全國人大教科文衛委員會調研黑龍江省職業教育改革和發展情況

　　近年來，我省堅持以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，貫徹落實國家和省中長期教育改革發展規劃綱要，科學謀劃、突出特色、發揮優勢、強化措施，積極促進職教事業快速發展。截止2013年，全省有中等職業學校507所。10年來，我省職業教育主動服務地方經濟社會發展，培養中高級技能人才205.9萬人，完成農村勞動力轉移培訓近800萬人，實現培訓后就業480余萬人，高職畢業生已經成為推動我省中小微企業發展的生力軍，其中大部分已經成為企業建設生產服務一線的骨干力量。

　　“十二五”以來，我省把加強職業教育基礎能力建設列為全省教育發展的三大戰略之一。實訓基地建設速度不斷加快，雙師型教師隊伍建設不斷加強，教學質量不斷提高，整體辦學水平大幅提升。結合我省大農業的經濟特點，我省始終重視不斷發展農村職業教育，創新服務“三農”培訓模式，大力推進省部共建國家現代農村職業教育改革試驗區建設。圍繞落實國家、省教育改革發展規劃綱要，我省共設計了22個重大項目、其中有8個職業教育項目。努力探索構建以招生改革為突破口、以就業為導向的現代職業教育體系，職業院校辦學機制不斷完善。

　　調研組對我省職業教育改革與發展情況給予充分肯定，認為我省的職業教育發展堅持改革創新，突破發展瓶頸，服務地方經濟社會發展的能力明顯增強，取得了階段性成果。在積極探索辦學模式改革中，形成了集團化辦學等靈活多樣的職業教育辦學模式，有的還體現出了黑龍江的地方特色。在謀劃加快發展現代化職業教育的主要思路上，意識超前，工作目標切實可行，具有因地制宜的可操作性。調研組表示將進一步總結龍江經驗，為下一步修改《職業教育法》提供素材。

　　省教育廳、省人社廳、省發改委、省財政廳和省編辦的有關負責同志匯報了職業教育發展相關情況，并就我省職業教育發展中存在的體制性障礙、職教資源總量匱乏等問題提出了意見建議。

　　在我省調研期間，調研組還將分別召開企業和職業教育學校座談會，并深入齊齊哈爾等地，就政府在推進校企合作方面的政策，企業對職業教育的要求，在職業教育法修訂中規范職業院校等主體的權力、義務等方面聽取意見和建議。