宣傳部門要加強涉及教育領域疫情防控正面宣傳報道，營造良好社會氛圍；網信部門負責涉教育疫情的網上虛假、有害信息監測和處置；公安部門負責依法查處打擊影響和干擾學校疫情防控的違法犯罪活動；民政部門負責做好基本生活存在困難的感染新冠肺炎師生家庭和個人的有關社會救助工作；交通運輸部門負責做好師生集中返校時的交通運輸保障及途中的疫情防控工作；外事部門負責協調處理疫情防控的涉外問題。其他有關部門按各自職責，在當地黨委、政府統一領導下，抓緊抓實抓細疫情防控工作。

　?。ㄋ模┞鋵崒W校主體責任。學校黨政負責人要嚴格履行第一責任人責任。學校要建立健全疫情防控和開學準備各項制度，加強師生員工健康管理，嚴格實行“日報告”、“零報告”制度。認真做好開學前后疫情防控各項工作。建立學校、年級、班級三級防控工作體系。加強家校聯系，主動告知學生和家長必須履行疫情防控義務。

　　（五）落實師生員工個人責任。全體師生員工要配合學校做好疫情防控工作，如實向學校報告身體健康狀況和生活軌跡。做好返校、上下學途中和居家防護工作。配合有關部門和學校做好體溫檢測、隔離等工作。

　　五、工作要求

　　（一）加強組織領導。自治區教育廳負責統籌指導各地做好高三、初三年級開學工作。各地教育行政部門和各學校要加強開學工作的組織領導，制定開學工作方案，成立工作專班，督促指導學校做好開學準備和疫情防控工作。

　?。ǘ┤娑綄z查。各級教育、衛生健康、公安、交通運輸、市場監管等部門要成立開學工作督導組，對各地各學校疫情防控工作和開學準備工作情況進行全面檢查。自治區開學工作督導組要對每個設區市進行檢查，各設區市要對每個縣（市、區）進行檢查，各縣（市、區）要對每所學校進行檢查，發現問題要立即整改，未達到開學條件的學校不得開學。

　　（三）強化宣傳教育。各地各學校要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置張貼疫情防控宣傳知識，對全體教職員工進行防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓，密切關注、積極應對社會輿情，營造良好的開學氛圍。來源：廣西衛健委官網

@陜西省教育廳 發布通知：①3月30日，陜西高三年級開學，有條件的學校實行封閉式管理；②4月7日，陜西初三年級、中等職業學校畢業班開學；③中小學校其他年級和幼兒園開學時間不早于初三年級，具體時間由各市（區）教育行政部門統籌確定；④高校開學時間根據全國疫情防控情況另行通知，正式開學前學生不得提前返校；⑤各級各類學校開學前，校外培訓機構不得開展線下培訓活動。正式開學前，大中小學校線上教學工作按有關要求繼續開展。

　　學生到校時間應錯開上班交通高峰，500人以上的學校應分年級錯時到校。

　　新京報訊（記者 樊朔）3月17日，杭州市發布關于開學前后學校疫情防控的工作方案，要求杭州市各中小學、幼兒園結合本地本校實際，于3月25日前完成開學準備方案。

　　《杭州市中小學、幼兒園2020年春季開學前后疫情防控工作方案》（下稱《方案》）規定，在開學準備工作中，各學校、幼兒園應立即組織全員摸底調查，全體教職員工（含食堂、保安等物業人員）、學生家長就師生員工本人及其家庭成員的健康狀況與假期旅游、外出情況及健康碼申領情況向學校提交健康申報表。原則上每個校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或聯系社區衛生服務中心安排醫護人員在學校定點值守。各地各校應精準測算統計開學后學校防疫物資用量情況，確保配齊備足各校開學后15個工作日的防疫物資。

　　《方案》要求，開學后各地各校應實施錯時到校和彈性離校。學生到校時間應錯開上班交通高峰，500人以上的學校應分年級錯時到校?？煞帜昙墶⒎职嗉壏峙艑W離校，防止校門口交通擁擠、學生和家長大量聚集。幼兒園除報到當日，平時嚴控家長入園；中小學家長原則上不進校園；學校停止舉辦任何進校園的家長會和家長開放日等活動。

　　《方案》規定，學校應暫停校內超市營業。不接受、暫存私人物品，對到校郵寄物品及時進行消毒。對于教室、宿舍等區域，應加強通風清潔，每日早、中、晚應打開門窗通風3次以上，每次不少于30分鐘，所有教室內空調暫停使用。嚴禁安排學生在密閉的環境下學習和活動。

　　此外，《方案》要求各校暫停各種聚集性活動。以班級為單位組織教學活動，停止組織聚集學生的校（園）內外大型集體活動，不組織大型的室內報告會和年級、校級聚集活動，集體性活動盡量安排在室外進行。未經教育行政部門批準，原則上不組織學生參加跨區域的學習、競賽、交流、實踐等活動。

　　新京報記者 樊朔

　　責任編輯：潘程

　　新華網北京3月18日電 近日，中共北京市委教育工作領導小組印發《北京市深化新時代學校思想政治理論課改革創新行動計劃》，該計劃包含10部分、60余項具體舉措，并提出了深化新時代北京市學校思想政治理論課改革創新的“十大工程”。

　　實施“數字馬院”建設工程，開發思政課“智慧學伴”網上平臺及手機App，探索建立北京市學校思政課“雙師課堂”，實現網絡名師與課堂授課教師相互配合、相得益彰。

　　實施網絡引領工程，制定思政主題網絡文化作品成果獎勵及認定辦法，鼓勵思政課教師積極創作發布倡導主流價值、駁斥錯誤觀點的網絡作品，支持建設一批影響力大、服務思政課教學的微信公眾號。

　　實施課程思政建設工程，推進學校依據課程特點分門類制定課程思政實施方案，評選教書育人“最美課堂”，打造課程思政建設10所示范校、100個優秀教學團隊和1000門示范課程；把課程思政作為教師黨支部建設的重要內容，推動各門課程與思政課相互配合、同向同行。

　　實施思政課教師培優工程，深化“揚帆資助計劃”“擇優資助計劃”，遴選建設一批教書育人“名師工作室”，培育一批思政課教學領軍人物。

　　實施思政課教法創優工程，成立北京市學校思政課教學創新中心，單設思政課教育教學研究專項課題，為廣大教師開展思政課教學研究搭建平臺。

　　實施思政課質量保障工程，開展全市思政課教學質量監測，組織思政課教學督導員專門聽課，實現聽課全覆蓋，建立思政課教學“一師一檔”和個性化診斷制度。

　　實施思政課教育教學資源共享工程，定期邀請教學名師開展“同備一堂課”“同上一堂課”等活動，完善思政課教師網絡備課服務支撐系統。

　　實施思政課創新孵化工程，支持有條件的學校立足校史校情、專業特色、行業背景，開設市級共享課；支持教師將行之有效的教學探索在全市推廣應用。

　　實施北京市大中小學思政課一體化建設工程，組建北京市學校思政課教學指導委員會，統籌指導各類學校思政課建設，整體規劃以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心的課程群建設，審定北京市及學校開設的思政課選修課教材。

　　實施北京高校思政課案例庫建設工程，打造立足北京、面向全國的權威性思政課教學案例庫；在“12345”市民熱線服務中心、中關村自主創新示范區展示中心、城市副中心等，建設一批思政課實踐教學基地，用鮮活實踐增進理論認同。

各縣（市、區）人民政府、開發區管委會、有關單位：

     按照省委省政府辦公廳《關于延長供暖時間的通知》要求，結合我市疫情防控及室外天氣情況，經市委市政府研究，決定我市2019-2020年度采暖季供暖時間延長至2020年4月1日零時。請各地高度重視，嚴格落實，指導轄區內熱源企業、供熱企業按照天氣變化情況，搞好協調，科學調度，合理安排，保證供熱質量及服務質量，其間不得另外向居民熱用戶收取取暖費用，對于延長供暖給供熱企業增加的相關成本費用，各縣（市、區）按照兩辦及《河北省供熱管理辦法》及時合理補貼到位，保障供熱企業正當利益。

唐山市冬季供暖應急處置工作

領導小組辦公室

2020年3月17日

日前，貴州省政府教育督導室、省教育廳下發文件，要求各級政府和教育行政部門瞄準“開學前”“開學時”和“考核時”3個時間節點，抓好控輟保學工作，實現輟學學生常態化動態清零。

貴州要求，當前正處于企業復工復產關鍵期，農民工向外流動。各級教育行政部門和中小學要增強工作主動性，統籌各方面力量掌握學生動態，防止適齡學生因疫情輟學。要瞄準“開學前”節點，精準摸排確保一個不漏，要切實摸準每一個學生情況，織密織牢控輟保學網底，防止適齡學生輟學。要瞄準“開學時”節點，按時報到，確保一個不少，要對學生報到情況進行清點，掌握返校情況，實現每一個學生都按時到校就讀。要瞄準“考核時”節點，動態清零，確保一個不跑。要充分運用控輟保學工作成功做法，建立健全控輟保學工作機制，實現輟學學生常態化動態清零。

貴州強調，要特別關注勸返復學學生、學困生、有厭學傾向學生、早婚早育未成年人、隨班就讀殘疾學生等輟學風險較高人員。建立完善“一對一”幫扶關愛機制。加強對返鄉農民工子女在戶籍地就讀入學指導，縣級教育行政部門根據學位情況統籌安排在當地學校就讀，為其辦理轉學或入學手續提供便利，落實應當享受的資助政策。不得因拒絕入學、教育資助不到位等導致學生輟學。

（中國教育報）

河北新聞網訊（通訊員 董康成）3月16日上午，華北理工大學2020屆畢業生春季網絡雙選會正式啟動，由此拉開該校“空中雙選云招聘”序幕。

本次空中雙選“云招聘”經過嚴格把關審核，最終確定552家用人單位參會，提供就業崗位24174個。參會單位涵蓋制造業、醫藥、建筑、教育、信息技術、科學研究和技術服務等行業領域，其中國有企業和事業單位占比32%，民營企業占比52%，專業需求涵蓋華北理工大學全部學科專業。

截至3月17日下午，空中雙選會平臺關注已達81278人次，簡歷投遞10775份。疫情難掩畢業生求職熱情，南京國信電力設備有限公司、邢臺路橋建設總公司、唐山市中心醫院有限公司、北京水利醫院、首鋼集團有限公司礦業公司、得力集團有限公司等用人單位簡歷投遞情況火爆，等待視頻面試畢業生絡繹不絕。

“云招聘”期間，華北理工大學黨委書記劉曉平、校長張福成、副校長張艷博親臨雙選會指揮中心，通過實時動態大屏了解參會單位情況和畢業生參與情況。

責任編輯：鄭佳