泰州機電高職校創新教育屢創佳績蜚聲全國

    2014年，泰州機電高職校創新教育是一個收獲的季節，創新成果屢屢開花結果，在全國產生影響，受到廣泛關注。

    6月，中央電視臺《我愛發明》欄目組來到學校，對獲得“2013年度光華創業精神大獎”的朱思親同學的創新作品“寵物洗浴消毒烘干一體機”進行了專題拍攝，8月份播出后在全國引起較大反響。

    8月，在第29屆全國青少年科技創新大賽上，學校創新指導老師姚政設計制作的“中學物理效應演示平臺”榮獲教師組參賽項目金牌。中央政治局委員、國家副主席李源潮參觀了姚政老師的創新作品，高度贊揚了姚政老師的創新作品，同時勉勵姚政老師要注重教學與生產實踐的緊密結合，注重發明作品與社會應用的充分融合。

    在2014年首屆“挑戰杯——彩虹人生”全國職業學校創新創效創業大賽中，張乾坤同學的作品“廣場口香糖殘渣清理車”獲創新類10個特等獎中中職組唯一并且名列第一的特等獎。

通過創新型復合人才創新教育新模式的構建，學生在各類科技創新大賽中嶄露頭角，在國家、省級職業院校學生科技創新大賽均獲得佳績。近年來，先后獲3個宋慶齡青少年發明獎，在第19屆全國發明展覽會上獲得5金1銀，第20屆全國發明展覽會上獲得3金1銀和2個寶鋼獎。在江蘇省職業教育創新大賽獲得6金1銀。創新作品獲得專利80項。2名學生榮獲“江蘇省青少年發明家”稱號。5名教師被江蘇省科協、省教育廳授予“最佳伯樂獎”，1名校長獲“最佳校長獎”。近兩年，在國家級比賽中榮獲20個獎項，省級比賽中榮獲44個獎項。

    學校圍繞構建創新教育新模式、人才培養新機制、科技普及新基地的主要目標，實施“三個三”創新人才培養模式。即開辟三個途徑（專家開設講座、成才典型引路、深入科技創新前沿），讓學生“看得見”；構建三項制度（導師制度、課程制度、激勵制度），讓學生“摸得著”；搭建三個平臺（社團平臺、課堂平臺、拓展平臺），讓學生“做得好”。學校建立了青少年科技創新中心，開辟了研發、展示、推廣、培訓四個中心，校內外創新專題培訓達5000多人次，成為泰州市青少年科技創新教育與培訓基地，被江蘇省科協、省教育廳授予“青少年科學工作室”。學校被評為江蘇省“青少年發明家搖籃學?！?、“科技教育特色學校”。創新社團被省職業教育德育工作委員會表彰為“江蘇省優秀學生社團”。

    泰州機電高職校創新教育為地方輸送了大批具有創新意識、創新思維、創新能力的創新型、復合型高技能實用人才，逐步形成較高的辦學層次，有效提升職業教育對經濟社會發展的貢獻度，擴大了職業教育的影響力。近兩年，陜西漢中市職業教育代表團等省內外30多家職業院校前來參觀和交流學校的創新教育。該校創新教育蜚聲全國，成為泰州職業教育的一張名片。（泰州機電高職）