青島膠州鋪集鎮：均衡發展托起百年教育夢

電子白板上課

青島膠州市鋪集鎮教育中心

    青島市“膠州古八景”之一的“膠河澄月”所在地——鋪集鎮，近年來，在經濟相對落后的情況下，省吃儉用建學堂，優先發展教育事業，高起點規劃設計、高標準建設配置，初中、小學、幼兒園體系合理，均衡發展，教育資源最大限度得到利用，教學水平突飛猛進，逐步打造起膠州市西南部乃至青島市西部文化教育綜合中心。

    膠州市鋪集鎮歷史悠久，物阜民豐，因地理位置優越，距膠州、諸城、高密各七十華里，店鋪林立，商賈云集，史稱“三七鋪”。這里民風淳樸，人民安居樂業。近年來以德孝引領文明風尚，人心思善、崇文尚德，社會高度和諧，為全鎮教育事業脫胎換骨鳳凰涅槃奠定了豐厚的人文基礎。

    現在當您走進膠州鋪集鎮的每一所學校，美麗的新校園映入眼簾，構成了一幅幅鄉村教育的新畫卷?！斑@兩三年，鋪集鎮學校的變化太大了！”2014年9月1日，一位來膠州市第二十三中學送學生的家長興奮地說。

    近年來，全鎮立足現實，著眼未來，不斷加大教育投入，優化資源配置，狠抓師資建設，推進教育均衡發展，實現了快速而和諧的發展，努力辦好人民滿意的教育，贏得了人民群眾的廣泛好評。

     加大教育投入，提升辦學條件

    “教育的事先辦，學校的工程先建，不能因為財力不足影響教育的發展，要努力讓鋪集的孩子們享受與城區同等優質的教育?！边@是近年來全鎮從黨政領導“一把手”到父老鄉親上下達成的共識。

    據悉，三年來，該鎮累計投資1億多元，用于改善提升教育辦學條件：

    投資6000多萬元的新膠州市第二十三中學完成建設并投入使用；投資500多萬元的鋪集小學綜合樓已經投入使用；投資2000多萬元的新張家屯小學完成建設并投入使用；投資600多萬元新建黔陬小學教學樓正在建設中；投資350余萬元，新建沙河、松園、西皇姑庵幼兒園并已投入使用；投資600多萬元的新中心幼兒園正在進行裝修中；下一步繼續對全鎮幼兒園進行布局調整，實施“合點并園”，實現資源整合，進一步提高學前教育辦學水平。 

    “以后上體育課再也不用吃灰塵了，而且雨后也能上體育課了。”黔陬小學四年級學生遲濤回家高興地告訴媽媽。今年，全鎮5處中小學全部實現操場塑膠化，徹底解決了“晴天一身土，雨天兩腳泥”的狀況。

    筆者看到，在嶄新明亮的教室里，新的電子白板讓孩子們目不轉睛地聽著老師的講解。膠州市教學能手、二十三中學教師孫雪芹自豪地說：“新?，F代化的教學條件，每堂課想用就用，上課輕松多了，學生的學習興趣也提高了，每天走進這樣的課堂教學真是一種幸福！”。今年該鎮中小學全部實現教室“班班通”；另外，實驗室、專用教室及圖書室等，全部達到國家義務教育均衡發展的要求。

    看著嶄新的“大鼻子”校車，一位學生家長露出了笑臉：“校車解決了我們接送孩子的大難題，坐校車上學既安全又方便經濟，每天只需要花上2元錢孩子就可以去上學，我們可以放心上班掙錢了”。與之相配套的熱水、熱飯既讓孩子吃得飽又讓孩子吃得好；同時，“學生冬天不再寒冷”，這緣于鎮政府投資為學校新裝的等負荷變壓器讓每臺空調正常運轉，冬天會為師生送來陣陣暖流。

    大投入改善了全鎮辦學條件。目前，該鎮所有學校創建為青島市標準化學校，其中4所創建為青島市規范化學校。2013年鋪集小學、凱誠小學成功創建為青島市現代化學校。 

    2013年剛參加工作的鋪集小學教師周小妹站在新建的綜合樓前，高興地說：“現在農村學校建得比城區學校都好，開通了教師班車，而且農村教師還有一塊補貼。我們農村教師現在的幸福指數越來越高，我非常愿意扎根在農村學校任教?！睋私?，近年來，鋪集鎮年輕教師逐年增多，為了讓他們安心教學，扎根鋪集育桃李，鎮政府每年補貼20多萬元開通了鋪集至膠州城里的教師班車，解決了教師上下班老大難問題。

     狠抓師資建設，學校內涵發展

    “有了好的教學設施，并不能完全保證學生能接受到好的教育。教育均衡發展不能僅限于硬件的均衡，更重要的是關注學校深層次的內涵發展。”青島膠州市鋪集鎮教育辦領導說。

    加強師資建設是促進義務教育均衡發展的關鍵。鋪集鎮一直把師德教育放在教師隊伍建設的首位，全鎮以尚德為抓手，倡導教師立足崗位踐行核心價值觀，加大教師職業道德考核力度，深入開展了“向管廷江（系“中國好人提名獎”獲得者、革命烈士）老師學習，做學生喜愛的老師”等一系列以“愛崗、敬業、進取、奉獻”為主題的師德教育活動，涌現出一大批師德標兵和優秀教師典型。今年5月，張家屯小學教師王德慶被評為“最美膠州人”之一；教師節前夕，鋪集小學教師李日華被評為“全國優秀教師”和“全國中小學優秀德育工作者”。

    為提高全鎮教師業務水平，鋪集鎮教育辦積極組織教師參加“膠州教育發展論壇”，邀請全國教育名家來鋪集鎮講學，組織骨干教師到北京師范大學、華東師范大學等名校進行培訓，回校后再進行“二次培訓”。倡導教師進行教學反思，建立《教師成長檔案》，以課題研究引領教師專業發展。

    據悉，2013年至今，共有14名膠州市城區名師、優秀教師到鋪集鎮支教，為期2年，鎮教育辦積極安排支教教師上示范課、做專題報告，發揮其示范引領作用?！耙郧埃r村教師很少有機會接觸名師，現在城區學校派來了名師，真是把優質教育送到了家門口！”凱誠小學校長丁萬春深有感觸地說。

    針對個別學校教師隊伍老化、學科結構不合理等問題，鋪集鎮教育辦從新教師補充、教師管理培訓等方面著手，建立教師交流機制，加強教師培養培訓等措施，有力地促進了師資均衡配置。近三年來，鋪集鎮錄用新教師40名，有效改善了農村中小學教師隊伍的結構。

    為了讓新教師盡快進入角色，鋪集鎮教育辦安排骨干教師和新教師“結對幫扶”。同時，注重利用和發揮城區學校的優質資源，由支教教師牽線搭橋，積極組織開展城鄉學校結對活動。全鎮選拔33名教師進城掛職學習，使青年教師的業務水平快速提高，專業成長周期大大縮短。

    “在各級領導的關心下，二十三中學順利搬入了新校，教師們的工作熱情有了顯著的提高，師生的精神面貌煥然一新。在這樣優美的環境中工作，我代表教師們表個態：在工作上扎實認真，勤勞苦干，發揮老教師傳幫帶作用，用踏實的工作和驕人的業績，來回饋領導們的關心和幫助，讓我們膠州二十三中學的教學水平再上一個新臺階！”二十三中學副校長李清仁在今年教師節座談會上說。

    育人環境的大大改變，提高了學校的管理水平，師生們迸發出了火熱的激情，學生家長們露出了欣慰的笑容。鋪集教育連續8年在膠州市綜合評估中獲優秀等次，在2013年全市督導評估中，鋪集鎮教育辦、鎮成教、凱誠小學、鋪集小學再次獲得優秀等次。

    “教育均衡是一個長期目標，是一個動態系統，是一個漸進過程，需要不斷發展提升。在新的起點上，我們將進一步深化改革，追求優質，追求特色，在發展中促均衡，在均衡中促發展，將每一所學校都辦成精品學校，努力實現全鎮人民百年的教育夢想?！鼻鄭u膠州市鋪集鎮領導在全鎮教師會上說。

    青島膠州市鋪集鎮領導高興地說，“十年樹木，百年樹人”，教育均衡是相對的，追求教育均衡發展永遠在路上。為了讓每一名鋪集學子都能公平地接受優質教育，托起鋪集百年教育夢，鋪集鎮全鎮人民和廣大教育工作者正向著更高的目標努力。