2020年全國統一高考將于7月7日至8日舉行，部分?。▍^、市）由于考試科目設置不同，9日、10日也安排了部分考試科目。高考前，教育部專門作出部署，要求各級教育行政部門、招生考試機構要會同有關部門，堅持以考生為中心，緊密圍繞“健康高考”“公平高考”“平穩高考”“溫馨高考”“誠信高考”工作目標，全力做好考試服務保障工作。要在交通出行、噪音治理、防暑降溫、信息安全等方面進一步加強綜合保障。要充分做好考試期間可能出現的極端天氣、自然災害等突發情況的應對準備工作。要努力創造條件，為殘障考生提供合理便利。

　　教育部特別提醒廣大考生，一要了解并熟知《考生須知》，嚴格遵守考試規定，提前準備并攜帶好有關證件以及必備的考試用具。二要提前了解考場防疫措施、個人防護注意事項等，準備好合規的防疫物品，并注意赴考途中的個人防護。三要誠信參加考試，不要攜帶手機等各類無線通訊工具及其他違禁物品進入考場。四要合理安排出行時間和路線，仔細核實確認考試時間、地點和科目，考慮體溫檢測等因素，預留足夠赴考時間。

　一是做好自身健康監測。家長考前及高考期間做好自身的健康監測，如有異常，應向考生所在學校報告，并及時就醫。身體不適時，盡量減少與考生直接接觸。

　　二是準備考試物品。幫助孩子準備好口罩、手套、速干手消毒劑等個人防護和消毒用品。提醒孩子嚴格按照考試規定，攜帶準考證、身份證以及相關考試用品、防護物品。

　　三是保持良好衛生習慣。注意個人衛生，家庭成員不共用日常生活用品。盡量減少外出，減少聚會、聚餐等聚集性活動，避免前往人員密集和通風不良的場所。如需外出，應做好個人防護，科學佩戴口罩、保持1米社交距離、加強手衛生。

　　四是掌握基本防疫知識。了解新冠疫情期間高考防疫各項措施，學習傳染病防控知識，知悉高考防疫要求和防控措施，熟悉掌握應急應對流程和個人防護要點。

　　五是注意送考安全。自覺維護考點周邊秩序，遵守各考點送考區的相關制度，不進入考點警戒范圍，囑咐孩子按考點指示圖或工作人員指引進入考場。將孩子送至考點順利進校后，自行離去，不聚集、不扎堆，減少交談，避免交叉感染。同時做好個人防護，盡量與他人保持一定距離等。

　　六是休息場所的選擇。在考試間隔期間，有條件的考生應回家休息。如需訂酒店，盡量采用預約方式，縮短到店時間，提前了解酒店要求，準備好每個人的身份證、健康碼等。到店后盡量與他人保持一定距離，避免人群聚集。進入房間，對公用設備、設施如衛生間和門把手等表面可做清潔消毒，并建議自帶個人用品。

　　七是注意飲食衛生。不吃或少吃生冷食品，食物應燒熟煮透。家庭制備食物注意關鍵環節衛生，保證食材新鮮，加工和存放時注意生熟分開。外購即食食品要注意食品的保質期和儲存條件。在外就餐時，注意做好防護，減少就餐時間，使用公勺公筷。

　　八是合理搭配膳食?？荚嚻陂g堅持規律飲食，家長給孩子多準備清淡、易消化食物，三餐膳食要營養均衡，早餐忌過飽，午餐要葷素搭配，晚餐以清淡為主，不宜喝濃茶和咖啡。

　　九是適度運動和規律作息。考前要按照高考的時間安排來調整孩子作息，根據孩子的身體素質，選擇適合的運動項目和方式來稍作放松，高考期間不可運動過量。

　　十是引導考生心態調整。家長要關注孩子的心理狀態，營造溫馨、放松的家庭氛圍?？梢愿⒆佣嗾勑模瑴p輕孩子的心理壓力，積極、正向鼓勵孩子樂觀面對、從容應對高考。

　根據公安部“凈網2020”專項行動和國家教育統一考試工作部際聯席會議機制部署，2020年以來，全國公安機關網安部門會同教育部門對利用互聯網和無線考試作弊器材實施的各類“涉考”犯罪活動保持高壓嚴打態勢，持續對“涉考”違法犯罪活動開展偵查打擊，破獲刑事案件30余起，抓獲犯罪嫌疑人200余名。

　　今年高考前夕，各地公安機關網安部門連續偵破多起組織考試作弊案，涉案犯罪團伙利用互聯網招攬作弊考生，收取高額費用，為考生非法提供考試作弊服務，牟取高額經濟利益。近期，遼寧公安機關對“涉考”犯罪團伙開展偵查打擊，偵破一起涉高考組織作弊案，依法抓獲并刑事拘留犯罪嫌疑人20余名，扣繳了一批無線考試作弊器材。安徽、河南公安機關在高職院校分類招生考試和藝術類聯考期間主動出擊，破獲多起通過互聯網組織實施的考試作弊案件，累計抓獲犯罪嫌疑人20余名。天津、江蘇、廣東等地公安機關持續對無線考試作弊器材生產廠商開展偵查打擊，摧毀多個器材生產窩點，扣繳竊聽、竊照專用器材千余套。此外，針對網上出現涉高考虛假謠言信息，錯誤引導考生備考復習等情況，公安機關網安部門依法查處了一批散布高考謠言的網絡自媒體賬號，對嚴重擾亂考試秩序的謠言發布者依法予以嚴懲。

　　公安機關提醒，在國家教育考試中組織考生作弊、向考生提供試題答案、兜售無線考試作弊器材等行為，涉嫌組織考試作弊罪，非法出售、提供試題、答案罪，代替考試罪，非法生產、銷售竊聽、竊照專用器材罪，非法使用竊聽、竊照專用器材罪，非法經營罪和擾亂無線電通訊管理秩序罪等罪名，嚴重危害國家教育考試安全，破壞社會公平正義和誠信體系，必將受到法律的嚴厲制裁。公安機關和教育部門將進一步加大工作力度，依法嚴厲打擊各類“助考”違法犯罪活動，切實維護2020年高考安全。

本報北京7月4日為深入貫徹落實習近平總書記對技能人才工作的重要指示精神，經國務院批準，從2020年起，我國每兩年將舉辦一屆中華人民共和國職業技能大賽。近日，人社部印發《關于舉辦中華人民共和國第一屆職業技能大賽的通知》。

《通知》指出，中華人民共和國第一屆職業技能大賽由人社部主辦，廣東省人民政府承辦，廣東省人社廳、廣州市人民政府協辦。本屆大賽共設86個競賽項目。其中，世賽選拔項目設63個競賽項目(含第四十六屆世界技能大賽9個擬新增項目)，國賽精選項目設23個競賽項目。本屆大賽分全國總決賽和省級(行業)及以下選拔賽。全國總決賽以省(區、市)及新疆生產建設兵團為單位組隊參賽，相關行業可組隊參加部分世賽選拔項目比賽。

《通知》明確，中華人民共和國第一屆職業技能大賽全國總決賽定于2020年12月在廣東省廣州市舉辦。對全國總決賽各競賽項目獲得前3名的選手，相應頒發金、銀、銅牌。對各競賽項目前5名獲獎選手(團隊雙人賽項前3名、三人賽項前2名)，授予“全國技術能手”稱號。獲優勝獎以上選手可直接晉升技師(二級)職業資格或職業技能等級，已具有技師(二級)職業資格或職業技能等級的可晉升高級技師(一級)。

《人民日報》( 2020年07月05日04版)

31個省區市高考時間、科目匯總來了

疫情之下，在線教育異軍突起，學校、培訓機構紛紛開啟了“云”課堂。社會各界對在線教育為何如此看好？相比傳統的線下教育，在線教育有何優勢？目前在線教育面臨哪些困境？疫情之后，在線教育的發展前景又將如何？

疫情之下　在線教育異?；鸨?/span>

新冠肺炎疫情爆發以來，為了阻止疫情向校園蔓延，全國中小學及高校延遲開學，線下教育機構停擺。受疫情影響，一些規模較小的教育機構只得勉強維持運營。愛芝士教育創始人褚方圓向《中國電子報》記者表示，疫情防控期間，愛芝士教育的營業額呈斷崖式下跌，高額的房租成本和教師工資讓機構的運營變得異常困難。與線下教育的無人問津不同，“停課不停學”的倡議讓在線教育快速發展，成為疫情之下的“爆款”。

疫情防控期間，飛速增長的在線教育需求也讓一些知名互聯網公司得以在教育領域施展拳腳。

阿里率先響應教育部“停課不停學”的號召。阿里釘釘CEO陳航在2020釘釘春夏新品發布會上宣布，疫情防控期間，釘釘一共支持了全國14萬所學校、300萬個班級、1.3億個學生的在線上課，有600萬老師在釘釘上累計上課超過了6000萬個小時。騰訊推出空中課堂、騰訊課堂、騰訊微校、智慧校園等在線教育產品，可以滿足疫情防控期間教育多樣化及個性化的需求。百度大腦UNIT平臺推出了智能教育機器人方案，學生用戶在進行機器人編程學習時無需理解復雜機器學習算法和NLP技術，只需使用集成了UNIT能力的各種Scratch或Python編程控制部件，即可DIY出各種有趣的具備語音操控的機器人程序。字節跳動高級副總裁陳林曾在公開平臺分享了他的教育產品觀，認可了教育行業的潛力，并提出要將教育業務作為新重點業務。疫情防控期間，字節跳動先后上線了兩款在線教育產品，其中一款AI英語啟蒙課程在某短視頻平臺亮相后，創下了不到10秒便售出5000份的好成績，可見疫情下在線教育行業的火熱現狀。

網絡之上　在線教育優勢明顯

作為特殊時期最安全的學習方式，在線教育的優勢得天獨厚。騰訊教育社群運營負責人鐘瑜認為，在線教育的優勢有四點：一是能夠突破時空的局限，使學生不受時間和地點的制約，隨時隨地進行學習。大多數網課的上課時間靈活，可以根據學生的需要進行安排學習。此外，大部分網課具備回放功能，學生能夠通過課程回放來復習鞏固，提升學習效率。

二是能夠促進教育資源公平分配。在線教育打破了傳統教育地域的局限，讓一些三四線城市以及偏遠地區的學生能夠輕松獲取優質名師和優質的學習資源，促進教育普惠。

三是上課成本比線下教育更低，能夠減少家庭的教育支出。在教育內容相同的情況下，在線教育課程的費用往往比線下課程便宜數倍。

四是課程模式多樣，教學內容具有更強的趣味性，學習資源也更加豐富。家長可以根據孩子的喜好選擇直播課程或是AI互動課程，這些課程能夠通過豐富的多媒體技術和豐富的學習資源增強孩子的學習興趣，拓寬孩子的眼界。

“疫情防控期間，線下課程被迫轉為網課，很多家長不滿意這種學習模式要求退費。而我們作為機構方，也沒有做好線上課程的準備，網絡和平臺的效果不理想，造成學員大量流失。與之相對的是，一些線上教育機構的線上課程優惠力度非常大，能夠迅速吸引目標客戶，全民居家隔離更為在線教育提供了迅速發展的機會?！瘪曳綀A告訴記者。

就職于三大電信運營商之一的某市場部經理向《中國電子報》記者表示，“眼球經濟”使得在線教育課程依靠媒體的力量和社會各界的關注，在短期內迅速獲取經濟收益。美團網營銷經理韋博文認為，“教育慣性”讓家長和孩子一旦接觸了在線教育，就會習慣于在線上學習，不斷向在線教育投資。

面向未來　在線教育充滿希望

最初，人們給予了“在線教育”這一概念無限美好的憧憬。打破時空限制、促進教育資源公平分配、提高學生學習的效率和積極性。然而在具體運作中，在線教育仍面臨著很多挑戰。

鐘瑜表示，在線教育很難解決教育最核心的情感問題。雖然線上教育已經盡力在創造真實的師生互動式課堂體驗，但老師給予的課堂反饋和互動還是不具備足夠的針對性與真實性。在教學過程中，情緒能夠促進認知，網絡平臺上單向的互動無法像師生間和學生間在緊密時空中的交往一樣，給學生帶來學習的緊迫感和良性壓力。因此從某種程度上來講，在線教育削弱了學習氛圍和學生的學習動機。此外，部分家長對在線教育的態度仍不夠端正?！耙恍┘议L認為在線教育只是線下教育的一種教學輔助，它是不系統且不連貫的片段式教學，真正的系統教育還是要回歸傳統的線下課堂?！辩婅τ浾哒f道。

另外，在線教育還存在具體操作層面上的問題。褚方圓表示，在推廣在線教育的過程中，部分農村和偏遠地區尚無網絡或存在網速慢的問題亟待解決。其次，網絡層面也缺乏技術支持。

在線平臺短時間內用戶量激增，由于流量增長峰值無法預估，許多平臺的服務器承載能力因此受限，出現了卡頓或掉線等現象，影響教學質量。

在師資層面，很多線下優秀教師無法在短時間內設計出既符合教學設計又精于媒體設計的課件，無法在線上課堂施展自身優勢。

在線教育行業的盈利情況也并不樂觀。近期流利說和網易有道公布的財報顯示，目前這兩家上市在線教育公司的營收沒有達到預期?！盀榱双@得流量，在線教育公司會在各平臺投入大量的廣告費用。此外，免費課程向付費課程轉化的周期較長，很多用戶會在這個過程中流失，造成公司投入和收益不對等?！蹦持\營商市場部經理向記者表示。

雖然挑戰重重，但是困難在某種程度上也是推動在線教育行業向前發展的動力。鐘瑜和知名運營商市場部經理均表示，在線教育若想持續發展，必須時刻關注用戶需求，提升自身產品質量和服務水平。想要用戶購買課程，課程產品就必須是高質量且多樣化的，才能滿足不同學生的需求。

另外，在線教育課程還要提升用戶體驗。只有學生在學習過程中得到線上老師的積極反饋與幫助，獲得明顯的學習進步以及成果，家長才愿意付費購買在線教育課程。鐘瑜說道。

在線教育的發展前景總體來說仍是充滿希望?！霸诰€教育是未來教育發展的趨勢，2020年的疫情只不過是在線教育的加速器?？萍嫉陌l展必定會帶來學習方式的轉變，在線教育能夠突破時空限制，便利學生的學習，這是其很大的優勢?！瘪曳綀A說道。

在線教育能否持續性地給傳統線下教育帶來沖擊，甚至取代線下教育？相關業內人士均表示，未來教育的發展形態應是“線上+線下”的模式?！霸诰€教育的發展前景總體來說很光明。線上教育可以作為線下教育的補充，二者是互補互贏的?！辩婅τ浾哒f道。（記者 張依依）

轉自：中國電子報

完成城鎮小區配套幼兒園治理任務，加快中小學“廁所革命”工作進度，筑牢高考和中考安全防線，堅決完成高校畢業生就業工作目標任務……今年下半年，全省教育系統將繼續推進重點工作。一起看看，這些與群眾緊密相關的七方面重點工作，都有哪些：

完成城鎮小區配套幼兒園治理任務

加大城鎮小區配套幼兒園治理，確保按時完成幼兒園整治任務。增加普惠性學前教育資源供給，解決好“入園難、入園貴”問題。各市要進一步提高政治站位，壓實屬地責任，加大城鎮小區配套幼兒園治理工作力度，切實擔負起治理工作的主體責任；要強化督導問責，加大幫扶力度。

加快中小學廁所改造工作進度

改造1500所中小學廁所，這是今年省政府工作報告確定的十件民生實事之一。要健全工作推進機制，進一步提高思想認識和政治站位，充分認識推進中小學“廁所革命”工作的重要意義，將學校廁所改造納入重要議事日程。建立完善教育部門牽頭，發展改革、財政、農業農村、衛生健康、住房城鄉建設等部門各司其職、密切協作、上下聯動、齊抓共管的工作機制，切實做好統籌規劃、資金保障、方案論證與實施、督促檢查等工作。

筑牢高考和中考安全防線

高考、中考即將來臨。各地各相關部門要深化思想認識，堅持把服務保障高考中考作為當前一項重大政治任務，進一步加強組織領導，壓實工作責任，以戰時狀態、戰時標準、戰時舉措，切實把各項準備工作做深做細做實，讓學生安心、家長放心、社會滿意。要嚴格防疫措施，聚焦重點環節，完善應急預案，精準防疫舉措，認真落實考點全面消殺、體溫檢測、閉環管理等工作舉措。要確?？荚嚢踩瑖烂C招生紀律，加大違規查處力度，確?？荚嚬?、程序公開、結果公正。

堅決完成高校畢業生就業工作目標任務

各地各部門要站在做好“六穩、六?！钡墓ぷ鞲叨壬希迅咝．厴I生就業作為穩就業工作重中之中重，全力以赴抓好今年畢業生就業工作。要進一步提高政治站位，把加強思想政治引領放在首位。從大局出發，發揮地方經濟發展優勢、產業優勢、地域優勢，采取更多市場化辦法拓寬畢業生就業渠道，千方百計增強企業穩定和創造就業崗位能力，多開發基層社區就業崗位，幫助高校應屆畢業生化解就業困難。同時，積極拓寬就業渠道，加大高校畢業生補充中小學和幼兒園教師隊伍力度，擴大大學生升學和應征入伍規模，進一步推動高校畢業生穩就業工作。

持續推進基礎教育高質量發展

全省各地要落實好去年全省基礎教育大會精神，持續在基礎教育上下功夫。要打造良好的基礎教育生態，下大力氣治理群眾反映強烈的突出問題。要重點解決好學生課業負擔過重的問題，通過優化課程減負、規范校外培訓減負、科學評價減負、社會協同減負等方式，減輕學生課業負擔。

做好暑期安全工作

暑期臨近，是安全事故易發期、多發期，預防溺水、道路交通等安全事故十分重要。各地政府要健全聯防聯控機制，加強風險防控和統籌協調。教育部門要聯合交通、水利、文旅、公安、應急等部門，加強校園內重要場所和校園外校車安全、危險水域、旅游場所等安全隱患的排查整治。暑期放假前，各學校要對每個學生進行安全再教育，特別要結合疫情防控形勢，做好防疫安全教育。當前還要特別注意教育引導學生防范利用新技術實施網絡詐騙活動，確保學生人身財產安全。

持續抓好學校常態化疫情防控工作

目前，全省中小學校已全部復課，幼兒園陸續開園，省內各高校返校復學，部分地區校外培訓機構也已陸續復學，總體上平穩有序。各地要充分認識做好疫情防控工作的極端重要性，堅決克服麻痹思想、僥幸心理、松勁心態，以更強烈的責任感、緊迫感、危機感抓好疫情防控各項工作。要織緊防控網絡，盯緊措施落實，貫徹落實好學校疫情防控各項舉措。

來源：遼寧日報《北國》新聞客戶端

記者：葛紅霞

編輯：王曉領

責編：方亮

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局：

　　為貫徹落實全國教育大會精神，落實《國家職業教育改革實施方案》《教育信息化“十三五”規劃》和《教育信息化2.0行動計劃》，發展“互聯網+職業教育”，規范、引導職業院校在新形勢下的信息化工作，特制定《職業院校數字校園規范》?，F予發布，請參照執行。

　　附件：職業院校數字校園規范

教育部

2020年6月16日

　為深入貫徹落實中央領導重要批示精神，做好暑期防溺水工作，確保學生生命安全，6月30日，國務院教育督導委員會辦公室印發《關于開展教育防范學生溺水專項行動的通知》，決定從即日起，集中組織一次暑期“教育防范學生溺水專項行動”。

　　《通知》要求，各地各校要落實好五個方面的行動：一是上一堂防溺水專題課，確保每一個學生都能牢記防溺水“六不”要求；二是開一次防溺水專題家長會，督促家長切實擔負起監護責任；三是建一個學生相互提醒機制，及時制止私自違規下水和到危險水域冒險等行為；四是搞一次水域安全隱患大排查大整改，及時發現和整治隱患，設置防護設施，強化日常巡查；五是努力開設游泳課教會學生游泳技能，基本掌握自救自護方法。通過校內校外并舉，教育防護并重，嚴管監督并行，有效減少學生溺水事件發生。

　　《通知》強調，教育防范學生溺水專項行動將納入2020年度對省級人民政府履行教育職責評價，各地各校要進一步強化工作舉措，抓好部署落實，壓實安全責任，加強源頭防范，盡最大努力保障學生生命安全。

　每年高考前夕，網上總會有些不良機構或不法分子借高考之機炒作一些虛假信息，誤導考生和公眾。為此，教育部聯合中央網信辦、公安部等部門梳理匯總了近年來出現頻率較高的高考假新聞、假信息，提醒廣大考生和家長，明辨網絡謠言，謹防上當受騙。希望各網站不為謠言提供平臺，希望網民不信謠、不傳謠。

　　一、盲信“神押題”，考生淚兩行

　　每年都會有不法分子在網絡平臺或交流群中兜售所謂“高考真題”“絕密答案”等，標榜“準確率極高”“違約退款”等誘惑信息，并以“預付訂金”等名義要求用戶先付款。有的不法分子聲稱可以花錢雇傭“槍手”替考，還有的借傳送“樣題試卷”的名義向用戶電腦或手機發送病毒，套取用戶信息。

　　【案例】2019年6月12日，山東濟南警方破獲一起網絡售賣高考押題試卷騙取考生家長錢財的案件。據民警介紹，數萬元一套的高考押題試卷,其實是嫌疑人李某花幾百元從書店和網上買來的普通考試試卷。李某利用家長想提高孩子高考成績的急切心理,冒充某知名輔導機構負責人向家長兜售所謂“高考押題試卷”，騙取多位家長錢財共計十余萬元。2019年7月，紅星新聞報道一名在校大學生高考當槍手被判刑期4年6個月。

　　【提醒】高考試題屬于國家絕密級材料，其保管和運送都有嚴格的管理措施，所有接觸試卷的人員都實行封閉式管理。廣大考生及家長不要存在僥幸心理，不要相信那些能提前拿到高考真題或答案的言論。不要在網上購買所謂“高考真題”“絕密答案”等。購買涉密材料，本身也是違法行為。

　　《中華人民共和國刑法》明確規定，在法律規定的國家考試中，“組織作弊的”“為他人實施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的”“為實施考試作弊行為，向他人非法出售或者提供第一款規定的考試的試題、答案的”“代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規定的考試的”，都屬于違法行為?！蹲罡呷嗣穹ㄔ?、最高人民檢察院關于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題解釋》明確，對在高考、研究生考試以及司法考試等4大類“法律規定的國家考試”中組織作弊的，處三年以上七年以下有期徒刑并處罰金。

　　二、招生政策熟于心，騙子只能繞道行

　　不法分子往往利用考生和家長不熟悉高考相關招生政策實施詐騙。有的聲稱不用看分數，只要花錢就能搞定；有的吹噓自己可以弄到某某大學定向招生計劃，保證錄取，公開叫價，收取高額“定向費”。

　　【案例】李某在朋友交往中得知，高某的獨子即將參加高考，遂告知對方，其舅舅在北京一知名高校任教授，可通過“內部指標”幫孩子上大學，只要肯花錢就行。高某孩子的高考成績出來后，分數只能上三類本科院校。心有不甘的高某找到李某求助，并根據對方要求支付了15萬元“活動”經費。高某也拿到了李某帶來的錄取通知書，但與此前承諾不同的是，通知書上的錄取學校是一所并不知名的學院。對此，李某解釋稱，孩子只是暫時先在該學院軍訓，結束后就可以轉入之前所說的名校讀書。然而，軍訓結束后，孩子仍然在這所不知名學院讀書，同時，高某還了解到，這家學院面向社會招生，并不局限于高中畢業生，畢業后也無法提供國家承認的學歷，與李某聲稱的知名高校更是沒有任何關聯。意識到被騙的高某立即向公安機關報案。最終，李某被法院認定為實施詐騙罪并被判刑，此前騙取的十幾萬元也如數退還給高某，但此時距高校開學已過去數月，其他落榜考生也早已開始復讀。

　　【提醒】高考招生制度是國家基本教育制度。經過40多年不斷改進完善，我國已經建立起了一整套科學規范、監督有力、公平公正的考試招生體制機制。高考招生錄取工作都是在網上進行，并嚴格執行已公布的招生計劃，根本不存在所謂的“內部指標”，更不會向家長收取高額費用。

　　三、網上常有假信息，提醒網民擦亮眼

　　以往高考期間，網上經常流傳××考生準考證丟失的信息。廣大網民看到后替考生著急，迅速在群內和朋友圈轉發，短時間形成影響范圍較大的輿情。有不法分子往往借此虛構情景騙取網民同情，提供虛假信息，所留手機號多為吸費音訊電話。若有好心人按照電話號碼回撥，并且按電話提示音操作，就可能掉入吸費陷阱。也有網民虛構撿到“試卷”消息，借高考話題散布虛假信息博取關注。

　　【案例1】2019年高考開考前夕，微信群、朋友圈等網絡平臺流傳著一則虛假信息，聲稱“撿到一張高考準考證，劉思宇，考點在實驗高中，請朋友們轉發，讓劉思宇聯系這個號碼1560633****。一定幫他群發一下，這孩子一家肯定急死了。擴散，擴散，別耽誤孩子高考！”從2016年“白婭倩”、2017的“楊雷雷”“孫超”“黨喜龍”、2018年“劉明煒”“劉明婷”等同學到2019年的“劉思宇”，年年丟失準考證，內容如出一轍，套路依舊。

　　【案例2】2013年，在高考前夕，四川宜賓市一網民發帖稱，“今天路過教育局，看見一輛貨車上面掉了一樣東西”，并配有2013年高考全國試卷的印章牛皮紙袋圖片。經網民舉報后，宜賓市公安局臨港區分局立即啟動應對高考突發事件工作預案，迅速開展一系列落地查證工作。經過偵查、核實，此貼為網民楊某虛構內容。楊某涉嫌虛構事實擾亂公共秩序被查處。

　　【提醒】看到類似信息，建議先跟考生所在中學或各省級招生考試機構公布的舉報電話聯系確認。在未經核實的情況，建議不做轉發，更不要撥打信息中的聯系電話?！吨腥A人民共和國治安管理處罰法》第二十五條第一款規定：散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款?！缎谭ㄐ拚?九)》規定：對于編造虛假的險情、疫情、災情、警情，在信息網絡或者其他媒體上傳播，或者明知是虛假信息，故意在信息網絡或者其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重后果的，處3年以上7年以下有期徒刑。

　　四、高考閱卷嚴又嚴，切忌胡亂做猜測

　　每年高考成績公布前后，總有人炒作某地高考閱卷工作極不嚴肅，閱卷教師甚至不管對錯，亂打分。事實證明，發布這些帖子的人往往是為博取關注，還有的是部分高考成績落差較大或考試不理想的考生和家長武斷地認為是閱卷出了問題，胡亂猜測。

　　【案例】2019年高考前，一篇題為《驚人?。?！中國高考判卷內幕，寒心啊！》的文章在網上熱傳。該文作者自稱是“山西某中學教師”，參與過高考閱卷。在閱卷過程中發現，有一些閱卷老師為了趕進度，不管對錯隨意批改，而且復核者也未發現問題，甚至出現了“20分題被給0分”的極端情況。文章最后得出結論：“高考關系著考生的前途，但閱卷是考生的關口。考生能否順利過關，不完全決定于學習成績和答題水平，在很大程度上還取決于考生的運氣，閱卷老師的心情?！贝宋纳婕案呖純热?，吸引眼球，在網上流傳至少已經超過10年，內容嚴重失實。由于內容過于“驚世駭俗”，每年高考之后總會被好事之徒拿出來傳播。2019年，教育部官網在盤點高考謠言時已對該文進行過專門辟謠。　　

　　【提醒】高考閱卷是非常嚴肅的工作?，F行的高考“網上評卷”模式，從制度設計到實際操作充分體現客觀公正。評卷教師要過“四關”，一是資格關，評卷教師以高校教師、中學教師及教研人員為主，對評卷教師的教學時間、教研經驗、評卷經驗以及專業技術職稱等都有具體要求；二是培訓關，所有評卷教師都必須經過嚴格培訓，熟練掌握評分細則和要求；三是考核關，所有評卷教師都必須通過評卷流程、要求、系統操作、保密等考核，考核不過關，不得參與評卷；四是試評關，正式評卷前，所有評卷教師要進行試評，即評卷教師按照評分細則對樣卷進行試評，檢驗其對評分細則和寬嚴的把握情況，不合格的再次進行培訓，全部合格后方可進行正式評卷。

　　閱卷一般實行“一人評一題”“雙評制”，“雙評”超過一定差值的，則提交第三位教師進行“三評”，確保評卷分數的準確和有效。此外，評卷系統還制定了嚴格的評卷質量監控體系，對評卷質量進行全程跟蹤、實時監控和分析，及時預警和提示等，確保出現問題能夠及時發現和糾正。

（文字來源與教育部網站，如有侵權，請聯系我們刪除！）

2020年6月23日,《山東省高等職業院校辦學質量年度考核方案（試行）》（魯教職字〔2020〕6號，以下簡稱《學?？己朔桨浮罚渡綎|省高等職業院校專業（群）發展水平考核方案（試行）》（魯教職字〔2020〕7號，以下簡稱《專業（群）考核方案》）正式印發，現解讀如下。

一、基本背景

按照《國家職業教育改革實施方案》和《教育部 山東省人民政府關于整省推進提質培優建設職業教育創新發展高地的意見》（魯政發〔2020〕3號）要求，為推動高等職業教育高質量發展，更好服務重大戰略、重大工程，建設一批區域離不開、業界都認可、全國領先，具有一定國際影響力的學校和專業（群），經研究，決定建立山東省高等職業院校辦學質量和專業（群）發展水平考核制度。

二、基本理念

（一）按類型教育規律辦學。黨中央、國務院高度重視職業教育，把職業教育擺在了前所未有的高度?！秶衣殬I教育改革實施方案》首次提出“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，開宗明義地確立職業教育的類型地位。高等職業教育是高等教育的重要組成部分，是職業教育類型化發展的引領者，是優化高等教育結構和培養大國工匠、能工巧匠的重要途徑。通過建立不同于普通教育的考核評價體系，引導高等職業院校按類型教育規律辦學，不但有利于高等職業教育自身實現高質量發展，而且能夠有效推動推動高等教育供給側改革，補齊人才培養短板，為現代產業體系提供有效的高層次技術技能人才支撐和技術創新支持，為經濟高質量發展賦能。

（二）面向市場靈活開放辦學。從引進行業企業標準、能工巧匠到為企業提供技術研發服務，再到與企業共建生產性實訓基地、專業、二級學院，進行混合所有制改革，充分發揮企業主體作用，鼓勵支持學校開門辦學，開展各種形式的校企合作，在服務經濟和社會發展中實現價值、塑造品牌，將根扎在產業鏈上，實現教育鏈、人才鏈與創新鏈、產業鏈的有機銜接，并充分運用市場機制從產業中汲取豐厚滋養。

（三）內涵發展特色創新辦學。以人才培養質量和服務效能為重點評價辦學水平，推動職業教育由規模擴張向提升質量轉變。鼓勵學校結合自身實際，面向區域和行業重點產業找準專業定位，實現差異化、特色化發展，形成核心專業能力，在技能大賽、技術創新、教學成果、標準制定、教材課程開發、職教聯盟創建等各個領域創新突破、大顯身手。

（四）以結果為導向多元評價。改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，以畢業生就業率、創業率及平均薪酬、“雙師型”教師比例、師均技術服務到款額等實實在在的業績，綜合利用學生、教師、用人單位、企業、行業、第三方、同行、教育主管部門等多方評價的結果，考核辦學質量、辦學效益，激勵學校堅守立德樹人任命，履行傳承技術技能、促進就業創業職責，按照職業教育規律和產業發展需求辦學，努力增強各方面的獲得感。

三、考核范圍和周期

《學?？己朔桨浮房己朔秶鸀槿—毩⒃O置的高等職業院校（含職業技術大學）?？己税醋匀荒甓冉M織實施，根據每年重點任務，對相關指標進行優化調整。

《專業（群）考核方案》考核范圍為我省獨立設置的高職院校（含職業技術大學、舉辦專科教育的本科高校）所有專業（群）。綜合考慮專業（群）全省布點數和在校生數，以量大面廣的專業（群）為主，按照同類專業（群）進行考核，每3年一輪，逐步擴展到所有專業（群）。

四、主要內容

《考核方案》主要內容包括考核方案、考核指標和負面清單3部分。

（一）考核方案。明確總體要求、考核范圍、考核內容和方法、考核程序以及結果運用等具體內容。

（二）考核指標體系。按照現有存量與發展增量相結合、總體數量與人均數量相結合的原則系統設計指標體系，抓住牽一發動全身的辦學要素，不追求面面俱到，由定性指標、定量指標組成，按照百分制賦分。特色創新指標為加分項?！秾W?？己朔桨浮钒?個一級指標、19個二級指標；《專業（群）考核方案》包括5個一級指標、15個二級指標。特色創新指標為加分項，分值20分。

（三）考核負面清單。從意識形態、黨建考核、規范管理、經費使用、重大事故等方面設定負面清單?！秾W?？己朔桨浮钒?5項負面清單，其中，考核不得確定為優秀等次事項8項，考核直接確定為較差等次事項7項?！秾I（群）考核方案》包括11項負面清單，其中，考核不得確定為優秀等次事項5項，考核直接確定為較差等次事項6項。

五、考核程序

考核步驟主要包含考核組織、制定工作方案、開展自評、組織評價以及確定結果等程序。根據考核賦分情況，確定A+、A、B、C、D五個檔次的考核結果?？己私Y果經公示無異議后公布。

六、結果運用

考核結果通報學校舉辦方，作為學校及其領導班子考核重要依據。對確定為A+、A檔的學校和專業（群），在經費、現代職業教育質量提升計劃項目安排中給予傾斜。對確定為D檔的學校和專業（群），約談學?；蛴枰詢灮{整。

七、主要亮點

（一）不僅“能就業”還要“就好業”，高質量就業成關鍵點。牢牢把握服務發展、促進就業的辦學方向，全省高職院校就業率一直保持在95%以上。在穩就業基礎上，實現高質量就業成為廣大學生和家長的新期待。為此，考核方案將畢業生就業率、創業率、平均薪酬以及畢業生和用人單位滿意度作為評價高職院校就業質量的指標內容，既要看就業創業率，還要看薪酬水平，以及畢業生、用人單位的滿意度，多個維度促進就業質量提升。

（二）建設一批混合所有制二級學院和專業，打造校企命運共同體?；旌纤兄妻k學是促進校企休戚與共、產教深度融合、激發辦學活力的重要形式。全省現有混合所有制辦學機構40余家，吸引社會資本近百億元。為更大范圍和力度鼓勵支持社會力量以資金、土地、設施、設備、人才、知識、技術和管理等多個要素，參與和舉辦職業教育，考核方案將混合所有制二級學院、專業、生產性實訓基地、機構或項目等作為重要評價指標，優化職業教育供給，推動形成多元辦學格局。

（三）既能“上講臺”又能“下車間”，建設高素質“雙師型”隊伍。職業教育教師，與普通教育不同，不但需要較高的理論水平，更需要很強的動手實踐能力，既要會說，更要會做。全省職業院?！半p師型”教師比例已達到50%以上。為確保盡快實現70%的目標，考核方案將“雙師型”教師占比作為考核指標，推動學校建設一支群英薈萃的“雙師型”隊伍。

（四）“名師出高徒”，培育一批創新團隊和教學名師。學校發展有活力，專業建設有底蘊，離不開強有力的團隊建設和高精尖的教學名師。既需要有團隊的群體效應，又需要有名師的引領效應。全省高職院?，F有國家職業教育教學創新團隊9個、國家級“萬人計劃”教學名師9人、山東省教學團隊235個、山東省教學名師（含青年技能名師）308人。為進一步加強名師隊伍建設，考核方案把教師教學創新團隊、青創人才團隊、技能大師工作室數量以及教學名師（含青年技能名師、名師工作室主持人、技藝技能傳承創新平臺主持人）數量等作為考核指標。

（五）建設高層次技術技能人才高地，讓更多技能大師、“能工巧匠”走進校園。鼓勵支持學校引進富有實踐經驗的業界精英作為兼職教師，參與教學、實訓、研發，使學校成為各類高層次技術技能人才教授知識、傳承技能、研發創新的聚集地。為此，考核方案將學校聘用首席技師、技術能手等高層次技術技能人才數量作為重要考核指標。

（六）讓會動手的先上，貢獻大的多得。著力破除“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項”頑瘴痼疾，一方面深化學校內部改革，建立科學的評價激勵導向，讓作出貢獻的人才“名利雙收”，激發教師隊伍創新創造活力；另一方面凸顯職教特色，不僅評價教師理論水平，更評價教師動手能力、實際貢獻以及在生產一線的實踐經歷。通過考核高水平、高貢獻人才收入水平，引導學校建立以增加知識價值為導向改革教師績效工資制度，讓教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，吸引人才、激勵人才、留住人才。

（七）夯實“齊魯工匠”培養主陣地，建設技術技能傳承創新策源地。職業院校要落實育訓并舉法定職責，不但舉辦學歷教育，還面向社會開展各類培訓。2019年，全省高職院校開展各類職業培訓300萬人次以上。面對新經濟新技術帶來的生產技術、組織模式快速變化，在培養高素質技術技能人才之外，還要聚焦于企業特別是中小微企業生產工藝等應用性研究，服務企業技術研發和產品升級，成為區域產業優化升級的重要創新源、技術源和人才源。為此，考核方案將技術服務、承擔的各類培訓及專利轉化方面到款額以及較上年增幅，單列指標考核，分值更是達到10分。

（八）對標對表世界水平，辦有國際影響力的職業院校。發展好的學校，同樣也是開放度高的學校。職業教育實現高質量發展，必須瞄準世界前沿，提升國際競爭力，強化國際話語權，建設一批有國際影響力的職業院校，在服務“一帶一路”“走出去”中彰顯自信和擔當。目前，全省高職院校已有中外合作辦學項目59個。為提升開放度，推動學校上水平、上臺階，考核方案將中外合作辦學項目數、師生國（境）外訪學交流量以及開發國際標準或承擔國際合作平臺等作為考核指標。

（九）學校辦得好不好，師生最有發言權。學生和教師是學校的主人，更是學校發展的主力軍。因此，考核方案把師生滿意度作為評價辦學質量的重要指標，并且該項指標所賦分值為10分，占“發展能力”一級指標分值的1/2，以此引導學校樹立“以生為本”“以師為本”的鮮明導向。

（十）規定動作不走樣，自選動作有特色。特色辦學、創新發展是學校的核心競爭力。全省現有各類高職院校85所（含3所職業技術大學），其中，國家“雙高計劃”院校15所，省優質高職院校37所。為推動學校實現內涵式特色發展，考核方案在統一設定的評價指標之外，還單獨設置了特色創新加分項，分值20分，旨在引導學校立足自身優勢，充分挖掘潛力，大膽探索創新，形成鮮明特色，千校千面、各具風貌。

附：關于印發山東省高等職業院校辦學質量年度考核方案（試行）的通知

  關于印發山東省高等職業院校專業（群）發展水平考核方案（試行）的通知

6月30日，2020年湖北公務員考試開始報名。湖北省公務員今年招錄8103人，招錄人數比去年增加2413人，擴招了42%，其中基層崗位擴招數量明顯。內蒙古自治區今年計劃招錄公務員共計7270人，較上年度的1471人，擴招幅度接近400%。根據山東省發布的信息，相比于去年3047人的招錄規模，2020年山東省公務員招錄人數增幅明顯，達到7360人。6月5日發布公務員招錄公告的福建省宣布今年計劃招錄3724人，較去年增幅超過50%。記者梳理發現，各地省考公務員招錄時間雖然因新冠肺炎疫情比往年有所推遲，但在招錄數量上增幅顯著，并且向應屆生傾斜。

中公教育提供的數字顯示，截至7月2日，全國23個省（區、市）的省考招錄人數共計127692人。

中國人民大學勞動人事學院院長楊國偉教授接受中青報·中青網記者采訪時表示，在疫情背景下，各地政府為大學生就業出了很多實招。疫情對許多中小企業造成較大沖擊，一定程度上影響了大學生就業。目前公務員招錄人數的擴大有助于拓寬廣大高校畢業生的就業渠道。而從社會治理的角度講，高校畢業生擴充到基層公務員隊伍也是對公務員力量的一種加強和補充。

黃治程是中央民族大學管理學院的本科生，今年畢業的他選擇“公考”之路。他說：“選擇考公務員是出于就業的考慮，突如其來的疫情，讓應屆畢業生的求職觀念發生了改變。特殊時期還是先有一份穩定的收入比較好?！?/span>

每年的公務員招錄考試中，應屆畢業生都是報考大軍。教育部數據顯示，今年高校畢業生規模達到874萬人，創歷史新高。而從各地公布的招錄政策來看，一些地區已釋放出在公務員招錄方面向應屆生傾斜的信號。

湖北今年最大的亮點是針對應屆生的公務員招錄大幅度上漲，今年招錄的應屆生名額有1507人，占總人數的18.6%，比去年增加了1340人，是去年的9倍。湖北省公務員考試招錄公告規定，報考普通職位的，要求為“18周歲以上、35周歲以下”（1984年3月1日至2002年6月30日期間出生）。2020年應屆碩士研究生、博士研究生（非在職）經招錄機關同意，招考年齡可放寬到40周歲，這為某些年齡受限的考生提供了方便。

陜西2020年公務員考試招錄的5580人中，有3914個職位無需基層工作經歷，占總人數的96.8%，占總職位數的96.6%，這對于尚未就業的應屆生而言是利好消息。

根據中央有關精神和江西省有關要求，江西省計劃拿出2275名錄用名額面向2020屆普通高校畢業生，占了總招錄人數的近50%。

在今年公務員招錄中，“到基層去”成為鮮明導向。據統計，湖北省今年招錄的公務員近九成職位來自縣鄉級崗位。充實和穩定基層公務員隊伍是2020湖北公務員考試招錄的重要導向?？h(市、區)級和鄉鎮(街道)級機關是招錄大戶，縣鄉級崗位的招錄計劃占據總計劃的九成以上。湖南省今年發布的公務員招錄中，鄉鎮機關招錄4764人，占總人數的67%；縣級機關招錄1405人，比去年增加2%。

山東今年發布的公務員的招錄名單中，區級縣級組織部招錄人數相比去年大幅度上升，從去年僅招錄1286人增加到5193人，占到了今年山東公務員招錄總人數的一半以上。從今年各地公布的招錄崗位來看，街道辦事處等基層崗位的職位需求也相應增多。

“大學生擴充到公務員隊伍到基層從事基層社會治理是好事，現代化的基層社會治理需要更多接受高等教育的高素質年輕人參與。此前，中共中央辦公廳印發相關文件提出要深化治理改革為基層放權賦能。同時，國家要為到基層去的大學生創造更好的機制，讓年輕人在基層歷練成長，積累基層工作經驗，拓寬職業發展通道。”楊國偉說。（中青報·中青網記者 李桂杰）

本報北京7月2日電  （記者趙兵）近日，人社部、財政部印發通知，部署實施2020年高校畢業生“三支一扶”人員能力提升專項計劃。

通知明確，2020年中央財政重點圍繞脫貧攻堅和疫情防控需求，支持舉辦8000人次專項培訓，其中，支持開展脫貧攻堅專題培訓5000人次，招募計劃500人以上的省份至少要舉辦1期脫貧攻堅專項培訓班，支醫人員較多的省份要積極開展醫療專題培訓。適當放寬“三區三州”、52個未摘帽貧困縣“三支一扶”人員參加專項培訓的條件。

通知要求，各地要結合新冠肺炎疫情防控和“三支一扶”工作實際，統籌謀劃專項計劃實施工作，創新探索線上、遠程等培訓方式，促進“三支一扶”人員在實踐中成長成才。據了解，自2016年高校畢業生“三支一扶”人員能力提升專項計劃啟動實施以來，中央財政已累計支持開展2.66萬人次專項培訓，有效提升了“三支一扶”人員基層適應能力和綜合素質，更好服務基層、建功基層。

近日，中央組織部、人力資源和社會保障部、民政部、中央文明辦、教育部、財政部、國家衛生健康委等七部門發布《關于引導和鼓勵高校畢業生到城鄉社區就業創業的通知》，拓寬高校畢業生就業渠道，助推城鄉社區治理體系和治理能力建設。

通知提出，鼓勵高校畢業生圍繞社區服務需求就業創業，支持社區服務類企業、社會組織吸納高校畢業生就業或組織見習，支持高校畢業生到城鄉社區服務領域創業和靈活就業。社區工作者隊伍出現空缺崗位優先招用高校畢業生，著力補齊新冠肺炎疫情社區防控中暴露出的社區工作力量短板，完善政府購買社區服務政策措施，培育發展各類城鄉社區社會組織和社會工作服務機構，通過服務供給增加帶動高校畢業生就業創業。

通知強調，強化高校畢業生社區就業服務和職業培訓，加強高校畢業生就業創業觀念引導，關心城鄉社區就業創業高校畢業生成長發展，加大從優秀城鄉社區工作者中招錄（聘）公務員或事業單位工作人員特別是街道（鄉鎮）干部力度。通知要求，各地要將引導和鼓勵高校畢業生到城鄉社區就業創業納入就業、人才和城鄉社區治理工作總體安排，將高校畢業生在城鄉社區就業創業情況納入文明城市（區）、文明村鎮、文明單位測評體系。（記者 邱玥）

     今天上午，山東省政府新聞辦舉行新聞發布會，省教育廳黨組成員、副廳長關延平，省公安廳二級巡視員侯林山，省衛健委黨組成員、副主任馬立新，介紹我省2020年夏季高考工作情況，并回答記者提問。考試安排、考場布置、疫情防控、考場注意事項有哪些?

　　01考場安排
　　大眾網·海報新聞記者今天從山東省新聞辦新聞發布會上獲悉，山東省2020年夏季高考、普通高中學業水平等級考試將于7月7日至10日舉行。據悉，截至目前,山東省今年參加夏季高考編場考生為530381人,全省共設149個考區、336個考點,安排17840個考場,考試工作人員及其他部門保障人員預計8萬余人。
　　考試科目實行“3+3“模式,即語文、數學、外語3門全國統一高考科目,加上考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物6門學業水平等級考試科目中任選的3門。高考總成績由3門統考科目成績和自選3門等級考試科目轉換成績組成，總分為750分。

　　02疫情防控
　　受新冠肺炎疫情影響，今年高考較往年推遲了一個月。那山東考生在高考期間體溫出現異常怎么處理?7月3日，山東省教育廳副廳長關延平在山東省政府新聞辦新聞發布會上表示，現場確認體溫異常(體溫大于37.3℃)的考生，經教育、衛健疾控部門和駐點醫生專業評估和綜合研判可以參加考試的，通過專用通道，安排在考點備用隔離考場參加考試。

　　關延平說，今年山東省夏季高考在疫情防控方面，一是考區委員會明確要求增加“疾控、應急管理”部門，二是將考點的醫療組調整為醫療防疫組，增加部分健康檢測、消毒、應急處置的防疫功能;三是增加健康檢測、防疫物品準備等部分防疫要求。

　　此外，全省高考體檢工作已于5月28日開始，至6月25日全部結束。各地統籌做好疫情防控和高考體檢工作，統一實施“體檢進校園”，將應屆考生體檢安排在高中學校進行，往屆考生及省外就讀考生安排在指定醫療機構進行。

　　03現場要求
　　7月3日，山東省新聞辦召開新聞發布會，邀請相關部門負責人對今年山東省夏季高考籌備情況進行通報。大眾網·海報新聞記者了解到，和往年外語科目開考前15分鐘禁止入場不同，由于今年年初山東已進行高考外語聽力測試，所以，今年山東夏季高考所有考試科目將統一為“所有考試科目開考15分鐘后不得進入考點，考生不得提前交卷離場”。

　　山東省教育廳副廳長關延平說，今年在考試管理方面有三個主要變化，一是規定考試期間非國家教育考試標準化考點的視頻監控系統不得使用;二是進一步明確“返回試卷整理場所須再次接受違禁物品檢查”;三是調整考試入場離場時間規定，所有考試科目統一為“所有考試科目開考15分鐘后不得進入考點，考生不得提前交卷離場”。

　　此外，今年山東高考報名已經采用人臉識別，不再要求考生在簽到表按手印。關延平還表示，由于今年高考相較往年推遲一個月，考慮到天氣炎熱，修改考試規則允許考生帶水，統一規定“考生不得將水杯、水瓶放在桌子上，攜帶水杯、水瓶應統一放置在考場前方或考場門口或座位底下。

來源:齊魯晚報

中考志愿填報即將開始，對于一些考生和他們的家長來說，會糾結是選擇高中還是中職。

資深招生老師透露，中考正常發揮達不到600分以上，日后沖上重點本科院校的機會其實很微小。由于目前通過報讀中職學校升大專甚至本科院校的途徑非常多，如果小孩對學習某些專業早就有興趣，可以支持其大膽填報中職學校的三二分段專業志愿，5年即可獲得全日制大專畢業證書。另一方面，近幾年廣州市中職學生的就業質量也在不斷提高。無論是升學還是就業，中職生的出路都越來越廣。

老師還建議，填志愿時首先選專業，從興趣愛好、學習基礎、身體條件、行業發展等四個維度來考慮，比如編程專業對數學成績有要求，動漫設計要求有一定繪畫水平。其次選學校，在公辦、民辦兩個類別中，國家級示范校、省級示范校、國家級重點學校等梯次中做選擇。

　　年均訂單培養學生近1萬名

2019年，廣州市中等職業學校采取積極措施以提高學生就業質量，一方面加強就業指導，幫助畢業生準確把握目前就業市場的需求形勢，提高勞動保障意識和求職技巧，樹立正確的擇就業觀念和就業取向：另一方面強化管理、完善服務，組織優質企業到校招聘和畢業生到企業應聘。

據《廣東省中等職業教育質量年度報告（2018) 》數據顯示，2018年，全省中等職業學校畢業生起薪2000元以上的有16.27萬人，占直接就業人數的76.13%, 遠高于66.7%（數據來源：《中國中等職業教育質量年度報告2018》）全國比例。其中起薪3000元以上的直接就業學生比例達到了29.42%。

目前，廣州市成立了以職業院校牽頭，行業、企業、學校多方參與的廣州工業交通職業教育集團等7個職教集團，組建了廣州市中等職業教育專業委員會，開設了15個專業大類專業指導委員會。相關行業、企業在廣州市中職學校設立培訓中心（基地）達95個，校企聯合開辦了178個“訂單培養班”，年均訂單培養學生近1萬名。同時，加強與技能鑒定部門的合作，進一步擴大“雙證書”試點，加強專業課程質量檢測、技能競賽與技能鑒定的融通力度，推動更多專業逐步實現“雙證融通”。

廣州市以廣州科教城建設為契機，合理布局和整合中高職院校。根據廣州市產業轉型升級的實際需要，結合產業類別與專業結構和技能人才培養目標定位，通過“整合提升”和“組團進入”的方式，按照城市建設工程組團、交通運輸組團、工業制造信息化組團發展，對部分院校專業進行適度整合，進一步提高辦學效益。

廣州市中等職業教育的國際交流日趨豐富、國際合作日益密切，主要開展了水平認證、學生聯合培養計劃，開設國際課程班、交流互訪、師生培訓等方面的項目。

　　七大升學途徑

　　“中高職三二分段”占比最高

廣州市中職學校積極采取多種方式為學生打造“升學通道”，滿足學生升學愿望。近3年來，廣州中職學校畢業生升學人數分別為8957人、9739人、9799人，直接升學率分別為24.56%、27.51%、27.67%，逐步接近2020年中職學生全日制升學率達到30％的目標。

記者獲悉，廣州市電子信息學校2018級共有7個專業的430名學生通過與高職院校“三二貫通”的方式就讀高職院校，成為全省第一所所有專業均實現中高職貫通的中職學校。2019屆畢業生通過“三二分段”中高職銜接、高職院校對口自主招生考試、“3+證書”高職高考等方式入讀廣州番禺職業技術學院等近30所高職院校繼續學習，升學率創下新紀錄，達到96.6%。

目前在各大中等職業學校的七大升學途徑中，通過“中高職三二分段”實現升學的學生比例排在第一位。“根據對應專業的招生計劃，判斷熱門程度，參考自己的分數來選”。不過資深招生老師提醒，今年初三學生如果中考成績不理想，一定要慎重選擇復讀，因為“三二分段不招往屆生”。

“中高職三二分段” 是指在中職學校和高職院校選取對應專業，制定中職學段（三年）和高職學段（二年）一體化的人才培養方案，分段開展教學活動?！叭侄巍痹圏c專業均為重點職業學校里開設的重點專業單獨編班，學生通過轉段考核且符合相關條件要求，進入對口高職院校對應專業學習兩年，取得全日制?？飘厴I證。

近年有越來越多中職學生通過“3+專業技能課程證書”考試實現升學愿望。2020年，廣州市旅游商務職業學校共有14名學生通過“3+專業技能課程證書”考試升入本科。黃埔職業技術學校有3名學生通過這個途徑入讀本科，成績令人矚目。

學生還可通過高職院校自主招生或“技能狀元”保送讀高職，參加普通高考、電大、成人高考和自考，讀中外合作辦學課程到國外留學等途徑升入高等院校深造。其中技能人才免試升學人數、對口單獨招生考試升學人數和通過普通高考錄取升學人數都有所增長。（文/廣州日報全媒體記者曾俊）

[ 責編：田媛 ]

來源：光明教育

7月3日消息，記者從北京教育考試院獲悉，今年中考文化課考試將于本月17日、18日、19日舉行。按照今年工作安排，各區將在7月25日17時前完成中考評卷。7月27日12時將公布今年中考成績及分數分段統計?？忌梢源俗鳛樘顖笾锌贾驹傅闹匾獏⒖?。

今年中招網上咨詢將于7月27日舉行。屆時，考生和家長可登錄北京教育考試院網站，咨詢中招相關問題?？荚囋褐姓修k有關負責人表示，參加網上咨詢的考生最好避免重復提問。在提問時，盡量提一些有效問題。由于咨詢時段提問的考生很多，因此要盡量避免問過于具體的，如某某學校去年的分數線等，這樣的問題可直接電話咨詢具體學校?？忌プC會咨詢有關招生、報考政策方面的問題。在參加網上咨詢前，用戶要檢查好電腦、網絡等硬件設備，避免臨時出現故障，錯過咨詢機會。

2020年中招學校專業加試時間為7月28日至29日。專業加試包括提前招生專業測試和統一招生專業加（面）試。經市教委和考試院批準的學校方可在規定時間組織專業加試，具有加試資格的學校名單將刊登在《2020年北京市高級中等學校招生簡章》上。

7月30日，今年中招志愿填報將正式開始。2020年高級中等學校招生繼續實行考后知分填報志愿。參加貫通項目提前招生、校額到校和市級統籌招生、統一招生的考生要在規定時間登錄北京教育考試院網站，依據招生簡章填報志愿。

來源：北京日報客戶端

【沖刺，高考生】

備考期間，考生們容易出現焦慮、緊張的情緒，進而導致睡眠質量下降，食欲不振等，我們要認識到這是一種正常現象。如何放下包袱、輕裝上陣，用平穩良好的心態迎接高考，我想特別囑咐幾點。

防護

保護好自己的身體是參加“學業長跑”的基礎。目前疫情還未結束，考生們需要服從疫情防控要求，佩戴好口罩，勤洗手，注意個人與環境衛生，做好防護。

1.考前監測

考生在考前應做好自我健康監測，包括體溫、呼吸道及全身情況，確?？荚嚻陂g的健康，以良好的身體狀態和精神面貌參加考試。

2.自我防護

要準備口罩、手套、酒精消毒紙巾、速干的消毒劑等防護物品。考生赴考時，如果乘坐公共交通工具，則需全程佩戴口罩，建議佩戴一次性手套，做好手的衛生，同時保持社交距離。

3.口罩佩戴注意事項

低風險地區的考生進入考場前要佩戴口罩，進入考場就座后，可以自主決定是否佩戴口罩，也可不佩戴口罩；備用隔離考場和中高風險地區的考生，考試要全程佩戴口罩。高考期間正值夏季高溫，推薦佩戴一次性外科或一次性醫用口罩，普通人群沒有必要選擇N95口罩，以免引起中暑、呼吸不暢等問題。如果戴口罩使眼鏡起霧，可嘗試在金屬條處壓紙巾，增強密封性。如果長時間佩戴口罩造成耳朵痛，可嘗試系帶式而不用耳掛式。如果戴口罩感覺憋悶，可多次嘗試深呼吸。同時也要考慮考場是否有空調，如果有空調，應注意衣物盡量不要過薄，以免受涼，帶件外套，可以隨時穿脫，調整身體舒適狀態。

2020年的高考考場由于疫情的緣故，防疫檢查較為嚴格，進考場的時間可能會相應提前，建議考生和家長確認進場要求，設計好出發時間和行走路線。

心理

有專家研究發現，在20個影響考試的因素中，第一因素是考生考試時的心理狀態，第二因素是考生考試前的心理狀態，第三因素是學習方法，第四因素是學習基礎。可以看出，臨近高考，心態的調適最重要。希望以下幾則注意事項能幫助考生放松心情，輕裝上陣。

1.放松心情備考

“一定要考好”的想法在平時可以激勵考生努力學習，克服困難，堅持到底。但到了高考前，再繼續加壓，只會讓考生擔心自己考不好，放大考生的焦慮感。所以，考生要放下一定要考好的想法，做好減壓，會有助于發揮正常水平。

2.按部就班復習

高考臨近，每天的時間變得越來越不夠用，總有背不完的書，刷不完的題。而多年的學習經驗也告訴我們，學習效果并非與學習時間成正比，勞逸結合很重要。不應該以學習時間長短論英雄，而更應該注重學習的效率與質量?？记耙耆潘珊涂记耙欢ㄒタ穗y題這兩種極端的心態都不可取，最好是按照自己之前的考試復習節奏按部就班正常復習。

3.適度焦慮可控

高考在即，焦慮是考生最常見的情緒。當我們感到焦慮時，會覺得身體不舒服，可能還會伴有心跳加快、易出汗、肌肉緊張等不適的身體反應。但實際上，焦慮引發的身體反應是在調動我們的身體資源，從而激發我們做出更有力的行動來應對焦慮。我們在心理上要允許考生有適度焦慮，這是種正?，F象。

但如果過度焦慮，影響了復習節奏和睡眠質量怎么辦？

可采取自我質辯法來調節情緒。第一步，檢查自己的擔憂。在一張白紙上把自己對考試的所有擔憂逐條寫下來，使你清楚地意識到當前造成你對考試恐懼、焦慮的消極的自我暗示究竟是哪些。第二步，對消極暗示中的不合理成分進行自我質辯，可按如下三步進行：①指出擔憂事項中消極自我意識的不現實性和不必要性；②闡明由此對個人造成的危害；③作出合理的反應，明確這些消極暗示是沒有意義的，給自己積極的自我暗示。通過對消極意識的自我質辯，可以幫助對考試恐懼、焦慮的同學樹立正確的自我意識，增強考試的信心，克服考試恐懼。

起居

最后幾天，考生們復習任務繁重，大腦處在高度緊張狀態，身體能量消耗多，加上炎熱天氣和焦慮情緒，食欲往往不佳，再加上生活規律有時候會被打亂，身體抗病能力降低，非常容易生病。因此，安排好這個階段的飲食營養，保證考生的身體健康極為重要。

1.注意衛生，飲食安全。高考期間，考生要特別注意飲食衛生。生吃瓜果要用流動的清水徹底沖洗干凈。做涼拌菜時，調料中加些醋和蒜泥，既可殺菌又能增進食欲。此外，家長在烹飪過程中要注意保持食物新鮮，剩菜剩飯要及時扔掉，避免因食用不新鮮食物而引起胃腸道問題，進而影響考試。

2.食物多樣，營養均衡。大魚大肉、山珍海味固然有營養，但是考慮到夏季天氣炎熱，考生心情焦躁，我們要為考生準備葷素搭配，開胃爽口的飲食。食物要多樣，要保證營養，尤其要保證多種蛋白質、維生素和適量碳水化合物的攝入。

3.飲食規律，三餐有度。早餐很重要，必須要吃好。如果有條件，盡量保證牛奶、雞蛋、主食類食物以及蔬果的攝入。午餐要保證菜品多樣，營養充足，不要過于油膩；晚餐要清淡飲食，不要過飽。

4.重視飲水，少量多次。充足的水分可確保血液循環順暢，這樣大腦工作所需的氧才能得到及時供應。建議考生少量、多次飲用白開水，切忌以喝碳酸飲料代替喝水，切忌飲用濃茶及咖啡影響睡眠質量。特別需要提醒的是，保健品不能提高成績，購買的保健品、補品等功效大多名不副實。

高考，是一段特殊的旅程；2020年的高考，也注定是一段特殊的回憶。祝福所有考生，心中有夢，眼里有光，臨場不亂，鎮定前行，乘風破浪，直掛云帆！

（作者：景匯泉，系首都醫科大學公衛學院教授，博士生導師）

來源：人民網

2020年全國高考報名人數1071萬，比去年增加40萬。面對疫情防控常態化等特殊形勢，教育部門會同國家教育統一考試工作部際聯席會議成員單位以最高標準、最嚴舉措，嚴格做好高考防疫、考試安全、考生服務、招生錄取等各項工作，確保實現“平安高考”“陽光高考”“公平高考”。

一、以最嚴格的措施，加強考試防疫。教育部會同國家衛生健康委指導各地結合實際，制定高考組考防疫工作方案和實施辦法，并狠抓工作落實。

——精心做好考前防疫準備。各地已提前14天對考生和考務人員進行日常體溫測量和身體健康狀況監測。各考點均按要求配備充足的防疫物資，設置了隔離考場、隔離設施。原則上每10個普通考場設1個備用隔離考場（每考點不得少于3個）。教育部和國家衛健委采取“一桿子插到底”的方式，對省-市-縣考試機構和考點負責人開展了培訓。各地正在積極開展全體考生和考務人員全覆蓋的防疫教育和培訓，務必確保應知盡知。

——嚴格落實考中防疫措施。對所有進入考點人員進行體溫測量，37.3℃以下方可進入考點。同時，考點將設置涼棚和體溫異常者復檢室等，供待檢人員做受檢準備以及檢測不合格人員短時休息調整使用。各地將按照防疫要求，對考場布置、衛生消毒、降溫通風等做出安排部署。各考點均將在當地衛生健康部門、疾控機構指導下，對考點、考試場所、通道、區域、桌椅等進行清潔消毒,并明確張貼完成標識?？贾谐霈F發熱、咳嗽考生，將按照既定程序轉移至備用隔離考場。

——有序做好考后防疫工作。各考點將有序組織考生離場，做到錯時錯峰、保持間距、避免擁擠。考務人員按要求有序交接試卷、答卷、草稿紙等考試材料。每天考試結束后，各考點還將對考場做一次預防性消毒。對評卷點或評卷區域嚴格實行封閉管理，并實行評卷教師健康狀況每日零報告制度。

二、以最嚴厲的手段，確?？荚嚢踩?。各地教育部門會同本?。▍^、市）國家教育統一考試工作聯系會議成員單位進一步健全聯防聯控、齊抓共管的工作機制，加大防范和打擊力度，全力保障考試安全。

——確保試題試卷安全保密。教育部要求各地嚴格進行全流程檢查，在試卷命制、印刷、運送、保管等考試工作環節實施一崗多控、人技聯防，實現試卷運轉環節全程無死角視頻監控、無縫鏈接，確保試題試卷安全。

——嚴厲打擊考試舞弊。從5月份開始，各地有關部門陸續開展了“打擊銷售作弊器材”“凈化涉考網絡環境”“凈化考點周邊環境”“打擊替考作弊”“清理整頓涉考培訓機構和助考中介”等5個專項行動，依法打掉了一批“助考”犯罪團伙。相關整治行動將一直持續到高考結束。

——切實加強考場管理。今年，各地將進一步加強考點入場管理，積極采取多種檢測手段，防止高科技作弊工具進入考場；采取多證核對、人機比對等措施嚴防替考。同時，嚴格遴選考務工作人員，嚴格執行考務規定，及時發現和處置考場舞弊行為。

三、以最嚴謹的態度，優化考試服務。各地堅持以考生為本，加強統籌協調，全面做好考試服務保障，努力營造溫馨、舒適的考試環境。

——優化綜合服務。各地將在交通出行、噪音治理、防暑降溫、信息安全等方面進一步加大保障力度，并為考點配備必要的防疫物資，在衛生健康部門的指導下，統籌做好考場防暑降溫工作，盡量為考生創造一個清涼的考試環境。公安部門已為高考考生辦理身份證開辟了綠色通道。

——開展宣傳引導。通過各種形式切實加強考生考前的心理輔導，引導考生釋放焦慮情緒。集中開展了“誠信高考”教育活動，廣泛宣傳最高法、最高檢關于組織考試作弊罪的最新司法解釋，通過簽訂誠信考試承諾書、宣傳典型案例等方式，教育和引導廣大考生誠信考試。

——強化應急演練。針對7月高考部分地區將進入強降雨、洪澇、臺風等多發期，有關地方著重細化了應對自然災害的專項預案，并組織開展應急演練，確保未雨綢繆、有效處置。

四、以最嚴密的程序，保障招生公平。針對群眾關心的熱點難點問題，完善制度規則，出重拳堵塞漏洞，切實維護高校招生公平公正。

——扎緊制度籠子。嚴格執行《高校招生違規行為處理暫行辦法》《高校考試招生管理工作八項基本要求》，落實高校招生“六不準”、“十嚴禁”、“30個不得”等招生工作禁令，確保招生過程嚴格規范。

——堅持“陽光招生”。加強高校招生社會監督，建立國家、地方、學校的多級招生信息公開制度，認真落實招生信息“十公開”。加強高校招生內部監督，建立高校招生工作“集體研究、集體決策”的管理制度，紀檢監察部門全程監督高校招生工作，鼓勵高校聘請社會監督員參與招生工作，實現體制內和社會公眾“雙重監督”。

——加大違規查處。加大對違規招生的監督檢查力度，堅持發現一起、查處一起、零容忍。認真開展新生入學復查，對弄虛作假、考試舞弊，騙取加分資格或企圖冒名頂替的新生，堅決取消其入學資格并嚴肅處理；報到入學的取消其學籍，不予新生學籍電子注冊；同時配合公安、紀檢監察等部門一查到底，依法依紀追究有關人員的責任。

來源：人民網

根據《國家統一法律職業資格考試實施辦法》等有關規定，現就2020年國家統一法律職業資格考試公告如下。
一、報名條件
(一)符合以下條件人員，可以報名參加國家統一法律職業資格考試：
1.具有中華人民共和國國籍；
2.擁護中華人民共和國憲法，享有選舉權和被選舉權；
3.具有良好的政治、業務素質和道德品行；
4.具有完全民事行為能力；
5.具備全日制普通高等學校法學類本科學歷并獲得學士及以上學位，全日制普通高等學校非法學類本科及以上學歷并獲得法律碩士、法學碩士及以上學位，全日制普通高等學校非法學類本科及以上學歷并獲得相應學位且從事法律工作滿三年。
《國家統一法律職業資格考試實施辦法》實施前已取得學籍（考籍）或者已取得相應學歷的高等學校法學類專業本科及以上學歷畢業生，或者高等學校非法學類專業本科及以上學歷畢業生并具有法律專業知識的，可以報名參加國家統一法律職業資格考試。
各省、自治區、直轄市所轄自治縣（旗），各自治區所轄縣（旗），各自治州所轄縣；國務院審批確定的集中連片特殊困難地區所轄縣（縣級市、區）和國家扶貧開發工作重點縣（縣級市、區,重慶市的10個重點縣、區除外）；新疆維吾爾自治區所轄的縣級市、區（烏魯木齊市所轄的區除外）；黑龍江省大小興安嶺地區等艱苦邊遠地區，可以將報名學歷條件放寬為高等學校本科畢業。
普通高等學校、軍隊院校2021年全日制應屆本科畢業生（包括專升本，下同）和以同等學力報考的應屆碩士畢業生可以報名參加2020年國家統一法律職業資格考試。
已經完成學業但尚未取得學歷學位證書的普通高等學校2020年應屆本科畢業生和繼續教育（包括網絡教育、成人教育、開放大學等）的2020年本科畢業生，可以報名參加2020年國家統一法律職業資格考試。
參加高等教育自學考試人員，在2020年9月30日前取得單科成績全部合格且本年度內取得畢業證書的，可以報名參加2020年國家統一法律職業資格考試。
（二）有下列情形之一的人員，不得報名參加國家統一法律職業資格考試：
1.因故意犯罪受過刑事處罰的；
2.曾被開除公職或者曾被吊銷律師執業證書、公證員執業證書的；
3.被吊銷法律職業資格證書的；
4.被給予二年內不得報名參加國家統一法律職業資格考試處理期限未滿或者被給予終身不得報名參加國家統一法律職業資格考試（國家司法考試）處理的；
5.因嚴重失信行為被國家有關單位確定為失信聯合懲戒對象并納入國家信用信息共享平臺的；
6.因其他情形被給予終身禁止從事法律職業處理的。
有前款規定情形之一的人員，已經辦理報名手續的，報名無效；已經參加考試的，考試成績無效。
已經取得A類法律職業資格證書的，不得報名參加2020年法律職業資格考試。
（三）參加2019年法律職業資格考試客觀題考試成績達到全國統一合格分數線或者放寬合格分數線的，合格成績在2020年法律職業資格考試中有效。其中，達到全國統一合格分數線的，可在主觀題考試報名時確認參加2020年主觀題考試,符合放寬政策的可同時申請享受放寬政策；達到放寬合格分數線的，可報名參加2020年客觀題考試和主觀題考試,或者直接確認參加2020年主觀題考試。
（四）報名人員可選擇使用漢文或者蒙古文、藏文、維吾爾文、哈薩克文、朝鮮文五種少數民族語言文字試卷參加考試。應試人員應當使用同一語言文字試卷參加客觀題考試和主觀題考試。香港、澳門和臺灣居民可以選擇使用簡體漢字或者繁體漢字填報本人信息和答題。
二、客觀題考試
（一）報名方式與時間
2020年國家統一法律職業資格考試客觀題考試實行網上報名，報名時間為7月28日0時至8月12日24時。報名人員應當在規定期限內登錄司法部網站（www.moj.gov.cn），按照網上報名要求、流程及步驟填報個人信息。逾期不予補報。
（二）報名材料
報名人員報名時應當具有以下材料：
1.有效居民身份證。
2.畢業證書。本人畢業證書應當能夠在全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心網站查詢或認證。
3.申請享受放寬政策人員，須具有放寬報名學歷條件地方戶籍。網上報名時，應上傳戶口簿首頁及本人頁電子照片。
4.電子證件照片。報名人員應當提供符合規定格式（寬413像素×高626像素）要求的本人近三個月內彩色（紅、藍、白底色均可）正面免冠電子證件照片。此照片將作為本人準考證、考試成績通知單、法律職業資格授予申請表、法律職業資格證書唯一使用照片。
5.司法行政機關要求的其他材料。報名人員應當如實、準確填報個人信息，對報名信息作出真實有效承諾，并對填報材料實質內容的真實性負責。普通高等學校、軍隊院校2021年全日制應屆本科畢業生和以同等學力報考的應屆碩士畢業生網上報名時，應當簽署《應屆畢業生承諾書》。參加高等教育自學考試在2020年9月30日前取得單科成績全部合格且本年度內取得畢業證書的人員，網上報名時應當填寫《單科成績合格情況說明》,并于10月15日至10月19日登陸考試報名系統簽署《單科成績已全部合格承諾書》；逾期未簽署承諾書的，報名無效，不予打印準考證。
報名人員填報虛假信息或以其他方式騙取報名的，司法行政機關將按照《國家統一法律職業資格考試違紀行為處理辦法》等規定進行處理。
（三）交納考試費及選擇報名地
報名人員應當按照報名地司法行政機關公告的標準和支付方式交納考試費?？陀^題考試網上交費截止時間為8月16日24時。
報名人員可在各?。▍^、市）、新疆生產建設兵團司法行政機關設置的考區選擇報名。交納客觀題考試的考試費后，不得更改報名地。
選擇使用少數民族語言文字試卷的需在設置相應考點考場的考區報名，內蒙古自治區設蒙古文考點考場，西藏自治區、青海省設藏文考點考場，新疆維吾爾自治區設蒙古文、維吾爾文、哈薩克文考點考場，吉林省設朝鮮文考點考場。
（四）考試內容與科目
國家統一法律職業資格考試實行全國統一命題。司法部制定并公布的《2020年國家統一法律職業資格考試大綱》作為命題依據。
2020年國家統一法律職業資格考試客觀題考試共兩卷。分為試卷一、試卷二，每張試卷100道試題，分值為150分，其中單項選擇題50題、每題1分，多項選擇題和不定項選擇題共50題、每題2分，兩張試卷總分為300分。具體考查科目為：
試卷一：中國特色社會主義法治理論、法理學、憲法、中國法律史、國際法、司法制度和法律職業道德、刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法
試卷二：民法、知識產權法、商法、經濟法、環境資源法、勞動與社會保障法、國際私法、國際經濟法、民事訴訟法（含仲裁制度）
（五）考試時間與方式
2020年國家統一法律職業資格考試客觀題考試實行分批次考試方式。報名地司法行政機關按各考區機位數量和報考人數確定應試人員考試批次，分為10月31日、11月1日共兩個批次，應試人員參加其中的一個批次考試。具體為：
第1批次考試時間：
試卷一：10月31日9:00—12:00，考試時間180分鐘。
試卷二：10月31日14:30—17:30，考試時間180分鐘。
第2批次考試時間：
試卷一：11月1日9:00—12:00，考試時間180分鐘。
試卷二：11月1日14:30—17:30，考試時間180分鐘。
2020年國家統一法律職業資格考試客觀題考試實行閉卷、計算機化考試方式，試題、答題要求和答題界面均在計算機顯示屏上顯示，應試人員應當使用計算機鼠標或鍵盤在計算機答題界面上直接作答。
（六）打印準考證
報名人員經司法行政機關審核，符合報考條件的，準予核發準考證。報名人員可于10月21日至10月30日登錄司法部網站自行打印準考證。
（七）合格分數線
國家統一法律職業資格考試客觀題考試實行全國統一計算機評卷。
根據《國家統一法律職業資格考試實施辦法》，2020年國家統一法律職業資格考試客觀題考試合格分數線由司法部商最高人民法院、最高人民檢察院等有關部門確定。11月10日，司法部公布客觀題考試成績及合格分數線，應試人員可在司法部網站自行打印考試成績通知單。
客觀題考試合格成績在本年度和下一個考試年度內有效。
三、主觀題考試
（一）報名與交費
參加2019年或者2020年國家統一法律職業資格考試客觀題考試成績合格人員，可以報名參加2020年主觀題考試。主觀題考試報名和交費時間為11月10日0時至11月14日24時，應試人員應當在客觀題考試成績公布之日起5日內登錄司法部網站確認參加主觀題考試并按規定交納考試費。逾期未確認并交費的，不予補報。
2019年客觀題考試成績合格人員，確認報名參加2020年主觀題考試的（不含參加2020年客觀題考試的），可以選擇在工作、生活地所在?。▍^、市）、新疆生產建設兵團司法行政機關設置的考區參加主觀題考試。
2020年客觀題考試成績合格人員，應當到客觀題考試報名地所在的省（區、市）、新疆生產建設兵團司法行政機關設置的考區參加主觀題考試。
（二）考區考點設置
主觀題考試的考區考點應當按照參加主觀題考試報考人數、交通狀況、疫情防控工作需要和組織實施能力等因素進行集中設置。
（三）考試內容與科目
主觀題考試為一卷，包括案例分析題、法律文書題、論述題等題型，分值為180分。具體考查科目為：
中國特色社會主義法治理論、法理學、憲法、刑法、刑事訴訟法、民法、商法、民事訴訟法（含仲裁制度）、行政法與行政訴訟法、司法制度和法律職業道德
主觀題考試設置選作題的，應試人員可選擇其一作答。
（四）考試時間與方式
2020年國家統一法律職業資格考試主觀題考試時間為11月28日。
主觀題試卷：9:00—13:00，考試時間240分鐘。
2020年國家統一法律職業資格考試主觀題考試實行計算機化考試，試題、答題要求和答題界面均在計算機顯示屏上顯示。應試人員應當使用計算機鼠標及鍵盤在計算機答題界面上直接作答?？荚囅到y支持5種輸入法:搜狗全拼輸入法、QQ全拼輸入法、谷歌雙拼輸入法、搜狗五筆輸入法（86版）、極品五筆輸入法（86版），港澳考區應試人員可以選擇使用倉頡輸入法和速成輸入法，應試人員使用其中一種輸入法作答?？荚囅到y不支持手寫板、語音等輔助輸入設備與軟件。
應試人員因身體、年齡等原因使用計算機考試確有困難的，可在確認報名參加主觀題考試時申請使用紙筆答題方式，試題、答題要求均在計算機顯示屏上顯示，應試人員在答題紙上作答。
選擇使用少數民族語言文字試卷的，實行紙筆答題方式，試題、答題要求均在計算機顯示屏上顯示，應試人員在答題紙上作答。
?。▍^、市）司法行政機關根據參加紙筆答題人員數量等情況集中設置紙筆考試考區考點考場，新疆生產建設兵團不設置紙筆考試考點考場。
主觀題考試由司法行政機關為應試人員統一提供電子法律法規，應試人員在計算機上查閱。
（五）打印準考證
參加主觀題考試人員，可于11月23日至11月27日登錄司法部網站自行打印準考證。
（六）合格分數線
國家統一法律職業資格考試主觀題考試實行全國統一評卷。
根據《國家統一法律職業資格考試實施辦法》，主觀題考試合格分數線由司法部商最高人民法院、最高人民檢察院等有關部門確定。司法部于2021年1月中旬前公布主觀題考試成績及合格分數線，應試人員可在司法部網站自行打印考試成績通知單。
四、香港、澳門和臺灣居民
報考事宜
香港、澳門特別行政區永久性居民中的中國公民和臺灣居民，可以報名參加國家統一法律職業資格考試。
司法部在香港、澳門特別行政區設立考區，舉行考試。香港、澳門考區考試的具體工作，由香港、澳門特別行政區有關機構承辦。
（一）報名信息
香港、澳門和臺灣居民報名時須如實填報以下信息，并作出承諾。
1.身份信息。
（1）香港、澳門居民。應使用香港、澳門居民身份證和香港、澳門居民來往內地通行證（回鄉證）或者港澳居民居住證報名。不能填報來往內地通行證（回鄉證）相關信息的，應在網上報名時間截止前，向香港或澳門考試承辦機構提交由特別行政區身份證明機關出具的未放棄中國國籍的相關證明。香港居民也可以提交根據香港法例第十一章《宣誓及聲明條例》作出的證明其未申請放棄中國國籍的法定聲明。
（2）臺灣居民。應使用臺灣居民身份證和來往大陸通行證（臺胞證）或者臺灣居民居住證報名。沒有辦理臺灣居民來往大陸通行證的，應當填報臺灣居民身份證和戶籍謄本或者戶口名簿相關信息。
2.學歷信息。香港、澳門和臺灣居民持內地（大陸）高等學校畢業證書報名的，可以直接填報相關信息；持香港、澳門、臺灣地區或者國外高等學校學歷學位證書報名的，其學歷學位證書須經教育部留學服務中心認證，符合報考學歷學位條件的，可以報名參加國家統一法律職業資格考試。國（境）外學歷學位認證的具體要求，可以查閱教育部留學服務中心網站（www.cscse.edu.cn）。
（二）報名方式及交費
1.報名方式。香港、澳門和臺灣居民參加2020年國家統一法律職業資格考試，實行網上報名，香港、澳門考區不進行現場確認。逾期不予補報。
2.報名及審核。香港、澳門和臺灣居民選擇在香港、澳門考區報名參加考試的，由香港、澳門考區考試承辦機構核驗相關信息，根據香港、澳門考區考試承辦機構規定的時間辦理交費和自行打印準考證事宜；選擇在內地（大陸）報名參加考試的，應當按照報名地司法行政機關的公告辦理有關報考事項。
（三）考試地點
1.在內地（大陸）報名的，應當在報名地司法行政機關設置的考點參加考試。
2.在香港、澳門考區報名的，應當在香港、澳門考區考試承辦機構設置的考點參加考試。
3.居住在臺灣或者國（境）外的臺灣居民網上報名時，可以選擇在廣東省深圳市考區或福建省廈門市考區參加考試。
香港、澳門和臺灣居民參加2020年國家統一法律職業資格考試的其他事宜，按照《國家統一法律職業資格考試實施辦法》及年度考試公告和通知有關規定執行。司法行政機關可告知應試人員登錄司法部網站查詢，并接受有關問題的咨詢。
五、資格審核授予
通過2019年、2020年國家統一法律職業資格考試客觀題考試的人員，參加2020年主觀題考試取得合格成績的，經審核符合資格授予條件的，由司法部授予法律職業資格，頒發法律職業資格證書。具體事宜由司法部另行公告。
普通高等學校、軍隊院校2021年全日制應屆本科畢業生和以同等學力報考的應屆碩士畢業生參加2020年國家統一法律職業資格考試客觀題考試和主觀題考試成績合格的，應在規定期限內持畢業證書等材料向司法行政機關申請授予法律職業資格。具體事宜由司法部另行公告。
法律職業資格證書的適用范圍及管理，按司法部和最高人民法院、最高人民檢察院等部門的有關規定執行。
六、其他事宜
（一）符合條件的報名人員，因不具備網絡通訊條件或無法自行操作等原因不能完成網上報名或自行打印準考證的，可在規定期限內到報名地司法行政機關辦理。
（二）符合條件的現役軍人報考國家統一法律職業資格考試，應當通過司法部網站進行網上報名、交納考試費、打印準考證，并到地方司法行政機關設置的考區參加考試?，F役軍人報名參加考試的其他事宜，按照司法部和中央軍委政法委員會有關通知要求辦理。
（三）2020年國家統一法律職業資格考試不公布試題及參考答案。主觀題考試成績公布后，應試人員如對考試成績有異議的，可自考試成績公布之日起15日內，向報名地司法行政機關提出分數核查的書面申請。
（四）國家統一法律職業資格考試組織實施相關規定出臺前，適用原國家司法考試相關規定。
（五）司法部制定并公布的《2020年國家統一法律職業資格考試大綱》可作為應試人員備考依據。司法部和各地司法行政機關不舉辦考前培訓班，也不委托任何單位進行2020年國家統一法律職業資格考試考前培訓輔導。
（六）應試人員參加考試，應當遵守考區所在地有關新冠肺炎疫情防控工作規定，自覺配合做好疫情防控工作。
（七）司法部將根據疫情防控工作形勢，對考試組織實施工作進行相應調整并發布相關公告，請應試人員及時關注。
關于2020年國家統一法律職業資格考試的其他事宜，應試人員可登錄司法部網站查詢或向司法部、報名地司法行政機關咨詢。
司 法 部 
2020年7月2日
2020年國家統一法律職業資格考試將于7月28日起報名
司法部發布2020年國家統一法律職業資格考試《公告》，明確客觀題考試網上報名時間為7月28日至8月12日，考試時間為10月31日、11月1日；主觀題考試網上報名時間為11月10日至14日，考試時間為11月28日。
公告明確，2020年法律職業資格考試報名條件、考試方式和相關政策總體保持穩定，繼續對艱苦邊遠和少數民族地區實施放寬政策，允許普通高等學校、軍隊院校2021年全日制應屆本科畢業生和以同等學力報考的應屆碩士畢業生報考。應試人員可以選擇使用蒙古文、藏文、維吾爾文、哈薩克文、朝鮮文五種少數民族語言文字試卷參加考試。
針對新冠肺炎疫情導致上半年高等教育自學考試延期的情況，公告規定，參加高等教育自學考試、在2020年9月30日前取得單科成績全部合格且本年度內取得畢業證書的人員，可以報名參加今年法律職業資格考試，網上報名時應當填寫《單科成績合格情況說明》,并在規定期限內登陸考試報名系統簽署《單科成績已全部合格承諾書》。
公告同時明確，2020年國家統一法律職業資格考試實行計算機化考試?？陀^題考試實行分批次、閉卷考試，主觀題考試應試人員應當使用規定的輸入法作答，在計算機上查詢電子法律法規。應試人員因身體、年齡等原因使用計算機考試確有困難的，可在報名參加主觀題考試時申請使用紙筆答題方式;使用少數民族語言文字試卷的，主觀題考試實行紙筆答題方式。采用紙筆答題方式的，試題、答題要求均在計算機上顯示，應試人員在答題紙上作答。
關于各地具體報名事項，由報名地司法行政機關在報名前向社會發布公告。2020年國家統一法律職業資格考試的其他事宜，應試人員可登錄司法部網站查詢或者向司法部、報名地司法行政機關咨詢。應試人員參加考試，應當遵守考區所在地有關新冠肺炎疫情防控工作規定，自覺配合做好疫情防控工作。