新形勢下中等職業教育

中等職業教育在進行發展過程當中，為我國當前社會的發展提供了大量的技術性人才和專業性人才，所以中等職業教育的發展能夠有效推動當前社會快速發展。無論是國家還是當前的社會，都對中等職業教育的發展非常關注，而中等職業教育在近幾年來發展迅速步入了全新的發展階段，但同樣也面臨著很多發展問題。

一、中等職業教育新形勢發展面對的困難

1、社會環境相對較差

雖然近幾年來中等職業教育快速發展，在當前的社會體系下，目前還是有很多人對中等的職業教育存在一定的偏見。認為只有通過中考，高考的普通全日制教育是屬于正規的教育體系，而其他的教育形式全部都是次等教育。由此可見，當前的社會以及人們對中等職業教育所存在的偏見十分巨大，因此我國當前的中等職業教育在發展過程當中，第一個需要面臨的困難就是社會發展環境相對較差。

2、嚴重缺乏生源，且生源質量較差

正如上文提到，當前很多學生家長對中等職業教育的認知水平存在一定的偏差，所以很多家長并不支持學生到中等職業院校接受教育，這也就導致我國當前的中等職業教育在發展過程當中嚴重缺乏生源，而為了擴大生源，我國中等職業教育對學校自身的招生模式進行了轉變，不再限制學生的入學知識水平，這也就導致在進行生源招收過程當中生源的質量參差不齊，有的學生屬于中考，沒有考上落榜的，然后進行中等職業教育學習，而有的學生則屬于輟學，然后再來到中等職業院校接受教育，所以在擴大招生規模的同時，也使得生源的質量層次不齊，相對較差。

3、中等職業教育資金嚴重不足，教學條件不完善

雖然近幾年來國家開始將大量的教育資金投入到中等職業教育當中，但是總體而言，國家在教育經費進行分配過程當中，將更多的資金和資源投入到了普通教育和高等教育上，對中等職業教育的資金投入相對較少，而且也由于中等職業院校為了自身快速發展擴大招生規模，導致國家所分配的教育經費滿足不了中等職業院校規模發展需求，因此也就導致很多中等職業院校本身的教學條件并不完善，教學硬件設施也不夠。

4、中等職業教育課程體系不合理

除去以上提到的外在因素以外，中等職業院校在發展過程當中所存在的第一個內在因素就是專業及課程設置存在不合理現象，很多院校在進行專業體系設計過程當中，缺乏一定的科學性合理性，而且我國當前大部分的中職院校所設計的專業體系具有一定的相似性，在教學中體系不完善，也就導致當前中等職業教育的人才培養效果相對較差。

5、師資團隊素質相對較低

在當前的中等職業院校內，教師師資團隊的構成情況相對較差，雙師型教師偏少，而有的中職院校甚至都沒有專家型教師，由此可見，很多中等職業院校的師資團隊建設工作并沒有有序開展，而且師資團隊質量也有所欠佳，忽略師資團隊素質提升，也就導致在日常課程開展過程當中，缺乏專業課教師很多專業內容無法正常開展，影響到了學校的人才培養效果，同時也使得學校在今后發展過程當中缺乏一定的發展條件。

6、中職畢業生就業形勢較差

不過當前的中等職業院校的畢業生在就業過程當中將會面臨著非常多的問題，你沒有專業的就業渠道，第二，由于中等職業院校畢業的學生自身的學歷較低，而且在進行學習過程當中不重視專業技能的提升，所以在進行時就業過程當中缺乏一定的競爭力，第三中職院校的學生在面對就業時缺乏正確的引導，很多中等職業院校在學生畢業之際并沒有為學生提供一定的就業指導，所以導致很多學生在就業之后會產生迷茫的心態，要么有的學生認為市場上沒有自己適合的工作，要么即使有的人找到合適工作之后也會被企業的管理者迅速炒魷魚。

二、新形勢下中等職業教育發展策略

1、加大中等職業教育宣傳力度，建設良好社會發展環境

作為我國當前的中等職業院校，首先一定要加大自身教育的宣傳力度，改變當前人們對中等職業教育的認知偏差，而作為政府同樣也一定要幫助中等職業院校共同開展宣傳活動，加大宣傳力度，無論是當前的社會市場還是學生家長，都能夠對中等職業教育給予一定的重視，為中等職業教育今后發展奠定良好基礎。

2、優化生源招生策略，運用多樣招生形式

作為當前的中等職業院校在在進行招生工作開展過程當中，要針對招生策略進行詳細設計，要確保招生質量。而且作為我國當前的政府，在中等職業院校進行招生時可以運用政策手段，滿足中等職業院校的招生需求。而且中等職業院校在進行招生過程當中也可以擴大招生規模，要詳細設計招生規模原則，簡單來講就是不僅可以面對應屆的初中畢業生，也可以招收社會上的往屆初中畢業生。

3、加大資金投入，完善教學條件

國家必須要將更多的教育資金投入到中等職業教育當中，提高中等職業教育的就是待遇，能夠更好地保證人才培養工作有序開展，而且投入更多的教育經費，也能夠完善當前中等職業教育的教學條件。

4、優化內容體系，加強課程設計

在進行課程設計過程當中要進行專業設計，結合不同地區進行不同專業體系的設計，從而保證學生擁有一定的專業技能，而且在畢業之后會擁有一定的就業市場。

5、提高教師專業素養

在保證中等職業院校在今后發展過程當中，提高中等職業教育的教學效率，其次針對學校內部的教師要定期開展培訓，保證中等職業院校在進行高素質高水平人才培養過程當中具有充足的教師資源。
內容來源：消費導刊雜志社