浙江金融職業學院校長鄭亞莉：人盡其才人人出彩

2023年，全國高校招生913萬人，其中本科生招生430萬人，高職占據了半壁江山?！案呖际Юx大?！保屧S多高考學子“意難平”。然而，近年來，這種傳統觀念正在悄然改變。尤其是今年，更多高分考生主動選擇了報考高職，其中不乏高考分數超過了本科線，但最終選擇高職?？凭妥x的學生。

職業教育的高質量發展得益于國家的教育導向和一系列政策文件。黨中央高度重視職業教育，十分關心技能人才的培養。2019年8月，習近平總書記在甘肅山丹培黎學?？疾鞎r勉勵師生們，“職業教育前景廣闊，大有可為。三百六十行，行行出狀元。希望你們繼承優良傳統，與時俱進，認真學習，掌握更多實用技能，努力成為對國家有用、為國家所需的人才。我支持你們！”新修訂的《中華人民共和國職業教育法》明確，職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，職業院校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會，讓廣大考生和家長看到了職業教育的廣闊前景。人力資源和社會保障部最新數據顯示，目前我國技能人才總量已超2億人，占就業人員總量26%以上；高技能人才超過6000萬人。通過提質培優、產教深度融合，我國已建成世界上規模最大、質量較高的職業教育體系，為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供了有力支撐。

有盼頭、有奔頭的就業前景，構成了職業教育最核心的吸引力。對很多學生來說，選擇高職并非一時興起的沖動之舉，而是對畢業后就業期盼的充分考量。高分考生更青睞高職院校的王牌專業，大多選擇報考民政服務與管理、現代殯葬技術與管理、心理咨詢、護理、大數據與會計、視覺傳達設計、傳播與策劃等專業。為了穩定就業率，高職院校按照黨中央“優化職業教育類型定位，深化產教融合、校企合作”的要求，積極適應當前職業教育發展的需求，依托產業升級的契機，不斷調整專業課程設置，持續優化人才培養方案，深入推動職業教育產教融合和校企合作，做到“學科跟著產業走、專業圍著需求轉”，切實服務經濟社會發展，培養的技能人才深受各行各業的歡迎。近年來，高職院校畢業生就業率、對口就業率、本地就業率以及到規模以上企業就業率持續處于高位。

以就業為導向、應用性強，是職業教育的顯著特點。黨的二十大報告提出“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”的目標，在職業教育服務實體經濟方面提出了新的更高要求，這也為構建中國職教體系指明了前進方向。職業教育要提升自身吸引力，還需充分發揮自身優勢，走出差異化發展路徑，培養出德技并修、技藝精湛的技能勞動人才和大國工匠。如此正向循環后，便會有更多優秀生源選擇職業教育的路徑，“高分讀高職”的情況便不再是“另類”，真正實現人盡其才，人人出彩。

（作者系全國政協委員，浙江金融職業學院校長）

作者：鄭亞莉

聲明：本文系轉載，是用于學習教育使用之目的。若有錯誤或侵害權利人權益，請留言，我們將及時更正、刪除，謝謝