構建具有港城特色的現代職業教育體系 連云港市職教富民發展綜述

“讓美術教育為職業教育增光添彩”，是連云港中等專業學校教師劉靜的執教理念。作為一名美術教師，辛勤耕耘28載。她憑借過硬的專業技能，在江蘇省職業學校技能大賽中獲得藝術設計金牌獎項，輔導的學生獲得江蘇省技能大賽一等獎。

經歷了半個世紀積淀和發展的連云港中等專業學校，如今擁有數控技術應用等省級品牌專業7個、化學工藝省級現代化專業群1個、國家緊缺型人才培訓基地 2個，建成加工制造類等校內實訓基地8個，其中省級以上實訓基地4個。

連云港市教育局副局長高健接受采訪

陽春三月，春意融融。15日，記者走進連云港中等專業學校采訪校企合作、產教融合，聆聽職教故事，感受育人情懷?！芭囵B誠信多能人才，服務江蘇沿海開發”，主持工作的校黨委副書記、副校長王廣武表示，學校圍繞連云港市的醫藥、石化、新材料、新能源等支柱產業，調整設置專業，深化校企合作，開展現代學徒制試點，探索校企育人新模式。

從中職學校到高職院校，從學校到企業，從企業到園區，三天來，記者感受到連云港市加快現代職業教育建設的濃厚氛圍，感受到全市主動適應港城產業發展需求、辦有獲得感的職業教育新形勢、新趨勢和新常態。

“一帶一路交匯點，江蘇沿海開發，長三角一體化，國家東中西部區域合作示范區，創新型試點城市等諸多國家戰略的疊加，給連云港發展職業教育滿足技術人才需求，帶來更高的要求和更多的挑戰”，連云港市教育局副局長高健說。

連云港中等專業學校課堂上，老師指導學生實際操作

職業教育差異化、特色化，搭建成才“立交橋”

“成長，成人，成才”，被評為“全省職業教育先進個人”“連云港市教學名師”的灌南縣中等專業學校的陳勇老師在職教生涯中始終詮釋、踐行著這樣的辦學理念。

按照連云港市教育局辦公室關于開展職業學校“創新教育教學實踐研究工作室”建設的要求，灌南中等專業學校積極組建創新教育教學實踐研究工作室和研究團隊，開展形式多樣的動手動腦及實踐操作活動。近幾年來，工作室共有20多項創新發明獲得了實用新型國家專利。

灌南中等專業學校校長王習中介紹，近三年來，學校參加創業創新等競賽活動190余項，獲得市級獎項 100余項，獲獎 200余人次?！傲⒆阈绕脚_，拓展社會平臺，以創新創業項目為依托，構建專業戶、高水平的創新創業導師隊伍，全面實施學生創新性實驗計劃”。

目前，灌南中等專業學校緊密對接區域經濟和產業經濟轉型升級需求，形成了富有地方特色的專業學科。重點建設船舶制造與修理、汽車運用與維修、果蔬花卉生產技術和電子技術應用等四大專業。

連云港中等專業學?？茖W制定實施性人才培養方案，全面推進理實一體化和信息化教學，努力優化職業教育的辦學生態。

連云港中醫藥高等專業技術學校，已形成藥學服務類、藥品制造類及護理康復三大專業群，其中高職護理為省品牌專業，高職中藥學、藥學、藥品生產技術為省特色專業。

江蘇財會職業學院優化專業布局，突出財經行業特色，形成會計、財務與金融、經濟貿易、信息和公共經濟與管理五大專業群，被譽為“江蘇財經人才的搖籃”。

東?？h中等專業學校緊扣地方水晶特色產業，特別是圍繞縣支柱產業和新興產業設置珠寶玉石加工與營銷中專和大專班。聘請優秀畢業生成立水晶雕刻工作室，先后有10多件作品獲中國水晶工藝百花獎。

“人人有才，人人皆可成材”。根據生源素質的多樣性，連云港市在職業教育發展中鼓勵學生形成自己的專長和特色，尊重學生個性的張揚和優化，形成了“一校一品”的特色專業，為學生搭建了多樣化、多路徑的成才“立交橋”。

江蘇財會職業學院院長李梅英接受采訪

專業結構與產業結構對接，促進產教深度融合

把車間搬進課堂，把課堂引進車間。東?？h委縣政府在重視職業教育方面，不斷推出新政策、新措施，更是把職業教育放在十三五教育規劃的突出位置，促進職業教育與地方區域經濟、產業經濟的深度融合。

東海縣中等專業學校承擔了地方以水晶為主導產業的技術人才、營銷人才的培養工作。學校大膽嘗試，引企入校，進行校企合作。2009年，隨著第一家水晶企業入駐學校，目前已經引進了三家水晶企業進駐合作。

“老師和師傅合一，課堂和車間合一，學生和工人合一，產品和作業合一”，東海中等專業學校副校長姚曉民用“四個合一”來概括學校專業結構與地方產業結構的對接。

連云港高等醫藥?？茖W校按照“崗位導向、雙線培養、產教融合”的思路，在校企合作的深度、廣度和效能上取得新突破。221現代學徒制人才培養模式、訂單式人才培養模式，實現了學校與地方共同建校，共同育人。校長顧強認為，連云港中醫藥高等職業技術學校緊貼市場、緊貼產業、緊貼職業，堅持中醫藥職業教育與健康服務業發展同頻共振。

一方面高校畢業生就業難，一方面用人企業招工難。如何破解這一難題，連云港市教育局副局長高健接受中國江蘇網采訪時表示，積極構建以就業為導向的現代職教體系，增強職業教育市場應用能力，是解決就業矛盾先決條件。只有不斷創新校企合作新模式，才能走出一條校企共贏新天地。

建設職業教育創新發展實驗區

2011年5月，在省政府召開的全省職業教育創新發展推進會上， 贛榆區和灌南縣被確立為江蘇省職業教育創新發展試驗區。

贛榆區加快構建適應新農村建設需求的縣域職業教育體系，著力提高職業教育人才培養質量，把創新職業教育工作體制機制、健全職業教育保障體系作為最關鍵的著力點。

贛榆中等專業學校完成國家級改革示范校創建工作，總投資2200萬元，先后實施了數字化校園建設、專業實訓設備的配備和運動場建設；金山中等專業學校于 2012年成功創建為江蘇省四星級中等專業學校，先后共投資約 1400萬元。站在保民生、助轉型、促發展、建設幸福贛榆的高度，贛榆區以開放的理念、創新的思維，把構建滿足全區人民終身教育體系列為職業教育創新發展實驗區的主要目標。

十二五期間，灌南縣成功創建了省職業教育創新發展實驗區、職業教育國家改革發展示范學校、省高水平現代化職業學校。灌南縣政府教育督導室主任、教育局副局長李太云表示，十三五期間，灌南縣將堅持政府推動、市場引導，堅持改革創新、先行先試，堅持產教融合、特色辦學，堅持系統培養、多樣成才，促進教育教學改革與產業轉型升級充分配套，讓每個學生都能在各個領域“崇尚一技之長”，都有人生出彩的機會。

在校園內，學生們通過實際操作獲取知識

為建設現代職業教育體系優化發展環境

職業教育是面向人人、面向全社會的教育。大力發展職業教育是推動我國制造業、服務業乃至國民經濟現代化建設和解決我國技能人才嚴重缺乏的客觀需要。但是職業教育在現實發展中還存在許多亟待解決的問題。

針對職業教育發展的瓶頸，在輿論環境方面，連云港市開展形式多樣、富有深度和特色的職業教育宣傳，營造良好的社會外部環境和輿論氛圍。大力宣傳職業教育的新方針、新機制，重點宣傳職業教育的新經驗、新成績，突出宣傳職業教育的新亮點、新突破，專題宣傳職業教育的新榜樣、新典型。連云港市教育局副局長高健表示，準備制定《連云港市職業教育宣傳工作促進辦法》，提升社會對職業教育的重視和支持程度。

在政策環境方面，市政府出臺了《關于加快建設現代職業教育體系的實施意見》，要求切實轉變政府職能，統籌推進不同類型、不同體制的職業院校發展，形成財政經費投入的長效機制，每年安排不少于700萬元的職業教育經費。

連云港市“十三五”教育發展規劃總體目標是，到2020年，全市構建體系完備的終身教育，形成惠及全民的公平教育。教育對經濟社會的貢獻度顯著提高，建成教育發展水平領先、人才培養質量一流、知識創新體系健全、開放程度較高的教育強市。同時，圍繞“三區”建設彰顯地方教育特色，即地方教育文化創新區、教育改革開放先導區、卓越教師發展孵化區。

“出去一火車，回來一卡車”，考上一所名牌大學對于地方和家庭來說意義固然重要，但是從區域經濟發展，以產業帶動家庭增收來說，職業教育真正起到服務于地方經濟，服務于家庭小康建設作用。

連云港在第十三個教育發展五年規劃中，著力加快發展現代職業教育，構建現代職業教育體系，形成服務需求、產教融合、中高職銜接、普職融通的具有連云港區域特色的現代職業教育體系框架和總體布局，以增加職業教育吸引力。

到2020年，建成7所省現代化示范性中等職業學校、3所優質特色中等職業學校、15個中職現代化實訓基地；建成15個對接區域主導產業的現代化中高職專業群、品牌專業；建成30個校企共建、產教深度融合的實訓平臺。

連云港市高新技術產業開發區工作委員會黨工委委員齊華兵接受采訪

促進職教富民，地方產業與職業教育抱團發展

2015年2月，經國務院批準，連云港高新技術產業開發區升格為國家級高新區，以“創建國家創新型特色園區”為目標，集中精力做大平臺、做實孵化、做優服務。園區內積聚了淮海工學院、南京醫科大學康達學院、中船重工第 716研究所“九校一所”，其中有連云港職業技術學院、江蘇財會職業學院、連云港中醫藥高等職業技術學校、連云港中等專業學校等5所職業院校。

連云港高新技術產業開發區內的大學生創業孵化基地

“既要發展以研發設計、文化創意、云計算、科技服務等知識密集型高端服務業，也要積極構建以信息技術、新醫藥、新材料、裝備制造等為特色的產業集群和服務體系”，連云港市高新技術產業開發區工作委員會黨工委委員齊華兵說，高新區要加快推進“雙進雙促”強區富民大走訪活動為推動連云港經濟轉型升級、服務區域經濟發展和脫貧致富奔小康提供支撐。

記者走進高新區科創園，迎面接待的是軟通動力運營總監張賢華，對于職業院校大學生們創業，他有著濃厚的興趣和說不完的故事。連云港軟通動力致力于智慧城市與產業互聯網建設，在擴大自身業務的同時，為職業院校學生就業提供了平臺。在這個創業園里，海詩影業、信風網絡、花兒直播、臻藝網絡、鴻奧科技……，一群充滿青春的年輕人在從事著朝陽產業，透著成就、喜悅和活力。

這些創業實體有的還處于起步階段，有的初見成效，有的已經成為當地小有名氣的城市窗口。如花兒直播，服務港城人民的商務、政務、生活、學習、娛樂；鴻奧科技致力于高品質的游戲產品研發和運營，已成為玩家喜愛的網絡游戲綜合服務商。

職校學生通過一技之長改寫自己的生活

他們通過一技之長，改變著生活，改寫著青春和明天。

齊華兵介紹，園區內的職業學校紛紛利用自己的專業特長，與轄區內的企業、單位合作，形成了自身獨特的辦學優勢。

“轄區內的各個職教院校都在積極適應經濟新形勢，創新人才培養模式，主動對接企業需要。積極服務地方發展大局，取得顯著的辦學效益和社會效益”。齊華兵介紹，各中高職院校舉辦以“弘揚工匠精神，打造技能強國”為主題的“職業教育活動月”活動，與應用型技術本科教育分段培養或聯合培養，不斷完善中高職“3+3”、中職本科“3+4”、高職本科“3+2”等培養模式的多層次辦學，徹底打通了與高等院校之間銜接與溝通的渠道，使在 校中職生可以就讀大專、本科，獲得高層次學歷，成為服務地方經濟發展的主力軍。

“職業教育忙不忙，看市場”。面向市場，促進發展，服務就業，這是職業教育發展前行的方向。對于連云港市職業教育如何促進富民增收，推動從就業到創業、從制造到創造，連云港市教育局副局長高健認為，應加快培育大批具有專業技能與工匠精神的高素質勞動者和人才，深度融入大眾創業、萬眾創新和“中國制造2025”的實踐中，促進新動能發展和產業升級，促進脫貧攻堅和就業創業，為推動地方區域經濟作出新貢獻！