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    創業教育應貫穿學生各階段

    2014-06-10 14:21    來源:經濟日報    作者:采編    閱讀:42次    我要評論

    [導讀]人力資源和社會保障部有關負責人日前表示,我國高校畢業生創業率約為1%,跟國外比起來偏低。國家計劃從2014年到2017年,通過各項政策扶持和創業服務,來扶持80萬以上的大學生實現創業。 為何大學生創業率多年來起色不大?對此,多數人將其歸咎于高校創業教育紙上談兵,創業師資缺乏實踐素質,政府扶持政策不力..

       人力資源和社會保障部有關負責人日前表示,我國高校畢業生創業率約為1%,跟國外比起來偏低。國家計劃從2014年到2017年,通過各項政策扶持和創業服務,來扶持80萬以上的大學生實現創業。

        為何大學生創業率多年來起色不大?對此,多數人將其歸咎于高校創業教育紙上談兵,創業師資缺乏實踐素質,政府扶持政策不力,等等。但筆者以為這只看到了某一方面,還有一方面的原因在于,我國整個國民教育體系中創業教育缺失。

         語言學家呂叔湘說過:“教育的性質類似農業,而絕對不像工業。”誠哉斯言,教育即培育和生長。創業教育關鍵在于在學生心中播撒創新創業的種子,激發起創造潛能,而不是像流水線一樣,以同一個模子鑄造產品。然而,我國創業教育引入遲、起步晚、發展慢,目前主要集中于高等教育階段,基礎教育階段基本是一片空白。創業教育就像道德教育、安全教育一樣,需要從小就在學生心中生根發芽,貫穿于教育各個階段。反觀一些發達國家的創業教育,已建立了完備成熟的體系,涵蓋了從小學、初中、高中、大專直到本科、研究生教育全過程。

         總之,沒有從小就養成的創新意識、創新思維,一味地寄希望于通過大學階段的政策宣傳、理論灌輸、技巧訓練、創業演練來提高創業率,很難取得實效。只有將創業教育納入整個國民教育體系,才可能會在潛移默化中點燃學生創新創業的激情,大學生們踴躍創業也就水到渠成、順理成章了。

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