讓每位學生都成為有技術的勞動者

    “十個手拇指伸出來總有長短”，“龍生九子，九子各不同”，不是每個初中畢業生都能進入高校學習，那部分徘徊在高校門檻之外的孩子將何去何從？他們的未來著實令父母揪心。

     “三百六十行，行行出狀元”，“這類學生與高校無緣，這并不意味著他們就沒有出路，他們也想學知識、學本事。他們在技師學院這條相同起跑線上沒有歧視、沒有冷眼，他們能展示特長、彰顯個性，他們有可塑性、有創造力，同樣能成為‘思想品質好、技能素質好、遵紀守法好’的‘三好生’，同樣也能在不同的領域就業成才”。 云南技師學院瀘西分院院長趙雨信心百倍地說。

     “‘饑荒年餓不死手藝人’，技能才是生存基礎。只要他們有一技之長，就能自食其力，減少社會負擔?！笨h委、縣政府決定與云南技師學院合作辦學期限延長至70年，引入高素質人才，購置實訓設備，強化學校管理，讓學生學到技能，有真才實學，真正成為一名有技術的勞動者，成為支撐他們生存的根基。

     近年來，瀘西縣每年有6500余名初中畢業生，升入高中的約40%，到外地上中專和技校的約40%，余下20%的學生不再上學。不上學的這部分學生，在父母心中沒出息、在老師眼中是差生、在同學中受到歧視，既沒有優勢、又缺乏自信，容易自暴自棄、破罐子破摔。農村的不愿回鄉，城里的難以就業，大部分都在城市中流浪，又正值青春叛逆危險期，特別容易出問題。同時，他們大都是未成年人，身體發育不成熟，學歷很低，不符合就業條件。為了生活，他們基本都在餐廳、歌廳、酒吧、會所等服務行業打工，有的甚至在地下賭場、民間借貸等危險行業謀業，接觸很多的社會陰暗面，為數不少的女生受到傷害、男生成為違法犯罪的嘍啰，給個人、家庭和社會帶來極大的危害。

     “社會治安要好，重點是違法犯罪分子要少；違法犯罪分子要少，務必要做好預防青少年違法犯罪工作，切斷青少年這一主要來源；要切斷青少年違法犯罪，重點又要做好防止初中畢業生過早流入社會，走上違法犯罪道路?！睘o西縣政法委書記馮林春說?！八?，管好失學的初中畢業生，就真正找到了預防和減少青少年違法犯罪的源頭，也就抓住了社會治安的關鍵?！睘o西縣縣委、政府站在創新社會治理的高度，依托云南技師學院瀘西分院這個職業教育平臺，將不上學的這部分學生通過追蹤勸學，引導到技師學院繼續學習三年，進一步規范行為，矯治心理，讓這部分學生既渡過三年的青春期，又學到一門技術，有一技之長，成為一名技術工人，能自食其力、自力更生。這就走出了加強職業教育，預防和減少青少年違法犯罪，促進瀘西社會和諧穩定的長遠發展思路。

     為了幫助困難學生順利完成學業，吸引不上學的學生到技師學院就學，大幅度減少初中畢業生過早流入社會。2010年8月，瀘西縣組建成立了云南技師學院瀘西分院。2012年7月18日，縣委、政府制定出臺了《關于創新社會管理加強職業教育的實施意見》，縣財政每年安排資金120萬元，對就讀于技師學院的瀘西籍學生第一學年給予每人1000元的補助；部分鄉鎮還對本鄉鎮就讀技師學院的學生實行等額補助；加上國家每年補助1500元的職業教育費用和后兩年學生頂崗實習的收入，再困難的學生也能順利完成學業。

     “質量才是硬道理?！睂W校注重師資力量建設，從剛成立的60名教師增加到現在的164名，從原來的4個系，11個專業，到現在的5個系16個專業；職教中心校區現有生物工程系、機電工程系、汽車工程系、計算機與經濟管理系四個教學系。主要開設有藥物制劑、化工工藝、化工分析與檢驗、護理、數控加工（數控車工方向）、電工（電氣自動化設備安裝與維修）、電子技術應用、汽車維修（維修方向）、汽車維修（營銷方向）、計算機應用與維修、烹飪、幼兒教育等12個專業，讓學生結合興趣愛好選擇專業；同時加強基礎設施和實訓設備建設，縣委、政府努力幫助分院籌措資金，增加辦學投入，千方百計改善辦學條件。學院籌措資金近千萬元，建設汽修實訓中心、機加工實訓中心等實訓室40間，多媒體教室18間，計算機400余臺；投入校園文化建設資金50萬元，投入校園信息化建設資金80萬元。目前，技師學院在校學生由2010年的221人發展到今年的3670人。

     “要做事先做人，學校著力于培養學生正確的人生觀和價值觀。”趙雨說。云南技師學院瀘西分院緊近圍繞 “進得來、管得好、學得到、能就業”的理念，引導學生樹立“高校不是唯一出路、技能才是生存根本、守法將是一生幸福、育人必是治本之策”的人生觀和價值觀開展辦學工作。學校強化對學生的管理，形成一套獨到有效的管理辦法，定期召開家長座談會，對20名重點學生由校長、法治副校長和班主任以及學生家長進行重點管理和幫教，共同做好幫教工作，再搗蛋的學生也能教育轉化，循規蹈矩；推行“校企合作”辦學模式和“校內學習—社會實踐—頂崗實習—畢業就業—延伸服務”的五步走人才培養模式，不斷加強校企合作、訂單辦學力度；結合用工趨向，加強與企業的溝通聯系，讓每位學生真正學會做人、學到知識、學到技能，成為一名有技術的勞動者。

     “從職業教育的層面來說，最重要的是解決這部分學生的就業問題，盡可能地為他們提供更好的生存和生活的空間?！敝腥A職教社瀘西分社社長李克家說。該院積極探索頂崗實習和社會實踐的路子，學院已把大型企業作為學生頂崗實習、社會實踐基地，并建立了杭州“學生實習就業駐外辦事處”。目前，共有654名學生頂崗實習，每月2600至3600元的勞動報酬，有1119名學生參加了社會實踐，每月2000至3000元的勞動報酬，每次社會實踐（約三個月時間）學生收入在7000—10000元，通過社會實踐學生即學到了技能了解了企業又解決了家庭經濟負擔，同時還解決了就讀大專的費用問題；結合企業用工趨向，加強與沿海用工企業的溝通聯系，與多個企業簽訂了訂單培養合作協議，已畢業的兩屆學生共867人全部安排了就業，月最高工資7000元、最低工資2000元，平均工資2600元左右。確保了學生成功就業，就業后既能自食其力，又能為家庭分憂，減輕社會壓力，還能為社會發展體現價值，實現了青少年違法犯罪的源頭治理。