無錫職業技術學院：乘勢而為 專業圍著產業“轉”

無錫職業技術學院機械技術學院教師馬俊峰（右）、俞張勇在對柔性桶身翻轉設備進行接線。馬俊峰、俞張勇、唐立平、楊海霞4位教師為無錫四方友信股份有限公司研制的柔性桶身翻轉設備，目前已進入接線、調試階段，今年9月將裝上公司生產線替代人工操作，不僅每分鐘可將10個鋼桶翻轉180°，還能滿足不同規格鋼桶的生產需要，既高效又安全。魏艷 攝

今年2月，江淮汽車重型商用車基地上馬總裝車間中控系統，無錫職業技術學院控制技術學院教師呂雪麗主持研發任務后，帶領項目團隊緊鑼密鼓進行系統設計與開發、現場實施調試、開展客戶培訓，5月項目完成后，實現了設備遠程監視、生產物流調度與監視、過程數據實時采集等生產組織過程的智能化管理，使總裝車間真正實現精益生產、透明生產，大大提高了生產運行效率。這是物聯網技術為企業帶來的全新體驗。

物聯網被稱為繼計算機、互聯網之后信息產業發展的第三次浪潮。作為全國唯一的國家傳感網創新示范區，江蘇無錫已集聚國內外物聯網研發機構30余家、物聯網企業2000多家，形成覆蓋信息感知、網絡通信、處理應用、共性平臺、基礎支撐五大架構層面的物聯網產業體系。

“機器人與物聯網是未來制造業的核心。高職院校理應乘勢而為，為區域戰略性新興產業發展提供人才支持。”無錫職業技術學院黨委書記朱愛勝介紹說，無錫被國務院批準建設國家傳感網創新示范區后，學校率先創建以人才培養為重點的國家級物聯網示范校和服務區域物聯網與制造業加速融合的智能制造工程中心，有力助推了區域戰略性新興產業和智能制造的發展。

改革體制機制

培養物聯網應用類人才

“物聯網產業發展的關鍵之一，是要擁有一大批高素質技術技能人才?！睙o錫職業技術學院院長龔方紅告訴記者，學校抓住國家建立高等教育綜合改革（江蘇）試驗區和無錫市地方政府促進高等職業教育發展綜合改革試點的先機，在2010年提出創建國家級物聯網示范校項目、2011年被列為江蘇省和無錫市重點改革項目后，隨即進行內部體制機制改革，將電子與信息技術學院改組為物聯網技術學院、機電技術學院改組為控制技術學院，并聘請校外博導、院士擔任物聯網技術學院院長、專家，同時加強引進和培養博士、教授，以培養物聯網技術應用類專業人才為重點，加快推進國家級物聯網示范校建設，為區域戰略性新興產業發展有效提供人才支持。

在走訪調研長三角地區70多家企業的基礎上，無錫職院緊貼物聯網核心產業、支撐產業和帶動產業對高職人才的需求，緊鑼密鼓地開發了物聯網應用技術等5個新專業，改造了應用電子技術等5個老專業，并使之形成的物聯網技術應用類專業群，與服務傳統裝備制造業核心產業、關聯產業、附加產業的專業群相融通，走出一條專業轉型與產業轉型相契合的新路子。與此同步，學校從2011年開始招收物聯網應用技術等新專業的高職?？粕?，2012年開始與江蘇大學聯合招收物聯網工程等專業的高職本科生。

由于物聯網產業發展處于“嬰兒期”，無錫組織各方力量共同開發與物聯網等新興產業發展相匹配的職業標準“技能綠卡”。無錫職院參與開發了無錫市大學生引育就業“技能綠卡”職業標準，并根據職業標準，運用學校2009年獲得國家教學成果一等獎的“系統改革高職課程體系的探索與實踐”所形成的課程開發技術，加快開發以實踐教學為主導的物聯網技術應用類專業課程，教材全部是校企合作開發的校本教材，課程內容既與職業標準相對接，又與企業實際需要相吻合。

與此同時，無錫職院建成的江蘇省傳感網工程技術研究開發中心，不僅完成了無錫市物聯網與云計算產業資金項目“物聯網應用方案大型演示與測試驗證服務平臺”，還研制出40臺套物聯網應用系統實訓裝置和物聯網應用技術綜合實訓臺，被省內8所職業院校購買并應用；利用部、省支持的680萬元專項經費建成由傳感器應用與檢測技術等8個實訓室組成的全國首個國家級物聯網實訓基地，搭建起運動機器人、軌跡再現機器人、基于視覺的并聯機器人、工業機器人綜合應用四大實訓載體。

此外，無錫職院還將優質教育資源向同行輻射，牽頭組建全國物聯網專業與課程建設項目組，負責制定高職物聯網類專業目錄、開發相關專業和課程標準；受教育部委托，牽頭起草了物聯網專業和智能制造專業儀器設備裝備規范；聯合全國18所高職院校、30家行業企業單位，主持開發建設了國家級物聯網專業教學資源庫，在此基礎上完成的“兩級跨界互動模式的高職專業教學資源庫建設與應用”獲2014年度國家教學成果獎二等獎。

政行企校合作

打造智能制造示范基地

以物聯網技術融入制造業為主要特征的智能制造，已成為全球制造業發展的主要趨勢，也成為“中國制造2025”的重要方面和主攻方向。江蘇是制造業大省，無錫更是制造業高地，目前全市工業企業超5.1萬家，規模以上工業產值居全國大中型城市前十。隨著政府積極推進、企業熱度升溫，無錫及周邊地區物聯網與制造業融合不斷加速。

“發展智能制造，基礎是生產自動化，核心是機器人和物聯網技術，關鍵在于示范引領?！睙o錫職業技術學院原院長戴勇分析說，數字化車間和智能工廠到底是什么樣？企業心中沒底，需要示范引領；采用物聯網技術進行智能化改造的方案制定、針對流程型和離散型制造企業的系統選配、各種硬件和軟件的合理匹配、各種不同系統的接口技術等，更需要技術支持，而這些技術問題大多屬于基礎工藝和基礎技術領域，與高職院校技術開發和技術服務領域十分契合。“學校主動助推先進制造業發展，在參與無錫市感知工業、感知交通等6個示范項目的同時，牽手一汽錫柴、無錫威孚集團等企業合作共建了‘基于物聯網技術的智能制造工程中心應用示范’項目。”

由政行企校四方合作投資6000多萬元建成的集科研、生產、培訓于一體的“智能制造工程中心”，建筑面積近5000平方米，分為生產應用集群和技術研發與服務培訓集群。整個工程中心用工業物聯網技術將自動化制造加工設備與設計數字化、裝備智能化、生產自動化、管理網絡化、商務電子化“五化融合”，不僅讓企業直觀了解到什么是數字化車間和智能工廠，增強了開展智能化改造的信心，而且成為無錫科教產業園區工業服務基地、江蘇省中小企業工業機器人產業公共技術服務平臺、全國機械行業職業院校先進制造技術促進與服務基地等。

依托這一示范基地，無錫職院出臺一系列措施鼓勵專業教師開展科技創新，服務企業智能化改造。2013年以來，教師團隊研發的氣門油封自動套彈簧機、橡膠配料防錯系統、生產線智能物流系統等產品和軟件，在江蘇恒立高壓油缸股份有限公司等20多家企業技術改造中成功應用。同時，為北京中科遠洋科技有限公司等150多家企事業單位，提供了全自動六通道前處理儀開發與研制、印刷電路板測試自動生產線、集成化物流管理與監控系統等技術服務168項。

在助推企業轉型升級過程中，教師的科研水平水漲船高。6個校級科技創新團隊中，獲批2個江蘇省高校優秀科技創新團隊；68項廳級以上立項課題中，有2項列入2015年國家自然科學基金青年科學基金項目。此外，牽頭起草的2項行業標準由工信部頒布，牽頭申報的《生產現場可視化管理系統技術規范》國家標準獲立項，不斷為智能制造提供智力支持。