烏魯木齊職業教育“抱團”打造聯合體

    近日，烏魯木齊職業教育集團（簡稱職教集團）第一屆一次理事會召開，標志著職教集團進入實質性實施階段。該集團由烏魯木齊市職教辦、教育局為領導單位，以烏魯木齊職業大學為龍頭，聯合12所職業院校、大小企業百余家組成，作為加快職業教育辦學機制改革，職教集團將以打破常規的思維辦學，構建現代職業教育體系，成為搭建職教人才成長的“立交橋”。

　　探索規?；?、集團化和連鎖辦學之路

　　“整合職教資源，可以更好地提升學校的人才培養質量?！甭毥碳瘓F成立，讓烏魯木齊市米東區中等職業學校校長李軍充滿期待。李軍坦言，近年來，師資、辦學條件滯后等問題已成為制約學校發展的瓶頸。據悉，職教集團成立后，米東中等職業學校被列為捆綁校之一。目前，該校的學前教育等專業已著手與烏魯木齊職大相關專業對接。

　　作為一種新型職業教育發展機制，烏魯木齊職業教育集團將按照市場導向、利益共享、合作互贏的原則，吸引各類主體參與職教集團建設。通過中央企業和行業龍頭企業牽頭、骨干職業院校牽頭、行業和職業院校聯合、地方政府整合職業教育資源、區域內職業院校資源共享等方式，多樣化發展職教集團。

　　據了解，烏魯木齊市有13所職業院校，包括工、貿、財、體藝和會展等五大類89個專業，在校生達3萬多名，其中3所為國家級重點職業院校。烏魯木齊市教育局職業教育與成人教育處調研顯示，目前，烏魯木齊職業教育在發展過程中主要面臨的問題是中職教育整體發展不平衡，企辦、民辦職業教育較薄弱，辦學水平不高。職業教育與本地產業發展聯系不夠緊密，服務本地經濟的能力偏弱。此外，專業設置雷同，品牌專業不多較為普遍。

　　烏魯木齊市副市長、職教集團理事長張愛華表示，組建職教集團，就是為了打破行業部門和學校類型界限，擴大、共享優質資源，加強區域教育合作和校企合作，，增強烏魯木齊職業教育在市場上的競爭力。

　　目前，烏魯木齊職教集團內理事單位已有67個，包括自治區旅游協會、中國石化(600028,股吧)銷售有限公司烏市分公司、郵政儲蓄銀行等。作為一種新型職業教育發展機制，其運作將按照市場導向、利益共享、合作互贏的原則，吸引各類主體參與職教集團建設。通過中央企業和行業龍頭企業牽頭、骨干職業院校牽頭、行業和職業院校聯合、地方政府整合職業教育資源、區域內職業院校資源共享等方式，多樣化發展職教集團。

　　11個專業委員會“把脈”人才培養

　　記者了解到，就探討如何打造精品課程、建設管理體制和運行機制特色項目，職教集團已成立財經商貿、交通運輸等11個專業委員會，其中6個專業委員會把全市36個中職專業和65個高職專業打包、分類，讓高職帶動中職，在培養目標、專業設置等方面有序推進中高職教育銜接和資源共建共享。

　　烏魯木齊市教育局職業教育與成人教育處副處長趙江華介紹，目前每所院校都在逐步建設各自的特色、精品課程，打造重點專業。他舉例說，烹飪專業方面，烏魯木齊市職業中等專業學校是領頭，若烏魯木齊市技工學校也開設這個專業，他們就可以聯合招生，共享教育資源，即學生因分數限制雖不在一所院校，享受的卻是同樣的師資，打破了院校門檻。職教集團的組建意味著可將原先獨立的資源擴大到整個集團內部，形成多個專業群，集團成員間實行教師互聘制度，并開展專業指導教師進企業等師資合作項目，實現區域內教育和經濟優勢互補、資源共享。

　　“專業委員會就是要站在學校角度'把脈'專業發展，創新人才培養課程建設?！壁w江華說，優化整合專業設置，就是要促進職業教育錯位分類發展，使得校校有特色，將職業教育逐步由量到質提升，讓職業院校學生在校三年有所收獲，升學就業兩不誤，真正地培養一批技能型人才，打造出屬于職業教育領域的“清華、北大”人才。

　　此外，作為龍頭學校，烏魯木齊職業大學將帶動其余職業院校發展。比如該校的旅游、會展等多個優質專業將作為示范專業，帶動中職院校相應專業。組團發展后，職業院校將打破閉門謀發展的路子，為學生提供更開闊的發展空間，打造更優質的專業。

　　從資源、組織結構到制度的集成創新

　　去年十月自治區召開的黨委常委（擴大）會議提出，要把發展職業教育作為發展經濟、促進就業、改善民生、維護穩定的重要舉措，切實抓緊抓好?？梢钥吹?，烏魯木齊職教集團作為一個新的組織形態，正在為我區職業教育發展增添活力。它通過“專業+產業”“教學+研發”“培養+就業”等鏈條，把學校、企業等市場主體和人才培養的各個環節有機地聯結，實現資源優化和功能整合。

　　業內人士表示，目前，我區職教集團發展還將面臨著中高職融通、校企合作及國家政策制約等方面的問題。但隨著經濟發展對人才需求的變化和職業教育自身改革的深化，職教集團辦學模式將在我區逐步推廣，而要發展中職教育，未來參照內地成功經驗，由高職完全托管將是必經之路。

　　張尚建認為，當前，要解決在職教資源重組中的問題，實現職教集團可持續發展，需要把握兩個核心問題。首先，要建立有效的政府引導機制。就一個職教集團而言，其調控能力、辦學自主權、資金等均有限，如果缺少政府引導和支持，將直接影響集團的運行和成效、生存和發展。此外，校企合作、產學研結合是做強、做優職教集團的必由之路。長期以來，職業教育在發展中遇到最核心的問題是企業沒有積極參與職業教育或者參與度較低。解決問題的途徑之一，就是要實行校際合作、校企合作，走集團化辦學的道路。他認為，校企合作、產學研結合，不僅是職教集團做強、做優的必由之路，也將是每個成員學校的強校之路。