菏澤市財政年支專項資金不低500萬

　　黨的十八大報告提出加快發展現代職業教育,為職業院校辦學定位和探索辦學特色指明了方向。日前,記者從菏澤市發改委獲悉,《菏澤市職業教育發展規劃》出臺,著眼于服務地方經濟建設和社會發展,整合教育資源、加大經費投入、創新辦學模式,促進菏澤市職業教育長足發展。

　　優化調整學?！『蛯I布局

　　《規劃》提出進一步優化職業教育格局,對布局不合理、特色不突出且辦學規模少于500人的中等職業學校,進行合并重組或撤銷。對規模較小、辦學效益較低但布局合理、特色突出的學校,加大扶持力度,使其盡快達到規范化學校標準。到2015年,全市中等職業學校調整至38所左右,校均規模達到2000人以上。到2020年,中等職業學校調整至23所左右,校均規模達到6000人以上。

　　到2015年建成1處市級公共實訓中心,每個縣區至少建成1所省級規范化中等職業學校或國家級中職改革示范校、1處公共實訓基地。到2020年,全市國辦中等職業學校省級規范化率達到90%以上。其中,牡丹區、曹縣、單縣、巨野、鄆城等縣區要建成2所達到省級規范化標準的中等職業學校。

　　加大扶持力度　拓寬發展空間

　　為促進職業教育發展,《規劃》提出加大職業教育投入力度,確定自今年起,市財政每年列支職業教育專項資金不低于500萬元,縣區財政不低于100萬元,并逐年增加。并認真落實教育費附加用于職業教育的政策,確保城市教育費附加不低于30%、地方教育費附加不低于20%用于職業教育。

　　同時,加強職業教育經費管理,加強學校財務會計制度建設,完善經費使用內部稽核和內部控制制度。建立經費使用績效評價制度,加強重大項目經費使用考評。

　　還要求各職業學校投入資金加強職業院校的基礎網絡建設,菏澤還將打造職業教育資源應用平臺,使其成為職業教育優質資源的綜合門戶網站,建立全市職業院?；厩闆r數據庫,加快教育行政部門、學校主管部門及各職業院校的信息交流、協調和共享,全面提高全市職教信息化管理效率。

　　創新辦學模式　實施雙證書制度

　　《規劃》提出構建現代職業教育體系,逐步完善技能型人才培養結構,推動學歷證書和職業資格證書的“雙證”融通,推進校企合作高技能型人才培養模式改革。

　　提出選擇一批行業優勢突出、改革基礎良好、學校專業設置中量多面廣的專業,開展職業教育學歷證書與職業資格證書的雙證融通一體化課程認證改革試點,實行職業學?！半p證書”制度。制度支持有條件的職業學校建立職業技能鑒定機構。嚴格執行“先培訓、后就業”、“先培訓、后上崗”的規定,加大對“就業準入制度”的執法力度。

　　深化校企合作　加強“雙師型”隊伍建設

　　《規劃》要求加強中等職業學校師資隊伍建設,力爭今年配備1299名教職工,按照核定編制補齊短缺,實行專業課教師20%靈動編制政策,通過能工巧匠進校園、青年骨干教師到企業實踐、專業課教師參加技師考試等途徑,緩解雙師型教師缺乏局面。

　　規劃中提出,采用師資培養培訓基地與企業實踐基地結對的形式,建立教師企業實踐基地。專業技能課教師每三年到企業生產一線的實踐時間不少于半年,公共基礎課教師要定期到企業接受實踐教育培訓。

　　同時,加強兼職教師隊伍建設。繼續實施中等職業學校行業企業特聘兼職教師資助工作,加大資助力度,到2015年,行業企業特聘兼職教師達到500人。實施兼職教師聘任管理和能力提升計劃,建立兼職教師聘任管理機制,出臺《兼職教師管理實施辦法》。

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