今后,將有越來越多的學生進入本科職業院校學習。9月22日,記者從省教育廳了解到,我省將引導一批本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型,重點舉辦本科職業教育。
◎本科院校辦職業教育可按專業轉型
省教育廳職業教育與成人教育處處長鄧弘表示,我省引導一批本科高等學校向應用技術類型高等學校轉型,并不是喊幾句口號或在校名里加上“職業”、“技術”等字眼,而是要推動本科學校逐步地、更多地培養應用型、技術技能型人才,轉型的學校可以是學校里的絕大部分專業都轉型,也可以是其中一部分專業轉型?!斑@對部分本科院校來說是一個發展契機,如果不轉型,這類院校和綜合型高校競爭,不僅沒有任何優勢,還會加速自身的落伍?!编嚭胝f。
◎課程設置、教學方式銜接決定轉型成敗
我省將加強中高職銜接,讓職業教育告別“低學歷”,其中包括高職對接中職“3+2”學制、本科對接高職“3+2”學制、本科對接中職“3+4”學制等銜接試點。
“無論是高職對接中職,還是本科對接中職,關鍵的問題是專業課程設置、教學方式的銜接。”我省一家中職院校的校長表示,現在很多高職院校老師教的技能,其實很多中職生已經學過了,如果專業課程設置不改變,中職生進入高職、本科院校后還要重復學習,這樣的銜接沒有意義。
◎打造三大高等職業教育核心發展區
根據計劃,到2020年,原則上每個設區市建成至少一所應用技術型本科院校和專科院校,形成與區域經濟社會發展相匹配的高職院校布局和特色專業集群。
我省將以滬昆線和京九線為發展軸,打造贛北區、贛中南區和贛西區高等職業教育核心發展區。其中,南昌、九江、景德鎮、上饒、鷹潭等贛北區職業院校優先發展汽車、航空、光伏、優質鋼材、光電、家電、化工、陶瓷、建材、電子信息、生物和新醫藥、服務外包等特色專業集群。
贛州、吉安、撫州等贛中南區職業院校重點打造有色金屬、電子信息、通訊終端、生物制藥、食品加工、紡織服裝、新能源、化工建材和機械制造等特色專業集群。新余、宜春、萍鄉等贛西區職業院校著力發展冶金、光伏、鋰電、醫藥、陶瓷、紡織服裝、機械電子、竹木加工、煙花爆竹、食品加工等特色專業集群。
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