教育部辦公廳關于組織開展第二批“十四五” 職業教育國家規劃教材遴選工作的通知

教職成廳函〔2025〕1號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，中央軍委訓練管理部軍事教育局，全國行業職業教育教學指導委員會、教育部職業院校教學（教育）指導委員會，部屬各高等學校：

??為深入貫徹全國教育大會精神，進一步加強教材建設和管理，根據《“十四五”職業教育規劃教材建設實施方案》要求，現就第二批“十四五”職業教育國家規劃教材遴選工作通知如下。

??一、遴選數量及范圍

??（一）遴選數量。遴選3000種左右第二批“十四五”職業教育國家規劃教材。

??（二）遴選范圍

??1.參與遴選的教材應是2022年1月1日（含）以后，國內出版、再版或重?。ㄒ园鏅囗撔畔闇剩?，正在職業學校教育教學中使用的教材。

??2.鼓勵申報首批“十四五”職業教育國家規劃教材尚未覆蓋專業的核心課教材；職業本科各專業特別是制造業相關專業的教材；體現職業教育特色、符合學生學習規律，充分融入數智技術、資源豐富的數字教材；服務國際產能合作、促進我國教育對外開放的職教出海相關教材；體現產教融合，頭部企業、行業、職業學校專家深度合作共建的教材。

??3.重點支持人工智能、北斗應用等戰略性新興產業，集成電路、航空航天裝備等先進制造業，生物育種、糧食加工等現代農業，養老、托育、家政、低空經濟等現代服務業重點領域相關教材。

??4.列入新時代教育部馬工程重點教材高等職業學校（?？疲┙滩慕ㄔO范圍的教材，中職三科統編教材、列入首批中等職業學校公共基礎課程教材目錄的教材，習題集、指導書、作業冊、教師用書、教輔用書等不參加申報。

??二、遴選原則

??（一）堅持正確導向。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深入推動習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神進教材，嚴把思想政治關，有機融入課程思政元素，注重培育勞模精神、勞動精神、工匠精神，進一步強化教材的育人功能。

??（二）突出職教特色。堅持高素質技能人才培養定位，遵循職業教育教學規律、技能人才成長規律和教材編寫規律，推動頭部企業、職業學校、職教專家共同建設，打破傳統學科邏輯體系，對標職業標準和崗位能力需求，突出能力培養。

??（三）適應產業需求。聚焦建設現代化產業體系、推進新型工業化、發展新質生產力需要，緊貼產業發展方向、行業技術前沿、一線崗位要求，充分融入新方法、新技術、新工藝、新標準，突顯實踐性和應用性。

??（四）嚴格把控質量。嚴格落實國家對教材建設的總體要求，對教材內容、文字、插圖、封面等進行全方位把關。嚴守出版規范，打造內容精品、編校精心的教材。堅持優中選優、寧缺毋濫，避免教材同質化。

??（五）嚴守底線要求。教材無意識形態問題，無侵犯知識產權或其他法律問題，不得在民族、地域、宗教、性別、職業、年齡等方面存在歧視、描述不當等相關問題，不得有商業廣告或變相商業廣告。教材編寫人員應遵紀守法，有良好的思想品德、社會形象，無意識形態、違法違紀、學術不端、師德師風等方面問題。

??三、申報要求

??（一）公共基礎課程教材根據職業教育有關課程標準、專業教學標準、《教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》（教職成〔2019〕13號）有關課程設置要求申報。同一課程的教材，每個申報單位限報1種。

??（二）中職、高職?？?、職業本科專業課教材，同一專業每個申報單位限報10種；同一專業同一課程的教材，同一第一主編只能申報一個版本。同一第一主編、相同或相近內容的紙質教材和數字教材只能選擇一種形態申報。同一第一主編申報教材總數不超過2種。

??（三）同一課程的分冊教材（如上、中、下冊，教材+非獨立實訓教材等）視為1種；外語類課程教材同一學期的不同分冊（如聽、說、讀、寫）或不同學期的同一分冊（如各學期的聽力分冊），視為1種。不同學期不同分冊的教材不得混合申報，同一叢書號的系列教材不得拆分申報。

??（四）再版的首批“十四五”職業教育國家規劃教材，未更換第一主編的，按要求向教育部職業教育發展中心申請修訂備案，不參與此次申報；更換第一主編的，須按新教材參加申報。

??（五）已參評但未入選首批“十四五”職業教育國家規劃教材書目的教材，按照相關政策、行業發展和技術更新要求進行了實質性修改的，按“修訂教材”（需提供修訂內容對照表，附件1）進行申報。

??（六）教材須為具有ISBN號的正式出版物，部署數字教材或教材數字資源（工具）的平臺應按照國家有關規定備案，確保資源安全。

??四、遴選程序

??（一）申報。教材第一主編（作者）所在單位會同教材出版單位，通過教材第一主編（作者）單位所在地省級教育行政部門，或教材對應的全國行業職業教育教學指導委員會、教育部職業院校教學（教育）指導委員會（以下簡稱行指委、教指委）申報；教育部直屬高?？蓵滩某霭鎲挝?，申報由本校人員擔任第一主編（作者）的教材。同一教材，只能選擇一種途徑申報。

??（二）初選。省級教育行政部門、行指委、教指委、教育部直屬高校須參照第二批“十四五”職業教育國家規劃教材遴選標準（附件2）組織初選，并根據第二批“十四五”職業教育國家規劃教材推薦限額（附件3）進行排序推薦，原則上中職、高職（含職業本科）推薦比例為1:2。首批重點領域職業教育專業課程改革試點工作教材參選的，不占推薦單位的推薦限額指標。

??（三）推薦。省級教育行政部門統籌本區域申報教材的推薦工作。行指委、教指委、教育部直屬高校推薦的教材，須經教材第一主編（作者）單位所在地省級教育行政部門完成思政、插圖和專業復核后，與本省其他教材一并公示后報送。行指委、教指委、教育部直屬高校推薦的教材不占省級教育行政部門推薦限額指標。

??（四）遴選。教育部將對照申報要求，審核材料完整性與規范性。對符合要求的推薦教材，組織專家參照第二批“十四五”職業教育國家規劃教材遴選標準進行評議。在專家評議意見基礎上，確定擬入選教材名單，并向社會公示后發布。軍隊院校教材遴選工作由中央軍委訓練管理部軍事教育局組織實施，入選教材不超過15種。

??五、材料報送

??（一）報送要求。推薦單位和申報單位均須進行不少于5天的公示，公示期內無異議或經核查不影響推薦方可報送。

??（二）時間安排

??1.確定推薦單位聯系人。2025年2月7日前，省級教育行政部門、行指委、教指委、教育部直屬高校作為推薦單位，將本單位聯系人推薦表（附件4）Word版及加蓋公章的掃描版PDF文檔一并發送至moe_ghjc@163.com，郵件主題及文件名均為單位名稱。申報平臺的用戶名、密碼將發送給推薦單位聯系人。

??2.申報。2025年2月17日至2025年3月7日，各推薦單位根據提供的用戶名、密碼登錄職業教育國家規劃教材申報平臺（http://145.civte.edu.cn，以下簡稱申報平臺），并組織申報單位創建申報賬號。申報單位在規定期限內，在申報平臺上按要求填寫《第二批“十四五”職業教育國家規劃教材申報表》（以下簡稱《申報表》）（附件5）并提交相關材料。紙質教材須上傳教材電子版（含封面和版權頁），數字教材須提供可以查看全部教材內容的鏈接地址、賬號密碼。各申報單位可建立包含全部推薦教材資料的展示網頁，在申報平臺填寫鏈接網址，確保網頁可正常訪問。

??3.初評。省級教育行政部門按照通知要求，組織審核專家完成初評；行指委、教指委和教育部直屬高校按推薦限額完成初評，報教育部行指委工作辦公室匯總后，于2025年3月23日前，通過申報平臺將相關材料分送至教材第一主編（作者）單位所在省級教育行政部門復核。

??4.推薦。2025年4月20日前，省級教育行政部門按要求完成初評、復核、公示、推薦等相關工作，按要求填寫《第二批“十四五”職業教育國家規劃教材推薦匯總表》（附件6），導出電子版加蓋公章后，掃描為PDF文檔上傳申報平臺。

??上述1—4所列材料報送以系統提交時間為準，不接受其他送達形式，逾期報送和材料不全的將不予受理。

??5.寄送。2025年4月30日前，省級教育行政部門須將推薦工作報告（含推薦匯總表），以及確定推薦的紙質教材（一本或一套）寄送至教育部職業教育發展中心。

??（三）聯系方式

??1.材料寄送地址：北京市朝陽區惠新東街4號富盛大廈1座16層 教育部職業教育發展中心（郵編：100029），010-58556759；

??2.省級教育行政部門材料申報聯系電話：010-58556759；

??3.部直屬高校、行（教）指委材料申報聯系電話：010-58581407；

??4.申報平臺聯系電話：010-58556704；

??5.政策咨詢聯系電話：教育部職成司，010-66096809。

??附件：1.已參評但未入選首批“十四五”職業教育國家規劃教材修訂內容對照表

?????2.第二批“十四五”職業教育國家規劃教材遴選標準

?????3.第二批“十四五”職業教育國家規劃教材推薦限額（分送）

?????4.第二批“十四五”職業教育國家規劃教材推薦單位聯系表

?????5.第二批“十四五”職業教育國家規劃教材申報表

?????6.第二批“十四五”職業教育國家規劃教材推薦匯總表

教育部辦公廳

2025年1月22日