寧波職教中心:“互聯網+”給職校帶來無限可能

—— 寧波市職業技術教育中心學校智慧校園建設紀實

　　智慧教室喚起學生學習激情。（圖片由寧波市職業技術教育中心學校提供）

　　數字圖書館資源豐富，“掃一掃”，優質閱讀資源隨手帶走。（圖片由寧波市職業技術教育中心學校提供）

　　智慧教育的浪潮風起云涌，學校要躍上新臺階，就必須順應時代，有所作為。通過智慧校園建設，在無處不在的校園網絡環境下，讓教師的工作空間無限延展，為學習者提供個性化服務，讓教學、德育、招生就業、科研等工作實現智慧管理。

　　在無處不在的校園網絡環境下，中職學生可以充分享用豐富多彩的網絡資源；學生們在智慧教室能和企業工程師進行網絡實時對話；家長可以通過綜合管理平臺隨時了解孩子在校成長信息，與教師在線溝通；移動辦公自動化、移動圖書館、桌面云系統讓教師的工作空間無限延展……

　　最近，浙江省寧波市職業技術教育中心學校成為寧波市智慧校園建設的標桿，寧波市智慧教育建設推進工作會議和智慧校園建設主題論壇都在該校舉行，學校所展示的智慧校園建設的一個個亮點，讓前來參觀的教育界人士耳目一新。

　　“智慧教育的浪潮風起云涌，學校要躍上新臺階，就必須順應時代，有所作為?！睂τ趯W校實施智慧校園建設的目標，寧波市職業技術教育中心學校校長張國方有著自己的獨特見解：“物”要智慧，以建設物聯網為基礎，從低碳、高速、便捷、安全等方面進行建設，實現智慧化服務；“管理”要智慧，我們開發各種應用服務軟件，將學校的教學、德育、招生就業、科研等與校園資源、應用系統進行整合，進行智慧管理；“教學”要智慧，為師生提供智能學習平臺和學習資源，自動記錄學習過程，評測學習成果，為學習者提供個性化服務。

　　智慧服務：讓師生校園生活更便捷

　　明確了智慧校園的發展方向，寧波市職業技術教育中心學校著手硬件改造，實現了“萬兆到樓宇，千兆在桌面，無線網絡全覆蓋”，開發了很多方便師生生活的智能服務系統——

　　“校園一卡通系統”實現電子錢包、圖書借閱、智能門禁、云打印身份認證等功能，還能自動進行學生走班考勤，教師能高效地實現新課改背景下的學生走班管理。

　　校門安裝車載藍牙識別系統，教師車輛入校，憑車載藍牙，校門能自動開啟。

　　“桌面云系統”讓每位教師都將擁有一個自己的賬戶，登錄校園任何一臺電腦，都可以找到“云端下自己的電腦”，這項技術使校內電腦用電量減少70％以上；開發建立虛擬專用網絡，教師在家里就能與學校的內部網建立可信的安全連接，實現遠程備課與辦公。

　　RFID（無線射頻識別）資產管理系統，通過射頻技術對學校資產精確定位、實時盤點，掃描器一掃，一間教室的資產使用情況一目了然。

　　移動圖書館匯集最新的電子書報、視頻和公開課資源，師生在移動圖書借閱機前一掃二維碼，電子書就呈現在自己的手機上。

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　　如今，在寧波市職業技術教育中心學校，選課就到網上點點鼠標，對食堂的飯菜有意見上網留言即可。走進學生宿舍，更能真切地感受到智慧服務：宿舍智能控制系統可以自動開啟空調，當冬天氣溫低于5℃、夏天氣溫超過28℃時，如果寢室內有人，空調就會自動啟動，人走后空調會自動關閉。

　　智慧管理：用大數據為學生成長領航

　　“校長牽頭與統籌、專門部門建設與推動、相關部門合作與挖掘、全校師生行動與分享”，寧波市職業技術教育中心學校采取這樣的工作方式，挖掘學校各項工作中的信息化需求，量身定制開發了服務學校全方位工作的“智慧校園綜合管理平臺”，實現了全校資源、數據的融合和共享，選課管理、成績管理、競賽管理等系統可以實現數據智能化處理，自動生成各種數據分析報表，為科學決策提供精準數據支撐。

　　在“智慧校園綜合管理平臺”下，學校成功開發了移動辦公自動化應用系統。利用該系統，校內的通知公告、文件傳輸、公文輪閱、流程審批等可以在手機端進行，實現無處不在、無時不在的實時動態管理，極大地提高了辦公效率。

　　“比如，有份新草擬的文件需要校領導簽字，以前必須打印出來，送到領導面前才行?，F在，這個文件可以通過手機發送、收看，即使人在外地，也可通過手機實現移動辦公?！睂幉ㄊ新殬I技術教育中心學校副校長傅衛東解釋道。

　　在智慧校園里，校企合作更為密切，如招聘企業可以直接登錄智慧校園綜合管理平臺發布招聘信息，學生在網上直接申請，通過“企業發布—學生申請—學校審核—企業選擇—面試通知—錄用回復”等流程，完成實習應聘面試。

　　智慧教學：探索整合創新的課堂新生態

　　寧波市職業技術教育中心學校開發教學軟件、建設教學資源庫、鼓勵教師進行教學創新，實現了智慧環境下的設備配備、資源配送、教學應用的“三到位”。

　　走進學校的智慧教室，平板電腦、雙屏投影、手寫白板的組合實現了多屏互動，現代化教學的互動、合作等諸多理念可以在這里完美實現?！氨热缭诠I產品設計課上，多個屏幕同時播放教師的課件、學生的設計作品，學生人手一臺平板電腦，資源共享，實時互動，能當堂在線互評、在線考試，還能在集體評價時為作品點贊?！痹撔＝處熖K東偉說，智慧教室還能切換到企業工程師在車間的現場講解視頻，把企業工作實景搬進課堂，學生還可以和工程師“隔空喊話”。

　　實際上，智慧教室只是該校開展智慧教學的媒介之一。目前，該校正在建設網絡教學資源庫，探索基于移動終端的教與學、實景課堂、虛擬在線實訓等教學創新模式，“汽車故障診斷虛擬實訓軟件”等十多項實訓軟件配合案例教學、項目教學，有效提高了教學實效。

　　智慧校園：為師生插上夢想的翅膀

　　談到智慧校園建設的體會，張國方說：“有了智慧的系統，如果沒有可以駕馭這些系統的人，也是徒勞。學校在建設硬件的同時，要求教師學會應用這些硬件，使自己的課也‘智慧’起來?！睂W校組織全體教師參加計算機高級培訓，交互式電子白板應用、微課制作培訓，舉辦“微課大賽”，努力提升教師在智慧環境下教學設計的能力。

　　陳凌燕是該校12級數媒班的學生，今年7月才畢業，現在實習了10個月，已經拿著3000多元的月薪。讓她能獲得這份工作機會的敲門磚是她和4名同學在“影視拍攝及制作”專業課上合作拍攝和制作的微電影《我愛你》，這件作品在全國文明風采大賽微電影“最美中國”賽項中獲得了一等獎。陳凌燕言語中對母校的“智慧校園”充滿贊美，“學校先進的數字化設備和教學模式，使我在學習中能接觸到很多本來要走上工作崗位才能接觸到的東西，因此一到實習單位就能迅速適崗，所學和所用基本是無縫銜接了”。

　　正如張國方所說：“學校應該是學生、是教師做夢的地方，智慧校園為夢想插上了翅膀?！?/span>

　　智慧校園建設極大地豐富了該校的發展內涵，在2014年全國職業院校技能大賽上，該校學生獲得三金兩銀、五個參賽賽項全部獲獎的好成績，印證了學校教育創新的豐碩成果。