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    勤學苦練

    教學以培養技能型人才為目標,堅持理論聯系實際,2:1教學模式,實行實習課、理論課兩周一輪換,第三年到企業頂崗實習。堅持校企合作,充分發揮校內外實習基地作用;堅持教學改革,努力推行“寬基礎,活模塊”運行方式和“行為引導型”、等具有素質教育特點和“理實合一”具有職業教育特色的教學法,不斷優化教學過程。


    積極貫徹落實國家關于加快高技能人才培養的精神,從2004年起,在招生宣傳、專業設置、教師隊伍建設等方面不斷加大高技能人才培養工作力度,使學生層次迅速提高。高級工以上學歷的學生已占學生總數的62%。

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