廊坊職業教育高就業率是如何實現的

近來，廊坊職業教育界盛事不斷。繼9月20日，經省教育廳批準，河北省現代服務業職業教育集團在廊坊職業技術學院（以下簡稱“廊職”）掛牌成立后，11月1日，由廊職牽頭組建的廊坊職業教育集團成立大會隆重召開。

立足人才培養、服務社會、技能傳承、學生發展四大職能，培育打造技能文化、校企融通、社會服務“三個品牌”，廊職近3年來，在校生規模分別增長了6%、9%和27%，在當前大學生就業壓力較大的情況下，該校就業率連續3年保持在了98%以上，每年近3000名畢業生走向社會。

結合發展需求優化課程體系 提高辦學質量

今年9月，廊職計算機科學與工程系迎來了第一批云計算技術與應用專業的學生，這是該系今年新增設的專業。

“面向中國制造和‘互聯網+’、大智移云等高端新型產業，我們緊密對接信息產業高端人才崗位需求，提升專業內涵、質量?！痹撓抵魅螐堦拷榻B，他們還跟教育主管部門申報了大數據技術與應用專業，準備2019年進行首批招生。

“計算機網絡技術專業是從2003年開始創辦的，至今這一專業的內涵已經發生了巨大的變化。”張昕說，過去的教學主要側重局域網、企業網的規劃設計運維，而近年來則順應社會的變化，將云計算技術、大數據、無線互聯技術都融入課程之中，培養社會急需的新型計算機人才。

城建工程系教學樓后，一片園林施工場地上，園林技術專業老師帶著幾名學生在進行實訓，動手搭建一處園林景觀——青磚砌成的圍墻，鵝卵石鋪成的路面，木板連成的小橋……儼然一個微縮的公園，非常漂亮。

將技能培養與文化育人有機結合，廊坊職業技術學院以培養職業意識、職業素質、職業技能為主線，以課堂教學、專業認證、實習實訓、技能培訓、競賽活動等為路徑，課上學技能、課下練技能、競賽比技能、實訓促技能，實現學生有技能、就業有優勢、發展有潛力、辦學高水平。另外，學院積極構建對接職業標準和職業崗位的課程體系，目前校企共同開發教材96本，確保人才培養質量提高。

將課堂搬到生產現場 校企深度合作培養實用人才

高職教育一頭連著高等教育，一頭連著就業創業。

“校企合作是職業院校提高人才培養質量的生命線?！崩确宦殬I技術學院院長王建強介紹，學院確立了“三個互動”的校企合作理念，即企業的人力資源與學校的師資隊伍互動、企業的物質資源與學校的辦學條件互動、企業文化與校園文化互動，深度融入企業，實現了校企雙贏。

最近，計算機科學與工程系計算機網絡技術專業的學生陳子軒，通過了H3CSE（華三）高級工程師認證，取得了這個業內頗具權威的“通行證”。

2010年，計算機科學與工程系成立華三網絡學院，與新華三集團展開深度合作。在專業培養過程中，企業工程師走進課堂，在教學內容上實現了華三企業主流、前沿技術和華三技術標準的融入。

11月27日上午，廊坊精雕數控機床制造有限公司實訓車間，來自廊職機械設計與自動化專業的大三學生張小權正在一臺三軸數控機床前，操作按鈕進行軟件編程?！耙慌_數控機床，從最初的一張圖紙任務單，到編程、造型、測量、檢測等全套工序，公司為我們設計了11個教學模塊?！睆埿嗾f。

將課堂搬到生產現場，積極推進“廠中?！迸囵B模式，廊職堅持聯手名企，開展人才共育、過程共管、責任共擔、成果共享的合作。他們選派骨干教師駐廠承擔系統的公共課程和專業理論知識教學工作，企業選派德才兼備的帶徒師傅承擔實踐實訓教學環節。另外，學院建立了“一系一品，賽學并進”的技能文化活動體系，每個系圍繞重點專業，打造系專業技能大賽品牌，堅持賽學并進。

為給學生提供仿真實習實訓環境，學院投入上億資金建設了數控加工技術中心、云計算大數據中心、會計金融實訓中心、汽車檢測技術與維修中心、航空和高鐵實訓中心等23個現代化的實訓基地，包含127個實驗實訓室，充分滿足學生實踐操作能力鍛煉的需求，充分提升了畢業生就業競爭力。