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    清遠建設省職教基地:不能建成“孤島” 更不能成為“鬼城”

    2016-07-06 10:43    來源:南方日報    作者:采編    閱讀:37次    我要評論

    [導讀]建設省級職教基地,對清遠而言,也是城市擴容提質和傳統產業轉型升級的重要平臺和支撐。 7月4日,廣東技術師范學院來清遠考察省級職教基地,預留本科地塊,研究廣東技術師范學院清遠校區選址工作。如果廣東技術師范學院順利入駐,將改變清遠沒有本科院校的現狀。不久前,廣東省提出重點建設15所左右全國一流、..

    建設省級職教基地,對清遠而言,也是城市擴容提質和傳統產業轉型升級的重要平臺和支撐。

    7月4日,廣東技術師范學院來清遠考察省級職教基地,預留本科地塊,研究廣東技術師范學院清遠校區選址工作。如果廣東技術師范學院順利入駐,將改變清遠沒有本科院校的現狀。

    不久前,廣東省提出重點建設15所左右全國一流、世界有影響的高職院校。事實上,建設省級職教基地,不僅對建設一流高職院校有重大裨益,對清遠而言,也是城市擴容提質和傳統產業轉型升級的重要平臺和支撐。

    清遠該如何借力省級職教基地建設,進而提高城市的影響力和競爭力?對此,中山大學、暨南大學、廣州社科院和多所職業院校的專家日前對基地的建設和發展出謀劃策。

    1.華南城市研究會會長、暨南大學教授胡剛——功能不能太單一,要打造組合區域

    “省有關部門在2010年提出建設省級職教基地后,最初主要是在珠三角九個市里選址,特別是在廣州市內選址。”省級職教基地籌建辦主任黃衛星介紹說,為珠三角服務的省級職教基地落戶在非珠三角的清遠市,這本身就是省委、省政府對清遠發展的一種肯定,“多年前,清遠建設清遠職業技術學院,清遠市委、市政府決定把周邊的幾萬畝土地保留下來,作為今后教育文化的發展用地?!?/span>

    華南城市研究會會長、暨南大學教授胡剛認為,清遠的省級職教基地的功能應該是復合多元的,而非單一的教育區,它應該集高教區與商業區為一體,不能把它建設成一座“孤島”,更加不能成為“鬼城”。

    “廣州大學城最大的問題,就是功能結構比較單一,僅有教育功能,在居住生活方面沒有配套?!焙鷦偱e例說,如此一來,教師排課基本上排一天,匆忙上課然后再返回市區,導致信息不夠靈通。

    在胡剛看來,省級職教基地應該打造組合功能區,教育區域內可以安排科研院所,乃至文化娛樂項目,“一所大學是引領帶動周邊城市的發展引擎,比如上海同濟大學就是如此,幾所大學結合一起,帶動城市發展?!?/span>

    胡剛表示,職教基地一定要有居住商業區,相近的科研機構、文化項目以及整個職教基地,都是相互依托發展,“職教城是以大學為特色的新城,如果功能單一,根本就發展不起來。”此外,還可以安放一些沒有污染的企業,或者一些寫字樓,尤其高新產業比較容易引進,可以與科研院所進行互動。

    去年,清職院學生吐槽公交,“試過等一個多小時才來一趟208”“每次坐‘黑車’都要提醒司機開慢點”“影響我們接觸了解社會”。胡剛分析說,有些新區成為“鬼城”,就是因為配套不夠好。歷經10年的發展,廣州大學城島內配套不斷升級,但與成熟的市區相比,大學城各方面的配套仍有待進一步的提高,不少業內人士也稱大學城是只見大學不見“城”。

    胡剛表示,大學城僅僅是高校的教學基地,離“城”還差得遠。他表示,目前大學城配套最缺的便是交通與生活配套,“清遠在配套方面,一定要吸取經驗和教訓,不能重蹈覆轍。”

    2.廣東省政府參事王則楚——引進雙師型教師,培養市場認可的工匠

    據了解,2011年,省政府同意在清遠市規劃建設省級職業技術教育示范基地,目前該基地已有廣東科貿職業學院、廣東工程職業技術學院、廣東建設職業技術學院、廣東交通職業技術學院、廣東財政職業技術學校等5所院校動工在建。在未來,在校生規模將達到10萬人左右,為廣東經濟社會發展注入新生力量。

    廣東省政府參事王則楚認為,目前中國對職業教育重視程度還遠遠不夠,認為職業教育培養出來的學生就是從事低端制造業,存在很大認知偏差?!爸圃鞓I跟農業一樣,都是國民經濟的基礎,哪怕占比再低,也不能缺少制造業。”

    “在這樣的大環境下,中國很難培養出優秀的工匠?!蓖鮿t楚說,有些家長甚至把孩子放在職業院校進行看管,只要不惹事就行。

    王則楚說,廣東一直在推動產業升級發展,實施驅動創新,可是廣東產業升級難就難在缺乏工匠,“這不是理論上的人才,而是實現產業化的人才?!彼e例說,在醫療器械領域,測量眼球距離,中國在測量方法原理上早就解決了,可是到了制造儀器這個程序,最終只得花重金引進。

    職業教育究竟是燙手山芋還是寶貝?王則楚認為,建設職教城,到底需要培養出什么人才,產業轉型和社會轉型,這個過程中工匠要得到尊重,說到底,人的價值要通過市場體現。一個工匠的價值就是需要得到市場的認可,不僅要營造市場經濟發展的良好氛圍,更要培養出市場認可的工匠。

    “此外,要跳出清遠看城市定位,我認為,清遠是珠三角地區的北大門。”王則楚認為,清遠省職教基地要很好解決與珠三角企業的快速來往,安排實習生到珠三角培訓實習,引進培養雙師型教師,不用擔心學生畢業后找不到工作,企業也無需擔心引不進留不住人才。

    3.省教育創新與發展研究會理事萬慶濤——職教投資要以企業為主,人才實現“私人訂制”

    據了解,近年來,清遠職教集團抓住清遠經濟社會轉型升級發展、廣清一體化戰略的大好時機,主動對接廣州和珠三角的產業轉移,重點發展與廣州市和珠三角對接的汽車零部件、機械模具、制冷空調、電纜電氣、機械裝備及配件制造等先進制造業、旅游和現代物流等現代服務業、新興電子信息、生物醫藥、新材料、環保節能等新興戰略性產業。

    廣東省教育創新與發展研究會理事萬慶濤認為,省里把職業教育基地放在清遠,需要通過省人大立法解決職教基地的定位問題,“雖然提到要加大投資,但是沒提到由誰來投資,需要明確資金來源?!?/span>

    清遠省級職教基地投資究竟是政府投資還是企業投資?萬慶濤表示,應該是政府和企業一起投資,并且要以企業投資為主,企業需要什么人才,就和職業院校開展相關專業,人才實現“私人訂制”,既可以緩解企業的人才短缺難題,也能解決畢業生的就業問題。

    目前,清職院根據清遠地方產業和企業需求特點,在專業建設、師資建設、教學改革、技術研發、專業實踐教學等多方面,開展了多層次、多角度的校企合作工作。萬慶濤認為,清遠要進一步推進校企融合,而企業則投資對口培養人才,不管是工業4.0還是中國制造2025,實體經濟的發展都需要職業院校人才,需要校企合作無縫銜接式地培養技能人才。

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