湖南省教育總規模居全國第七 2020年基本建成教育強省

從“有學上”到“上好學”——這是省第十次黨代會以來，我省教育事業取得的顯著成就。10月19日上午，“迎接黨代會 建設新湖南” 省教育廳專場發布會舉行。省教育廳廳長肖國安、副廳長王建華，為大家講述了湖南教育發展的“好故事”。

目前，湖南教育事業總規模位居全國第七位，是當之無愧的“教育大省”，接下來，湖南將圍繞提高質量、促進公平、優化結構三大核心任務，力爭到2020年基本建成“教育強省”。

【義務教育】

投入190億建合格學校

“通過合格學校建設，我們學校更舒適了!”談起新校園，江華瑤族自治縣大路鋪鎮興佳完全小學校長沈江林激動不已。義務教育均衡發展是教育公平的體現。

肖國安介紹，目前全省完小以上學校全部建成了合格學校，“全面改薄”項目累計支出120億元，校舍竣工面積622.51萬平方米，設備采購22.26億元。

據悉，我省推進義務教育均衡發展主要從推動辦學條件、師資配置、 優質教育資源的“均衡”著力。

記者了解到，截至2015年，全省累計投入190多億元，建成合格學校近1.1萬所，并出臺了校長教師輪崗交流指導意見，此外還通過對口幫扶等多種模式，提升辦學質量，通過信息技術使農村學校享受更多優質資源。

王建華稱，下一步，還將加快全省義務教育發展基本均衡縣創建，加大城鎮中小學校配套建設力度，著力消除大班額；推進教師“縣管校聘”改革；健全進城務工人員隨遷子女就學機制。

【職業教育】

5年輸送170萬技術技能人才

弘揚“工匠精神”，就是要適應經濟的轉型發展需求。肖國安介紹，我省職業教育專業基本覆蓋到全省產業的各主要工種和崗位，5年來向社會輸送了170多萬名技術技能型人才。

近年來，湖南通過推進中高職銜接、集團化辦學、產教融合等改革措施，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建了“立交橋”。下一步，還將圍繞“芙蓉工匠”工程，實施職業教育產教融合工程，大力推進卓越職業院校、特色專業體系、農村職業教育攻堅、專業教師素質提升等“四大計劃”，提升技術技能人才培養能力與水平，完善職業院校與行業企業經常性協作對話機制，著力培養和提升學生的創新意識、創業能力和技能水平，打造一大批具有行業影響力的“芙蓉工匠”。

【高等教育】

32個學科進入ESI全球前1%

近日，湖南大學環境科學與工程學院院長曾光明很開心——9月23日，湯森路透發布最新ESI數據，他帶領的環境學科首次進入全球環境與生態學領域ESI前1%，成湖大第8個進入ESI前1%的學科。而ESI學科排名也被納入我省“雙一流”大學建設的評價指標。

肖國安表示，全省高?，F有32個學科進入ESI全球排名前1%，牽頭或參與的國家“2011協同創新中心”7個，國家重點實驗室26個、國家工程研究（技術）中心8個。

憑借學科引領的科研實力，近五年來，全省高校新增國家自然科學基金項目5457項、國家社會科學基金年度項目808項，獲國家科技獎勵81項。此外，全省高校還與2萬多家企業進行合作，簽訂科技成果轉讓合同2200多項。

為確保我省“雙一流”建設成效，省教育廳將著力實施領軍人才計劃等六大計劃，提高全省高等教育的綜合實力和區域競爭力。

【教育扶貧】

5年資助各類學生240萬人次

今年，桑植縣選拔了50名建檔立卡貧困戶家庭優秀應屆初中畢業生，進入到相關師范院校進行師范專業培訓，畢業合格后由桑植縣政府安排到本縣各中小學任教。這種“教育-培訓-就業”精準扶貧模式實現了“培養一人、脫貧一戶”的精準脫貧目標，在全國尚屬首創。

肖國安表示，2015年我省向51個貧困縣下達的教育專項資金占全省總盤子的49%，學生資助體系實現了從學前教育到研究生教育的全覆蓋。據悉，近五年全省年均發放各類資助金近30億元，資助各類學生達240萬人次。

據悉，自國家實施新一輪扶貧攻堅戰略以來，全省教育系統精準扶貧全覆蓋行動也同步啟動，實施了“校校結對幫扶工程”“教育教學資源云覆蓋工程”“教師隊伍素質提升工程”“技能人才教育培訓工程”以及“控輟保學工程”五大工程，還大力推進職業技能培訓，并試點實施了縣級農村教師定向公費培養扶貧計劃。