四川省近期地方職業教育相關動態

朱世宏廳長到四川省武勝職業中專學校調研

2016年1月7日，四川省教育廳朱世宏廳長一行深入武勝縣職業中專學校調研工作。朱廳長通過看、聽、訪、問四個步驟，詳細了解了學校的發展狀況及“國家示范?！表椖拷ㄔO工作，對學校近幾年取得的成績給予了肯定，要求學校高度重視“國家示范?！表椖拷ㄔO工作，抓緊時間，做實做細，以最高質量、最佳狀態迎接省教育廳和教育部專家組的檢查并順利通過驗收；要充分發揮實訓基地的作用，充分運用現有設備開展各種技能實踐教學；要積極、深入、細致地開展彝區“9+3”工作，關心彝族學生的成長和成才，幫助彝區同胞脫貧致富；要進一步強化內部管理，不斷提高辦學質量，注重學校內涵建設，打造品牌專業，突出特色項目，軟件建設和硬件建設兩手抓，兩手硬；希望學校要在競爭中謀發展，克服地域限制和辦學條件劣勢，堅持“就業”和“升學”兩條腿走路的方針，打造有影響力的職教品牌。

    廣元開展全市中職學校教學常規診斷評估工作

為貫徹落實廣元市中等職業學校教學常規工作現場會精神，依據《廣元市中等職業學校教學管理規范（試行）》（廣教發〔2015〕20號）和《關于進一步加強中等職業學校教學常規工作管理的通知》（廣教函〔2015〕357號），廣元市教育局委托廣元市職成教學會組織專家，于2016年1月4—8日對全市13所中職學校的教學常規工作進行了診斷和評估。

市教育局副局長黃廷全同志要求認真對照評估標準，以對全市職業教育高度負責的態度，以評促建，以評促改，為全面實施《職業院校管理水平提升行動計劃（2015—2018年）》奠定堅實基礎。市教育局職成科科長楊國斌同志對評估指標內涵、診斷流程、工作方式等提出了明確要求，強調職成教學會作為第三方開展評估工作，有利于公正準確地評價各學校教學常規執行情況，有利于幫助學校發現問題，有利于更加專業地指導學校進行整改。

診斷評估組由廣元市職成教學會秘書長吳小平、副秘書長魏元春同志帶隊，分兩個小組深入13所學校，認真開展工作，不聽匯報、不搞引來送往、不干擾學校正常的教學秩序，依據《診斷評估標準》的6個一級指標、15個二級指標、32個三級指標、89個四級指標，采取現場查看資料、現場觀課、現場訪談、現場合議的方式，客觀、公正、真實地反映學校落實教學常規會議精神和常規運行狀況。對發現的問題，評估組與學校教學管理部門面對面交流，幫助學校分析癥結，提出整改建議。

各中職學校紛紛表示，本次教學常規診斷評估工作及時高效，市局工作抓得早、抓得細、抓得實，抓住了學校發展的“本”，幫助學校發現了問題。“當事者迷，旁觀者清”，學會作為第三方進行的診斷，為新學期全面做好教學管理工作厘清了思路，對學校質量建設和內涵發展意義重大。