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唐山森泰教育學校教育專家認為：要消除學生的厭學情緒，首先要喚醒學生的自我向上意識，其次教師要樹立新型的教學觀，調動學生的學習主動性，再次要讓
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要改變孩子厭學的情緒，首先要弄清孩子產生厭學情緒的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學習。 孩子產生厭學情緒的原因主要有以下幾點： （1）父母
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(1)推脫責任 這些兒童把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。他們常常把考試成績不好歸于
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產生厭學的原因多種多樣，家庭教育失誤是一個不容忽視的原因。拒絕學習，不是孩子的責任，至少不全是孩子的責任，它需要從父母自身開始修正，一點一滴
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孩子學習跟不上，不是一天兩天造成的，大多是從小沒有養成學習的習慣，得過且過，知識基礎和技能基礎都很差，沒有掌握學習方法。家長有責任，學校老師
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心理學家通過研究發現孩子厭學有倆個很主要的原因。 1、學生厭學一部分是學習本來就不好，而最主要的就是老師家長有沒有很好的引導溝通而導致他們日漸
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從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。發展心理研究表明，學習活動是學齡兒童的主導活動，是兒童社會化發展的必要條件，也
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“我家孩子已經一周不上學了。我家孩子快考試了，距考試還有兩天就不愿意去了?！苯?，唐山森泰教育學校連續接到多名家長的求助電話。針對家長們反映
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唐山森泰教育學校厭學專家指出厭學癥是由于孩子學習行為獲得的內外反應不同而造成的，中學生患病率最高。其內在原因是由于孩子在學習過程中的消極情緒
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中學生厭學怎么辦？厭學是學生對學習的負面情緒表現，岳陽市春雷學校厭學專家從心理學角度來講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。發展
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太多孩子不愛學習，是很多家長很頭疼的問題。但是為什么孩子會出現不愛學習的狀態，也是很多家長百思不得其解的難題，唐山森泰教育學校厭學專家為大家
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對于學習動機受損，厭學專家分享4個可采取的措施： 1.制定合理學習目標： 雖然大多數孩子智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現象，家長要看
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厭學癥是由于孩子學習行為獲得的內外反應不同而造成的，中學生患病率最高。其內在原因是由于孩子在學習過程中的消極情緒體驗和自我認識存在偏差，社會
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“孩子不愿意上學怎么辦?”“孩子厭學怎么辦?”不少家長整天為這些問題而憂心忡忡。其實，孩子大多是愿意通過學習去了解新的東西的?？墒牵S著年齡的
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學習本來應該是一件輕松愉快，又富有吸引力的活動，但總有一些中小學生存在著不同程度的厭學問題。中學生厭學怎么辦呢？這是廣大家長和老師的煩惱。下
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每一個厭學的孩子都說有個討厭的老師。孩子厭學、抵觸老師怎么辦？ 幼小銜接的過程中，孩子免不了會遇到各種不適應。作為家長不要急著插手：說教，他
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厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極地
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已邁入二零一三年的后半段了，當今社會獨生子女已屬普遍，許多家長對孩子期望值過高，不顧孩子的實際情況，用“神童”的標準去要求孩子，強迫孩子學外
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昨日從巴東縣公安局了解到，巴東縣野三關鎮某中學3名學生因厭學，丟棄書包出走。一時，涉事學校一片驚慌，引起了社會的關注。巴東縣公安局得知情況后
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學生視學習為負擔，失去學習興趣，對學習產生厭倦的心理，上課無法集中思想，對老師布置的作業敷衍了事，學習效率降低，這就可能會導致青少年對學習產
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教學過程中很多教師都在抱怨：這個學生怎么怎么聰明卻一點都不愿學，哪個學生的成績怎么怎么差等等。抱怨之聲此起彼伏，很少老師考慮到學生厭學的原因
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