教育部印發《高等學校數字校園建設規范（試行）》

為扎實推進教育信息化2.0行動計劃，積極發展“互聯網+教育”，推動信息技術與教育教學深度融合，提升高等學校信息化建設與應用水平，支撐教育高質量發展，教育部于近日印發《高等學校數字校園建設規范（試行）》（以下簡稱《規范》）。

《規范》明確了高等學校數字校園建設的總體要求，提出要圍繞立德樹人根本任務，結合業務需求，充分利用信息技術特別是智能技術，實現高等學校在信息化條件下育人方式的創新性探索、網絡安全的體系化建設、信息資源的智能化聯通、校園環境的數字化改造、用戶信息素養的適應性發展以及核心業務的數字化轉型。

《規范》指出，高等學校數字校園建設應遵循整體規劃、分步實施，總體設計、標準引領，應用導向、數據驅動，注重融合、體驗優先，安全可靠、適度超前，積極探索、創新應用的建設原則，按照整體規劃、總體設計、項目建設、運行維護、評價改進的建設流程推進。

《規范》對高等學校數字校園建設各方面的內容提出了通用要求?；A設施方面，應確定適度超前的基礎設施建設性能和容量等指標，選擇主流和相對成熟的技術路線和設備進行基礎設施建設，重視基礎設施安全等。信息資源方面，應對學校信息資源建設內容、標準規范、建設方案、技術平臺等進行總體規劃設計，參照信息資源已有的國家標準和行業標準制定各類信息資源的學校標準，將相關的標準規范落實到具體的工作流程、業務規范和技術平臺中，推進和鼓勵信息資源的共享和創新應用等。信息素養方面，應融合線上與線下教育方式，開展以學分課程為主、嵌入式教學和培訓講座為輔、形式多樣的信息素養教育活動。應用服務方面，應遵循應用驅動、數據融合的原則進行建設，支撐高等學校人才培養、教學科研、管理服務、交流合作、文化傳承等業務，為師生校園生活提供智能化服務。網絡安全方面，應確?；A設施安全、信息系統安全、信息終端安全、數據安全和內容安全等。保障體系方面，應有明確的組織機構及運行機制、學校統一完備的規章制度、穩定專業的技術隊伍、統一規范科學且具有強制性的技術標準、穩定的經費投入、規范的經費管理辦法、持續穩定的運維服務和科學完善的評價標準與體系等。

圖片來源：教育部

教育部關于發布《高等學校數字校園建設規范（試行）》的通知

教科信函〔2021〕14號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，扎實推進教育信息化2.0行動計劃，積極發展“互聯網+教育”，推動信息技術與教育教學深度融合，提升高等學校信息化建設與應用水平，支撐教育高質量發展，特制定《高等學校數字校園建設規范（試行）》?，F予發布，請參照執行。

附件：高等學校數字校園建設規范（試行）

教育部

2021年3月12日

3 總體要求3.1 建設目標

高等學校數字校園建設是在《中國教育現代化2035》戰略的要求下，對高等學校教學、科研、管理、服務等業務和校園環境進行數字化建設，支撐各業務開展智能化應用的整體工程。高等學校數字校園建設的總體目標是：圍繞立德樹人根本任務，結合業務需求，充分利用信息技術特別是智能技術，實現高等學校在信息化條件下育人方式的創新性探索、網絡安全的體系化建設、信息資源的智能化聯通、校園環境的數字化改造、用戶信息素養的適應性發展以及核心業務的數字化轉型。

3.2 建設原則

各高等學?？筛鶕陨淼慕ㄔO水平、治理體系的特點和需求，在保證達到本規范要求的基礎上突出學校特色和智慧應用探索。

高等學校數字校園建設應遵循以下基本原則：

--整體規劃、分步實施：高等學校應根據學校事業發展規劃，圍繞“技術賦能高等教育發展”的思路，以學校整體發展為目標，綜合考慮學校人才培養、科學研究、文化傳承和社會服務愿景，設置相應的組織機構，協調校內各業務主管單位，針對未來業務需求和技術趨勢，在人員和經費方面給予合理保障，制訂學校的數字校園規劃，用以指導數字校園建設。規劃建議3-10年，在實施過程中，應以規劃為指導，考慮實際情況，有計劃、有步驟地分步實施。

--總體設計、標準引領：高等學校數字校園建設過程中應將數字校園作為一個整體，加強總體設計，保障數字校園基礎設施、信息資源、應用系統以及網絡安全、保障體系等方面協調發展，避免出現信息孤島。高等學校應通過管理規范、技術標準建設，加強基礎設施利用、信息資源共享和應用系統集成，提高數字校園建設效率和建設水平。

--應用導向、數據驅動：高等學校數字校園的建設應以學校事業發展需求、師生教學科研需求及學校管理服務需求為導向。在數字校園建設運行中，應持續加強信息資源的開發、積累、管理和利用，在繼續事務處理型應用系統建設的同時，加強事務分析型應用系統建設，利用大數據技術為用戶提供決策支持和智能化服務，促進高等學校數字化轉型。

--注重融合、體驗優先：高等學校數字校園建設運行中應注意各部分、各系統間的集成和數據融合，發揮數字校園的整體性，為各類用戶提供集成化、個性化、智能化的信息和應用服務。重視用戶體驗、以師生的使用體驗作為數字校園建設運行重要的評價指標。

--安全可靠、適度超前：高等學校數字校園應特別注重安全規劃、安全實施和安全管理機制建設，構建完整的數字校園安全保障體系，確保數字校園運行安全。高等學校數字校園建設應平衡技術的先進性和實用性，在性能、容量等方面可適度超前，使系統具有良好的可擴展性和靈活性，以保證技術平臺能夠適應業務需求的變化。

--積極探索、創新應用：信息技術始終處于快速發展中，新技術層出不窮。高等學校在數字校園建設中應積極探索新技術的創新應用，如區塊鏈、邊緣計算、智聯網等，使信息化能更好地支撐教學、科研、管理、服務等業務創新和高等學校事業發展。

3.3 建設流程

數字校園建設是系統工程，宜從學校戰略定位和實際需求出發，從頂層設計入手，全校各業務主管單位協同合作，整體規劃數字校園建設目標、建設藍圖和實施步驟。高等學校數字校園的建設可根據實際情況，參考以下建設流程進行：

--整體規劃：全面梳理學校對教學、科研、管理、服務、合作等方面的業務模式和現狀，從內部愿景出發，分析外部環境和內部戰略發展目標對數字校園建設的需求，考慮未來的戰略規劃，制定或完善數字校園相關的信息化規劃。

--總體設計：在學校數字校園相關規劃的指導下，結合學校實際情況，總體設計或完善學校數字校園的應用模型和技術架構，用于指導數字校園建設。

--項目建設：在明確規劃框架和具體內容的基礎上，進一步細化數字校園各業務板塊建設目標與內容，形成具體建設步驟和建設項目，有計劃地實施落地。

--運行維護：數字校園相關項目的實施應配備運行維護團隊，保證項目正常運行與維護更新。

--評價改進：根據項目數據、用戶反饋以及業務流程對數字校園建設各部分內容開展建設情況評價，促進數字校園建設的持續更新。

來源：教育部