陜西工業職業技術學院助高職學子圓夢成才

    近日，中國科學評價研究中心發布“2015年全國?？圃盒Ｅ判邪瘛保瑢?322所高職高專院校進行了科學、系統的評價排名，陜西工業職業技術學院（下稱：“陜西工院”）高居第三，同時，在“2015年國家示范性和骨干高職院?？蒲懈偁幜ε判邪瘛敝校兾鞴ぴ阂渤晒νM全國30強，位居陜西省高職院校前列。

    作為老牌職業名校、國家示范高職的陜西工院，緣何取得如此令人矚目的成就？帶著這樣的疑問，筆者試圖以在該院的所見所聞所感，推導出承擔著人才培養使命的高等職業院校是如何在服務經濟社會發展、助力莘莘學子圓夢的？

    工學結合給學生立身之本

    高職院校要提升辦學綜合實力，打造職業教育品牌，歸根結底取決于學院在人才培養模式、專業建設思路和課程體系構建的核心競爭力。在職業教育領域的六十五載耕耘中，陜西工業職業技術學院始終秉承“明德、篤學、精藝、強身”的校訓，瞄準裝備制造業對高素質技術技能人才的需求，踏踏實實辦專業，認認真真抓實訓，用實實在在的成績給出了響亮的回答：2005年迎接教育部人才培養工作水平評估獲得優秀等級，多年的教育實踐得到了專家們的廣泛贊揚，在人才培養的探索之路上邁出了堅實的第一步；2008年，被教育部、財政部批準為國家示范性高等職業院校計劃立項建設單位，實現了第二步跨越；2011年順利通過教育部、財政部驗收，成功躋身國家示范院校行列，并在3年的“后示范”建設中乘勢而上，啟動實施“教育教學質量提升計劃”，全面推進教育教學改革，邁上了宏偉征程的第三步，也讓數以十萬計的學生在不斷的學與練中掌握了一技之長，擁有了立身之本。

    依托國家級教學名師、國家級重點專業、國家級實訓基地、國家級精品課程等優勢資源，陜西工院在3年示范建設期及隨后的“教育教學質量提升計劃”中，著力推進內涵建設，強化“校廠一體、產教并舉、工學結合”辦學特色，成功樹立一面職業教育的“金字招牌”，并先后榮獲“全國文明單位”“全國職業教育先進單位”“全國學校藝術教育先進單位”“全國機械行業文明單位”“全國機械行業骨干院?！薄叭珖鴻C械行業合作培養高素質技能人才創新建設學?！钡葮s譽。

    校企融合讓學生無縫適崗

    高職院校的培養面向直接對接行業企業和產業發展需要，校企戰略結盟就是要持續關注對方的“興奮點”和“關鍵點”。立足西部裝備制造業和紡織服裝產業，陜西工院主動適應區域發展方式轉變和產業結構升級，通過校企之間的無縫銜接，讓人才培養與企業需求相融合、專業教師與能工巧匠相融合、理論教學與技能培訓相融合、教學內容與工作任務相融合、能力考核與技能鑒定相融合、校園文化與企業文化相融合，將學生的基礎能力學習、專業能力訓練、綜合能力拓展和職業能力提升四階遞進，在企業真實生產項目上學做合一，在校企共建綜合性實訓基地上理實一體，實現了人才培養規格與企業崗位能力需求的無縫匹配。

    近年來，學院與600余家大中型企業建立了緊密協作關系，與國內外知名企業聯合開辦冠名訂單班93個，先后為企業輸送了4100余名優秀人才。特別是在與世界500強之一的歐姆龍公司“共育世界一流員工”的過程中探索出的“校企聯創，七個一流”（聯合策劃一流合作方案、聯合制定一流培養計劃、共同打造一流教學團隊、協同實施一流學生管理、共建共享一流實訓基地、營造一流企業文化氛圍、合力構建一流評價體系）育人模式已經成為全國職業教育訂單培養的典范。按照國際員工工作標準和先進企業技術操作范式培養的訂單班學員在企業如魚得水，備受好評。目前，學院已成為歐姆龍、億滋（卡夫）中國、三星等知名企業在華最大、最穩定的一線人才輸送基地。

    另外，學院還積極拓展與企業深度合作渠道，牽頭組建“陜西裝備制造業職業教育集團”，通過雙向調研、頂崗實習、技術服務、員工培訓等方式融入產業圈，與企業凝結成“命運共同體”，構建起“校企一體、產教并舉、中高銜接、區域聯動”的工作機制，實現了產業與教育的異質融通，學院與企業的協同發展，走出了一條具有高職特色的校企抱團發展之路，連續兩屆獲得陜西省人民政府教學成果特等獎，并摘取國家教學成果一、二等獎的桂冠。

    國際交流助學生全面成才

    高職教育的國際化是經濟全球化的必然趨勢。高職學院必須與國際通行的教育體系和教育方向接軌，不斷更新教育理念、提高教育質量，找到新的定位，獲得新的發展。近年來，陜西工院更新思想觀念，及時調整辦學思路，把辦“省內領先、國內一流、國際知名”高職院校的宏偉目標旗幟鮮明地寫入學院發展規劃。通過引進國外智力資源、派遣師生出國深造、與跨國企業合作育人等形式，開展了全方位的國際交流與合作辦學，有效擴大學院的國際影響力和知名度。

    連續數年，學院選派420名教師赴德、美、澳等國進修研習，選拔30余名學生參加德國國際夏季大學活動，13名學生赴德攻讀德制碩士學位工程師，41名學生赴臺灣中州科技大學、建國科技大學交換學習。預計到2016年，學院每年赴海外交流學習的學生可達到80名，各類海外交換生和留學生數將達到50名。

    同時，學院還積極與德國、美國、日本等知名跨國企業聯合開展員工培養及科研攻關。目前，已與日本歐姆龍、美國億滋（卡夫）合作共建了四屆訂單班；成為德國DMG在華首批數控領域合作高校，建成設備總值2000余萬元的DMG數控技術實訓基地；獲批立項美國歐特克陜西首所“設計創意教學中心”；作為日本FANUC西北唯一建設單位，建成的“FANUC數控系統應用中心”，惠及西北企業和高校。

    技能大賽給學生一技之長

    依托校內實訓室、綜合實訓基地、工業技術實訓中心、校企共建實訓基地、校外實習基地等組成的完備實踐教學體系，陜西工院堅持以賽促學、以賽促教、以賽促練，設立學生科技創新和技能競賽專項基金，全額獎勵優秀學生；連年承辦計算機網絡應用、化工儀表自動化、工業產品造型設計與快速成型、現代電氣控制系統安裝與調試等省級技能大賽，舉辦校內技能大賽活動月，設置機械創新設計、電子設計等50余個競賽項目，推進學生技能水平大幅提升。學生職業資格證書和專項技能證書獲取率達98.89%，學生累計獲得國家級獎項171項、省級以上獎項830項。近兩年的全國職業技能大賽，學生共獲一等獎2項、二等獎4項、三等獎11項，獎牌數量連續數年位列省內第一。許多學生在校期間就獲得“陜西省技術能手”“陜西省技能狀元”，還未畢業便被用人單位提前預定。

    近3年，學院畢業生一次性就業率保持在較高水平，第一志愿報考率及新生報到率穩居陜西高職前列。學生就業呈現“專業對口率高、就業起薪高、就業滿意度高、就業穩定率高、用人單位滿意率高”的特點，學院也連年被評為全國職業院校就業競爭力示范校、陜西高校畢業生就業工作先進集體。

    隨著占高等教育半壁江山的高職院校紛紛走上內涵發展道路，筆者堅信，陜西工業職業技術學院將一如既往地扎實前行，傾力辦人民滿意的高職教育，為莘莘學子追夢圓夢，為職業教育的健康發展，作出更加卓著的貢獻。