近一年來,曹妃甸區職教中心(高級技校)深入貫徹社會主義核心價值觀和黨的二十大精神,精心打造充滿互助友善氛圍的和諧校園,為學生們營造一個和諧友愛的教育環境,并推動精細化管理的實施。在關愛家庭經濟困難學生方面,該中心堅持采用“物質保障+生活服務+精神需求”的多元化幫扶策略,積極探索出一條“助學、筑夢、鑄人”育人新路徑。
——設立校園愛心基金,搭建精準幫扶“助學橋”
經過班主任的家訪和學生處的深入調查統計,學校發現除了建檔立卡的學生和低保戶家庭的學生外,仍有5%的在校生面臨著經濟困難、生活拮據的困境。這些學生的家庭月平均收入僅在1000元左右,部分學生因家庭經濟困難,在食堂用餐時都舍不得點一份葷菜,甚至產生了退學的念頭。
為了助力這些學生順利完成學業,學校成立了愛心基金會?;饡e極呼吁全體教職工行動起來,慷慨解囊,為經濟困難的學生送去溫暖和關懷。經過全校教職工的積極響應,3月12日,愛心基金會共籌集到11165元善款。這些資金在第一時間用于幫助經濟困難學生,讓他們感受到學校的關愛和支持,讓扶危濟困的美德在曹妃甸職教中心校園內蔚然成風。
——成立心理輔導團隊,撐起健全人格“關愛傘”
依托學校的心理咨詢室,發揮未成年人心理輔導站的作用,整合學生班主任、科任教師以及1名特聘心理專家和5名專業心理教師的力量,共同對經濟困難學生及特殊家庭學生進行摸排并建立檔案,從思想引導、學業輔導、生涯指導、心理疏導以及成長向導五個方面,定期開展心理教育與學業幫扶活動,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,防止自卑心理的形成,以及極端事件的發生。
——提供勤工儉學平臺,打造自立自強“實踐崗”
為了培養家庭經濟困難學生自強不息、奮發向上的精神,學校特別組織了“勤工儉學”實踐活動?;顒又校瑢W校精心挑選了三名家庭經濟困難的學生,讓他們在食堂教職工窗口擔任打飯員的角色。學生通過自己的辛勤勞動,不僅緩解家庭經濟負擔,還能深入體驗職業生活,從而提升他們的職業素養。下一步,學校還將繼續策劃并設立更多崗位,如內勤工、引導員、招生員等,引導學生以誠實勞動為立身之本,以自強不息為立志之源,進一步增強學生的責任意識和擔當精神,幫助學生更好地實現自我價值,成長為社會的有用之才。
據悉,曹妃甸職教中心將繼續聚焦困境學生的成長需求,精準排查經濟困難學生,主動幫助心理困惑學生,支持鼓勵行為困境學生,用愛心和關懷為這些學子搭建一個溫暖的家園,使他們能夠充分展現自身潛力,助力他們追逐夢想,實現自己的人生價值。
來源:曹妃甸職教中心
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