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    賀陽衡水一中高級中學唐山分校課堂六環節

    導(3分鐘):創設情境、激情導入;出示學習目標,明確學習任務。

    學(15-20分鐘):根據導學提綱及課件設計的問題圍繞學習目標展開學生自學,學生通過獨立自學、同桌交流對學、小組交流組學,實現以學生為主體的課堂環節。教師根據學生自學的環節,充分準備學生可以出現的問題,制定課堂生成的預案

    展(8分鐘):學生展示在學習環節中的成果,可展示、可質疑、可提問、可回答。

    評(8分鐘):根據本課重難點,精備教師精講內容,完成本節課教學目標,做到課堂目標的升華?!霸u”與“展”兩個環節有機結合,密不可分。

    測:課堂檢測(6分鐘):圍繞學習目標進行當堂檢測,可以利用PPT或隨堂練本節課當堂檢測題目,檢驗本節課學習目標的達成情況。課下限時練(史地生政當堂清)

    輔:教師根據達標檢測反饋的信息,進行查漏補缺,總結提升。同時,布置適當作業,鞏固提高。通過作業批改、及時反饋、作業復批及時了解班級學生對本節課教學目標的合格率,及時面批、個別輔導,通過培優補差、導師制培養的形式輔導學生提升合格率。

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