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    浙江金融職業學院院長鄭亞莉代表: 職業教育:進入發展新階段

    2021-03-05 15:33    來源:網絡轉載    作者:未知    閱讀:126次    我要評論

    [導讀]“好課堂是立德樹人的重要平臺,有了好課堂,高素質技術技能人才培養才有保障;好課堂是學校高質量發展的重要陣地,教育改革只有深入課堂層面,才能有力推動學校高質量發展。”今年年初,我在學?!敖鹪汉谜n堂”總決賽現場對全校教師這樣說。學校教學技能競賽的變化,是深化職業教育改革的生動寫照。2018年起,..

      “好課堂是立德樹人的重要平臺,有了好課堂,高素質技術技能人才培養才有保障;好課堂是學校高質量發展的重要陣地,教育改革只有深入課堂層面,才能有力推動學校高質量發展?!苯衲昴瓿?,我在學校“金院好課堂”總決賽現場對全校教師這樣說。學校教學技能競賽的變化,是深化職業教育改革的生動寫照。2018年起,原全國職業院校信息化教學大賽調整為職業院校教學能力比賽,納入全國職業院校技能大賽賽事體系,更注重課程教師團隊協作、課堂教學實施等在教書育人過程中的作用。

      微觀進步源于頂層設計的逐步完善。2019年1月,國務院印發《國家職業教育改革實施方案》,指出“職業教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位”,正式確定職業教育在我國教育體系中是一個單獨種類的教育。

      五年間,職業教育改革的步伐越邁越穩,職業教育服務地方和行業的能力逐步增強。全國職業院校每年培養1000萬左右的高素質技術技能人才。在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域,一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。教育部批準22所學校開展本科層次職業教育試點,打破了職業教育止步于專科層次的“天花板”;構建了職業教育國家教學標準體系,一批優秀的職校教師成為國家“萬人計劃”教學名師。

      “十三五”期間,從“層次”到“類型”,職業教育進入高質量發展新階段;“十四五”期間,從質量到品牌,職業教育發展將迎來更繁榮的春天。今年全國兩會,我帶來了一份關于加快推進本科層次職業教育政策落地的議案,希望能為職業教育改革發展貢獻力量。(本報記者晉浩天采訪整理)來源:《光明日報》

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