2023年河北省普通高等學校專升本（以下簡稱普通專升本）考試報名工作即將開始，現將有關事項公告如下：

一、報名時間及方式

我省普通專升本考試報名工作實行網上資格審核、網上報名、網上繳費。所有考生（含服役期間榮立個人三等功及以上獎勵的退役大學生士兵）須于2023年2月12日9時－15日17時，登錄河北省教育考試院網站（網址：http://www.hebeea.edu.cn），進入河北省普通專升本考試管理系統（以下簡稱“系統”）注冊相關信息，接受資格審核。

通過資格審核的各類考生請于2月26日9時－3月2日17時進入系統，按照報名流程和提示步驟進行網上報名、網上繳費。請考生在規定時限內完成，報名時間截止后不再安排補報。

提醒考生注意

河北省教育考試院網站為我省普通專升本唯一報名網站，未授權任何單位和個人受理考生報名。

二、招生對象

（一）應屆高職（?？疲┊厴I生

河北省內按國家招生計劃招收入學的普通高校2023年應屆高職（專科）畢業生（含2023年春季畢業的高職（?？疲U招生）。

（二）基層服務項目人員

我省普通高校高職（?？疲┊厴I生參加大學生村官、農村教師特崗計劃、“三支一扶”計劃、志愿服務西部計劃等基層服務項目人員服務期滿（考核合格）3年內，未落實就業單位的，可以按照應屆高職（?？疲┊厴I生待遇報考且只能報考一次。

（三）退役大學生士兵

應征入伍地為河北省，滿足以下兩種情形之一的退役大學生士兵：入伍時為普通高職（?？疲┰盒Ｐ律蛟谛Ｉ艘酆髲蛯W完成高職（?？疲W業的2023年普通應屆畢業生；退役前已取得國家承認的普通全日制高職（?？疲W歷的2022年度退役大學生士兵及2023年春季退役的大學生士兵。其中，符合條件的2023年春季退役大學生士兵可根據自己實際情況，自主選擇參加2023年或2024年普通專升本，且僅可參加一次。

三、報名資格審核相關要求

（一）提交報名材料

2月11日前，基層服務項目人員、原建檔立卡應屆高職（專科）畢業生、退役大學生士兵向生源學校提出報名申請并提交資格審核材料（復印件各1份，考生需在復印件上注明“復印件與原件一致”，并簽字）。

1.基層服務項目人員。提交考生本人身份證、畢業證書、教育部學歷證書電子注冊備案表、相關基層項目服務證書。

2.原建檔立卡應屆高職（?？疲┊厴I生。提交考生本人身份證、建檔立卡相關證明材料〔縣級及以上鄉村振興局（辦）提供的證明或國扶系統查詢界面截圖，打印后加蓋縣級及以上鄉村振興局（辦）公章〕。

3.退役大學生士兵。提交本人身份證、退出現役證、畢業證書、教育部學歷證書電子注冊備案表（應屆專科畢業生除外），榮立個人三等功及以上獎勵的退役大學生士兵，須提交相關證書佐證材料。畢業于我省普通高校的退役大學生士兵考生向生源學校主管部門提出報名申請并提交資格審核材料；畢業于省外普通高校的退役大學生士兵考生將相關材料郵寄至河北省教育考試院成招部。

若2023年春季退役大學生士兵暫未獲得退出現役證，須提交承諾書（見附件），待獲得退出現役證后，及時提交生源學校審驗（畢業于省外普通高校的，向河北省教育考試院成招部提交），截止日期為2023年4月10日。

（二）注冊填報相關信息

2月12日9時－15日17時，各類考生登錄系統后，使用本人身份證號碼進行注冊，按系統要求設置密碼，填報相關信息，上傳相關佐證材料照片，等待資格審核。

（三）資格審核

應屆高職（?？疲┊厴I生網上注冊相關信息后，系統將對其信息與學籍數據進行審核比對，通過審核并經考生本人確認后，即可獲得報考資格?；鶎臃枕椖咳藛T、原建檔立卡貧困家庭應屆高職（?？疲┊厴I生和退役大學生士兵（含榮立個人三等功及以上獎勵的退役大學生士兵）考生網上注冊相關信息后，由生源學校進行資格審核（畢業于省外普通高校的退役大學生士兵考生由省教育考試院成招部審核），通過審核的即獲得相應報考資格。

四、網上報名相關要求

各類考生登錄系統后，須按照報名流程圖和提示步驟，選擇報考專業（2月25日將在省教育考試院網站公布招生計劃），填報相關信息。確認提交后，報考信息不得修改。未確認提交的，報考信息無效。

考生提交信息后，系統將對其原學專業與報考專業進行對應性檢查并反饋審核結果，請及時查詢。審核通過的考生可進行網上繳費，如系統審核未通過，請等待生源學校審核。生源學校審核未通過的，請根據系統提示及時修改相關報考信息，審核通過后即可進行網上繳費。

特別提醒

為保證本科階段的培養質量，根據專業相通性原則，考生報考的本科專業原則上應與?？茖I大體對應（相同或相近），藝術類（聲樂、器樂、舞蹈、表演相關專業）、體育類、醫學類及護理學、助產學專業不得跨科類或跨專業報考。按照教育部、國家衛生計生委、國家中醫藥管理局《關于規范醫學類專業辦學的通知》（教高〔2014〕7號）和國家《護士條例》有關要求，報考醫學類專業（臨床醫學、中醫學、針灸推拿學）及護理學、助產學專業的考生，原學專業應與報考專業保持相同。退役大學生士兵原則上報考的本科專業應與就讀的高職（?？疲I大體對應。

五、網上繳費

我省普通專升本報名考試收費標準按冀發改公價〔2021〕1638號文件規定執行。具體收費標準為：藝術、體育類每生120元，其他類每生100元。

考生須在規定網上報名時間內完成網上繳費，逾期不接受補繳費。未完成網上繳費的，報名無效。已進行網上繳費的，不予退費。

六、考試安排

考生須參加全省統一組織的普通專升本考試，考試內容包括公共文化和專業綜合（職業適應性）兩部分。退役大學生士兵考生免于參加公共文化考試，須參加全省統一組織的專業綜合（職業適應性）考查；服役期間榮立個人三等功及以上獎勵的退役大學生士兵，免于公共文化考試和專業綜合（職業適應性）考查。

（一）考試時間

公共文化考試安排在4月22日上午進行，分兩個考試單元。其中：英語科目考試時間為8:30至9:30；政治、高等數學（一）、高等數學（二）科目考試時間為11:00至12:00。專業綜合（職業適應性）考查安排在4月22日下午進行。其中，文史、醫學、理工、經管、農學、外語、體育類考試時間為14:30至17:00；藝術類專業考試時間為14:30-（具體結束時間詳見系統通知公告）。

（二）考試內容

公共文化考試分為文史、醫學、理工、經管、農學、藝術、體育、外語八類。文史、醫學類專業考政治、英語；理工類專業考高等數學（一）、英語；經管、農學類專業考高等數學（二）、英語；藝術、體育類專業考英語；外語類專業考政治。英語、高等數學（一）、高等數學（二）、政治各科滿分100分，各科考試時間60分鐘。專業綜合（職業適應性）考查分為專業基礎課、專業綜合課。考生可于2月25日登錄河北省教育考試院網站查詢公共文化考試和專業綜合（職業適應性）考查說明。

七、其他

（一）報名期間若遇到報名資格、報考專業審核等方面問題，請考生咨詢所在生源學校。生源學校聯系方式可登錄系統查詢。畢業于省外普通專科（高職）的退役大學生士兵若遇到報考問題，請咨詢省教育考試院成招部，電話：0311－66007133。

（二）按照普通專升本招生工作安排，省教育考試院和各市招生考試機構將通過官方網站發布招生考試安排公告以及考試疫情防控方面的具體要求，請考生密切關注。相關信息省教育考試院擬以手機短信的方式提醒考生，請考生自網上報名至新生報到入學前，不要變更網上注冊時填報的手機號碼。

（三）在“考生注冊”時設置的密碼一定要妥善保存，不要外泄。因密碼泄露造成本人報考信息或志愿信息被篡改，責任由考生本人承擔。

（四）為提高信息采集的準確性，請考生使用計算機進行網上報名。建議使用谷歌（Google Chrome）瀏覽器或新版Microsoft Edge瀏覽器、360瀏覽器（極速模式），報名期間請關閉窗口攔截功能。

附件：

2023年河北省普通專升本考試退役大學生士兵報考承諾書

來源：河北省教育考試院

來源網址：河北省教育考試院 http://www.hebeea.edu.cn/

受疫情影響，2022年下半年河北省高等教育自學考試畢業審定現場審核工作延期舉行，原定于2023年1月9日發布的畢業審定結果推遲發布，具體時間另行公告。

請廣大考生密切關注河北省教育考試院官網（http://www.hebeea.edu.cn）和微信公眾號，及時了解畢業審定工作最新動態。

感謝廣大考生的理解、支持和配合!

來源：河北省教育考試院

來源網址：河北省教育考試院 http://www.hebeea.edu.cn/

2022年黨的二十大勝利召開，習近平總書記在大會報告中關于職業教育的新論述為我國職業教育的創新發展提供了根本遵循，中辦、國辦印發《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》，為深入貫徹黨的二十大精神、優化職業教育類型定位指明了前進方略。一年來，在推進中國式現代化的進程中，職業教育勠力前行、積極作為，修訂通過了《中華人民共和國職業教育法》，召開了首屆世界職業技術教育發展大會，部署實施了學校辦學條件達標工程和“雙高計劃”中期績效評價，發布了“雙師型”教師基本標準、職業教育專業簡介和殘疾人中等職業學校設置標準，職業教育的法治化制度化全面加強，體系化類型化程度更加完善，數字化智慧化水平顯著提高，服務經濟社會發展的適應性進一步增強，為社會主義現代化建設提供了有力的人力資源和技術技能支撐。

現狀與成績

（一）法治化制度化建設取得重大進展

 5月1日，頒布施行了新修訂的《中華人民共和國職業教育法》。這一歷經三屆全國人大、歷時14年的法律修訂終獲通過，成為職業教育發展史上的里程碑事件。新修訂的職業教育法明確規定“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，為推動職業教育從“層次”到“類型”轉變提供了法律保障。

教育部會同相關部門，組織實施職業學校辦學條件達標工程；研究制定《職業教育“雙師型”教師基本標準（試行）》，啟動“雙師型”教師分級認定工作；結合《中華人民共和國職業分類大典（2022版）》修訂發布新版《職業教育專業簡介》，《職業教育專業教學標準》也基本完成；根據新時代殘疾人職業教育發展實際，修訂通過《殘疾人中等職業學校設置標準》。這些標準一方面為規范職業教育辦學行為、提高人才培養質量提供了制度和標準保障，另一方面也豐富了類型教育的內涵，為優化職業教育類型定位提供了重要支撐。

（二）體系建設進入完善優化的新階段

隨著職業本科教育的穩步發展，覆蓋中等教育、高等教育?？坪透叩冉逃究频膶哟谓Y構初步形成，職業教育體系建設基本實現了“縱向貫通”的目標。職業教育類型特征愈發明顯，逐步從政策文件要求落實到實際工作中。目前全國有本科層次職業學校32所，招生4.14萬人，首屆職業教育本科生于今年順利畢業，被授予學士學位。

職教高考正式寫入新修訂的職業教育法，各地探索穩步推進，已成為中高職畢業生深造的重要途徑，成為面向適齡青年學生成長成才的“第二賽道”，營造了更為公平、更為寬松的人才發展環境，受到廣泛關注。

（三）數字化轉型升級成效顯著

2022年，我國啟動國家教育數字化戰略行動，職業教育在智慧教育的軟硬件建設方面取得了顯著成效。國家職業教育智慧教育平臺正式上線運行，匯聚數字教育資源654萬條，提供在線課程近兩萬門，覆蓋600個職業教育專業，初步形成了職業教育數字化“1+5”體系（即職業教育決策大腦系統和決策支持中心、專業教學資源中心、精品在線開放課程中心、虛擬仿真實習實訓中心、職業學校治理能力提升中心）。數字技術在助教、助學、助管、助研等方面發揮的作用日益顯現，特別是在新冠疫情防控期間，智慧教育的理念、方法和手段在職業教育的理論教學和實習實訓等環節形成了多樣化應用場景。

教育部黨組親自規劃部署，組織科研力量開展包括職業教育在內的教育數字化、智慧教育等方面的前瞻性、引領性研究，加快成果的生成和轉化。職業教育領域以數字化轉型驅動教學模式和治理方式變革的探索不斷深化，邁向智慧教育的職業教育新形態正在形成。

（四）高質量發展持續深入推進

教育部等相關部門組織開展國家級職業教育教學成果獎評選、全國職業院校教師教學能力比賽、職業教育國家在線精品課評選等影響力廣泛的活動，對于提高教師教育教學能力、提升育人質量起到了重要的推動作用。

職業教育活動周以“技能：讓生活更美好”為主題持續開展。教育部等十部門組織開展了15項全國性活動，各地因地制宜開展常規活動和本地特色活動，其中學習宣傳新修訂的職業教育法成為活動重點。

職業院校教學工作診斷與改進取得階段性成效。經過國家層面5年的引領與指導，各地各校自主開展常態化診改工作保障教育教學質量的基礎和機制基本形成。

現場工程師專項培養計劃啟動實施。該計劃提出，到2025年將有累計不少于500所職業院校、1000家企業參與項目實施，累計培養不少于20萬名現場工程師。

職業教育教師隊伍能力提升行動從六大方面發力，推動職業教育教師隊伍建設，為職業教育高質量發展提供人才隊伍保障。

各地技能型社會建設穩步推進，行業企業積極加入到產教融合型企業、集團化辦學、“1+X”證書、活頁式教材開發等教育教學改革活動中來。國家、省和學校三級職業教育質量年度報告制度基本成型，《中華職業教育發展評價報告（2022）》《中國高職院校治理現代化報告2022》《2022年中國高職生就業報告》《中國在線職業教育市場發展報告》等一批第三方評價報告先后發布，為職業教育高質量發展貢獻力量。

（五）國際交流開辟主動作為的新主場

以2022年世界職業技術教育發展大會舉辦為標志，我國職業教育國際交流和合作開辟了新主場，轉入主動作為的新階段。大會同期成立世界職業技術教育發展聯盟，舉辦首屆世界職業院校技能大賽、世界職業教育產教融合博覽會，形成“會、盟、賽、展”的國際交流合作新范式。《中國職業教育發展白皮書》同期發布，向全球推介中國職業教育改革發展的成果，傳播中國職教好聲音。

中國—東盟教育交流周如期舉辦。會議聚焦“面對世界變局，推進區域與國際間職業教育交流與合作”的主題，倡議加強職業教育合作共同應對國際變局。

“一帶一路”職業教育國際研討會成功舉辦。會議以“新內涵、新價值、新使命”為主題，探討通過增強職業教育適應性、發揮更大的經濟社會價值。

一年里，我國還持續深化與國際高水平職業教育機構和組織的交流合作，繼續推廣“中文+職業技能”教育，不斷完善“魯班工坊”建設標準，加快中國職業教育走出去的步伐。中國代表團積極參加2022年世界技能大賽特別賽，并取得了金牌榜第一名的好成績。

問題與成因

（一）高端人才培養相對薄弱

黨的二十大報告首次將大國工匠、高技能人才納入國家戰略人才力量當中。在全球產業鏈重構的背景下，國內產業鏈需要修復、完善并向高端攀升，降低重要環節對外部供給的依賴，迫切需要系統化培養大批從研發到生產、銷售全產業鏈的高端人才。

《2021年第二季度百城市公共就業服務機構市場供求狀況分析報告》顯示，40.7%的市場用人需求對技術等級或職稱有要求，高級技師、技師需求缺口較大。職業院校在高端人才培養方面仍顯不足，無法準確匹配技術升級、工藝改造等生產環節需求。

當前，職業院校在高端人才培養的基礎條件和主動意識方面還有所欠缺，特別是受制于設備設施以及師資力量限制，前沿領域的新模式、新技術不能及時應用于課堂。而企業對于生產消耗、技術保密、安全隱患等現實問題的顧慮，也導致職業教育在高精尖產業領域難以獲得相關企業的全力支持，需要通過法律政策和制度創新給予保駕護航。

（二）辦學科學化水平有待提升

當今時代，科技創新層出不窮，新興產業更新迭代，國際形勢等外部因素風云變幻，這就需要職業教育不斷提高辦學科學化水平，具備及時順應產業轉型升級和周期調整的基本能力，與高等教育、繼續教育協同創新的研發能力，以及面向人人開展終身職業素養教育的延展能力。

以專業動態調整為例，作為鏈接職業教育和經濟發展的核心變量，專業設置需要在短期內敏銳感知、準確應變。但現實情況是，面對動態、混沌、多層次的復雜經濟結構，職業教育往往成為被動追隨者，專業調整存在滯后、匹配度不高等問題。

職業教育的管理者和舉辦者需要借力更加科學和專業的預測系統、工具和方法，準確把握產業發展趨勢、學生成長發展需求和勞動者終身學習需要，突破傳統學校教育辦學觀念和舊有經驗的局限。目前，相關探索還處于起步階段，特別是大數據、數字技術的運用還不夠科學、嫻熟，使用率不高，亟待從理論研究到實踐應用的突破性進展。

（三）畢業生就業質量尚不夠高

黨的二十大報告指出，中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化。無論從實現鄉村振興還是共同富裕的要求來看，前提和基礎都是讓低收入群體實現更高水平的就業。我國職業學校超過70%的學生來自農村，我們既要讓這些群體有意愿接受職業教育，也要通過技術賦能讓他們都有人生出彩的機會。

但現實中，我國還有相當數量沒有考上普通高中的農村和城鎮青年選擇放棄學業，這在一定程度上反映了職業教育吸引力的不足。職業學校畢業生大多從事勞動密集、內容重復、工資水平低、上升通道單一的工作是導致這一局面的重要因素。

以薪酬為例，全國中等職業教育滿意度測評報告顯示，中職畢業生月薪超過5000元的用人單位只占10%，難以滿足當今時代人們對美好生活的物質和精神追求。被寄予厚望的職業教育還未能充分發揮其應有的作用，需要各級政府和職業學校認真落實職業教育法要求，教育質量評價突出就業導向，切實提高畢業生的就業創業能力，幫助他們實現從“能就業”向“就好業”的躍升。

（四）技術技能人才未能享受公平公正待遇

職業教育類型化不應僅僅體現在招生規模、培養方式等方面的類型化，還應該在人才使用環節同樣體現出應有的類型化優勢，獲得更為公平公正的發展空間和地位待遇。

從邏輯上講，基于我國技術技能人才短缺的社會現實，在某些領域技術技能人才所獲得的社會保障應顯著優于普通教育畢業生。但現行的收入和福利分配體系具有明顯高學歷和主要勞動力市場優惠傾向，人才評價體系更加側重單一化“知識維度評價”，缺乏對于規模龐大的技術技能人才更為科學、更具針對性的評價體系。技術技能人才缺乏進入國有企業、高收入行業等主要勞動力市場的機會，職業地位、社會地位都相對較低。

雖然各級政府陸續破除了一系列對于技術技能人才選拔和任用的制度性障礙，但是在職位晉升和福利待遇等方面仍然存在限制性、歧視性、非合理性的實際操作，需要深入推進改革，狠抓政策落地。

對策與建議

（一）匯聚優質頂尖資源，努力培育職業教育高水平領航者

一是加強職業院校與普通高校、科研機構的協同創新。鼓勵研究型大學充分利用資源優勢，積極參與職業教育辦學和人才培養，探索資源共享和合作機制。鼓勵一批具有行業背景的高水平職業院校，在高精尖領域的研發、實踐環節與普通高校、科研機構開展更為深入的合作，形成一批標志性的應用型科研成果。

二是支持優質企業與職業院校聯合培養國家戰略人才、參與高端人才培養。激發行業領軍企業的使命感和責任感，鼓勵頭部企業參與舉辦職業教育。創新制度供給，推動行業頂尖企業與職業院校合力建成一批具有中國特色、世界水準的國際級職業院校，培養一大批服務高精尖技術領域生產環節的拔尖創新人才，使之成為國家戰略人才力量中的生力軍。

三是加大對國內外優質職業教育資源的匯聚吸收。積極搭建產教融合國際合作交流平臺，開展充分的國際交流與項目對接。完善與國際接軌的工程師認證認可制度，提高技術技能人才國際化水平。通過項目引進、人員互訪等方式，整合國內外資源，增加教師學習國際頂尖技術的機會和在崗實習實訓的資源。

（二）加大制度創新力度，持續探索職普深度融通新路徑

一是進一步解放思想，強化“大職教觀”，加大職普融通頂層設計、制度創新和政策供給，為推動職普深度融通賦權增能。分階段有序推進職普融通，在基礎教育階段，推動中職學校與中小學校聯合開展職業啟蒙、職業體驗、勞動教育等；在高等教育階段，推動高職院校與普通高校探索課程銜接、學分認證和轉換等工作。

二是全面落實辦學自主權，實施完全學分制。進一步探索將專業設置權、人才招聘權、職稱評審權、內部薪酬分配權、科技成果轉化收益處置權下放給職業院校，讓學校擁有更大的辦學自主權。盡快推進落實完全學分制，讓學生學習有更多的選擇權、更強的自主權。

三是協調府際關系，增強部門合力。進一步加大部門協同力度和資源統籌力度。深入貫徹落實《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》，建立健全國家和地方的組織協調與落實機制，統籌各部門的職業教育資源，推動多部門協同運作，形成合力。

（三）深化產教融合科教融匯，推動職業教育共同體協同創新

一是豐富產教融合內涵，創新產教融合做法。深刻把握產教融合在人才鏈、教育鏈、創新鏈、產業鏈等方面的新要求，積極推動多主體協同的產教融合，加快形成產教深度融合圈。探索從單純以學校為主體模式轉向以企業為主、以政府為主、以產業園區為主等多元主體模式，充分發揮多主體協同辦學的優勢。

二是聚焦戰略需求點和政策著力點，全面推進科教融匯。深入推進職業教育育人方式、辦學模式、管理體制和保障機制改革，培養重點是科技進步和產業升級急需的高素質技術技能人才。擴大科技和教育的集合圈，支持高職學校與高水平大學、科研院所、龍頭企業、行業組織、學會協會等協同打造職業教育共同體，培養職業教育領域拔尖創新人才，形成高水平的科技成果，服務產業和經濟高質量發展。

（四）持續推進數字化轉型，加快構建智慧職業教育新生態

一是堅持需求導向，增加優質資源供給。從相關主體實際需求出發，既要盤活現有海量資源，梳理、篩選、提煉出更多深受師生歡迎的優質資源廣泛應用于教學，又要擴大有效供給，增加優質課程資源數量，提高虛擬仿真實訓平臺和課程使用頻率，助力解決職業教育實習實訓難題。采用“共建眾享”模式，動態生成一大批形態多樣的優質數字資源，并不斷實現優質數字資源的深度應用和聚合發展。

二是充分開發利用數字技術和國家職業教育智慧教育平臺，建立職業學校專業設置和經濟產業技術更新的動態監測，注重成效追蹤和問題預警，解決教育和產業、就業和市場、學校和企業等信息錯位和技術滯后等問題，切實提高職業學校專業設置調整科學化水平。

三是通過數字化技術助力終身職業技能培訓。開發適合成人學習的教育資源、培訓資源，形成若干個資源集成性平臺，滿足轉崗轉業等實際學習需求。職業培訓納入國家職業教育學分銀行建設，建立起培訓學分的認證、存儲、積累、轉化等機制，激發人們學習的積極性，增強學習獲得感。

四是依托數字技術平臺，切實開展有組織科研。進一步創新科研組織形式，完善科研評價體制機制，加快成果生成和轉化，縮短技術孵化周期。建立全面覆蓋、立體貫通、運行順暢的職業教育科研機構體系。加強職業教育與普通教育、繼續教育等領域科研力量協同創新，建立持久良性的職業教育科研人員“旋轉門”機制，促進不同領域、行業、專業的科研人員有序流動。

（撰稿人：中國教育科學研究院職業教育與繼續教育研究所王新波、聶偉、趙晶晶、王敬杰）

來源：中國教育報

對口升學考試分對口文化考試和對口專業考試兩部分，滿分750分。對口文化考試科目為語文、數學、英語，每科滿分120分，與高考同期進行。對口專業考試分專業理論和專業技能考試，專業理論滿分240分，專業技能滿分150分，專業理論考試與專業技能考試安排在2023年2月下旬至3月中旬進行。學前教育類專業考試采取筆試形式，滿分390分。

對口專業考試分為建筑類、財經類、醫學類、機械類、電子電工類、旅游類、畜牧獸醫類、農林類、計算機類、學前教育類等十個專業類別，各專業類具體考試安排請點擊下方鏈接查看。

各專業類考試安排如下：

1.建筑類、財經類

2.醫學類

3.機械類、電子電工類、旅游類

4.畜牧獸醫類、農林類、計算機類

5.學前教育類

考生注意事項：

1.考生憑《準考證》、身份證及承辦高校要求的疫情防控所需材料，按規定時間和地點參加考試。參加專業理論考試時，請自帶黑色簽字筆、2B鉛筆、橡皮、小刀、尺子等文具。其中，財經類考生參加專業技能考試還需自備紅色、黑色簽字筆，空白名章，印臺；建筑類考生還需自帶三角板。2023年醫學類考點設置有調整，請考生及時登錄河北北方學院網站查看。

2.考生要遵守考場規則。不得攜帶規定以外的物品參加考試，按要求接受安全檢查?？忌鷧⒓訉I技能考試時，不允許穿校服或有所在學校標識的服裝，不得佩戴?；?。自覺服從監考員等考試工作人員管理，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。如不遵守考場規則，有違規行為的，嚴格按照《中華人民共和國教育法》以及《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號）執行，涉嫌違法的，將移送司法機關，依照《中華人民共和國刑法》等追究法律責任。

3.經審核通過的殘疾考生，如需在對口專業考試期間享受合理便利，須在考試前10個工作日向承辦高校提出申請，同時提供《河北省普通高等學校招生全國統一考試殘疾考生申請合理便利結果告知書》和殘疾人證等有關證明材料。高校在保證正常組考的前提下，為考生提供力所能及的合理便利，具體便利措施以高校答復為準。

4.考生按公布的時間及方式查詢專業考試成績，對考試成績有異議的，在承辦高校規定時間內提出成績復核申請。

5.疫情防控須知?？忌凑諊液臀沂∫咔榉揽赜嘘P要求，嚴格遵守考點院校疫情防控措施，做好個人防護。承辦高校將根據疫情防控形勢在本校網站公布疫情防控有關要求，考生考前要及時登錄查看并嚴格遵守，以免影響考試。

6.有關專業考試未盡事宜，考生可直接與承辦高校聯系。

來源：河北省教育考試院

教師廳函〔2022〕28號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：

　　為深入貫徹黨的二十大精神，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》要求，優化職業學?！半p師型”教師培訓基地布局，推進職普融通、產教融合、科教融匯，經省級教育行政部門推薦、中央部門所屬高校自主申報和專家綜合評議，教育部確定建設一批國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地（2023—2025年）（以下簡稱職教國培基地），現將名單予以公布（具體名單見附件），并就有關事宜通知如下。

　　職教國培基地是職業教育師資培養培訓體系的重要組成部分，是職業學校教師素質提高計劃、“職教國培”示范項目、名師（名匠）名校長培養計劃等國家級培訓任務和各地各校教師培訓的重要承訓力量。要加強專業建設，組建高水平培訓團隊，深化校企合作，建立協作機制，充分發揮共同體成員單位在專業領域和培訓工作中的特色優勢，密切配合，形成合力。要做好需求調研和培訓規劃，創新培訓模式，改革課程體系，持續跟蹤指導，加強示范引領，打造國培基地品牌。

　　各地和各有關部門要大力支持職教國培基地的工作，加強指導和管理，給予相關政策支持，全面落實選、推、建、用的主體責任。要結合本地區產業和經濟社會發展實際，建強省級教師培訓基地，優化和完善全國職業院校教師培訓基地布局，為打造職業教育“良匠之師”提供有力支持。教育部將根據職教國培基地建設和培訓開展情況，定期進行動態調整。

　　附件：國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地名單（2023—2025年）

教育部辦公廳 

2022年12月7日

鑒于河北省疫情防控形勢趨于平穩，河北將恢復2022年下半年考生申請畢業工作，有關事宜公告如下：

已注冊考生直接登錄河北省教育考試院高等教育自學考試網上信息系統（以下簡稱“自考信息系統”），點擊“申請畢業入口”申請。

未注冊考生登錄“自考信息系統”后，須先進入“考生注冊入口”完成注冊，再申請畢業。

一、申請畢業流程及要求

（一）網上注冊、申請畢業時間

12月9日-12日（8:00-22:00）；

（二）確認和提交材料時間

12月9日-12日（9:00-11:30，14:00-17:00）和12月13日（9:00--11:30）；

（三）電子比對結果公布時間

12月16日17:00（登錄“自考信息系統”點擊“畢業電子比對結果”欄目查詢）；

（四）審定結果發布、復核以及證書領取時間

1.發布時間：2023年1月9日17:00；

2.復核時間：畢業審定結果發布之日起5個工作日內，考生如對結果有異議，可在規定時間內到市教育考試機構申請復核，逾期不予受理；

3.證書領取時間：以各市教育考試機構公布時間為準。

二、申請畢業注意事項

（一）考生須按《河北省高等教育自學考試考籍管理工作細則》規定申請畢業。（詳情查看“考籍管理工作細則摘要”）

（二）考生應本人在規定時間內完成畢業申請、確認和提交材料等畢業手續，逾期不予受理。

（三）考生須認真核對“河北省高等教育自學考試畢業信息確認單”內容并簽字確認。

（四）考生的“居民身份證”、《教育部學歷證書電子注冊備案表》等材料，需確保在本次畢業業務辦理期間（2022年12月-2023年1月）有效，即將過期的材料請考生及時更換，以免影響畢業。

（五）河北省使用“學信網”在線進行學歷核查。學歷核查未通過的考生，根據提示要求準備材料。（詳情查看“申請畢業有關規定”）

考生提交的材料須確保真實、有效。凡弄虛作假、提交虛假材料者，按《國家教育考試違規處理辦法（教育部第33號令）》處理。

（六）考生要密切關注當地疫情形勢及相關防疫要求，嚴格遵守相關規定。建議考生非必要，不跨區域申請。因受疫情影響等特殊情況無法正常辦理的考生，可向市教育考試機構申請辦理。

（七）考生辦理業務時需做好個人防護，全程佩戴口罩、保持安全距離，主動配合體溫檢測、出示健康碼等，同時還要配合報考點做好其他防疫工作，對拒不配合者嚴禁進入報考點。

來源：河北省教育考試院

2023年天津市高職分類考試（面向普通高中畢業生）報名工作將于2022年12月6日9:00至7日17:00進行，逾期不再補報。報名確認時間為12月8日9:00至9日17:00。

符合報名條件的考生須在規定時間內登錄招考資訊網），進入天津市高職分類（面向普通高中畢業生）網上報名系統，注冊考生賬號、設置密碼并綁定手機號（登錄密碼和手機號須牢記且不得更改）。再次登錄后，按照要求和提示，完整、真實、準確地填寫各項報名信息，核對無誤后提交。已經履行2023年普通高考報名程序的考生，再次登錄系統后，可直接獲得本人已錄入信息。

提交報名信息后，考生須在12月7日17:00前，通過“網上支付”繳納考試費，完成網上報名。繳費成功后，考生還需要在規定時間到區高招辦指定的報名點確認報名信息，方能完成報名程序。

報名期間各區的咨詢電話為：

來源：天津教育招生考試院

鑒于河北省當前疫情防控形勢，為確保廣大考生和工作人員的身體健康及生命安全，經研究，將原定于2022年11月26日至30日進行的河北省高等教育自學考試申請畢業工作推遲，具體申請時間另行公告。

請廣大考生密切關注河北省教育考試院官網和微信公眾號，及時了解申請畢業工作最新動態。

感謝廣大考生的理解、支持和配合!

來源：河北省教育考試院

河北省2022年下半年考生申請畢業工作即將開始，現將有關事宜公告如下：

已注冊考生直接登錄河北省教育考試院高等教育自學考試網上信息系統，點擊“申請畢業入口”申請。

未注冊考生登錄“自考信息系統”后，須先進入“考生注冊入口”完成注冊，再申請畢業。

一申請畢業流程及要求

（一）網上注冊、申請畢業時間

11月26日-30日（8:00-22:00）

（二）確認和提交材料時間

11月26日-30日（9:00-11:30，14:00-17:00）

和12月1日（9:00-11:30）

（三）電子比對結果公布時間

12月6日17:00

（登錄“自考信息系統”點擊“畢業電子比對結果”欄目查詢）

（四）審定結果發布、復核，以及證書領取時間

1.發布時間：2023年1月8日17:00；

2.復核時間：畢業審定結果發布之日起5個工作日內，考生如對結果有異議，可在規定時間內到市教育考試機構申請復核，逾期不予受理；

3.證書領取時間：以各市教育考試機構公布時間為準。

二申請畢業注意事項

（一）考生須按《河北省高等教育自學考試考籍管理工作細則》規定申請畢業。（詳情查看“考籍管理工作細則摘要”）

（二）考生應本人在規定時間內完成畢業申請、確認和提交材料等畢業手續，逾期不予受理。

（三）考生須認真核對“河北省高等教育自學考試畢業信息確認單”內容并簽字確認。

（四）考生的“居民身份證”、《教育部學歷證書電子注冊備案表》等材料，需確保在本次畢業業務辦理期間（2022年11月-2023年1月）有效，即將過期的材料請考生及時更換，以免影響畢業。

（五）河北省使用“學信網”在線進行學歷核查。學歷核查未通過的考生，根據提示要求準備材料。（詳情查看“申請畢業有關規定”）

考生提交的材料須確保真實、有效。凡弄虛作假、提交虛假材料者，按《國家教育考試違規處理辦法（教育部第33號令）》處理。

（六）考生要密切關注當地疫情形勢及相關防疫要求，嚴格遵守相關規定。建議考生非必要，不跨區域申請。因受疫情影響等特殊情況無法正常辦理的考生，可向市教育考試機構申請辦理。

（七）考生辦理業務時需做好個人防護，全程佩戴口罩、保持安全距離，主動配合體溫檢測、出示健康碼等，同時還要配合報考點做好其他防疫工作，對拒不配合者嚴禁進入報考點。

來源：河北教育考試院

第四條  考籍管理工作主要包括：考生基本信息采集、維護、管理，考試、實踐性環節考核、畢業論文成績及學分管理，檔案管理以及轉考、免考、畢業審定、學歷證書頒發、電子注冊、考籍信息查證、考籍管理基礎信息歸集等。

第八條  考生凡取得一門及以上理論課程合格成績后，省教育考試院予以建立考籍檔案?？技畽n案是考生基本情況、考試課程合格成績和考試期間表現的原始記錄。考籍檔案以電子檔案方式保存。

考籍檔案管理具體規定見《河北省高等教育自學考試考籍檔案管理工作規范》（附件1）。

第九條  在籍考生離開原報考?。▍^、市），到其他省（區、市）繼續參加自學考試，須按規定辦理省際轉考。

省際轉考工作由教育部教育考試院負責指導、協調和監督，省教育考試院負責按照規定的程序、要求，通過國家“高等教育自學考試省際轉考數據交換平臺”（以下簡稱轉考平臺）發送、審核、接收考生考籍電子檔案。

省際轉考具體規定見《河北省高等教育自學考試省際轉考工作規范》（附件2）。

第十條  凡報考河北省自學考試?？苹虮究茖I的考生，可按河北省規定申請免考部分課程，免考的課程門數不得超過所學專業現行考試計劃規定的理論課課程門數的一半。

免考具體規定見《河北省高等教育自學考試免考工作規范》（附件3）。

第十一條  考生按河北省現行專業考試計劃規定，取得所學專業全部課程合格成績，學分達到專業計劃規定的要求，思想品德合格，課程免考、課程替換符合規定，延期畢業已達到規定期限，符合相關法律、法規的其他要求，可按河北省規定申請畢業。

考生畢業材料經省教育考試院、市教育考試機構和主考學校審定通過后，由省教育考試院統一打印畢業證書和《畢業生花名冊》，并將畢業電子信息報教育部注冊，注冊完成后按教育部有關要求由河北省高等教育自學考試委員會頒發全國統一印制的畢業證書。

具體規定見《河北省高等教育自學考試畢業審定工作規范》（附件4）。

第十二條  考生或用人單位可通過中國高等教育學生信息網（http://www.chsi.com.cn）查驗畢業證書。

第十三條  畢業證書或者《畢業生登記表》遺失、損毀等，不予補發原畢業證書或者《畢業生登記表》，可補辦畢業證明書或者《畢業生登記表證明》。畢業證明書與畢業證書具有同等效力，《畢業生登記表證明》與《畢業生登記表》具有同等效力。

第十四條  自學考試本科專業畢業生按主考學校要求申請學士學位。

主考學校制定并公布申請學士學位的條件、時間和方式等規定，負責自學考試本科畢業生的學士學位申請和評審工作。

第十五條  本細則由省教育考試院負責解釋。

第十六條  本細則自發布之日起實施。

附件：1.河北省高等教育自學考試考籍檔案管理工作規范

2.河北省高等教育自學考試省際轉考工作規范

3.河北省高等教育自學考試免考工作規范

4.河北省高等教育自學考試畢業審定工作規范

5.河北省高等教育自學考試考籍工作安排時間表

附件1

第一條  考籍檔案的建立

考生凡取得一門及以上理論課程合格成績后，省教育考試院予以建立考籍檔案?？技畽n案以電子檔案方式保存。

考籍檔案是考生基本情況、考試課程合格成績和考試期間表現的原始記錄?？技畽n案主要包括：考生基本情況信息（含考生照片等）、考試信息（含筆跡信息，2014年及以后的理論課考試合格成績均有對應的筆跡信息）、獎懲記錄、轉考、免考、考籍檔案合并、實踐性環節考核、畢業論文成績、畢業信息（含《畢業生登記表》）等。

第二條  考籍檔案的注冊

河北省自2015年上半年起實行注冊制。每位考生的身份證號僅能注冊一個準考證號，對應一份考籍檔案。已注冊的考籍檔案是考生辦理省際轉考、免考、畢業等業務的主要依據。

一、已注冊考籍檔案的考生，可直接登錄河北省教育考試院“高等教育自學考試網上信息系統”（以下簡稱“自考信息系統”，網址:http://zk.hebeea.edu.cn），在規定時間內（詳見附件5）申請辦理免考、畢業等業務。

二、未注冊考籍檔案的考生，須在理論課程報考、免考及畢業申請期間，登錄“自考信息系統”在線申請注冊，注冊完成后方可辦理自考業務。要求如下：

（一）未注冊考籍檔案的考生，須上傳符合要求的有效期內身份證圖像信息和本人圖像信息。個人信息、身份證圖像及本人圖像審驗通過的，注冊信息將被保留；審驗未通過的，屬于原個人信息有誤的考生須在理論課報考期間到市教育考試機構申請信息修改，當次不予注冊。不屬于信息有誤的考生，須在報考期間按照規定攜帶身份證件到所選報考點進行現場注冊。

（二）注冊時所選報考點，當次業務辦理期間原則上不允許修改。

（三）注冊完成后，考生姓名、身份證號和本人圖像信息原則上不允許修改，確需修改的須在理論課報考期間到市教育考試機構申請信息修改，當次不予報考。

三、考生設置的密碼嚴禁向他人透露，因考生泄漏密碼所造成的不良后果由考生本人承擔。

四、考生若有多個信息完整的考籍檔案，首選已用于畢業的考籍檔案注冊。

第三條  考籍檔案的合并

一、已擁有多個考籍檔案的考生，在申請畢業前須完成考籍檔案的合并。考生在規定時間內（見附件5），登錄“自考信息系統”中的“合并成績入口”申請合并。

考生合并成績申請經省教育考試院審核通過后，所有合格成績將并入已注冊的考籍檔案中,同時注銷其他考籍檔案。

二、有以下情況之一的不予合并成績：

（一）姓名、身份證號與已注冊考籍檔案中不一致的；

（二）照片與已注冊考籍檔案中非同一人的；

（三）筆跡信息與已注冊考籍檔案中不符的；

（四）考籍檔案信息不完整的；

（五）用已畢業考籍檔案并入其他已注冊考籍檔案的；

（六）正在辦理業務中的考籍檔案。

三、考生在規定時間內通過“自考信息系統”中的“合格成績查詢”欄目查詢合并后的成績。

第四條  考籍檔案的變更

考籍檔案變更須經相關部門負責人批準，履行手續后方可變更，并保存修改日志。

一、基本信息變更，考生考籍檔案中基本信息與居民身份證信息不一致，須在理論課程報考期間，持本人有效居民身份證原件、復印件（一份）及相關證明材料到所在市教育考試機構申請基本信息變更，逾期不予受理。

（一）姓名變更?？忌暾堊兏技畽n案中的姓名，須提交有效的標有“機打”曾用名的戶口薄或戶籍證明信或戶口登記項目變更更正證明原件及復印件一份，居民身份證復印件一份。

（二）身份證號碼變更?？忌暾堊兏技畽n案中的身份證號碼，須提交有效的制式公民身份號碼更正證明（須有縣級公安機關名稱并蓋戶口專用章）或戶口登記項目變更更正證明原件及復印件一份，居民身份證復印件一份。

（三）照片變更。考生申請變更考籍檔案中的照片，須提交有效的居民身份證原件及復印件一份和符合要求的電子照片。

照片要求：考生本人近期（一般為一年以內）正面免冠彩色（藍底）頭像的電子圖像文件；圖像應真實表達本人相貌；禁止對圖像整體或局部進行鏡像、旋轉等變換操作；不得對人像特征（如傷疤、痣、發型等）進行技術處理；圖像應對焦準確、層次清晰、色彩真實、無明顯畸變；除頭像外，不得添加邊框、文字、圖案等其他內容。

拍照要求：（1）背景：應均勻無漸變，不得有陰影、其他人或物體。可選用淺藍色（參考值RGB<100,197,255>）。（2）人物姿態與表情：坐姿端正，表情自然，雙眼自然睜開并平視，耳朵對稱，左右肩膀平衡，嘴唇自然閉合。（3）眼鏡：常戴眼鏡者應佩戴眼鏡，但不得戴有色（含隱形）眼鏡，鏡框不得遮擋眼睛，眼鏡不能有反光。（4）佩飾及遮擋物：不得使用頭部覆蓋物（宗教、醫療和文化需要時，不得遮擋臉部或造成陰影）。不得佩戴耳環、項鏈等飾品。頭發不得遮擋眉毛、眼睛和耳朵。不宜化妝。（5）衣著：應與背景色區分明顯。避免復雜圖案、條紋。

照明光線要求：（1）照明光線均勻，臉部曝光均勻，無明顯可見或不對稱的高光、光斑，無紅眼。（2）建議配置光源兩只（色溫5500K-5600K），擺設高度與被拍攝人肩部同高，角度為左右各45度，朝向對準被拍攝人頭部，距離被拍攝人1.5米-2米。

電子圖像文件：（1）電子圖像文件規格為寬480像素*高640像素，分辨率300dpi，24位真彩色。應符合JPEG標準，壓縮品質系數不低于60，壓縮后文件大小一般在20KB至40KB。文件擴展名應為JPG。（2）人像在圖像矩形框內水平居中，左右對稱。頭頂發際距上邊沿50像素至110像素；眼睛所在位置距上邊沿200像素至300像素；臉部寬度（兩臉頰之間）180像素至300像素。

（四）其他情況的變更，考生須提交有效的居民身份證、戶口簿原件及復印件各一份、參加自學考試相關的證明材料以及考生手寫并簽字的實際情況說明一份。

附件2

第一條  省際轉考工作由教育部教育考試院負責指導、協調和監督，省教育考試院負責按照規定的程序、要求，通過國家“高等教育自學考試省際轉考數據交換平臺”（以下簡稱轉考平臺）發送、審核、接收考生考籍電子檔案。

第二條  根據教育部教育考試院要求，在籍考生離開原報考省（區、市），到其他?。▍^、市）繼續參加自學考試，須按規定辦理省際轉考。辦理轉考應由考生本人提出申請，先辦理轉出手續，再辦理轉入手續。轉考每半年辦理一次。

一、時間

轉出：上半年3月1日-10日（工作日）；

下半年9月1日-10日（工作日）；

上午8:30-12:00，下午13:30-17:30。

轉入：上半年3月1日-31日（工作日）；

下半年9月1日-30日（工作日）；

上午8:30-12:00，下午13:30-17:30。

二、地點

地點：河北省政務服務大廳（石家莊市新華區石清路9號河北公共資源大廈）。

三、網址和聯系方式

網址：http://www.hbzwfw.gov.cn。

聯系電話：0311-66635330。

第三條  轉出要求

一、河北省在籍考生需到外省繼續參加自學考試，須先在外省取得考籍，再按規定時間到河北省辦理轉出手續，逾期不予辦理。

二、辦理轉出手續時，須考生本人持有效居民身份證原件、河北省和外省準考證號到現場辦理，并現場確認《高等教育自學考試轉考（轉出）登記表》內容后簽字。此表一式兩份，蓋章后有效，一份由省考試院保存，一份作為考生辦理轉考手續的憑證，由其自行保管。

三、考生有下列情況之一的，不得轉出：

（一）在河北省已辦理轉入手續，但未滿一年的；

（二）考籍檔案基本信息不完整、不準確的；

（三）因違反有關考試管理規定被?？蓟蛘咴谘舆t畢業期間的；

（四）在河北省已經取得某專業全部課程合格成績的（只能在河北省辦理畢業手續）；

（五）已用于辦理畢業的課程成績；

（六）免考取得的課程合格成績；

（七）未通過理論課程考核的，其對應的實踐性環節考核成績；

（八）畢業論文、畢業設計、畢業考核等成績。

四、當次省際轉考工作結束后，在外省未成功辦理轉入手續的考生（轉考平臺辦理結果是“退回類”），將繼續保留其在河北省的考籍，仍屬于河北省在籍考生；在外省已成功辦理轉入手續的考生（轉考平臺辦理結果是“接收類”），將注銷其在河北省的考籍。

五、考生辦理轉出手續時，在同一考次參加的河北省報考、免考等自學考試相關業務，取得的成績無效。在河北省已被注銷考籍的考生，若繼續參加河北省的自學考試，須按新生重新報考。

第四條  轉入要求

一、外省在籍考生轉入到河北省繼續參加自學考試，須先在河北省取得考籍。轉入手續應在規定時間內完成，逾期不予辦理。轉入的電子檔案必須符合河北省要求。

二、辦理轉入手續時，須考生本人持有效居民身份證原件和河北省準考證號到現場辦理，并現場確認《高等教育自學考試轉考（轉入）登記表》內容后簽字。此表一式兩份，蓋章后有效，一份由省考試院保存，一份作為考生辦理轉考手續的憑證，由其自行保管。

三、轉入考生應當按河北省公布的現行專業考試計劃參加考試。轉入的課程由河北省按照有關文件要求完成課程替換。

四、轉入考生應當在河北省取得?？撇簧儆?門、本科不少于4門課程合格成績，方可在河北省申辦畢業手續。

五、未在河北省建立考籍檔案或河北省考籍檔案基本信息不完整、不準確的考生，不得辦理轉入手續。

六、免考取得的課程合格成績不得轉入；未通過理論課程考核的，其對應的實踐性環節考核成績不得轉入；畢業論文、畢業設計、畢業考核等成績不得轉入。

七、當次省際轉考工作結束后，未在河北省成功辦理轉入手續的考生，其電子檔案通過“轉考平臺”退回。

已在河北省成功辦理轉入的考生，其電子檔案按規定并入河北省考籍檔案。轉入的成績類別為轉考，考試時間為實際考試時間，轉入課程若與河北省考籍檔案中課程重復，保留高分成績課程?？忌稍谝幎〞r間（詳見附件5）查詢轉入的課程成績。

第五條  在省際轉考過程中，如有徇私舞弊、弄虛作假的，一經查實，將依法依規追究相關單位及當事人的責任。

附件3

凡報考河北省自學考試?？苹虮究茖I的考生，可按河北省規定申請免考部分課程。

第一條  申請免考條件及要求

一、考生須用已注冊的考籍檔案申請免考。

二、考生使用以下證書可申請免考自學考試部分課程（免考課程要求及范圍見本規范第九條）：

（一）具有學歷教育資格的高等學校、高等教育自學考試機構頒發的?？疲ɑ蛞陨希W歷證書（以下統稱“前置學歷”），“前置學歷”須在“中國高等教育學生信息網”（以下簡稱學信網）可查；

（二）國家大學英（日、俄）語等級考試證書、全國計算機等級考試（NCRE）證書、全國公共英語等級考試（PETS）證書等（以下統稱“等級證書”），“等級證書”須在“中國教育考試網”可查；

（三）中國物流職業經理資格證書、中英合作采購與供應管理職業資格證書、中國銷售管理專業水平考試證書、中小企業經理人證書等（以下統稱“其他證書”），“其他證書”須在“中國教育考試網”可查。

三、考生須本人在規定時間內完成申請免考、現場確認和繳費，逾期不予受理。

第二條  申請免考提交材料及要求

一、使用“前置學歷”申請免考的考生，其“前置學歷”信息須在學信網進行核查。

通過核查的提交“前置學歷”復印件一份以及與其配套的《學籍登記表》或《畢業生登記表》等（以下統稱《學籍表》）復印件一份。未通過核查的除提交以上材料外，還需提交“前置學歷”原件和其《學歷認證報告》或《電子注冊備案表》等材料。

二、使用“等級證書”或“其他證書”申請免考的考生，其證書須在中國教育考試網進行核查。

通過核查的提交證書復印件一份。未通過核查的提交證書原件及復印件兩份。復印件上需注明參加考試省份。

三、“前置學歷證書”、“等級證書”和“其他證書”因下列情況未通過核查的，考生還需提交以下材料：

（一）姓名信息與考籍檔案中不一致。考生還需提交有效的標有“機打”曾用名的戶口薄或戶籍證明信或戶口登記項目變更更正證明原件及復印件一份，身份證復印件一份。

（二）身份證號碼信息與考籍檔案中不一致。考生還需提交有效的制式公民身份號碼更正證明（須有縣級公安機關名稱并蓋戶口專用章）或戶口登記項目變更更正證明原件及復印件一份，身份證復印件一份。

（三）屬于其他情況的，還需提交其他相關的證明材料。

四、《學籍表》復印件需滿足以下要求

（一）整套的《學籍表》復印件，僅復印單獨的成績頁不予辦理免考；

（二）《學籍表》復印件由考生存放檔案的檔案管理部門或人事部門出具，并加蓋騎縫章，印章須清晰可辨認；

（三）《學籍表》復印件上須注明出具單位地址、聯系電話，“此復印件與原件內容一致”字樣，并由出具人簽字?！秾W籍表》內容必須包括考生基本信息、課程名稱、課程成績、學分或學時、考試形式以及就讀院校印章等，用于免考的課程名稱前須標注“▲”標識；

（四）《學籍表》復印件所有內容須清晰可辨認。

五、考生提交的復印件上均需注明準考證號、姓名、免考專業名稱、代碼及有效的聯系電話。

六、標明有效期的材料，須確保材料在當次辦理免考期間（上半年3月至4月，下半年9月至10月）有效。

七、考生提交的材料須確保真實、有效。凡弄虛作假、提交虛假材料者，按《國家教育考試違規處理辦法（教育部第33號令）》處理。

第三條  網上申請及繳費

一、網上申請

考生本人在規定時間內（詳見附件5），通過河北省教育考試院“高等教育自學考試網上信息系統”（以下簡稱“自考信息系統”）申請免考，逾期不予受理。

考生應認真閱讀省教育考試院“自考信息系統”的提示信息，結合實際情況選擇報考點，根據河北省免考政策要求選擇需免考的課程，正確錄入證書信息，并按要求準備材料。

二、現場確認及提交材料

（一）網上申請成功后，考生本人持有效居民身份證等材料，在規定時間內前往所選報考點進行現場確認，逾期不予受理?？忌F場核對《河北省高等教育自學考試免考信息確認單》（以下簡稱《免考信息確認單》），核對無誤后簽字確認。

（二）在報考點無法確認信息的考生，須本人持有效居民身份證原件及復印件一份到市教育考試機構進行確認。

（三）考生完成現場確認后，任何單位和個人不得私自修改考生信息。未完成現場確認的考生，視為放棄當次免考申請。

（四）考生應在規定時間內提交材料（材料要求詳見本規范第二條），因未按規定提交材料的，后果由考生本人負責。

三、網上繳費

考生完成現場確認后，應在規定時間內通過“自考信息系統”進行網上繳費，逾期不予受理。

考生繳費成功后免考申請完成，信息不予修改，不予退費。未按時繳費的視為放棄當次免考申請。

免考收費執行省物價主管部門批準的收費標準。

第六條  免考審核時間

免考審核工作每年進行兩次，分別在3月中下旬和9月中下旬。省教育考試院會同市教育考試機構和主考學校，集中審核考生免考材料。

第七條  免考審核結果發布

免考審核結果通過“自考信息系統”發布，考生在規定時間內（見附件5）查詢，如有異議，可在其發布之日起5個工作日內到市教育考試機構申請復核，逾期不予受理。

復核結果由市教育考試機構告知考生。

第八條 免考課程成績發布

免考課程成績通過“自考信息系統”發布，考生可在規定時間內（見附件5）查詢。

第九條  免考課程要求及范圍

一、免考的課程應為現行專業計劃中除生產實踐、畢業論文、畢業設計以外的課程。免考的課程門數不得超過所學專業現行考試計劃規定的理論課課程門數的一半。

二、使用“前置學歷”所學課程免考

（一）“前置學歷”為?？频漠厴I生，報考河北省高等教育自學考試本科專業，使用《學籍表》中已取得合格成績的課程，可免考除英語（二）（00015）、日語（二）（00016）、俄語（二）（00017）、概率論數理統計（經管類）（04183）、線性代數（經管類）（04184）以外的課程名稱、內容相同或相近的公共課及計算機基礎課。

（二）“前置學歷”為專科及以上學歷的考生，報考河北省自學考試同層次或低層次專業，使用《學籍表》中已取得合格成績的課程，可免考自學考試現行專業計劃中課程名稱、內容相同或相近的公共課及計算機基礎課；《學籍表》中已取得合格成績的考試課程，并且學分等于或高于自學考試課程學分（一學分相當于十八學時），可免考自學考試現行專業計劃中的其他課程（含專業課等）。

（三）“前置學歷”《學籍表》中課程與可免考的自學考試現行專業計劃中的課程對照表：

注：1.標記“#”的課程《學籍表》中的考查課也可免考；2.標記“*”的課程?？啤秾W籍表》課程不予免考；

3.表格中“可免考的自學考試現行專業計劃中的課程”如有新調整或變化時，按最新的專業計劃執行。

三、使用“前置學歷”專業免考

注：表格中“可免考的自學考試現行專業計劃中的課程”如有新調整或變化時，按最新的專業計劃執行。

四、使用“等級證書”或“其他證書”免考

注：表格中“可免考的自學考試現行專業計劃中的課程”如有新調整或變化時，按最新的專業計劃執行。

附件4

凡報考河北省自學考試專科或本科專業的考生，可按河北省規定申請畢業。

第一條  申請畢業條件及要求

一、考生按河北省現行專業考試計劃規定，取得所學專業全部課程合格成績，學分達到專業計劃規定的要求，思想品德合格，課程免考、課程替換符合規定，延期畢業已達到規定期限，符合相關法律、法規的其他要求；

二、考生取得的全部課程合格成績須在同一個考籍檔案；

三、考生須使用已注冊考籍檔案申請畢業；

四、外省轉入考生，須在河北省取得?？撇簧儆?門、本科不少于4門的課程合格成績，方可申請畢業；

五、申請本科畢業考生，須持具有學歷教育資格的高等學校、高等教育自學考試機構頒發的專科（或以上）學歷證書（以下統稱“前置學歷”），“前置學歷”須在“中國高等教育學生信息網”（以下簡稱學信網）注冊可查；

六、申請自學考試專、本同時畢業的考生，必須使用同一準考證號在同一市教育考試機構申請畢業；

七、普通高校應屆畢業生，申請自學考試上半年本科畢業時，其“前置學歷”須在畢業當年6月30日之前在教育部完成電子注冊；

八、?？紝I考生，在文件規定的畢業期限內，考完?？紝I計劃規定的全部課程且成績合格，可按?？紝I申請畢業。

第二條  申請畢業提交的材料及要求

一、有效的居民身份證原件及復印件（正反面）一份。

二、小二寸照片一張（粘貼于《河北省高等教育自學考試畢業生登記及鑒定表》），要求為藍底、近期、免冠、清晰的頭像照，背面要注明考生準考證號及姓名。

三、申請本科專業畢業的考生，其“前置學歷”須首先在學信網進行核查，考生根據核查結果提交相應材料。

通過核查的，提交“前置學歷”證書復印件一份。未通過核查的，提交“前置學歷”原件及復印件兩份，《電子注冊備案表》或《學歷認證報告》原件及復印件一份。因姓名信息與考籍檔案中不一致未通過核查的，還需提交標有“機打”曾用名的戶口薄或戶籍證明信或戶口登記項目變更更正證明原件及復印件一份，身份證復印件一份；因身份證號碼信息與考籍檔案中不一致未通過核查的，還需提交有效的制式公民身份號碼更正證明（須有縣級公安機關名稱并蓋戶口專用章）或戶口登記項目變更更正證明原件及復印件一份，身份證復印件一份；屬于其他情況的還需提交前置學歷《學籍表》等有關材料。

四、“前置學歷”復印件需注明所在市、準考證號、姓名、申請畢業專業名稱、代碼及有效的聯系電話。

五、標明有效期的材料，須確保材料在當次辦理畢業期間（上半年7月至9月，下半年11月至次年1月）有效。

六、考生提交的材料須確保真實、有效。凡弄虛作假、提交虛假材料者，按《國家教育考試違規處理辦法（教育部第33號令）》處理。

第三條  申請畢業

一、網上申請

考生本人在規定時間內通過省教育考試院“高等教育自學考試網上信息系統”（以下簡稱“自考信息系統”）申請畢業，逾期不予申請。

考生應認真閱讀省教育考試院“自考信息系統”的提示信息，結合實際情況選擇報考點，正確選擇申請畢業的專業和主考學校，認真選擇或填寫“前置學歷”信息，按要求及時準備材料。

二、現場確認

（一）網上申請成功后，考生本人持相應材料，在規定時間內前往所選報考點現場確認信息，逾期不予受理。考生現場核對《河北省高等教育自學考試畢業信息確認單》（以下簡稱《畢業信息確認單》），核對無誤后簽字確認。

（二）在報考點無法確認信息的考生，須本人持有效居民身份證原件及復印件一份到市教育考試機構進行確認。

（三）考生完成現場確認后，任何單位和個人不得私自修改考生信息。未完成現場確認手續的，視為放棄當次畢業申請。

三、提交材料

考生應在規定時間內提交材料（材料要求詳見本規范第二條），因未按規定提交材料的，后果由考生本人負責。

第四條  畢業生電子比對結果發布

“畢業生電子比對結果”通過“自考信息系統”發布，考生可在規定時間內查詢，如對結果有異議，可按市教育考試機構規定時間、地點申請復議。

第十條  畢業審定結果發布

畢業審定結果通過“自考信息系統”發布，考生在規定時間內查詢，如有異議，可在結果發布之日起5個工作日內，到所在市教育考試機構申請復核，逾期不予受理。

市教育考試機構受理考生復核申請，在規定時間內上報省教育考試院。復核結果由市教育考試機構通知考生。

第十一條  畢業信息電子注冊、畢業證書發放

一、畢業信息電子注冊

省教育考試院將畢業電子信息進行整理、匯總和審核，履行審核登記手續后報教育部教育考試院注冊。教育部教育考試院負責畢業證書電子注冊的管理和監督檢查。

二、畢業證書發放

畢業信息電子注冊工作完成后，由河北省高等教育自學考試委員會為畢業生頒發全國統一印制的畢業證書。

（一）證書下發市教育考試機構時間：上半年為9月，下半年為次年2月。市教育考試機構或其指定的報考點應及時發放畢業證書和《畢業生登記表》。

（二）考生領取證書時間、地點咨詢各市教育考試機構或其指定的報考點。

（三）考生須妥善保存畢業證書和《畢業生登記表》，領取后應及時聯系人事檔案管理部門辦理存檔手續。

第十二條  考生或用人單位可通過學信網查驗畢業證書，網址為http://www.chsi.com.cn。

第十三條  畢業證書或者《畢業生登記表》遺失、損毀等，不予補發原畢業證書或者《畢業生登記表》，可補辦畢業證明書或者《畢業生登記表證明》。畢業證明書與畢業證書具有同等效力，《畢業生登記表證明》與《畢業生登記表》具有同等效力。

補辦考生須持省教育考試院規定的證件和材料到河北省政務服務大廳辦理。

第十四條  《畢業生登記表》填寫要求及說明

一、考生本人用黑色鋼筆或黑色簽字筆認真填寫，內容須真實、字跡應工整清晰。該表涂改、自制或復印均無效。

二、省、市、主考學校審核意見及蓋章日期無需考生填寫。

三、填表詳細說明請登錄http://zk.hebeea.edu.cn網址查詢。

四、凡未按要求填寫者，本次不予畢業。

五、該表須存入畢業生人事檔案中，并妥善保管。該表遺失、損毀等不予補發原件，僅能補辦《畢業生登記表證明》。

六、封面填寫說明

（一）學歷層次：填寫“專科”或“本科”；

（二）專業名稱：填寫畢業專業名稱全稱；

（三）主考學校：填寫畢業專業對應的主考學校，學校名稱填寫全稱；

（四）姓名：按居民身份證姓名用字填寫，填寫漢字；

（五）曾用名：無曾用名填“無”，有曾用名的填寫《戶口簿》標明的曾用名；

（六）準考證號：填寫12位自學考試準考證號。

七、個人信息填寫

（一）姓名、曾用名填寫要求同封面；

（二）性別、民族、政治面貌、聯系電話按實際情況填寫；

（三）證件名稱：填寫“身份證”；

（四）身份證號碼：填寫有效的居民身份證號碼；

（五）照片：粘貼小二寸照片一張（要求：藍底、近期、免冠、清晰的頭像照，背面要注明考生準考證號及姓名）；

（六）本人簡歷：按本人實際情況填寫；要求填寫兩條以上學習或工作主要經歷，時間應連貫至今（簡歷最后一條應寫明考生當前情況），當前無工作的須填寫待業；

（七）考試成績：嚴格按照申請畢業專業考試計劃填寫合格課程成績；

（八）“自我鑒定”：按考生本人實際情況認真填寫，并簽字；內容應積極向上符合法律法規要求，書寫時請勿超出表格；

（九）“身份證復印件粘貼處”粘貼有效期內清晰的居民身份證復印件（正反面）；填寫有“曾用名”的考生，還須在此處粘貼有效的標有“機打”曾用名的戶口簿復印件或戶籍證明信復印件或戶口登記項目變更更正證明復印件。

河北省教育考試院綜合部                  2022年6月28日印發

來源：河北省教育考試院

來源：河北省教育考試院

習近平總書記在黨的二十大報告中明確提出，要加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平。具體到職業教育，就是要構建起能支撐技能社會建設的職業技術教育體系。而構建職業技術教育體系，培養職業技術人才，職業行動能力培育是關鍵。新職教法提出的“職業綜合素質和行動能力”人才培養目標，正是建設技能型社會的題中應有之義。筆者認為，職業行動能力培育，應從目標精準導向出發，強化適切意識；從關注個體發展出發，強化主體意識；從跨界培養模式出發，強化協作意識；從增強適應能力出發，強化自勵意識；從注重文化融入出發，強化生態意識。

一是職業行動能力培育的適切意識。增強職業教育的適應性，落實到人才培養中，體現為學生職業行動能力培育的適切性。這既是辦好高質量職業教育的基本標志，也是學生職業行動能力培育的根本要求。社會上之所以存在“一方面大學生找不到合適的崗位，另一方面用人單位又找不到合適人才”的現象，說到底就是因為人才供給結構與崗位需求結構不匹配。增強職業教育的適應性，一方面表現為職業教育所培養的人才與經濟社會發展需要具有適切性；另一方面要充分考慮人的全面發展需要和全民終身學習需要，在更大場景和更深層面實現學生職業行動能力培育的適切性。

二是職業行動能力培育的主體意識。一方面，個體之間的差異性和社會職業的多樣性，使我們每個人不可能適應社會上的每一種職業。另一方面，在某一個特定時期，各種職業和對職業崗位的任職要求往往相對穩定，學生的個性特征在特定時期也會保持相對穩定，這正是學生個人與職業崗位可能匹配的重要前提。因而，就職者與職業崗位之間的“匹配”、就職者個性特征與職業性質之間的“匹配”，對學生個人和用人單位來說都很重要。從這個意義上講，對學生進行個性化的生涯設計與就業指導，可以準確把握不同學生個體職業行動能力發展的方向。這就需要教師在學生個性特點和興趣，所具備的能力、條件和專業知識，以及社會和市場之間尋找平衡點，強化職業行動能力培育的主體意識，促進每個學生職業行動能力發展，讓每個學生都有更加精彩的人生。

三是職業行動能力培育的協作意識。全時空開放辦學，有效構建職業行動能力跨界培養機制，是職業行動能力培育協作意識的具體實踐。建立由政府牽頭的“產政學”深度融合體制，通過政府政策給力、企業資源助力、學校培養出力，可以促進各方在有效構建學生職業行動能力跨界培養機制中形成合力。作為由開發區舉辦、又“駐扎”在開發區的高職院校，筆者所在學校根據時代熱點、國家需求和高新區需要，超前調整課程體系，有效培育學生的職業行動能力，培養具有健全人格、高尚情操和開拓創新精神的新時代高素質技術技能人才。在高新區管委會主導下，依托本校，聚合園區街道、行業企業以及區域職教資源，構建起具有區域特色的職教聯盟——無錫高新區職業教育聯盟，形成橫貫園區街道、縱通本科中專的職業教育發展“區塊鏈”?！皺M貫園區街道”就是以共建“產業學院”方式，在助推特色小鎮建設氛圍中，培育學生的職業行動能力；“縱通本科中?！眲t是以共建“分段培養”方式，在連接區域內外教育鏈、服務區域經濟發展中，提升學生的職業行動能力。

四是職業行動能力培育的自勵意識。自勵是持續行動的動力源。職業行動能力培育，需要從提升學生自主學習和自我管理的能力著手?！盎ヂ摼W+”時代，學生獲取知識和技術的途徑越來越多，思維的空間在不斷擴大，引導學生合理運用信息網絡技術進行自主學習、自我發展，成了提升學生職業行動能力的重要抓手之一。學生職業行動能力的發展，需要將被動型的“灌輸教育”轉化為主動型的“自勵教育”，需要他們將外部教育自覺地轉化為內在修養，依靠其內在動力增強主動適應的能力，實現職業行動能力的持續有效提升。筆者所在學校通過設置“學生校長助理”崗位、舉辦“校長早餐會”“學生會主席列席校長辦公會”等形式，持續讓學生與校長對話、與學校對話，使他們有機會成為學校政策的建議者、學校管理的參與者和校園民主的執行者。通過這樣的活動，增強了學生自我學習和自我管理的能力，提升了職業行動能力的培育水平。

五是職業行動能力培育的生態意識。文化生態建設是現代職業教育發展的重要內容，而德行培養又是文化生態建設的首要目標。構建職業行動能力培育的文化生態，并不是對技術技能人才培養可有可無的補充，而是完善高素質人才培養體系的重要基礎?！案咚刭|”的內涵十分豐富，實現高素質人才培養的路徑也多種多樣。學?？膳c企業合作推進先進產業文化進校園，宣傳能工巧匠與工匠精神、企業家與企業家精神，也可與地方文化部門合作，推進特色地方文化進校園，讓學生感受中華傳統文化的魅力和偉大人物的精神力量。只有把學生成長成人視為學校的核心目標，把企業成長壯大視為學校的價值追求，把與地方共同發展進步視為學校的責任擔當，方能使職業教育行穩致遠。同時，構建職業行動能力培育的文化生態，打造有品位的職業教育，也是現代職業教育發展成熟的標志。學?？蛇\用通識課程靈活多樣的教學，通過豐富的渠道和多彩的活動，傳遞人文知識，塑造人文精神，使其內化于思想，外化于言行，有效提升學生的人文修養，同時形成無須提醒的思想自覺和行動自覺，拓展職業行動能力培育新格局。為精湛學生一技之長，鍛煉學生專業素養，還要通過廣泛的、深層次的產教融合，實現政行企校多元主體育人資源的共創、共建、共享、共贏，使企業生產設備成為教學設備，企業工作任務成為教學任務，企業工作環境成為教學環境，繼而形成專業教育與品德教育相融通、工作過程與教學過程相融通、工作環境與教學環境相融通的嶄新局面，為構建職業行動能力培育的文化生態提供廣闊物理空間。

來源: 中國教育報

山東省高考報名自今日（2022年11月9日）開始進行。2023年高考報名分為網上填報信息、網上資格審核、網上確認并繳費等3個階段。

（一）春季高考。

填報信息：2022年11月9日至15日（每天9:00—18:00）。報考“3+4”轉段考生及“3+4”轉段兼報春季高考考生的填報時間為2022年11月22日。

資格審核：2022年11月16日至30日。

確認繳費：2022年12月1日至5日（每天9:00—18:00），繳納報名費、春季高考技能測試費用。2023年4月中下旬繳納春季高考知識考試費用，具體時間另行通知。

（二）夏季高考。

填報信息：2022年11月9日至15日（每天9:00—18:00）。

資格審核：2022年11月16日至30日。

確認繳費：2022年12月1日至5日（每天9:00—18:00），繳納報名費、外語聽力考試費、體育專業測試費和藝術類專業統考費，其他考試費在等級考試科目選報時一并繳納，時間另行通知。

來源：山東省教育招生考試院

鑒于當前我省新冠肺炎疫情防控形勢，為切實保障廣大考生和涉考工作人員生命安全和身體健康，經研究并報上級批準，決定將原定于2022年11月5日至6日舉行的全國成人高考延期，具體考試時間按照教育部統一安排另行公布，本次考試報名繼續有效。請考生密切關注河北省教育考試院官方網站、官方微信公眾號，及時了解相關考試信息，也可咨詢報考所在地招生考試機構。

特此公告。

附件

來源：河北省教育考試院

我國已建成世界上最大規模的職業教育體系，職業教育邁入提質培優、增值賦能的高質量發展新階段。高質量發展職業本科教育是強化“職業教育前途廣闊、大有可為”戰略地位的重要抓手，也是建設高質量教育體系的重要環節，更是滿足人民群眾日益增長的美好生活需要的重要途徑。高質量發展是一個總括性的理念和行動。高質量是發展的新質態、新內涵、新舉措，也是發展職業本科教育的主旋律、主賽道、主命題。高質量發展職業本科教育合乎教育規律，合乎新發展理念，合乎民意，合乎競爭性和可持續性。

高質量發展職業本科教育是以高質量為內核的教育發展觀的具體反映

教育發展觀體現的是人們對教育發展總體性、一般性的理解和追求。隨著教育自身發展及其內部矛盾的變化，教育發展觀也在發生轉變。尤其是在高等教育普及化進程的推動下，以及人們對高質量教育需求的日益增加，要求職業教育摒棄以規模數量擴張為發展目標、以粗放式和短期化為發展方式的教育發展觀，樹立高質量內涵式發展的教育發展觀。高質量發展職業本科教育是職業教育高質量內涵式發展觀的具體實踐：一是以高質量為理念的辦學方針，二是以高質量為目標的培養體系，三是以高質量為準繩的改革標準。

高質量發展職業本科教育是促進職業教育系統內外循環的重要支撐

職業本科教育是職業教育系統的重要組成部分，也是關鍵性的支撐要素。根據潘懋元提出的教育內外部關系規律，職業本科教育既受到職業教育系統內部各個因素或子系統的影響，又受到一定社會的經濟、政治、科技、文化制約，并為其發展而服務。高質量發展職業本科教育重在發揮支撐引領作用。這既是對職業教育系統內部的支撐引領，又是對經濟社會發展的支撐引領，進而促進職業教育系統的內外循環。換言之，高質量發展職業本科教育既需要促進職業教育系統內循環，引領中職教育、高職?？平逃l展，支撐專業學位研究生教育發展，提高職業教育內生活力與發展動力；又需要加強職業教育系統與整個社會系統及經濟、政治、科技、文化等其他社會子系統的多循環，提高職業教育適應性。

高質量發展職業本科教育是積極響應產業升級與技術革新需求的戰略舉措

我國已進入新發展階段，制造業穩步邁向價值鏈中高端，戰略性新興產業積聚壯大，服務業撐起國民經濟半壁江山，“三新”（新產業、新業態、新商業模式）經濟迸發增長活力，數字經濟規模呈高位增長態勢。經濟社會高質量發展所引發的高層次需求集中表現在產業升級、技術革新等關鍵領域。因此，在新一輪科技革命與產業變革加速演進的背景下，高質量發展職業本科教育正當其時。一是積極響應戰略性產業和新興產業的發展需要，瞄準產業發展趨勢，優化專業結構布局，培養適應產業需求的技術技能人才。二是積極響應新技術迭代升級與應用的需求，主動適應人工智能、大數據、云計算、物聯網、區塊鏈等新一代技術的迭代升級，積極推動新技術、新工藝、新標準、新設備的規?；瘧茫瑩屪ゼ夹g競爭優勢，提升技術創新能力。

高質量發展職業本科教育的本質在于促進人的自由全面發展

人類社會任何形式的活動最終都是為了實現人的自由而全面的發展，這也是馬克思主義社會發展理論的核心價值和基本原則。從根本上說，高質量發展是為了滿足人的自由全面發展的需要和要求。對于職業本科教育而言，就是要立足教育性，發揮好人的主體性價值。以人為本、立德樹人是高質量發展職業本科教育的根本目的，也是其價值旨歸。一方面，要推進德智體美勞“五育并舉”，這是落實立德樹人根本任務、促進人全面發展的關鍵舉措和重要路徑；另一方面，要牢固把握職業教育“面向市場、服務發展、促進就業”的辦學方向，開發高水平人力資源，實現更高質量、更加充分就業，緩解結構性就業矛盾，提升勞動力市場質量，拓展和釋放人才質量紅利。

（節選自《中國職業技術教育》2022年第25期）

社會分工決定職業分類，職業分類影響人才類型，就社會所需人才類型來看，職業教育培養的技術技能人才具有獨立性和不可替代性，然而，以往社會主流觀念中并沒有將技術技能人才納入獨立的人才范疇，沒有認識到職業教育評價對象技術技能人才的特殊性，對職業教育的評價多參照普通教育評價制度，在評價過程中存在比較嚴重的“標準化”“一刀切”問題，導致職業教育評價與普通教育評價存在同質化或趨同化的現象，同時也導致技術技能人才在評價中長期處于弱勢地位。

基于此，職業教育評價改革的邏輯起點應是“確立科學的人才觀”，真正認識到“高級技工、技師也是人才”，認可技術技能人才的價值，并在教育評價和社會評價中用制度形式予以保障，以科學的職業教育評價推動職業教育發展、職業人才成長、企業選人用人，同時也有助于在全社會樹立“技術技能人才也是人才”的觀念，助力技能型社會建設。

一、職業教育評價應破學歷至上，立能力本位

“學歷越高越吃香”，這是社會根深蒂固的思想。因此，一直以來，不少地方施行的人才標準是將學歷列為劃分人才的關鍵指標，倘若學歷不夠，能力再強也無濟于事，這在一定程度上體現出社會在人才評價和選擇中陷入了“只認文憑，不認個體在某一崗位資質”的極端，有些公務員、事業單位、國有大企業招工中只承認985、211、“雙一流”院校學歷，學歷成了找工作的敲門磚、成了報考公務員的必然要求、成了個人職業晉升的重要條件。在長期以學歷為導向的社會中，普遍存在職業教育低人一等的觀念，“考不上高中去讀中職，考不上本科去讀大?！钡南敕ǜ畹俟?，職業教育很難吸引到前來就讀的適齡學生，“上大學才有出路”成為年輕學生的追求。全國人大代表、民進中央教育委員會主任、北京師范大學中國教育政策研究院執行院長張志勇給出一個數據，“我們調查發現，30.2%的家長不愿意自己的孩子上職業學?！?。確實，文憑在一定程度上可以證明個體的受教育程度，但是，個體的文憑與其學識、能力之間不能簡單地劃等號，尤其是在當前實施制造強國戰略的背景下，我國社會發展不僅僅需要公務員和科研型人才，更需要大量的高素質技術技能人才。因此，應逐步扭轉嚴重偏移的人才觀念，破除“學歷至上”的錯誤認識和價值導向，確立“能力本位”的人才評價標準，樹立“全社會三百六十行、行行出狀元”的人才觀，營造“不唯學歷憑能力”的社會氛圍，以提高技術技能人才的社會認可度和美譽度。

二、職業教育評價應破知識導向，立技能導向

儒家有言“君子不器”，“器”與“道”相對，儒家的“君子不器”更多地是在強調“道”，認為作為一個“有德者”，不應過多地追求有形的“器”，而應致力于追求無形的“道”。受傳統文化的深層影響，我國社會大眾的普遍觀念是重“知識”輕“技能”，強調“勞心者治人，勞力者治于人”，因此，學職業教育一直被認為是低人一等的事情，技術技能人才也一直處于社會的底層。如今，社會觀念已發生巨大轉變，“抱著‘天之驕子’光環，不如擁有一技之長”，用人單位在招聘員工時不再是盲目看重應聘者所擁有的理論知識、能說會道的本領、職業資格證書的數量，而是更在乎應聘者的“就業能力”，即在實際操作中的具體表現，由此也促使學校在培養人時更注重對學生職業技能的培養，以避免培養出來的學生無法適應社會。更何況，就社會人才結構體系來看，實用型人才始終占絕大部分，而研究型人才的占比相對較小，當然，將大部分學生向研究型人才培養也是不現實的，不僅妨礙了社會上實用型人才的供給，還會給學生帶來許多痛苦，因為研究型人才可能并不匹配這些學生的興趣和期望。因此，為扭轉“重知識、輕技能”的局面，應破除單一的知識導向評價，建立健全技能導向評價，使技能導向評價成為技術技能人才工作的重要組成部分，充分指導技術技能人才開發工作，以優化人力資源配置管理，提升技能人力資本質量。

三、職業教育評價應以績效評分和價值貢獻為基本評價取向

在傳統教育評價中，往往采用擇優排序、等級鑒定的終結性評價的方式，以結果為導向，注重靜態“結果”的表達，這在一定程度上容易造成教育評價的片面化。為避免此種片面化傾向，教育評價應轉向注重“效果”的過程性評價方式，即將“經驗獲得”和“績效產出”作為評價教育質量的重要指標，關注教育過程中的“增量情況”和“價值貢獻”。對標到職業教育中，相較于普通教育，職業教育更應注重“成果的產出”。

基于此，在進行職業教育相關評價時，一是要注重對職業教育資源的評價，包括對職業教育軟、硬件設施的資源評價、對職業教育相關利益者的資源評價以及對職業教育信息的資源評價，同時注重對從目標設定、資源使用、過程安排到效果顯示的職業教育活動全過程的動態評價；

二是要注重以職業教育教與學的績效和結果、對社會的貢獻度為重要衡量指標，注重對職業教育全過程的考察，盡可能獲取過程資料，將過程性評價與結果性評價相結合。

（節選自《教育發展研究》

2022年Z1期）

2022年12月普通高中學業水平合格性考試將于2022年11月1日至3日開始網上報名，擬認定高中階段同等學力考生須在11月5日前完成資格審核。

根據《市招委關于天津市普通高考報名有關事項的通知》（津招委高發〔2021〕14號）和《市高招辦關于做好高中階段同等學力認定考試報名工作的通知》（津招辦高發〔2021〕18號）要求，具有我市常住戶籍的高中階段同等學力考生，須參加全市統一組織的普通高中學業水平合格性考試，且各科成績合格，方可報名參加我市普通高考?？忌鷳鶕涑踔挟厴I年限，按照不少于相對應的普通高中在校生報考合格性考試的年限要求報名參加考試。擬認定高中階段同等學力的考生，須在規定時間內履行報名程序，并按照各區報名公告中指定的方式確認報名信息，逾期不再補報。

為幫助考生順利完成考試報名，市高招辦現對考生比較關心的問題進行解答。

問題1：如何確定自己是否具有報考資格？

答：考生須具有我市常住戶籍，持有初中畢業證書且初中畢業一年及以上，即考生須于2021年及以前取得初中畢業證書。

具有高中階段學校（含普通高中、普通中專、職業高中、技工學校）畢業證書或學籍的考生，不得申請以高中階段同等學力身份報名參加考試。

問題2：網上報名的時間、方式和程序是什么？

答：符合報名條件的首次報名的考生，須在11月1日至3日期間登錄“招考資訊網”（www.zhaokao.net），進入“高中階段同等學力認定考試管理平臺”，按照要求填寫個人信息，上傳電子照片，選擇報考科目。報名成功后，須在規定時間內，按照戶籍所在區考試機構發布在報名系統公告中指定的方式，上傳本人戶口簿、身份證和初中畢業證書原件照片，接受報名資格審查?？忌氄J真核對本人報名信息，無誤后在報名信息確認表上簽字。逾期或未通過資格審查以及未確認報考信息的考生，報名信息無效。

已取得考籍的考生。須在11月1日至3日期間登錄“招考資訊網”（www.zhaokao.net），進入“高中階段同等學力認定考試管理平臺”，選擇并核對報考科目信息，無誤后在報名信息確認表上簽字。逾期或未確認報考信息的考生，報名信息無效。

問題3：如何確定報考選科的要求？

答：2021年及以前取得初中畢業證書的考生，在思想政治、物理2門科目中自主選擇未考或未合格科目參加考試。

問題4：網上報名填寫個人信息時需要注意哪些事項？

答：考生須在網上報名期間，認真填寫本人報名信息，確保姓名、身份證號、考生類型、初中畢業年份等關鍵信息完整、真實、準確。

問題5：本次考試的考試時間及科目設置是什么？

答：

問題6：如何查詢本人的考試成績？

答：已取得考籍并參加過考試的申請認定高中階段同等學力的考生。登錄“高中階段同等學力認定考試管理平臺”，點擊頁面上方的“查看成績”選項，即可查詢本人的成績信息。

具體的考試安排和疫情防控措施將根據疫情形勢變化適時調整，請考生密切關注市高招辦在“天津市教育招生考試院”微信公眾號、“招考資訊網”發布的信息，以及各考區、各報名單位發布的提醒消息，及時了解相關要求。

附件1：市招委關于天津市普通高考報名有關事項的通知（津招委高發〔2021〕14號）

附件2：市高招辦關于做好高中階段同等學力認定考試報名工作的通知津招辦高發〔2021〕18號

來源：天津教育招生考試院

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

為貫徹黨的二十大精神，落實新修訂的《中華人民共和國職業教育法》《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》要求，加快推進職業教育“雙師型”教師隊伍高質量建設，健全教師標準體系，現就職業教育“雙師型”教師認定工作通知如下。

一、明確認定范圍。職業教育“雙師型”教師認定主要適用于職業學校的專業課教師（含實習指導教師）。公共課教師、校內其他具有教師資格并實際承擔教學任務的人員，正式聘任的校外兼職教師，以及其他依法開展職業學校教育的機構中具有教師資格的人員，在符合一定條件的前提下可參照實施。

二、嚴格標準要求。堅持把師德師風作為衡量“雙師型”教師能力素質的第一標準，強化對思想政治素質和師德素養的考察，師德考核不合格者在影響期內不得參加“雙師型”教師認定，已認定的應予以撤銷。要落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和技術技能人才成長規律，做到工學結合、知行合一、德技并修。要突出對理論教學和實踐教學能力的考察，注重教學改革和專業建設實績。要熟悉行業企業情況，具有相應的專業技能，以及行業企業工作經歷或實踐經驗。

三、加強組織實施。省級教育行政部門負責區域內“雙師型”教師認定工作的組織領導、統籌協調。認定工作應按照個人申報、組織認定、結果復查的程序具體實施。組織認定可由省級教育行政部門按程序指定具備認定條件的學校、第三方機構或專家組織等具體實施。實施主體要明確負責部門，組建由教育部門、行業企業、院校專家等共同組成的認定專家評議委員會，嚴格按照標準條件，規范程序，保證質量。認定結果經檢查復核通過后，報省級教育行政部門備案。學校應及時更新教師管理信息系統“雙師型”教師信息，確保數據準確統一。

四、強化監督評價。省級教育行政部門要加強對認定工作的規范指導和監督管理，要建立健全公示公開、第三方評估、抽查復查、責任追究、過程追溯等制度，發揮廣大教師的監督作用，暢通投訴反饋渠道，確保過程透明規范、結果公平公正。教育部將對各地“雙師型”教師認定工作進行抽查。

五、促進持續發展。要制定激勵政策，建立能進能出、能上能下的動態調整機制，根據教師不同能力條件分級認定，引導和鼓勵廣大教師走“雙師型”發展道路。在職務（職稱）晉升、教育培訓、評先評優等方面應向“雙師型”教師傾斜，課時費標準原則上應高于同級別教師崗位。要根據“雙師型”教師不同階段發展需求，精準提供教育教學、崗位實訓、企業實踐等機會。要鼓勵“雙師型”教師取得行業領域職業資格證書、職業技能等級證書，獲聘行業領域專業技術職務（職稱）。要結合學制和專業特點，對“雙師型”教師能力素質進行不超過5年一周期的復核，突出聘期內崗位業績考察，促進教師知識技能持續更新。

六、注重作用發揮。要充分發揮“雙師型”教師在綜合育人、企業實踐、教學改革、社會服務和教師專業發展等方面帶頭引領作用，充分挖掘典型案例，示范教師培訓、頂崗實踐、研修訪學等成長路徑方法。在“雙高”建設計劃、優質中職學校和專業建設計劃、職業院校辦學能力達標、專業設置審批和布局結構優化、現場工程師培養計劃，以及教師創新團隊、名師（名匠）工作室、技藝技能傳承創新平臺建設中，應將“雙師型”教師作用發揮情況作為重要指標。

國家制定職業教育“雙師型”教師基本標準（見附件）。各省級教育行政部門應結合本地具體情況，以及不同教育層次、專業大類等，參照制定修訂本級“雙師型”教師認定標準、實施辦法，明確支持舉措，實行分類評價，并適時調整完善。認定工作實施主體應根據認定對象具體情況，制定“雙師型”教師認定實施細則，報所屬教育行政部門備案后實施。各地各校制定的“雙師型”教師認定標準不低于國家規定的基本標準，可結合實際明確破格條件。

各地應于2022年底前展開本年度“雙師型”教師認定相關工作，及時總結經驗做法，研究解決出現的新情況和新問題。12月20日前將認定工作進展報教育部（教師工作司），遇有重要問題及時報告。聯系人及電話：王少愚、孫曉虎，010-66097080、66097715，郵箱：fzc@moe.edu.cn，傳真：010-66020522。

附件：職業教育“雙師型”教師基本標準（試行）

教育部辦公廳

2022年10月25日

北京市2023年高考報名工作于11月1日8時啟動。符合報考條件的考生要在11月4日17時前完成網上提交報名申請工作。

2023年高考報名包括網上提交報名申請、網上填報個人信息并繳費和報名資格現場確認三個階段?？忌瓿缮鲜鋈齻€階段且通過報名資格現場確認后方可參加北京市2023年普通高等學校招生考試。

11月1日至4日是高考報名的第一階段，即網上提交報名申請階段。11月1日8時至4日17時（進城務工人員隨遷子女申請時間為10月12日8時至13日17時），考生要登錄北京教育考試院網站，提交包括姓名、證件號碼等在內的個人基本信息，同時需選擇報名單位?？忌罄m報名資格確認、體檢等相關事宜均由報名單位組織實施。本市學籍應屆考生報名單位原則上為學籍所在學校，往屆考生和京外就讀應屆考生報名單位為戶籍所在區高招辦或戶籍所在街道（具體由各區高招辦確定）。

北京教育考試院高招辦有關負責人提醒，考生網上提交報名申請時須自行設定登錄密碼，此密碼將作為網上填報個人信息、網上填報志愿的登錄密碼，考生須牢記密碼并嚴禁向他人泄露，因考生個人原因導致密碼泄露后果自負。

11月8日8時至11日17時，是高考報名第二階段，考生要完成網上填報個人信息并繳費這兩項工作。第三階段為報名資格現場確認。

北京教育考試院高招辦有關負責人提醒，考生報名信息是考生電子檔案的重要組成部分，將用于高校招生錄取及錄取后學籍注冊?？忌毚_保本人高考報名信息準確無誤。按規定，高考報名信息在報名資格確認后不得更改。

來源：北京考試報

一、報考條件

普通體育類專業包括體育教育、社會體育指導與管理等。符合2023年河北省普通高等學校招生報名條件、年齡不超過22周歲的考生均可按普通體育類報名。教練員、體育教師、優秀運動員（指省級以上優秀運動隊的隊員）可放寬到28周歲。一般要求男生身高170cm以上，女生160cm以上；任何一眼裸視不低于4.70。高考報名辦法按照我省2023年普通高校招生報名文件執行。

二、招生計劃

普通體育類專業按物理科目組合、歷史科目組合分別編制招生計劃，最終以省教育考試院公布的2023年各院校招生計劃為準。

三、考試

凡按普通體育類參加高考報名的考生均須參加河北省統一組織的專業考試和全國普通高校招生統一文化考試。

（一）專業考試

1.考試時間：2023年3-4月份，具體考試安排另行通知。

2.考試內容：100米跑、立定三級跳遠、原地推鉛球、800米跑四項。

3.考試成績：每項100分，滿分400分。錄取時，專業成績四舍五入保留兩位小數。

4.測試順序：采取循環遞進方式安排各市考生測試順序。具體辦法為：每2市為一組，按往年測試順序將14個市分為7個組，逐年按組循環遞進。2023年測試順序依次為：

5.報到要求：考生須按考前公告要求按時完成網上繳費和網上報到手續，逾期未繳費或未報到的考生視為放棄專業測試資格，不安排補繳費或補報到。不接受未辦理高考報名手續或沒有居民身份證的考生參加考試。

6.身體條件建議：參加體育專業考試的考生應充分評估自己身體狀況，根據自己身體條件情況參加專業考試。不建議有心臟疾病等隱患的考生參加考試。考生赴考前，應到正規醫院進行心電圖及腦電圖等相關項目檢查，并根據檢查結果及醫生建議決定是否赴考，以防考試時發生意外，危及身體健康。為防止考生在考試過程中發生意外傷害，根據教育部和國家體育總局有關文件精神，建議考生在參加考試前購買人身意外傷害保險（含往返交通）。對在考試期間因自身原因發生的意外傷害事故，責任由考生自負。

7.簽訂承諾書：按照教育部有關文件精神，參加河北省普通體育類專業考試的考生，須簽訂《同意接受興奮劑檢查和不使用興奮劑的承諾書》，拒不簽訂承諾書或拒絕接受興奮劑檢查的考生，視為主動放棄考試資格。

8.申訴辦法：考生每完成一個項目，現場公布該項目成績，并由考生本人簽字確認。如對成績或判罰存有異議，考生須當場提出書面申訴，過期不再受理申訴。

9.相關規定：一是測試過程中如因特殊情況（極端天氣等）中斷測試，考點將根據具體情況調整測試時間并公告。調整后的時間一般為正常測試全部結束后的第二天，具體時間見考點招生網，調整測試時間的考生不再繳費。二是凡因犯規、缺考等原因造成測試項目無成績者不得再次測試該項目。三是測試開始后因自身原因無法繼續測試的考生不允許再次測試該項目。四是凡已取得成績（含單項）的考生，不允許再測試。五是測試時間一經確定，原則上不予調整。因與其他測試時間沖突或身體等客觀原因無法按時測試的考生，需本人提前向考點申請，并出具有關證明，經考點同意后，通過調整測試時間方式解決。

（二）文化考試

報考普通體育類專業的考生，均須參加統一高考和普通高中學業水平選擇性考試。統一高考科目為語文、數學、外語3門，使用原始成績計入，每門滿分150分。選擇性考試科目為思想政治、物理、地理、歷史、化學、生物6門，考生應在物理和歷史中選擇1門，再在思想政治、地理、化學、生物中選擇2門參加考試，物理、歷史使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分；思想政治、地理、化學、生物按等級賦分后計入考生總成績，每門滿分100分。普通高中在校學生應在相應科目合格性考試成績合格的基礎上報考選擇性考試科目。考生選考科目符合高校相應招生專業（類）選考科目要求的，方可報考該專業（類）。

四、批次和志愿設置

普通體育類招生分本科提前批和?？铺崆芭鷥蓚€批次。一是本科提前批B段。包括使用河北省普通體育類專業考試成績作為專業成績進行錄取的體育類本科專業。實行以“專業（類）+學?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ?，1個“專業（類）+學?！睘?個志愿。設1次集中填報志愿和1次征集志愿，每次最多可填報70個志愿。二是?？铺崆芭?。包括使用河北省普通體育類專業考試成績作為專業成績進行錄取的體育類?？茖I。實行以“專業（類）+學校”為單位的平行志愿模式，1個“專業（類）+學校”為1個志愿。設1次集中填報志愿和1次征集志愿，每次最多可填報70個志愿。

五、錄取

使用河北省普通體育類專業考試成績作為專業成績進行錄取的體育類專業，在專業和文化成績均達到相關最低錄取控制分數線的情況下，按照“分數優先、遵循志愿、一次投檔、不再補檔”的原則，將控制線上未錄取的有志愿考生，結合高校各專業（類）要求，依據高校各專業（類）調檔比例，按綜合成績從高分到低分排序，遵循考生的志愿順序依次投檔，由高校擇優錄取。綜合成績=高考文化總成績（含政策性加分）×0.3+（專業成績÷專業滿分）×750×0.7，結果四舍五入保留3位小數。當遇到多名考生綜合成績相同時，依次按高考文化總成績（含政策性加分）、語文數學兩門成績之和、語文數學兩門中的單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績由高到低排序投檔；如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優先投檔，志愿順序相同則全部投檔，是否錄取由高校決定。

六、違規處理

河北省統一組織的普通體育類專業考試是國家教育考試的組成部分，對在考試中被認定為違規的考生及工作人員，省教育考試院將嚴格按照《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號）和教育部有關規定進行處理，并將考生違規事實記入其高考誠信電子檔案。對在考試中組織作弊、替考等作弊以及幫助作弊行為，涉嫌犯罪的，移交司法機關，依照《中華人民共和國刑法》處理。

七、其他

（一）考生在測試過程中要嚴格執行國家和我省疫情防控有關要求，遵守考點的疫情防控措施，做好個人防護。

（二）參加普通體育類專業考試的考生交通食宿自理。

（三）本簡章由河北省教育考試院負責解釋。如教育部和我省有新的規定，以新的文件和精神為準。未盡事宜按照教育部和我省年度招生文件執行。

河北省教育考試院

2022年10月