陜西工院讓“工匠精神”引領技能人才成長

工業機器人理實一體化教學

“真實零件加工”驅動教學

西北地區高等職業院校中最大的制造類實訓中心

學院南門

近日，陜西工業職業技術學院機加工技術訓練中心榮膺陜西省總工會授予的“陜西省工人先鋒號”榮譽稱號，成為全省教育系統僅有的代表?！皩τ谖覀儊碚f是一種鼓勵，更是一種鞭策。我們會把這個獎項當成一個新起點，用實際行動培養更多的能工巧匠，擦亮‘陜西工院’的金字招牌！”負責訓練中心管理工作的數控學院劉清副教授深有感觸地說。

就像談起陜西高職教育的發展，不能不提陜西工業職業技術學院，說起陜西工院，機加工技術訓練中心又是必不可少的重要一環。組建于2012年的機加工技術訓練中心，實訓車間占地7000平方米，擁有總價值9500萬元的實訓、生產設備356臺套，下設車工、銑工、磨工、鉗工、數控車工、數控銑工、加工中心、特種加工、滾齒加工、設備裝調、機密測量等11個實訓班組，面向機械、數控類專業學生及裝備制造類企業開設了150個實踐訓練及產品加工任務。中心擁有全國首批、西北地區僅有的FANUC技術培訓中心，全國首批德國DMG培訓基地，全國數控技術專業師資培訓基地，是排名西北地區高等職業院校首位的制造類實訓中心，先后有近6萬名畢業生從這里走向“大國工匠”。

傳承鼎新 用實踐經驗錘煉工匠

職業教育重在強化學生動手能力，給予學生一技之長和立身之本。依托一支業務理論精、實踐技能強、綜合素質高的優質師資（師傅）團隊，陜西工業職業技術學院機加工技術訓練中心立足“現代學徒制”對技能人才培養的需求，用職業標準對接課程內容，以教學過程對接生產過程，讓技能人才不出校門便能完成向“工匠型人才”的華麗轉身。

訓練中心現有國家技能競賽裁判員5人，全國機械工業技術能手2人，陜西省技術“狀元”4人，陜西省技術能手8人，源自生產一線的高級工程師、工程師、技師占比高達80%。王彥宏副教授多次應邀執裁全國數控技能大賽，成為了全國數控加工領域的技術專家；青年教師冉朝、張飛鵬參加全國數控技能大賽，榮獲“四軸加工”“五軸加工”一二等獎；楊勇同志連續3年指導學生參加全國職業院校技能大賽，獲獎無數……這支既熟知崗位操作技能，又具備豐富技術實踐的師資團隊，勤于指導學生解決生產中的疑難雜癥，善于運用個人技能帶領團隊解決實際問題，向學生普及知識、傳授技藝、傳播理念、傳承精神，樂于幫助并培養學生共同進步、共同成長。

隨著現代制造技術的飛速發展，新技術、新工藝層出不窮，企業的技術、裝備更新日益加速。訓練中心還定期組織教師進行集中培訓，到合作企業交流，向企業一線能工巧匠和技術大師學習裝備制造業領域內的最新技術和最新工藝，并承擔了部分型號機床的研發設計和生產制造任務，圓滿完成了“數控端面磨床”、數控化“萬用磨床”的升級改造任務，牽頭修訂了國家金屬切削機床標準JB/T9917.1、JB/T3875.2等12項。

精益求精 以科學訓練培養工匠

所謂“工匠精神”，其精髓在于對產品、工藝、技能精益求精、一絲不茍精神和契而不舍的追求。在實訓項目設計之初，訓練中心就考慮到高職學生的實際情況，實訓從基礎加工手段入手，激發他們的技能學習興趣；再通過“項目化”“任務化”驅動教學，突出強化“真實零件加工”對學生職業技能提升的內驅動力；并在實訓中引入“5S管理”，讓學生嚴格按照“整理、整頓、清掃、清潔、素養”進行生產現場管理，幫助他們養成良好的職業習慣，也使學生初步具備了現代工匠所需的基本技能和素養。

“精密平口鉗制作與裝配”是每一個陜西工院大機械類專業學生必須經歷的一項特色實訓項目。要完成一臺堅固耐用、配合準確的精密平口鉗，需要學生從鉗工入手，配合完成車工、銑工、磨工等，再進行裝配、調校等一系列工序。在加工過程中，有學生提出，“我們會干這種產品就行了，沒有必要對精度要求這么高，畢竟我們還是學生嘛！”負責該實訓項目的孫宇天老師并沒有用大道理去教育這個“頑皮”的同學。當他帶著學生干完這件產品，體驗完完整的工序后，才用實際行動告訴大家：“從機加工技術訓練中心出去的學生，必須養成一絲不茍、精益求精的良好習慣。圖紙怎樣要求，我們就必須想盡辦法達到甚至超過它，這是你們將要從事的技術工作的基礎，也是你們成為現代工匠的必備素質！”

“指導老師對我們從勞動紀律、實踐操作、安全、衛生等方面的嚴格要求，使我們在校就拿到了中級工證書，還提前感受到了企業的真實氛圍，讓我們一畢業就能適應崗位的要求?！被貞浧鹪谟柧氈行牡膶嵱?，現就職于美資企業億滋（中國）北京分公司的王闖同學深有感觸地說。

滴水見海，除了指導教師們的躬身示范、言傳身教外，訓練中心還按照企業對工匠型人才的綜合要求，不斷優化實訓內容和教學組織形式，定期開展班組教研活動，試點專業綜合改革，適時調整實訓項目，先后完成了車工、銑工、磨工、鉗工、數控車工、數控銑及加工中心、機械裝調和精密測量等16門實訓課程標準，制定了機械制造與自動化專業的車工、銑工和數控車工等21部實訓課程指導書，并為相關專業學生進行車工、銑工、磨工、數控車工、數控銑工、鉗工等工種培訓和鑒定5456人次。

依托社團 用創新作品承載匠心

走進機加工技術訓練中心大跨度的綜合實訓車間，首先映入眼簾的一排作品展柜中，栩栩如生的蜘蛛、精致小巧的企鵝、逼真還原的維納斯、配合精密的鐘樓……一件件構思精妙的學生技能作品無不讓觀者體味著作品中蘊含著的工匠之心。

這些得益于機加工技術訓練中心依托各工種成立的學生興趣社團，為學生搭建了創新發展平臺。車工、銑工、磨工、鉗工、數控車、數控銑、加工中心等7個工種協會，均由訓練中心的高級工或技師負責指導，機械、數控類專業學生踴躍參與，協會定期組織開展專業認知、技能提升、作品展示活動，有效激發了學生的學習興趣和創新意識，也讓學生在實踐中錘煉了技能，提升了素質。近三年，學生榮獲全國職業院校技能大賽“三維建模數字化設計與制造”賽項團體二等獎2項、三等獎1項；陜西省職業院校技能大賽、陜西省數控大賽選拔賽、陜西省模具協會技能競賽等省級獎項40余項。

訓練中心還積極承擔全國中職學校數控技術專業骨干教師培訓任務，先后完成6期共120名教師的提升任務，并多次承辦陜西省模具協會舉辦的全省職工車工、銑工、數控車工、數控銑工、線切割技能大賽及企業職工技術比賽，并積極與相關裝備制造類企業開展合作，為陜西法士特汽車傳動集團公司、西北醫療器械公司、慶安集團有限公司、陜西北人印刷機械有限責任公司等培訓機電維修類專業人才435人次。

今年的全國兩會政府工作報告不止一次地指出，“鼓勵開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神”。隨著經濟結構調整和產業升級發展，“互聯網+”“工匠精神”日益成為國家和民族創新的內在驅動力。陜西工業職業技術學院，這所有著66年職業教育傳承的國家示范名校，一定能讓更多懷揣夢想的莘莘學子從這里走向大國工匠！