北京首次嘗試高職注冊入學
2014-03-31 16:49 來源：新京報 作者：采編 閱讀：120次 我要評論
[導讀]2013年5月8日，北京市中等職業學校農林技術技能比賽上，參賽選手在進行動物外科手術。新京報記者 薛珺 攝小學生們在進行職業體驗。專家表示，學術型和技能型兩種高考模式，必然要求相關職業教育提前。新京報記者 韓萌 攝 現代職教體系培養 根據教育部副部長魯昕3月22日在中國發展高層論壇上介紹，我國今后將實..
2013年5月8日，北京市中等職業學校農林技術技能比賽上，參賽選手在進行動物外科手術。新京報記者 薛珺 攝
小學生們在進行職業體驗。專家表示，學術型和技能型兩種高考模式，必然要求相關職業教育提前。新京報記者 韓萌 攝
現代職教體系培養
根據教育部副部長魯昕3月22日在中國發展高層論壇上介紹，我國今后將實現面向兩類人才的兩種高考模式：第一種模式是技術技能人才的高考,考試內容為技能加文化知識；第二種模式就是現在的高考,學術型人才的高考。
談及這一最新的高考改革動向，北京市教委相關負責人表示，北京早已開始探索高職招生與普通高考錄取的分離。不僅嘗試高職單考單招，高職自主招生，還在統考高職錄取中嘗試“高+會”錄取方式，即同時參考考生高考和會考成績，報考高職院校的考生高考只需考語文、數學、外語三門。
高職自主招生比去年增2625人
“兩類人才、兩種模式高考”，這一最新發布的高考改革動向聽上去很“突然”，但實際上，無論是2010年頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，還是十八屆三中全會《決定》，均提出要“逐步建立招考分離、分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度”。
在北京，相關改革試點早就起步。據北京市高招辦有關負責人介紹，北京市高考為希望接受高職教育的考生準備了單考單招、高會統招和高職自主招生三條通道，其中的高職自主招生面對所有考生。
例如，高職自主招生錄取的學生不用再參加高考，院校就可依據考生的文化課成績和實操能力錄取考生。今年北京高職自主招生繼續擴大招生規模，還首次嘗試高職注冊入學。
來自北京教育考試院的消息，今年，北京參加高職自主招生的院校共有26所，首都經濟貿易大學密云分校、北京衛生職業學院、北京經貿職業學院等8所學校今年首次試點自主招生。高職自主招生計劃招生7105人，比去年增加了2625人。
此外，今年北京勞動保障職業學院和北京信息職業技術學院兩所院校試點“有條件注冊入學”，打破了大學“凡進必考”的錄取規則，考生可以根據會考成績，達到相應要求即可注冊進入高職院校?！坝袟l件注冊入學”的學生被錄取后，與統招錄取的學生一樣，享有國家規定的普通高校學生的一切待遇。
未來一兩年兩種考試或將分離
據資料顯示，2006年北京市高職首次自主招生試點，當年參加試點的只有3所學院，錄取630名考生。此后，每年北京自主招生院校數量和招生人數逐年擴大。
北京勞動保障職業學院招生就業處處長魏曉東表示，北京高職自主招生其實就是教育部所提出的技能型高考一部分。學校在選拔學生時更注重面試和動手能力，而不側重一張試卷。
魏曉東推測，未來高職自主招生將是高等職業院校主要招生方式之一，據介紹，目前北京每年高職招生計劃為2萬左右，其中高職自主招生人數已占將近一半。
目前，高職考試還是跟高考統考使用同一張試卷，魏曉東表示，他估計未來一兩年內，高職考試必然會和普通高考分離。
■ 案例
放棄高考參加高職面試
2012年，馬上面臨高考的延慶三中學生馬延一模成績不太理想，與自己向往的中國地質大學去年錄取分數線差87分。
“二模再試試還是放棄？”這個問題讓馬延苦惱了好長一段時間，但他最后還是決定參加當年北京勞動保障職業學院的高職自主招生。“因為高職自主招生在一模和二模之間進行，我如果參加二模考試，就會錯過高職的面試?！?/span>
在說服了父母之后，馬延參加了北京勞動保障職業學院高職自主招生面試，“面試、筆試都很容易?！?月份，馬延被學院正式錄取，他不能再參加當年高考了。
一開始，馬延選擇的是公共事務管理專業。上了一段時間后，他跟學校申請，換到了機電一體化專業，“好歹有門手藝，走哪兒都不怕找不到工作。”
兩星期前，班主任跟他們說，會有三個單位提供實習機會，馬延選擇了去自來水集團實習，“如果實習過后，單位覺得我還成，就有可能留下來?！瘪R延說，讓他感到欣慰的是，如果自己不能留在自來水集團，學校還會負責把他推薦給其他兩個單位。
對于自己當初的選擇，馬延說一點都不后悔，“我又對比了一下當年中國地質大學在京錄取線，我一模成績差了93分，肯定一點戲都沒有啊?！瘪R延說，自己一個姐姐的經歷也讓他對當初的選擇堅定了信心。
他的姐姐從一所二本院校畢業后被分配到一個單位當文秘。姐姐認為自己學習了4年去給別人端茶遞水，很不值得，就辭職準備另找工作。但由于沒有一技之長，高不成低不就，“在家待了4年?！?/span>
希望這種改革不要觸碰到義務教育階段，不要讓中學生因為選擇讀職高，而降低對自己文化課的要求。
——王伯慶
■ 聲音
弱勢群體讀大學通道會否變窄
●王伯慶，麥可思公司創始人、首席專家
高考一旦分為學術型和技能型兩種模式，我比較擔心會出現兩種問題。
一是分流以后弱勢群體的孩子讀好大學的通道是不是變得更窄了，來自農村或邊遠地區的孩子會不會更多地接受職業教育，導致好大學里面農村學生比例更低。
二是職業教育的地位會不會因為考試分流而下降。
我認為這種高考模式的變化，應該會影響普通高中的學生，進而可能會影響到普通高中的教學。我希望這種改革不要觸碰到義務教育階段，會不會有些中學生因為高考模式的變化，而選擇以后接受職業教育，從而降低對自己文化課的要求，或者老師直接放棄了這部分學生。
職業人才也是要具有綜合素質的，而義務教育階段正是打基礎的時候。是不是要從高中就開始分學術型學生和職業型學生？
據我了解，近些年國內的高職院校進步很大，在校企合作、打好高等教育的基礎等方面都取得了一定的成績，從就業率來看，和本科院校也沒有明顯差距。
目前來講，高職領域還需要做的是增加生均撥款，不要和本科有很大差距。部分高職院校的個別專業已經具備了辦本科的條件，應該考慮讓他們做。這個應該由高校和社會共同決定。
最后，應該完善專本對接，讓那些想專升本的學生能夠有更順暢的晉升通道。
高職招生三條通道
1
單考單招
只面向技校、中職和職高學生。
2
高會統招
針對高中畢業生
3
高職自主招生
面對所有考生
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