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    找學校
    厭學心理是指一種對學習產生厭倦乃至厭惡,從而逃避的一種心理。調查表明,90%孩子的厭學與他們是否聰明健康沒多大關聯。但厭學情緒產生與發展將直接影響學生的學習和成績,甚至會危害他們的身心健康以及快樂成長。那么當家長朋友們在面對孩子有厭學情緒怎么辦,該如何進行引導、處理呢?而厭學又有哪些具體表現呢?

    厭學學生的厭學情緒具體表現在五個方面:
        其一、課上。形式有時常開小差,注意力不集中:打磕睡、做小動作、低頭玩手機、做惡作劇,嚴重干擾課堂秩序,并實行“四不主義”:不動手、不動口、不動眼、不動腦。把上課當做一種煎熬。
     
        其二、學習中。當遇到難題時,沒有迎難而上的勇氣,沒有打破砂鍋問到底的精神,而是選擇了退縮、逃避,慢慢發展到對學習失去興趣,這是一種缺少意志力的表現。
     
        其三、課后。不愿預習、復習和做作業,練習、作業抄襲或者偷工減料,少做、漏做、字跡潦草,甚至干脆不做。對考試、測驗無所謂,只勾幾道選擇題應付了事,既不管耕耘,更不管收獲。
        其四、逃學。這是厭學的突出表現,也是家長朋友們最普遍關注的一個問題。如:借故曠課,外出閑逛,玩游戲等。嚴重者,甚至與社會青年搭幫結伙,乃至走上犯罪的深淵。
     
         其五、輟學。在商品經濟大潮沖擊下,社會大環境對學生產生不同程度的負面影響。加之社會上“文盲大亨”的出現,致使“讀書無用論”又有蔓的趨勢。在這種形式下,一些出現以上四種情況的學生開始為自己找一條退路,特別是在一些父母文化水平并不高的家庭環境中,這種情況極為普遍,這是助長孩子厭學、輟學情緒的一種社會歪風,所以家長一定要把握次關鍵,不能讓“讀書無用論”風氣盛行,影響到自己的孩子。
     
        總之,厭學學生,總幻想離開課堂、離開學校。離開作業、離開考試、離開老師,做一些不動腦不勞力的事,總想沖破校園紀律,自由自在??墒?,空虛、孤獨、無聊也常常伴隨著他們。因此,經常用吸煙、玩電子游戲、上網、談戀愛、幻想來表現厭學情緒,來自我麻醉。
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