<wbr id="nofhx"><pre id="nofhx"></pre></wbr>
  • <strike id="nofhx"><pre id="nofhx"></pre></strike>

    搜索信息

    搜索貼子

    搜索新聞

    搜索店鋪

    搜索商品

    搜索團購

    搜索新聞
    國際職教大會
    當前位置:職教網 ☉ 國內新聞 ☉ 地方動態 ☉ 石市深化普職融通改革 小學高年級開設職業教育課

    石市深化普職融通改革 小學高年級開設職業教育課

    2016-04-18 10:51    來源:據河北日報、燕趙晚報、教育時報等綜合    作者:采編    閱讀:38次    我要評論

    [導讀]導語:近日市教育局出臺了《深化普職融通育人模式改革工作的意見》,將普職融通學校從原來的15所擴大到39所,并打破原來只在結對學校間進行課程建設、互轉互通的限制,提出凡普職融通范圍學校,全部互通融合。什么是普職融通普職融通是通過普通高中和職業高中攜手合作,實現資源共享,全面實施素質教育,著力提..

    導語:近日市教育局出臺了《深化普職融通育人模式改革工作的意見》,將普職融通學校從原來的15所擴大到39所,并打破原來只在結對學校間進行課程建設、互轉互通的限制,提出凡普職融通范圍學校,全部互通融合。

    什么是普職融通

    普職融通是通過普通高中和職業高中攜手合作,實現資源共享,全面實施素質教育,著力提高學生的學習能力、實踐能力和創新能力,促進學生主動適應社會,培養創新型、實用型、復合型人才的一種新型辦學模式。普職融通高中要求以培養“合格+技能”的高素質應用型人才為主,學校發展融合升學預備教育和職業技能教育,具有融通兩種教育的多元開放課程體系和靈活務實的管理機制,能夠滿足學生升學和就業的雙重需求。普職融通為普通教育和職業教育架起了一座相互連通的立交橋,其可行性與必要性、合理性與科學性顯而易見。

    深化改革都做了哪些調整

    將逐年增加普高與中職融通學校范圍

    2016年,將原有8組15所普職融通學校調整為39所,并提出凡普職融通范圍學校,全部互通融合。2017年,普高與中職融通學校范圍擴大到50所。2018年,各縣(市)、區至少選擇1所職業學校舉辦普職融通班。到2020年,凡有意愿參與改革的學校全部納入普職融通改革范圍。同時,從今年起石市將增加普職融通學?;マD互通次數,讓學生從高一第一學期開始就有機會進行互轉。

    高職院校聯合企業共同建設普通高中實習實訓基地

    在義務教育階段,石市將面向全市中小學開設適合小學階段、初中階段學生學習、體驗、探究的職業啟蒙和體驗課程。讓中職學校、高職院校無償開放學校實訓基地,開設職業體驗項目,加強中小學生職業生涯規劃教育。

    哪些學校已經開始了普職融通

    石家莊市普職融通學校已經有39所,分別是:

    石家莊市二中西校區、石家莊市第十九中學、石家莊市第十中學、石家莊市第十一中學、石家莊市第二十一中學、河北師大附中東校區、趙縣實驗中學、井陘二中、藁城新冀明中學、鹿泉區第二中學、鹿泉區實驗高級中學、鹿泉區第三中學、正定縣第三中學、正定縣第七中學、深澤中學、無極中學、元氏縣第一中學、元氏縣第四中學、贊皇中學、石家莊育英實驗中學、石家莊市第八中學、藁城區職教中心、晉州市職業技術中學、井陘職教中心、鹿泉區職業中專學校、鹿泉區職教中心、正定縣職業中專學校、深澤縣職教中心、贊皇職教中心、元氏縣職業技術教育中心、趙縣職教中心、石家莊機電職業中專、無極縣職教中心、石家莊市第一職業中專學校、石家莊市第二職業中專學校、石家莊市第三職業中專學校、石家莊市職業財會學校、石家莊市職教中心、石家莊農業學校。

    小學高年級也開設職業教育課啦

    根據意見,小學四年級以上和初一、初二年級的學生,每學年至少參加30學時的職業教育課程學習,其中至少1/3為綜合實踐課程,并作為社會實踐成績記入學生畢業檔案。初三年級每學期舉辦1次職業生涯規劃指導培訓班,引導學生多渠道了解和體驗不同專業和職業特點,為選擇專業和職業提供判斷依據。

    石家莊將充分發揮中小學校外綜合實踐活動基地、青少年校外活動中心、城市少年宮和中高職院校校內外實訓基地等資源的作用,面向全市中小學開設適合小學高年級段、初中階段學生學習、體驗、探究的職業啟蒙和體驗課程。各中職學校、高職院校將主動參與職業體驗教育,無償開放學校實訓基地,根據專業特色建設適合義務教育階段學生的職業體驗項目,加強中小學生職業生涯規劃教育。

    專家說:普職融通模式給孩子“二次選擇”機會

    普職融通不是高中和職業院校的融合,而是兩者在頂層設計、制度措施、培養方案等多個方面相互理解和配合。實施普職融通過程中,試點學校的教師,所在學校、身份、待遇都不會有任何改變,需要改變的是教師的思想觀念,學會如何適應新的機制,更好地教育學生、提升學生綜合素養。孩子多了一種選擇,就多了一種發展的可能。普職融通辦學模式給了孩子“二次選擇”的機會,也給了學校新的發展機遇,但同時給教育教學管理帶來了新的挑戰。這需要教育工作者共同努力,在實踐中摸索前進。

    QQ截圖20160112144025.jpg

    發表評論:

    本站客服
    回到頂部
    久久大香香蕉国产免费网vrr