鄭州工業應用技術學校通信技術好不好?
一、培養目標
本專業培養適應地方經濟社會發展需要，德智體美全面發展，具有良好的職業道德，掌握通信技術專業必需的基本理論知識和專業技能，能在移動、聯通、電信等相關行業從事數據通信、移動通信、移動增值業務、移動電子商務等工作的高等技術應用型通信技術專門人才。
二、主要就業方向
本專業畢業生就業面向各企業、事業單位與通信相關行業，從事通訊設備的開發、測試、調試、系統維護、4G嵌入式系統開發、通信網絡的維護與管理、通信終端設備檢測與維護、通信工程公司設計、施工及現場調試、手機游戲、移動增值業務、移動電子商務軟件開發等工作。
三、職業崗位能力分析
（一）核心能力
1. 具有較扎實的通信技術專業理論知識，具備解決通信技術應用中實際問題的能力和較強的專業實踐能力；
2. 掌握4G嵌入式軟件開發，具備解決通信系統設計、開發、測試、應用中實際問題的能力；
3. 具有解決通信電路使用、通信設備維護、智能手機測試中實際問題的能力。
（二）一般能力
1. 熟悉電工、通信技術基礎知識；
2. 具備通信設備的生產、維修與質量管理的能力；
3. 具備移動游戲、移動定位、移動支付、短信增值、移動視頻、移動辦公、移動音樂、圖鈴下載、移動新聞等數據業務能力；
4. 具備分析處理實際通信電路問題及使用、維護通信設備和手機測試的基本能力；
5. 具有熟練查閱各種資料，閱讀本專業相關中英文技術文獻和能夠自主學習通信相關專業知識的能力。
四、學制
基本學制三年，最長學習年限五年。
五、主干課程介紹
1.電路分析基礎
電路分析基礎是一門專業基礎課程，具有理論性強、對物理基礎要求較高的特點。通過本課程的學習，要求學生掌握電路的基本概念和基本理論、電阻電路的基本分析方法、動態電路的時域分析以及動態電路的相量分析等方面的基本概念、基本理論和基本分析運算技能。
2.數字電子技術基礎
數字電子技術基礎是一門專業基礎課程，具有理論性強、對物理基礎要求較高的特點。通過本課程的學習使學生掌握數字電子技術的基本原理、基本理論和基本知識，具備較強的工程實踐技能；對學生進行邏輯思維能力訓練，為學習后續專業課程，尤其是相關硬件課程積累必要的知識。
3.模擬電子技術基礎
模擬電子技術基礎是一門專業基礎課程，具有實踐性較強的特點，同時，對電子基礎知識的要求也較高。通過本課程的學習，學生能對一般性的、常用的模擬電子電路進行分析，同時具備對較簡單的電路單元進行設計的能力，從而為后續課程的學習打下基礎。
4.通信原理
通信原理是通信、電子、信息領域中重要的專業基礎課，主要內容包括確定信號分析、隨機過程和噪聲分析、模擬信息傳輸、模擬信號的數字傳輸、數字信號的基帶傳輸、數字信號的頻帶傳輸等。通過學習，讓學生掌握現代移動通信的基本概念、基本組成、基本原理和典型系統，具有初步分析移動通信各種問題的能力。
5.微機原理及應用
微機原理與接口技術是一門專業基礎課程，主要內容包括微型計算機體系結構、8086微處理器和指令系統、匯編語言設計以及微型計算機各個組成部分介紹等。通過學習，使學生掌握微機的基礎知識、硬件組成與工作原理、匯編語言設計和微機接口技術，加深對微機中的各種控制接口技術的認識、理解，熟悉微機系統應用這些控制接口技術所進行的數據傳輸方式，并能熟練運用匯編語言編程去控制這些接口與外設進行數據通訊。
6.計算機網絡原理
計算機網絡原理主要介紹計算機網絡系統的基本原理和應用，加強學生對計算機網絡工作過程和原理的理解。通過學習，使學生系統地理解和掌握計算機網絡的基本原理和基礎知識，了解計算機網絡形成過程中可能遇到的主要問題，以及解決問題的基本方法和思路。
六、主要集中實踐課程介紹
1.入學教育與軍事訓練
通過入學教育使學生了解校情和專業情況，學習各項規章制度，了解大學生學習方式，熟悉新的環境，明確學習目標，鞏固專業思想，養成良好學風，遵守校規校紀；通過軍事訓練強化學生的國防意識和組織紀律觀念，增強學生體質，培養學生團結友愛、團隊協作和吃苦耐勞精神，教育學生養成良好的學習、生活習慣。
2.公益勞動
通過學校各單位組織的校內外綠化活動、環境衛生清理、搬遷等公益性勞動，培養大學生熱愛勞動、關心集體、保護環境的意識，引導學生熱愛公益事業，養成良好的衛生習慣。
3.電子工藝實習
本課程的任務是使學生了解電子工藝的一般知識，通過進行該實踐課程的訓練，使學生掌握常用電工工具的正確使用方法；掌握電子元器件的安裝、焊接等基本技能；了解常用的電子元器件的性能特點、命名方法及識別方法；初步掌握常用電子儀器設備的基本使用方法；學會分析與處理簡單的電路故障。
4.數字電子技術課程設計
本課程設計的目的是通過指導學生循序漸進地獨立完成數字電路的設計任務，加深學生對理論知識的理解，有效地提高了學生的動手能力，獨立分析問題、解決問題能力，協調能力和創造性思維能力。著重提高學生在數字電路應用方面的實踐技能，樹立嚴謹的科學作風，培養學生綜合運用理論知識解決實際問題的能力。學生通過電路的設計、安裝、調試、整理資料等環節，初步掌握工程設計方法和組織實踐的基本技能，逐步熟悉開展科學實踐的程序和方法。
5.印制板設計與制作
本課程在講授理論知識的基礎上，著重培養學生設計PCB的能力，具有講究實際、實用、實效的特點。本課程建立在模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎等課程的基礎之上。通過本門課程的學習，學生應熟悉、掌握PCB設計相關的Altium Designer軟件和工具設備的使用方法，掌握PCB設計時布局、布線的思路和技巧及其注意事項，同時掌握使用制板設備將所設計內容做成實物電路板的方法，最終達到為后期的專業學習、工作打基礎的目的。
6.單片機課程設計
本課程的目的在于培養學生理論聯系實際的設計思想，訓練綜合運用所學的基礎理論知識，結合實際分析和解決應用問題的能力，從而使基礎理論知識得到鞏固，加深和系統化。學習掌握單片機應用系統一般設計過程和方法。熟悉并掌握運用設計資料的能力。通過本課程的學習使學生能夠一步步完成一個完整系統的開發，使學生具有靈活運用Keil uVision2以及Proteus 7.2集成開發環境調試程序的基本技巧。同時，單片機課程設計能夠提高學生實際操作技能，對培養學生靈活運用知識解決實際問題具有非常關鍵的作用；同時，對于培養學生的團隊協作精神、創新能力以及可持續發展的能力也能夠起到積極的作用。
7.TD-LTE移動通信實習
通過本課程實踐，學生應學習移動通信基礎知識和LTE技術，掌握核心網（EPC），無線接入網（E-UTRAN），以及射頻單元及無線終端的系統配置，接口協議分析，消息跟蹤，信息提取，狀態監控等技能，得到TD-LTE設備配置、分析、調試方面的訓練，達到深入掌握4G移動通信關鍵技術的目的。
