寧夏回族自治區主席咸輝：提高辦學效益 培養造就更多實用型技能人才

11月29日，（寧夏回族）自治區主席咸輝先后來到寧夏工商職業技術學院和寧夏職業技術學院部分實訓中心，對自治區職業教育發展情況進行專題調研。咸輝強調，要以提高質量、促進就業和服務發展為導向，把職業教育和技能培訓結合起來，短期培訓和長期培養結合起來，實現學歷教育和非學歷教育并舉，緊跟時代步伐，提高辦學效益，培養造就更多實用型技能人才，為自治區轉型發展提供人才支撐。

寧夏工商職業技術學院現代煤化工公共實訓中心，“建設”了100萬噸煤制油和60萬噸煤制烯烴兩條模擬生產線，采用國內最先進的工業流程作為教學模型，實現了與企業的“零距離”對接。咸輝與師生代表親切交談，了解情景化教學和實習培訓等情況。咸輝說，職業教育要與時代發展同步，不能用陳舊落后的設施設備培養新時期的技能工人。要加強與企業的交流互動，努力實現職業院校到企業車間的“無縫對接”。烹飪工藝與營養實訓中心里，學生們正在教師的指點下練習炒菜、顛勺等技能，咸輝強調，要做好“專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程”的“三對接”，進一步提高職業技能培訓的競爭力，實現更高質量、更高層次的就業。

走進寧夏職業技術學院現代物流實訓中心，干凈整潔的實訓車間里，自動化的傳輸系統有條不紊地運轉。咸輝詳細了解物聯網技術在學校的應用和實操情況，她指出，要創造條件讓更多民營資本參與職業教育，鼓勵民辦學校發展，提高公共實訓基地辦學水平。在現代農業職業技能公共實訓中心，咸輝認真詢問學校辦學規模和貧困學生占比情況，對“工學結合”的辦學模式給予肯定。咸輝指出，寧夏農業人口多，脫貧攻堅任務十分艱巨，職業教育要聚焦脫貧攻堅和產業發展，瞄準自治區產業特點設置專業，把社會培訓、技能培訓、農民培訓納入教學范疇，人社部門要多下“訂單”，把培訓送到田間地頭，培養更多懂技術、會管理的新型農民。

調研中，咸輝對全區職業教育發展情況給予充分肯定，她指出，職業教育是推動經濟發展的直接動力之一，職業教育基地是培養技術人才的高地，要把職業教育的定位把握好，以就業為導向，以技能培訓為基礎，讓學生們在學中做、做中學。要緊盯寧夏優勢特色產業，瞄準經濟發展的短板，開設一些市場急需的特色專業，為寧夏經濟社會發展培養更多中高端技能型人才。要在中等職業教育免費的基礎上，探索為高職院校中的貧困學生減免學費，讓更多的孩子可以通過接受職業教育，實現“學會一門技能，富裕一個家庭”的目標。

自治區副主席姚愛興，自治區政府秘書長，發改委、教育廳、財政廳、人社廳負責同志參加調研。