叛逆不是病，“皮”起來真要命
村里有一句話，叫“七歲八歲狗都嫌”，意思就是七八歲的孩子連狗都不愿意搭理，這都是為什么呢？其實，人有三個叛逆期，2~3歲時出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”；7~9歲左右，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；在12~18歲，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。
而農村里那句老話就是指的“兒童叛逆期”了。
七八歲的時候，大約是小學低年級，有的小孩變成“不不不”牌復讀機——“不去，不聽，不干！”總的來說就是不聽話、不配合、不溝通。有的父母會覺得，孩子說什么都不聽，教他好的對的東西他也不聽，做什么事都不聽基本上頂著父母的話跟父母對著干！家長還會發現，孩子開始不聽管教，成天就想著出去玩，也不愛做作業。挑食、說謊、撒潑、厭學、對抗、賴床、發脾氣、欺負人、欺負動物、不吃飯、拖拉、不洗澡、沉迷游戲、拖拖拉拉、看電視不節制、不收拾房間，這些，都是家常便飯，請將你的孩子對號入座。
他們有老師有同學，社交變得豐富，也懂得更多。每天玩得一身臟的回家，回家以后也不說啥，直接把自己扔床上睡覺或者打游戲去了。在這個年齡階段的孩子，還有可能會經常性的干“壞事”，比如說上課的時候揪女生的小辮子，比如說其他什么惡作劇，各種千奇百怪。這都是孩子的“兒童叛逆期”。
為什么孩子要叛逆？
社交變得廣泛了，逐漸發展出固定的朋友圈子，更愿意和同齡伙伴一起玩，而不是像小時候一樣膩在父母身邊。反而想極力掙脫父母的管束，處處跟大人反著來。比如放學回家不愿意緊緊跟在父母后面。怕被同學笑話，也不愿意父母在公眾場合叫自己乳名，覺得有些丟臉。這個年齡的孩子身心開始逐漸成熟，懂得的社交規則越來越多，同伴也越來越多，急著掙脫父母的束縛，證明自己長大了，但顯然稚氣未脫，依然需要大人的指引。
為什么孩子要叛逆？
孩子開始叛逆，說明他正在改變，自我意識在增強，這是成長的表現。叛逆是小孩變成大人的必經階段，是個性發展的必經之路。反抗家長說明孩子的思維能力提高了，生理上成熟了，變得更聰明了，可以找到各種理由與家長有理有據地“對抗”。反之，不叛逆的孩子容易缺乏主見和盲從，他們會逃避變化和壓力，待在自己的舒適圈里。叛逆的孩子勇于探索自我，不愿按部就班地跟隨別人的主意，抗壓性也較強。最后，叛逆可以幫助孩子發泄難以消化的情緒。孩子面對成長壓力時，會在不斷探索中產生自我懷疑，出現負面情緒。如果不傾訴，不發泄，肯定會積累負能量，對身體不好，而叛逆可以充當疏導通道，發發脾氣，大喊大叫，也是舒緩內心矛盾的方式之一。等到孩子再成熟一點，發展出別的自我疏導方式，就不會固著在這種無理取鬧的方式中。
處于七八歲叛逆期的娃，家長該怎么帶？
首先，肯定孩子的叛逆。隨著孩子漸漸長大，他們逐漸有了自己的獨立思想，經常會將自己的想法試探性地表露出來，但往往會遭到大人的忽視或者否定。這樣的忽視或否定會給孩子的內心造成傷害，導致他們把自己封閉起來，并且執拗地按照自己的想法行事，因此在大人眼中就表現成叛逆。如果小孩沒有經過叛逆期，就很難發展出自己的獨立意識，處處都聽父母的，按部就班地按照大人的安排去做，長大之后會依然十分依賴父母，缺乏獨立生活的能力。
然后，家長及時轉型。大部分家長在孩子小時候，是孩子眼中的權威，以及規則制定者，對孩子的行為習慣進行直接管理，到了叛逆期的兒童，忽然不再認為父母所說的都是正確的，他們開始有自己的想法，甚至逐漸發展出辯證思維。如果孩子的叛逆讓大人感到痛苦，則說明家長改變的時候到了，不妨以叛逆期為契機，及時調整教養角色和教養方式，從主導式父母轉變為陪伴式父母，從嚴格約束型教養轉變為朋友式傾聽。
最后，不要接孩子的“招”。叛逆不是病，皮起來真要命。這個時期的孩子像一個怒氣包，一句話或者一個動作就能刺破他們的氣囊，非要整出點動靜，把爸媽氣得冒煙不可。如果家長跟孩子硬著來，肯定會使孩子的逆反心理更強。此時不妨少進行干預，不接孩子的招，忽略一些雞毛蒜皮的小事，盡可能給孩子獨立空間。孩子愿意說，就不加評判地傾聽，孩子不愿意說，就隨他去，等他愿意開口的時候再傾聽。此時，“聽”比“指導”更重要。
孩子有火時，家長不要接火。面對孩子讓人氣到發指的叛逆行為，家長不要硬著正面杠，也別說“不許”，這個詞會更加點燃孩子的叛逆情緒“你不讓我干什么，我偏要干”。而如果家長不接招，孩子反而會產生疑惑，并開始思考，只要孩子不被情緒沖昏頭腦，那問題就解決了很大一部分。
叛逆期的孩子不好帶，他們需要足夠的耐心和關注。不要使用呵斥、貶低、急躁、打罵、命令等方式來管教，這樣只會適得其反，讓爭執變得一發不可收拾。家長應該慢慢轉變方式，用對待成年人的方式對待孩子，給予他們尊重。比如不打斷孩子說話，不打擾孩子做事，不干涉孩子的想法、需求、愿望。對孩子使用中立的、描述性評價，正面引導孩子的情緒，用平和、耐心、陪伴的態度對待孩子的脾氣。
