昆明：實施“三個一批”工程 加快普及高中教育

到2016年，一級一等高（完）中增加到8所，在校生由1.2萬人增加到2萬人；新增5所一級二等高（完）中學校和6所一級三等高（完）中學校；優質學校在校生占比達到77%；優質職業學校在校學生占比保持在65%以上……市委常委會近日審議通過的《昆明市關于基礎教育“增量擴優”工程的實施意見》（以下簡稱“意見”），明確了我市加快普及高中階段教育的決心和路線圖。

高中階段毛入學率提高到90.5％

高中階段教育是學生個性形成、自主發展的關鍵時期，對提高國民素質和培養創新人才具有特殊意義。

近年來，市委、市政府高度重視高中階段教育，各項工作成績斐然，高中階段教育加快普及。2010-2012年，全市實施“普通高中強基提質工程”，總投資近22億元，全力推進普通高中“五個一批”重點項目建設（新遷建一批校園、改擴建一批學校、補充一批學校設備、做強一批民辦學校、提升一批學校辦學品牌），積極推進新課程改革，全市普通高中硬件設施、資源配置和辦學質量明顯提高，普通高中發展取得長足進步。

去年，我市大力發展普通高中教育，切實做好普通高中“強基提質”項目收尾工作，順利完成26所高（完）中新建、遷建和改擴建。努力擴大普通高中教育資源總量，全市普通高中學校達83所，招收新生33686人，在校生人數9.7萬人。全市高中階段毛入學率提高到90.5％。努力擴大優質普通高中教育資源比重，省一級高（完）中增加到27所，優質普高在校生占比提升到72.1%。

新課改成效顯著

高中新課程改革，是一個新理念從學習、內化到實施的過程。為了全面貫徹新課程理念，深化教育教學改革，有效培養學生綜合素質和創造實踐能力，我市積極穩妥地推進高中新課程教育教學改革并取得階段性成效，高考成績整體提升較大，在全省的優勢地位更加突出。

2013年，全市文、理科600分以上人數達到915人；文理類一本上線率為25.3%，比2012年上升2.2%，文理類二本上線率為53.48%，比2012年上升2.5%。2013年，云南省一級高（完）中教學質量評價中，全省一等獎10所學校中我市學校有6所，昆一中和昆三中分列全省第一和第三名；二等獎16所學校中我市有5所；三等獎20所學校中我市有4所。

職業教育在校生突破10萬人

加快發展現代職業教育，不斷深化職業教育體制改革，努力構建現代職業教育體系。積極推進職業教育內涵發展，推進校企深度融合。抓好職業教育重點工程項目建設，年內完成投資7880萬元，占年度投資任務的157.6%。2013年，全市中等職業學校達65所，招收新生37010人，在校生人數達10.79萬人。創建省部級及以上重點中等職業學校達到21所，優質中等職業學校在校生占比提高到65%，推薦就業率保持在95%以上。

2016年 一級完中總數達到29所

意見明確，將鞏固和提高普通高中“強基提質”工作成果，實施普通高中“三個一批”工程，即做大一批一級一等高（完）中學校，做強一批一級二等高（完）中學校，做優一批普通高中學校。到2016年，一級一等高（完）中增加到8所，在校生由1.2萬人增加到2萬人。使一級完中總數達到29所，實現普通高中招生3.25萬人以上，普通高中優質學校在校生占比提高到77%以上。

意見提出的一系列目標任務，讓我們感到鼓舞，一個個簡單的數字，卻蘊含著相當豐富的內容。在加快發展普通高中教育的同時，也注重發展職業教育，深化職業教育教學改革，創新職教人才培養模式，加快現代職教體系建設，全面推進市財經學校和二中中專合并遷建的項目建設進展。

讓城市的高中優質教育更多的同時，也注重科學合理加快城鄉教育資源整理，推動城鄉教育均衡發展。推進城鄉新建、改建、擴建、遷建學校的建設步伐，以高中階段學校布局調整帶動初中布局整合，以初中布局調整帶動小學布局整合，以小學布局調整推進學前教育發展，使教育發展能適應昆明經濟社會發展、城鎮化發展需要，滿足人民群眾的教育需求。

名校融校擴容優質資源

近日，昆明市第一中學西山學校正式掛牌成立，原北京師范大學昆明附屬中學（北師大附中）正式更名。

昆一中負責昆一中西山學校的教育教學管理，兩校實行教育教學管理統一、考試評價統一、教學資源統一、教育教學活動同步的一體化運作，通過輸出教育品牌、教育教學理念、教育教學資源、優秀干部教師等方式以及“管理輻射、信息支援、師生交流、資源共享”等，西山區與昆一中實現聯合辦學，對于充分發揮昆一中的示范引領和輻射帶動作用，滿足群眾對優質教育的需求，促進區域教育均衡發展，具有十分重要的意義。昆一中西山學校將依托昆一中的品牌優勢、管理模式、辦學經驗，傳承昆一中的優良校風、教風、學風和辦學理念，快速提升學生學業水平、教師業務水平和學校綜合實力，爭取兩年內晉升為省一級二等完全中學，6年內晉升為省一級一等完全中學，培養出更多高素質人才。

像昆一中西山學校這樣的辦學方式，就是我市采取的“名校融?！狈绞?，實現優質教育資源擴容的一個典型例子。對有一定發展空間的優質學校，將通過改擴建和內部挖潛，進一步擴大優質學校招生規模，實現優質教育資源的擴容，通過新建、購置等多種途徑，鼓勵優質學?？鐓^域發展，逐步實現一校多點辦學，促進優質學校均衡合理布局，擴大優質教育資源覆蓋面。

培育“五好”學校

建立和完善學校發展機制，是發展高中教育的最重要保障。我市教育部門將加強現代學校制度建設，創新學校內部治理結構，提高學校管理水平，培育新型校園文化生態，實現內涵質量與資源規模的同步提升，保障優質學校資源的可持續增長。對于高中階段學校，將按“五好”（好校長、好教師、好學生、好機制、好條件）要求，全面加強學校建設，建立有效的學校激勵競爭機制，強化教學環節和質量提高，推動各級各類教育辦出特色，辦出水平。

同時，加大對口幫扶力度，建立主城區和郊縣區結對，實現長效幫扶合作，深入開展主城區省一級高（完）中對口幫扶郊縣區一中和民中。推進學區化管理，充分發揮品牌學校的優勢和輻射功能，帶動學區內學校管理水平和教育教學質量整體提升。建立學區內學科教學團隊，打造學科教研共同體，開展學科教學研究，促進學科教學改革，培育優質教育資源新的增長點。

意見提出了明確的目標和具體的舉措，只要我們的每項重大工作都制定具體的工作方案，明確誰來落實、什么時候落實、落實到什么程度，問策于民、依靠群眾，提高工作的執行力，確保政令暢通，強化過程監控和效果評估，提高工作效率和水平，按照這種抓工作落實的思路和辦法，我市各項教育重點工作就能一一落到實處，取得明顯的成效。

我們完全有理由相信，通過實施“三個一批”工程，我們的高中階段教育一定會達到所預定的目標，全市的教育質量一定會取得更加明顯的成效。