透過月考看高考選科 各層次考生側重不同

　　上周，沈城多所高中進行了階段測驗總結。對于高一學生來說，這不僅是自我學習水平的評定，也是為未來高考選科做的準備。

　　學優生：多從專業和就業方向考慮選科

　　記者從東北育才學校渾南高中獲悉，高中第一次月考后準備選擇“老理綜”組合的學生居多。

　　沈陽市第五中學高一年級教學主任王智銘分析，這是因為理化生組合，可選專業最多，所有理工科專業都可以選。另一方面受傳統觀念影響，成績優秀的學生，選擇理科。

　　王主任表示，對于學優生來說，能考出比較好的成績，這個成績能上比較合適的專業，等大學畢業，這個專業能找到比較好的工作。雖然目前沈陽市各高中學習進度以及第一次月考的考核內容都不盡相同，但對于學優生來說盡早確定選科科目，可以集中精力系統學習，發揮優勢，讓成績更上一層樓。

　　中等生：綜合衡量學校師資以及走班情況

　　對于目前成績中上游學生，如果認為自己還有提升空間，只不過因為剛剛升入高中，沒有適應新的學習環境和高中的學科思維模式，那么也可以考慮期中考試甚至是期末考試后再決定選科情況。

　　按照遼寧省新高考制度，采用等級賦分模式，也就是說在4選2的科目中，起始分就已經有30分，兩科加起來就是60分。

　　而大多數中等生能考取的等級在B、C檔，那么賦分后與學優生相差的分數也就是三四十分。而相對于語文、數學、英語這三科，單科成績就有可能被落掉五六十分。所以對于中等學生來說現在并不用糾結選科。

　　對于成績中上游的學生，沒有必要跟隨學霸選擇物化生組合，可以綜合衡量所在學校的師資力量以及學校設置的選科走班情況。

　　學困生：找到不足和提升空間

　　對于成績稍差的學生，還是喜歡選擇傳統的政史地的“老文綜”組合，從山東省第一批選科數據中可以看出，選擇政史地組合的學生人數在可選組合中排名第一，這個組合雖然可選專業最少，但是選擇的學生最多。

　　這里需要提醒家長的是，有些高校專業的選科要求與往常學生和家長印象中的專業與學科的對應關系并不完全一致。同樣是歷史學專業，各校的要求也不一樣。

　　王主任建議，不要過分看重一次考試的分數，無論哪一學科隨著內容難度的增加，都可能會遇到困難，有時成績還會暫時下滑，這屬于正常現象；選科后，各學科就開始學習所選科目選擇性必修內容，如果一段時間后再更換學科，已經進行的課程很難補課。因此，建議學生選科時要綜合考慮各種因素，征求家長、老師的意見，科學選擇，盡量避免更換學科。