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    當前位置:職教網 ☉ 國內新聞 ☉ 地方動態 ☉ 圖文:發展職業教育阻斷貧困代際傳遞

    圖文:發展職業教育阻斷貧困代際傳遞

    2015-11-25 13:54    來源:荊楚網    作者:采編    閱讀:106次    我要評論

    [導讀]圖為:高職院校主要專業門類畢業生一年后月收入(單位:元)(收入逐年提高) 本月以來,湖北省職業院校技能大賽各項目組的比賽,正在武漢交通職業學院等學校如火如荼地進行著。楚天都市報記者采訪發現,不少知名企業負責人坐鎮現場,預定技能優秀的學生人才。省教科院發布的湖北省職業教育發展報告(2014)顯..


     圖為:高職院校主要專業門類畢業生一年后月收入(單位:元)(收入逐年提高)

        本月以來,湖北省職業院校技能大賽各項目組的比賽,正在武漢交通職業學院等學校如火如荼地進行著。楚天都市報記者采訪發現,不少知名企業負責人坐鎮現場,預定技能優秀的學生人才。省教科院發布的湖北省職業教育發展報告(2014)顯示,往屆全省、全國職業技能大賽獲獎者,大多成為企業高管或技術骨干,有的年薪20萬元以上。越來越多的職業院校畢業生通過誠實勞動創造美好生活,加入到中等收入群體。“職業教育是面向人人、面向社會的教育。”省教育廳介紹,2006年全省職業教育工作會議,特別是2010年教育規劃綱要頒布以來,省委、省政府把職業教育擺在經濟社會發展全局的重要位置,湖北省職業教育迎來了重要的發展機遇,在自身不斷發展壯大的同時,在技術技能人才供給、技術技能積累創新和促進就業、改善民生等方面,為湖北經濟社會發展提供了有力支撐。

      就業率高于全國平均水平

      據介紹,湖北省職業院校畢業生已成為產業大軍主要來源。在加工制造、高速鐵路、現代物流、旅游服務、信息服務、汽車制造、船舶制造等快速發展行業中,新增從業人員的70%以上來自職業院校。大量“下得去、吃得苦、上手快、用得好、留得住”的技術技能人才成為實體經濟發展的中堅力量。


      職業院校畢業生職業技術技能不斷增強。2013年高職院校82.55%的畢業生獲得了符合專業面向的職業資格證書。其中,27.70%的畢業生獲得高級職業資格證書。中職學校畢業生獲得職業資格證書的比例達到83.59%,比2006年的54.44%提升了29.15個百分點。2009年以來,全省職業院校共有555名學生在全國職業院校技能大賽中獲獎,其中一等獎72人、二等獎188人、三等獎295人,獲獎人數保持在中西部前列。

      湖北省20102012屆高職畢業生畢業一年后的就業率、自主創業比例逐年上升,就業率高于全國平均水平3個百分點以上,自主創業比例高于全國平均水平。20062013年湖北中職學校畢業生就業率穩定在96%97%之間。2013屆中職畢業生19.25萬人,就業(含升學)學生人數18.63萬人,就業率達到96.8%,與全國中職學校畢業生96.81%的就業率持平;就業對口率達到80.8%,比全國中職學校畢業生76.01%的對口就業率高出4.79個百分點。

      職業院校畢業生專業對接產業契合度不斷提升。調查數據顯示:湖北省高職院校主要專業門類畢業生一年后就業率逐年穩步提高,2012屆電子信息、土建、醫藥衛生、文化教育、交通運輸、旅游、藝術設計傳媒、輕紡食品等專業大類畢業生的就業率均達到90%以上,職業院校畢業生在省內就業的主要行業也集中于上述大類,與我省“十二五”經濟社會發展規劃確定重點發展的八大產業基本吻合。

      八成高職生為家庭第一代大學生

      省教科院專家表示,發展職業教育有助于阻斷貧困代際傳遞。據統計,全省90%以上中職學生來自農村家庭和城市經濟困難家庭。85%的高職學生為家庭第一代大學生?!蔼劇⒅?、貸、勤、補、免”六位一體的職業教育學生資助體系,覆蓋了90%的中職學生和20%的高職學生,努力讓每一個家庭經濟困難學生“上得起學、上得了學”。每年40多萬畢業生接受職業教育后到機關企事業單位就業,獲得穩定收入,改變了自身命運和家庭面貌。

     

      2013年,湖北省中職學校畢業生平均起薪每月約2000元,高職院校畢業生平均起薪每月約2500元,部分專業或能力出眾的職業院校畢業生月薪可達50006000元。全國職業技能大賽獲獎者大多成為企業高管或技術骨干,有的年薪20萬元以上。越來越多的職業院校畢業生通過誠實勞動創造美好生活,加入到中等收入群體。

      職業院校開展送訓下鄉等多種形式的職業技能培訓,提高農村富余勞動力創業就業技能,促進了農村富余勞動力向城市穩定順利轉移。采取集中培訓等形式,大力開展法律、政策、環境、保障等知識培訓,幫助農業轉移人口更好更快融入城市,過上滿意城市生活,促進了農業轉移人口市民化。

      中職學校招生明顯“回暖”

      湖北省職業教育發展報告(2014)顯示,職業教育作為調整教育結構的切入點和突破口,促進了我省高中階段教育的全面普及和高等教育的加快普及。2013年,省高中階段教育毛入學率為95.7%,比全國85%的平均水平高出10.7個百分點;高等教育毛入學率為42.1%,比全國34.5%的平均水平高出7.6個百分點。

      第六次全國人口普查數據則顯示,同第五次全國人口普查相比,湖北省每10萬人中具有大學文化程度的由3898人上升為9533人;具有高中文化程度的由12595人上升為16602人;具有初中文化程度的由34311人上升為39618人;具有小學文化程度的由35416下降為22871人。

      職業教育的發展促進了省人力資源開發水平的提高。湖北省從業人員中,高中文化程度占比由2006年的14.1%上升到2012年的18.87%,專科文化程度占比由2006年的4.4%上升到2012年的8.3%。

      湖北省在職業教育中,還實施了一系列招生考試改革,如部分高職院校面向中職畢業生試行單獨招生、中職生可通過“技能高考”上大學、實施“3+2”中高職分段培養、高職院校招收中考生進行五年一貫制培養等。中職生畢業不僅可以直接就業,還可以通過多種渠道上大學,中職的吸引力大大增強,招生規模近幾年明顯“回暖”。

      職教發展新愿景

      湖北職業教育正處于新的歷史起點。展望未來,湖北職業教育肩負著新的時代使命,前途無限美好,愿景令人憧憬。

      ——形成湖北特色現代職業教育體系。到2020年,形成體現終身教育理念,適應現代產業體系發展,產教深度融合、職業教育與普通教育相互溝通、中職與高職有機銜接、內部與外部治理結構完善,處于中部領先地位、達到全國先進水平的湖北特色現代職業教育體系。

      ——全面實現建成職業教育強省目標。湖北教育結構規模更加合理。中職學校和普通高中招生規模大體相當,高等職業教育規模占高等教育一半以上,接受本科層次職業教育的學生達到一定規模,專業學位研究生規模達到研究生教育的一半以上,從業人員繼續教育滿足個人成長和職業發展需要。職業院校布局和專業結構更加優化。職業院校辦學條件水平顯著提高?,F代職業教育制度基本建立。綜合實力和整體水平居全國前列,建成職業教育強省。

      ——服務湖北經濟社會發展能力顯著增強。主動適應“建成支點、走在前列”的總體目標,職業教育服務經濟社會發展,服務產業發展戰略,服務區域創新體系建設,著力增強職業教育對經濟社會發展的支撐力、驅動力、穩定力,著力推動職業教育人才培養鏈與技術創新鏈、產業價值鏈互聯互通,著力促進職業教育服務、適應和支撐湖北經濟社會發展,為提升湖北綜合競爭力作出貢獻,實現職業教育發展與經濟社會發展利益融合、聯動增長。

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