浙江：中等職業教育“十三五”發展規劃正式出臺

中職教育迎來又一春

日前，《浙江省中等職業教育“十三五”發展規劃》（以下簡稱《規劃》）正式出臺，《規劃》提出未來5年將依托實施“中職教育質量提升行動計劃”，構建具有全國領先水平的現代職教體系，這意味著我省中職教育將走進一個全新的春天。

職教短板加速補齊

在10月中旬舉行的全省“中職教育質量提升行動計劃”培訓班上，各地教育行政部門和學校的代表共來了400多人，而此次培訓班的預設名額僅為200人?！耙选兑巹潯仿鋵嵑茫P鍵是要參與好這項計劃，首要的就是學習領會透徹?！痹诂F場，許多“不請自來”的代表這樣告訴記者。

據省教育廳職成教處處長王志泉介紹，這項計劃具體包含了名校名師名專業建設工程、產教融合工程、學生核心素養提升工程、均衡發展工程和成人繼續教育發展服務工程等5大工程，是“十三五”發展中職教育的總抓手，也是職教進一步發揚長項、補齊短板的重要舉措。

針對當下我省中職教育還不能較好適應經濟社會發展和學生全面發展需要，社會吸引力還不夠強，專業結構布局還不夠合理，教師整體素質還不高等短板，《規劃》提出要重點建設名校名師名專業的“三名”工程，“十三五”期間計劃重點打造50所名校，以及分別建設100個品牌專業、100個優勢特色專業、100個省級名師工作室和100個大師工作室?！白鳛榕c經濟社會關系最緊密的教育，職教必須超前規劃。下一步，我們將指導各地根據實際做好地方中職教育發展規劃，把每一所中職學校都辦出特色。”王志泉說。

此外，《規劃》還提出要發揮好成人教育的服務作用，在未來5年里完成建設300所現代化成人學校和300個省級成人教育品牌項目等任務，主動服務經濟社會發展及城鄉居民需求，使得職教“兩條腿”能一樣長，成為學習型城市創建的堅實后盾。

人才培養搭上“高鐵”

這些年，杭州中策職業學校大刀闊斧改革了電氣運行與控制等3個專業，重構起“現代工程運行與維護”專業集群，破解了專業技能交叉的難題，在復合型人才培養的道路上邁出了成功一步。

這是我省推行中職課改并嘗到改革甜頭的一個縮影。為了全面貫徹“以人為本、多元選擇、全面發展、人人出彩”的現代職教理念，《規劃》將著力培育中職學生的核心素養，計劃扶持建設100個省級德育品牌項目和100個省級中職學生“創新創業教育實驗室”?！斑@對中職生樹立自信、全面成長的好處不言而喻，能引導他們沿著職業教育的階梯不斷攀登，最終成長為經濟社會轉型需要的技術技能型職業人才?！笨N云縣職業中專副書記麻錦霞說。

要提高人才培養質量，還離不開強有力的師資?！兑巹潯芬环矫嫣岢鲆扇《ㄏ蛭信囵B等方式培養本地區急需的職教師資，落實非師范類大學畢業生入職后一年“師范教育+企業實踐”見習培訓制度，從源頭上把好“進口關”。另一方面要求完善省、市、縣、校四級培訓體系和培訓質量監控保障制度，引進由能工巧匠等組成的兼職教師隊伍，努力促成更多的“雙師型”教師?！澳壳拔艺谏陥竺麕煿ぷ魇遥晒竽艿玫劫Y金、業務、設備等多方面的扶持，這對提升學校乃至本地區的職教綜合實力是一次很好的機遇?！丙愃新殬I高級中學教師楊冬琴說。

辦學形式更加靈活

陳治彬是長興技師學院數控專業學生。2015年6月，他和其他22名學生成為該校首批現代學徒制學徒，到企業接受全面訓練。由師傅“傳幫帶”一年后，畢業后的陳治彬如今已成為企業的技術骨干，月收入近萬元。

一直以來，“學校重教不重用、企業重用不重教”這一職業教育“兩張皮”問題始終得不到有效解決。“十三五”期間，我省將通過采用現代學徒制育人模式、建設校企合作共同體、探索股份制及混合所有制辦學、加強職業教育集團建設等靈活的形式，深入打通校企合作，激發職教辦學活力，讓工匠精神扎根職業教育。與此同時，省教育廳還在抓緊研究完善實習崗位政府購買服務等政策，鼓勵和促進企業為師生實習實訓創造更好條件。

記者還注意到，《規劃》明確提出要將民辦學校發展納入當地中職教育發展規劃，在招生、專業結構調整、重點項目申報等方面與公辦學校享受同等待遇。對此，一些民辦職校的校長表示“很振奮人心”，這代表民辦職校未來將擁有更大的發展空間，能夠把精力從搶拉生源轉移到提高質量上來。

“希望各地重改革創新、重項目建設、重過程管理，把《規劃》貫徹落實好，共同打造屬于浙江中職教育的又一春?！痹凇爸新毥逃|量提升行動計劃”開班儀式上，省教育廳副廳長朱鑫杰寄語大家。