校企合作興職教 人才培養結碩果——陜西工業職業技術學院集團化辦學實踐之路

    在陜西工院的畢業生中，黃亞光只是一個縮影，在他的背后是一大批活躍在裝備制造業生產一線的優秀畢業生群體。自陜西工院牽頭組建陜西裝備制造業職業教育集團后，校企合作有了更加廣闊的平臺，也為學生提供了更多的“實戰”機會，不但就業率穩定保持在97%以上，就業質量不斷攀高，學校培養出的人才與企業的融合度也越來越高，學生的職業之路越走越寬。

    立足區域 服務陜西裝備制造業

    陜西工業職業技術學院創建于1950年，是我國最早實施職業教育的院校之一，2011年躋身全國百所國家示范性高職院校，先后被評為全國職業教育先進單位、全國文明單位、全國機械行業骨干職業院校、全國機械行業校企合作與人才培養優秀職業院校、中國工業優秀單位、全國學校藝術教育先進單位等。在64年的辦學歷程中，該院先后為社會培育了11萬余名“用得上、留得住、下得去”的高素質技術技能型人才，為陜西乃至全國裝備制造業的發展做出了重要貢獻。

    “陜西是裝備制造業大省，企業發展急需大量的高素質技能型人才。我們的人才培養就是以企業人才標準為導向、瞄準學生未來職業生涯的成才、發展，堅持校企深度合作育人，培養一大批上手快、干的好、潛力足的技術人才服務西部乃至全國經濟建設。”陜西工院院長崔巖的一句話道出了該院幾十年如一日的辦學目標。

    集團化辦學 開啟校企合作新思路

    校企合作是職業教育發展的關鍵，同時也是當前職業教育發展的瓶頸。作為面向裝備制造業培養高素質技能人才的高職院校，如何建立校企合作的長效機制，推進校企深度合作和人才培養的無縫對接，是陜西工院面臨的一個重要思考。

    2009年7月，在陜西省教育廳和陜西省機械工業協會的指導下，陜西工院以國家示范院校建設為契機、以不斷深化教育教學改革為突破口，攜手陜西秦川機床工具集團有限公司、陜西柴油機重型工程機械集團等20家骨干企業、4家科研院所、11所高、中職院校，牽頭組建了“陜西裝備制造業職業教育集團”，開始著手探索一種由行業協會、企事業單位參與，以專業發展為紐帶，以校企合作為重點，以課程改革為橋梁、以提高人才培養水平為目的，優勢互補、互惠互利，低投入、高產出的職業教育發展新道路。目前集團擁有35個成員單位，涵蓋科研院所、職業院校、國有企業、合資企業和民營企業等，成為了陜西省示范性職業教育集團。

    開展試點 探索集團化辦學新模式

    2011年，陜西工院啟動了國家教育體制改革試點項目，探索陜西裝備制造業職業教育集團化辦學新模式，根據試點任務，依托職業教育集團，學院構架起“一個核心，兩輪驅動，四方聚力，六大戰略”的試點工作藍圖；以提高高等職業教育的辦學質量和辦學效益為核心，構建了“四方高層聚力、高職院校牽頭、理事會議決策、職教集團運作”的“多元聯動”辦學體制；形成并推行校企合作長效機制，產教信息互通機制、校企文化融通機制、多元立交運行機制、資源共享機制、人才共育機制等六大舉措，保障校企合作健康有序發展。在集團化辦學體制框架和運行機制下，陜西工院探索形成了“校企一體、產教并舉、中高銜接、區域聯動”的集團化辦學模式，統領和助推學院集團化辦學工作向縱深發展，走出了一條具有高職特色的職業教育集團化辦學發展之路。

    近年來，陜西工院與陜西省機械研究院開辦高職高專目錄外專業“粉末冶金技術”；在陜西法士特齒輪有限責任公司等14家企業建立學生頂崗實習基地或學生校外實訓基地；為輕工業西安鐘表研究所等5家企業創辦“企業冠名訂單班”，培養學生300余名；為陜西秦川機床工具集團有限公司等4家企業設立職工培訓學院，培訓人員400余名；廣州德善數控科技有限公司等3家企業在學院設立100余萬元企業獎（助）學金。該院47名中青年教師深入集團成員企業生產一線進行實踐鍛煉，強化“雙師”素質，同時從集團企業成員中聘請9名具有較高知名度、把握行業發展方向的專家擔任學院專業教學指導委員會成員，33名技術骨干、能工巧匠擔任兼職教師。經過成員單位的共同努力，集團內部現已初步形成了“優勢互補、互惠互利、動態運行、有序發展”的合作模式，基本實現了產業與教育的異質融通，學校與企業的協同發展。

    成效初顯 學校企業學生多方獲益

    依托職教集團這個大平臺，通過成員單位的共同努力，陜西裝備制造業職業教育集團已經取得初步成效。一是探索出了10種校企合作模式，加快了校企緊密融合的步伐，實現了資源共享、多方共贏。二是集團內企業綜合競爭能力顯著提高，實現銷售收入和利稅總額同比大幅增長，在產品設計思路、制造理念、性能特點、安全環保等方面創新不斷，捷報頻傳。三是探索出了具有裝備制造行業特色的“工學六融合”人才培養模式，學校教育教學改革進一步得到深化，教學成果不斷涌現，培養了更多、更好社會急需的技術技能型人才，實現畢業生高質量就業。四是人才隊伍建設成效顯著，學?！半p師”型師資隊伍不斷壯大，企業技術人員業務能力不斷提高。五是社會培訓得以全面開展，集團品牌效應逐步顯現。六是拓展了交流平臺，豐富了溝通渠道，集團工作效率不斷提高。七是實現了理論體系、校企深度合作、院校與行業合作、國際合作的四大重點突破和機制體制、文化、校企合作模式、專業建設、人才培養模式、實訓體系建設等六大創新，全面實現校企文化深度融通，共贏發展。圍繞陜西裝備制造業職業教育集團的有益探索，有效推動了集團快速發展，提升了人才培養質量，增強了社會服務能力，形成了“優勢互補、資源共享、雙贏共進”的職業教育校企合作新局面，為陜西乃至全國高等職業教育集團化辦學校企合作提供了借鑒和參考。

    工學結合 人才技能水平普遍提高

    近年來，通過與行業企業資源共享、緊密合作，引導工學結合深入教育教學，校企共同推動人才培養的內涵建設，學生技能水平大幅提高。僅2013年，陜西工院學生在全國職業院校技能大賽共獲二等獎6項、三等獎7項。其中，在“全國軟件大賽”等國家級競賽中，獲得二等獎13項，三等獎16項；在全國大學生數學建模競賽陜西省選拔賽、陜西省高職院校技能大賽等20項省級競賽中，獲團體一等獎17項，團體二等獎24項，團體三等獎17項，個人一等獎19項，個人二等獎26項，個人三等獎43項；學生在其他各級各類技能競賽中，共獲技能競賽獎項569項，其中國家級213項、省級356項，雙證書獲取率達到95%以上，畢業生就業率連續多年平均保持在97%以上，學生質量得到社會的普遍認可和行業協會及企業的充分肯定，并先后為陜柴重工等10余家企業舉辦職工崗前培訓400余人，促使員工的綜合素質和技能水平得到大幅提升。學院榮獲“中國工業優秀單位”、 “中國鑄造行業教育培訓基地”稱號，被西安高新區管委會授予 “技能人才培養基地”。

    訂單培養 實現專業崗位完全對接

    陜西裝備制造業職業教育集團堅持校企合作共育人才，大力推行“訂單”培養等人才培養模式，引導工學結合貫穿職業教育教學全過程，推動專業建設、課程和教材建設、教學團隊建設，實訓基地共建、就業難題共擔，校企共同促進職教內涵建設。

    企業紛紛選擇與學院合作進行人才培養，涌現出了 “歐姆龍”訂單班、 “億滋”訂單班、“中聯重科”訂單班等育人模式。通過“訂單合作”，校企雙方不斷摸索人才共育工作的思路和具體舉措，重點就人才定位、課程設置、職業道德培養、職業心態訓練、職業生涯規劃等培養難題商討解決方案。在與有批量人才需求企業“訂單”合作的過程中，對學院訂單培養的認識進一步深化，校企共同確定培養目標、共同制定人才培養方案、共同實施教學、共同教育管理、共同建設實訓基地、共同評價人才培養質量、共同解決學生就業問題、共同關注學生職業發展逐步落實，訂單成效日益凸顯。學院與歐姆龍共建的訂單班，已經成為全國的典范。通過訂單培養，實現了學生的專業課程與企業的崗位設置的完全對接，學生對職業崗位的適應能力、對企業文化的認同感明顯增強，職業穩定性顯著提高。

    實施訂單培養，促進畢業生高質量充分就業，受到企業、學生、家長和社會的充分認可。學院現有95個企業冠訂單班，受益學生6500多人。長期的畢業生質量跟蹤調查顯示，學生對學院就業工作滿意度達到了96.16%，用人單位對畢業生綜合素質，尤其是動手能力和解決一線實際問題的能力評價位居同類院校首位，學院也連續三次被陜西省教育廳、省人社廳授予“全省普通高校畢業生就業工作先進集體”。

    崗位成才 助力畢業生職業發展

    陜西工院的校企合作，以陜西裝備制造業職業教育集團為平臺，以工學結合為切入點、以訂單培養為突破點、以技能競賽為著力點、以學生成才為落腳點，利用學校和企業兩種不同的教育環境和教學資源，采取課堂教學與生產實踐相結合的方式，與企業共同開展對學生職業素養和職業技能的培養，使合作企業成為學生生產實習和就業一體化基地，使學生提前了解企業文化、熟悉企業的運營環境和節奏，提高了崗位適應能力，保證學生順利就業的同時為他們的職業發展奠定了堅實的基礎。近年來，該院畢業生就業率始終保持在97%以上，重點專業對口率上升到90%以上，其中每年在集團內企業頂崗實習及就業的學生人數上升到4000人以上；畢業生表現出較強的首崗適應能力、多崗遷移能力和可持續發展能力，用人單位對畢業生綜合評價的稱職率為99.84%，優秀率68.9%；先后有12名數控、模具等專業學生就職于清華大學、北京航空航天大學、浙江大學等國內一流大學工程訓練中心擔任實訓指導教師，學生在行業內就業優勢明顯，在全國裝備制造行業形成了“陜西工院”品牌。涌現出 “陜西省最美青工”黃亞光、 “陜西省青年突擊手”焦叔平、“中國中鐵青年崗位能手標兵”王英鋒、“四川省青年崗位能手”鄭永濤、 “陜西省技術能手”李春等裝備制造業的優秀人才。

    回首過去，成績斐然；展望未來，任重道遠。陜西工院人必將繼續依托職教集團這一共建共享的校企合作交流平臺，團結一致，開拓創新，深入交流，深度合作，繼續努力實現學生高質量就業，可持續發展，為高技能人才培養、企業科技創新，為職業教育的健康發展，為加速西部教育強省、經濟強省建設做出新的更大的貢獻。