中職生不高考也能上大學 十堰4所中職學校9專業成試點

記者昨日從十堰市教育局了解到，今年十堰將試行“3+2”中高職分段培養改革，初中畢業考入中職，學習3年后不參加高考，就可直接進入高職，并拿到大學文憑。目前，全市有4所中職學校9個專業成為試點。

秦楚網訊（十堰晚報）記者 張貞林 

4所中職9個專業 

啟動“3+2”試點培養 

目前我省實施中高職人才培養一體化招生，包括“五年一貫制”和“3+2”中高職分段培養兩種形式?！拔迥暌回炛啤笔侵笇W生在同一所高職讀5年，前3年接受中職教育，后2年接受高職教育。鄖陽師專學前教育專業“五年一貫制”今年招生對象為應屆初中畢業生，十堰投放計劃485人。

今年起試點的“3+2”中高職分段培養，是指中等職業教育和高等職業教育分段分校學習，前三年中等職業教育由中等職業學校承擔，后兩年高等職業教育由高等職業學校承擔。學生學籍采用分段注冊方式進行，前三年注冊中職學籍，享受中職免學費教育。后兩年注冊普通高職學籍，執行高職學校收費標準，與其他通過統招的高職學生享受同等待遇，學生畢業可以直接獲得大學?？莆膽{。 

今年十堰有4所中職學校9個專業成為試點，與湖北工業職業技術學院的9個專業開展“3+2”形式的高等職業教育，招生計劃為960人。試點的4所中職學校為十堰高級職業學校、十堰市科技學校、十堰職業技術（集團）學校、鄖陽科技學校，試點專業共有9個，具體為電子技術應用、計算機應用、數控技術應用、客戶服務、農產品保鮮與加工、汽車運用與維修、會計、旅游服務與管理、機械加工技術。 

“3+2”中高職分段培養專業招生對象為全市2014年應屆初中畢業生，納入全市高中階段招生管理與服務平臺，依據中考成績錄取。 

中職生升大學的途徑增至4條 

市教育局職業教育與成人教育科負責人說，十堰目前中職的辦學模式基本是“2+1”，即2年在校學習，1年在校外頂崗實習。但隨著社會經濟發展，具有較高文化水平的技術人才急缺，只有中專文憑的人才培養模式已經落伍。

據介紹，為滿足中職生深造的需求，我省先后推出兩條升學通道。

2010年，我省首次在武漢職業技術學院等4所高職院校試點“高職單招”，對獲得職業院校技能大賽獎項、符合相關條件的技能拔尖人才，只需要參加技能為主的綜合測試，即可優錄到這4所院校深造。2011年，湖北工業職業技術學院納入“高職單招”試點高校，目前有汽車檢測與維修技術、應用化工技術、通信技術3個專業。

2011年，我省再次推出以技能考試為主，文化考試為輔的高等學校招生考試，即“技能高考”。成績優秀的學生可以進入長江大學、湖北工業大學等省屬本科院校學習。

該負責人表示，隨著“五年一貫制”和“3+2”的推行，十堰中職生升大學的途徑增至4條，中職生讀大學的道路更加寬廣?！耙院笾新殞W生不是一畢業就走進社會，而是也能上大學，讀研究生，讀博?！?/span>

一定程度上能緩解中職招生難

全市目前有17所中職學校，專業達到48個，其中開設計算機應用專業的中職學校有12所，開設數控技術應用專業的有10所，開設學前教育專業的有8所。

在中高職人才培養一體化招生改革的背景下，今年十堰按照“做特、做精、做強”的原則，對17所中職學校專業進行了調整。在調整專業布局方面，中職學校將按錯位發展原則，重新調整認定各中職學校的主干專業，對條件差、辦學效益低的非骨干專業予以撤銷，對計算機應用、數控技術應用等專業點過多、重復開設的專業予以撤銷或合并。

例如，開設計算機應用專業的12所中職學校減為8所（其中有5所為參加技能考試所依托的中職專業），數控技術應用專業由6所學校舉辦，學前教育專業由4所學校舉辦。汽車類專業由十堰高級職業學校、十堰職業技術（集團）學校、鄖陽科技學校等國家級示范學校開辦并依據學校特色細化不同方向的專業發展。 

據介紹，專業調整后，省級以上示范中職學校開設3—5個專業，將建成具有省級、國家級水平和影響的精品專業，其他中職學校開設2—3個專業，建成在區域內具有一定影響力的特色專業。

“中高職人才培養一體化招生改革后，中職生升學渠道通暢，愿意就業的可以就業，愿意升學的比上普高擁有更多、更直接的升學途徑?！笔薪逃致殬I教育與成人教育科負責人告訴記者，這在一定程度上會緩解中職招生難，打消家長的顧慮。