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    當前位置:職教網 ☉ 國內新聞 ☉ 綜合資訊 ☉ 劉敬民: 努力構建以就業為導向的現代職業教育體系

    劉敬民: 努力構建以就業為導向的現代職業教育體系

    2014-06-06 08:21    來源:人民政協報    作者:采編    閱讀:39次    我要評論

    [導讀]全國政協委員劉敬民代表教科文衛體委員會發言 多年以來,職業教育在促進就業方面發揮了不可替代的重要作用。據估計,今年全國高校畢業生總數達727萬人。加快以就業為導向的職業教育體系建設,尤其迫切。 當前,有以下問題需要重視: 第一,我國經濟發展對職業教育提出了新要求。第二,職業教育體系內部也存在一..

     全國政協委員劉敬民代表教科文衛體委員會發言

    全國政協委員劉敬民代表教科文衛體委員會發言 

      多年以來,職業教育在促進就業方面發揮了不可替代的重要作用。據估計,今年全國高校畢業生總數達727萬人。加快以就業為導向的職業教育體系建設,尤其迫切。

      當前,有以下問題需要重視:

      第一,我國經濟發展對職業教育提出了新要求。第二,職業教育體系內部也存在一些困難和問題。第三,職業教育社會認可度不高。

      針對上述問題,我們有以下建議。

      第一,建立高層發展協調指導機構,實施職業教育國家戰略。當前我國有必要將職業教育上升為國家戰略,由中央高層領導牽頭,匯集教育、勞保、發改、財稅等多個部門,成立綜合的發展協調指導機構,以協調各方關系,推動和監督《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》的貫徹落實,并在實踐中不斷完善法規、政策等配套措施。

      第二,統籌兼顧,加強規范指導,落實好若干重點政策。首先是加大投入政策,規范生均經費的來源和標準,保證省市縣三級職業學?;窘洕鷹l件。其次是解決好職教師資培養、輸送、職稱評定等基本保障。最后是校企結合,多元化辦學的相關政策。

      第三,政府管理和市場機制相結合,提升職業教育自身素質。有計劃、分階段地按經濟建設需要做好重點學校、重點專業的指導規劃。同時引入市場機制,調動地方、學校、企業的積極性。建立健全職業教育內部分級分類體系,明確各層級教育辦學標準和發展定位。規范職業資格認定,嘗試建立勞動技術技能人才的培養—儲備—推薦—提升計劃。

      第四,實現職業教育與普通高等教育的互聯互通,提升職業教育的社會地位。要通過宣傳教育,大力倡導“勞動者光榮”等觀念。同時,建立職教和普教互聯互通“立交橋”機制,打通普教和職教之間的藩籬,推廣專科學校與職教學校聯合辦學。

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