“校企融合”開啟清遠職教新局

近年來，清遠職業技術學院通過和企業合作，實現資源共享、優勢互補，共同發展。梁素雅 攝

近年來，清遠職業教育不斷涌現新亮點，現有職業院校20余所，近10萬在校生。借力“校企融合”，院校、企業由松散型逐步走向緊密型合作發展的新階段，開啟面向市場、對接產業、產教融合、校企合作、城鄉結合、中高職協調發展的新征程。

如今，依靠校企融合，清遠不少職校畢業生已擁有了“能力強、素質高、潛力大”的良好口碑，也正因“校企融合”，學生能學到最新的實用技術，克服了如今高校畢業生中普遍存在的實作“短板”，讓學生能憑過硬的技能實現就業。為深入了解清遠職業教育發展現狀和“校企融合”的經驗做法、發展瓶頸及探討突圍之策，為清遠下一步職業教育發展鼓與呼，本報特策劃關注清遠職業教育“校企融合”系列報道，今日推出上篇，敬請垂注。

每年五六月都是職校密集招生期。近年來，以一流設施設備“換”學生最新知識、模擬企業工作環境和真實案例教學、為企業“訂單式”培養人才的發展模式，正在被越來越多的職業院校效仿。“工匠精神”愈發深入人心之際，高技能、高素質人才已成為炙手可熱的市場需求。

近年來，清遠職業教育不斷涌現新亮點。清遠現有職業院校20余所，近10萬在校生。院校、企業已由松散型逐步走向緊密型合作發展的新階段，通過進企業拜師求取真經，引企業入校增強實戰等方式，開啟了面向市場、對接產業、產教融合、校企合作、城鄉結合、中高職協調發展的新征程。

業內人士指出，隨著清遠長遠發展，職業教育要形成“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯合培養”的企業新型學徒制，實現校企合作無縫銜接式地培養技能人才，依舊任重道遠。

轉變高職類考生逐年增長

清遠市民張女士的孩子早幾年畢業于某職業院校。據張女士介紹，入學第二年，學校實行半工半讀，孩子們只要在外面找個工作干著，定期回學校給老師匯報就行?！熬透叛蛩频?，管理非常松散?！睆埮繉Υ朔浅２粷M。

從目前高考模式來看，各高校按分數錄取，很少有高分考生會選擇職業院校。盡管分數是考量學生素質的一個方面，但很大一部分職業院校很長一段時間還是被看作低分考生的歸宿甚至差生“收容所”。在日久形成的這一偏見下，個別職業院校管理松散，更加重了家長們的擔憂。

業內人士認為，由于中職與高一級教育銜接不暢，“上升通道”狹窄，造成中職學生上升通道出現“斷頭路”，導致職業教育畢業生上升空間有限，職業發展通道不暢。不少考生寧愿復讀也不愿意讀職校，造成職業學校招生困難重重。

不過近年來，隨著清遠職業教育迅猛發展，不少學生和家長的觀念正在轉變。據媒體報道，到2015年，清遠高職類考生人數達到915人，增幅48.2%。參考人數連續兩年增幅近五成。

“要改變家長的這種觀念，首先要加大信息的宣傳，我們通常會到縣里的中學多做宣傳，通過學校的老師來傳播對職教的認識。加大學校教學質量的提升也應成為職校必修的‘內功’?！鼻暹h某職業院校招生處負責人表示。

據清遠職業技術學院校企合作與招生就業辦公室副主任、高級職業指導師王宗成介紹，就清職院而言，該院開展“三個對接”工作，主動對接并向全市多所中職學校直接下達招生計劃，通過提前介入的模式，面向學生傳達“向更高等學校求知”的思想概念，取得了良好成效。

趨勢藍領工人正成為稀缺資源

“我們企業前年招聘了十幾個應屆大學畢業生，有些大學生招進來也不能馬上用，還要培訓，很多不到半年時間就離職了，我們現在又得接著去招工了?！闭劶罢泄?，清遠某企業負責人很無奈。

“高薪難聘高級工”，幾乎是所有企業的共同難題。近年來，以一流設施設備“換”學生最新知識、模擬企業工作環境和真實案例教學、為企業“訂單式”培養人才的發展模式，正在被越來越多的技工院校效仿。

業內人士介紹，許多企業在招聘應屆大學畢業生之后，首先都會將他們安排到基層崗位當中，尤其考驗實際操作能力。然而，許多高校在培養學生的過程中，都存在著重理論、輕技能的問題，使得這些職場新人的實戰能力較差，短時間內難以在工作崗位上挑起大梁。

相比高等教育在培養人才方面存在的痼疾，通過職業教育培養出來的人才，無疑更加迎合用人單位的需要。培養大批擁有一技之長的高素質勞動者，無論是對國家社會發展還是對當地經濟發展，都具有更加積極的現實意義。

記者采訪了解到，在經過大量的實操訓練之后，許多職校畢業生的動手能力和操作能力都非常強，因此許多人初到工作崗位就能挑起大梁。從清遠職業技術學院畢業的張同學，畢業后馬上在清遠市某酒店找到一份不錯的工作。她表示，自己讀的酒店管理專業就業難度不大?！耙驗閷I對口，我感覺高職生比本科生更好找工作?！?/span>

在清遠職業技術學院校企合作與招生就業辦公室負責人看來，當經濟轉型到一定階段，技術型人才，即大家口中的藍領工人正成為稀缺資源，社會就業環境正影響學生們的選擇。

利好職教為清遠發展提供“人才紅利”

在清遠大學城里，首批落成的“兩校一中心”頗具規模：清遠市第一中學和清遠工貿職業技術學校兩所新校區毗鄰而建；耗資超4000萬元打造的清遠市職業教育公共實訓中心也位于工貿職校內。

從2013年落成起，這個擁有101個實驗實訓室的實訓中心里走出了不少冠軍選手。就在2014年的全國技能大賽中，清遠工貿職校的張熾聰等3名學生就在信息技術類網絡布線項目中勇奪一等獎，這也是廣東省代表隊在該項目上首次榮獲最高獎項。

看重學校的辦學實力與設施設備，工貿職校與企業的合作辦學也走向縱深。學校負責人介紹，該校在去年成立了清遠工貿職業教育集團，開展中心區域集團化辦學，與中國電信深圳分公司、惠州大亞灣光弘科技有限公司、新美亞電子（深圳）有限公司等開展聯合辦學，并推開企業訂單式、現代學徒制教學，使學生能在第三年“對口”頂崗實習。

該校畢業生每年就業率達98%以上，對口就業率達90%以上。從事技術崗位的畢業生，試用期工資超過3200元。就在2015年年底，教育部等三部委正式公布清遠工貿職業技術學校為國家級示范性中等職業技術學校。

近年來，清遠職業教育不斷涌現新亮點。目前，清遠職業院校、企業已由松散型逐步走向緊密型合作發展的新階段。采取與培養學生專業技能相結合，采取拜企業技術人員為師傅、以師傅帶徒弟的方式，使學生更好地掌握專業技能，豐富學生的現場經驗，使學校培養目標和企業人才需求相統一。

以2015年為例，清職院就新增本地校外實訓教學基地24個，其中3家成功申報省級校外實訓教學基地。有4家企業在學院投入設備、設置獎學金、共建實驗（訓）室。

如今，清遠正通過企業對接職業院校，設立學生實習和教師實踐崗位，使“技能型”學生和“雙師型”教師成為清遠產業升級發展的人才支撐，而各類職業教育也為清遠經濟社會發展提供了豐厚的“人才紅利”。

2015年年底，清遠市政府網站對外發布的《清遠市支持民辦高等職業院校落戶清遠的辦法》（以下簡稱《辦法》），2016年前首家進駐省級職教基地（清遠）的“廣東省示范性高等職業院?！苯ㄔO單位，由市財政一次性安排扶持資金2500萬元。

業內人士指出，此舉意味著清遠職業教育將迎來更加美好的黃金期。

成效引企入校實現校企共贏

劉付曉是清遠職業技術學院14級機電工程學院的一名大二學生，即將走上為期一年的實習期。

“學校給了我們學生一個很好的就業機會。校企合作，可以說是更了解企業，因為了解，所以專業。因此，可以讓學生更好地就業。”談及未來，劉付曉充滿憧憬。

過去，校內實訓由學校獨立完成，師生辛苦之余，感嘆心有余而力不足。而技能型人才的培養，必須通過校企合作下的“做中學”來實施。校企合作的生產性實習，使學生的實習實訓場所從學校轉換到企業，從模擬、仿真的實訓場所延伸到真刀真槍的生產場地，對學生實踐能力的提高尤為重要。

要解決這個問題，除了建立校外企業生產實訓基地外，最為有效的便是引企入校，可以直接滿足學生生產實訓的需求。引企入校的切入點，就是校企共贏，在企業獲得效益的同時，師生能順利參與到設計、生產各個環節，取得真經。

近年來，清遠職業技術學院通過和企業的合作，實現資源共享、優勢互補，共同發展。學院與廣東先導稀材股份有限公司、廣東豪美鋁業有限公司等200多家公司簽訂校企合作協議，共同培養企業所需的專業技能人才。

清遠職業技術學院校企合作與實習科負責人告訴南方日報記者，該校一直重視產教融合和校企融合工作，尤其是2015年11月成立校企合作與招生就業辦公室后，不但密切學校與企業產學方面的對接，而且也更好地為學生服務，讓學生的實習和就業面更加廣闊。此外，該院還根據清遠地方產業和企業需求特點，在專業建設、師資建設、教學改革、技術研發、專業實踐教學等多方面，開展了多層次、多角度的校企合作工作。各二級學院能主動與地方企業牽線，與40余家清遠企業簽訂了校企合作協議。

此外，該院還根據清遠地方產業和企業需求特點，在專業建設、師資建設、教學改革、技術研發、專業實踐教學等多方面，開展了多層次、多角度的校企合作工作。各二級學院能主動與地方企業牽線，與40余家清遠企業簽訂了校企合作協議。

值得關注的是，在現代學徒制試點工作中，該院機電與汽車工程學院先后與清遠海螺水泥、清遠華美潔具公司、清遠美亞寶鋁業公司等合作辦學，2015年成立了4個現代學徒制企業學員班，共有65位企業員工，成為具有雙重身份，擁有雙導師，接收雙重教育的新一代產業員工。

截至2016年6月，現代學徒制畢業生總計102人。目前，學院共有7個專業13個班實施現代學徒制試點，在讀學生390人。

“這種合作模式擴大了我院專業服務地方產業與企業的層面，對校企合作的深度與廣度拓展，進行了有益的嘗試?！闭劶艾F代學徒制成效，清遠職業技術學院校企合作與招生就業辦公室負責人信心滿滿。