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    中考體育100分!已有地方施行,來看看怎么考?

    2020-10-19 15:08    來源:網絡轉載    作者:未知    閱讀:131次    我要評論

    [導讀]而這兩天,大家熱議的話題都圍繞著“體育課”。起因是教育部16日發布的重磅消息—— 中考體育要達到語數外同分值水平 發布會上,教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示,將強化體育、美育在學生評價中的占比。學校的體育中考要不斷總結經驗,逐年增加分值,要達到跟語數外同分值的水平。 體育不是"輔..

      而這兩天,大家熱議的話題都圍繞著“體育課”。起因是教育部16日發布的重磅消息——

      中考體育要達到語數外同分值水平

      發布會上,教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示,將強化體育、美育在學生評價中的占比。學校的體育中考要不斷總結經驗,逐年增加分值,要達到跟語數外同分值的水平。

      體育不是"輔助學科"

      其實,在1990年教育部就已頒發《學校體育工作條例》,規定“體育是考試科目”,但直到近幾年,一些省市才陸陸續續將體育考試納入中考項目中。然而,大多數地方的分值在10分到40分之間。相對來說,分值偏低,不易拉大分數,不能被引起重視。

      一起看看,目前我國哪些地方體育被納入中考,分值是多少?

      (圖示部分地區)

      在這些體育作為中考項目的地區中,云南省體育中考分數達到了100分,同語文數學外語分數一樣,也是目前各省區市中考體育占比最高的省份。

      2019年12月27日,云南省教育廳發布《關于進一步深化高中階段學??荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟?。將體育中考成績提高至100分。主要內容包括:

      1、體育與健康科目考試總分100分。其中學生體質監測合格占60分;體育與技能測試占40分。

      2、學生體育考試每學年組織一次,三年成績加權計算總分計入高中階段學校招生錄取總成績。

      今年5月,云南省教育廳發布關于做好2019-2020學年度初中學生學業水平體育音樂美術科目考試工作的通知,其中明確了體育中考的具體考試項目。

      此次改革的一大亮點就是體育課與三大主科達到了平起平坐的地位,體育老師從此終于不必“被”生病了。同時這一改革也在促進學生“德智體美勞”全面發展方面做出了先行示范。

      逐步提高體育分值是“必選項”

      除了云南省體育分數上調至100分外,我國多省市也實行中考改革,逐步提高體育中考分值比重:

      天津市中考體育現為30分,2022年起提高到40分;

      江西省2020年中考體育分數從55分提高到60分;

      福建省2020中考體育分值已從30分增至40分;

      深圳市從2022年起體育分值從30分提高至50分......

      9月21日,國家體育總局和教育部聯合印發了《體育總局教育部關于印發深化體教融合促進青少年健康發展意見的通知》。要加強學校體育工作,將體育科目納入初、高中學業水平考試范圍,納入中考計分科目,科學確定并逐步提高分值,啟動體育素養在高校招生中的使用研究。

      “將體育納入中考計分項目并逐步提高分值”正成為各地教育的必然選項。

      這一措施發布當天

      #中考體育將達到和語數外同分值水平#

      話題便沖上了熱搜

      引發網友熱議

      部分網友表示贊成:

      重視國民身體素質,身體才是硬道理!

      也有些網友表達了疑問:

      對此,發布會上,教育部也作出了回應——

      體育中考如何考核才更加公平?

      體育納入中考考核,要如何考核才更加公平?體育未來是否還要納入高考范圍?

      發布會上,王登峰回應道:

      考核標準上,教育部已經成立了體育中考的專家組,正在進行全國各地體育中考工作的系統梳理。同時也即將啟動體育素養在高考中應用的研究,將盡快在總結體育中考經驗的基礎上,形成體育高考的意見和建議。

      關于體育中考考核,增加過程評價不僅僅是一個“過程評價加結果評價”的嘗試,而且它也有利于幫助學生形成良好的鍛煉習慣,“要加大推廣云南省的經驗”。

      考核現狀。目前有4個省已全面啟動美育中考,6個省、12個地市啟動了美育中考,美育中考要在試點基礎上盡快推廣,到2022年力爭全覆蓋,全面實行美育中考。探索將藝術類科目納入中考改革試點,納入高中階段學??荚囌猩浫∮嫹挚颇俊?/span>

      教育部門決定進一步擴大體育在中考里的分值和影響力,甚至開展研究在高考錄取中評價體育,都釋放了明確的信號,即通過考試和體育掛鉤,讓體育在教育中得到重視。

      這也提醒我們,不應該再小瞧音體美等“副科”的學習。對學生進行全面均衡的教育,也是為了學生更好地發展。不但要讓學生學好文化知識,也要鍛煉出健康的體魄。

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