走出職業教育發展的“棗莊路徑”

2020-04-28 17:39 來源：網絡轉載作者：未知閱讀：160次我要評論

[導讀]“時下，職教高地建設在全省起步已成勢。教育部和省委、省政府對職業教育出臺了這么多優惠政策，棗莊的職業教育要跟上形勢發展，走在前列，時不我待，必須有所作為、有所突破。怎樣突破？突破點在哪里？這是我們職教人必須回答好的大問題?！?棗莊市教育局副局長高玉龍說。棗莊是“中華科圣”墨子、“工匠祖..

“時下，職教高地建設在全省起步已成勢。教育部和省委、省政府對職業教育出臺了這么多優惠政策，棗莊的職業教育要跟上形勢發展，走在前列，時不我待，必須有所作為、有所突破。怎樣突破？突破點在哪里？這是我們職教人必須回答好的大問題?！?棗莊市教育局副局長高玉龍說。

棗莊是“中華科圣”墨子、“工匠祖師”魯班、“造車鼻祖”奚仲的故里。作為中國職業教育主要發祥地和中國工匠精神誕生地的后人，棗莊人尤其是棗莊教育工作者認為自己有責任、有義務也有能力利用好這一得天獨厚的歷史和文化資源，拓出一條職業教育改革發展的“棗莊路徑”。

“X+1”模式活力初顯

以前，棗莊的職業教育學校普遍存在招生難的問題。以山亭區職業中專為例，該校招生規模為3000人，前兩年實際在校生只有700多人。留住學生、招進優質生源，是棗莊職業教育生存發展面臨的第一大課題。如何破題？他們探索提出了“X+1”的棗莊方案。

什么是“X+1”？據介紹，“X+1”就是提升3個層次，即中職學校承接高職班、高職院校試辦本科班、棗莊學院招收專業學位研究生，每個層次都進一步，構建中職、高職、職業教育本科、應用型本科、專業學位研究生教育一體化高質量發展的現代職業教育體系。目前，棗莊市有職業院校19所，其中，2所高等職業學院，17所中等職業學校（其中，2／3的在縣區）。為提升中職學校的吸引力，把“X+1”落到實處，棗莊市以市教育局為指導單位，棗莊學院、棗莊職業學院和棗莊科技職業學院為牽頭單位，聯合17所中職學校、10家大型企業，組建了中高職貫通培養聯盟（棗莊市職教集團）。這樣做一方面打通了升學這個渠道，另一方面增強了社會供給和服務能力。從此，棗莊的職業教育開始進入一個新境界。

棗莊市職業中專校長謝寶華說：“2019年，原計劃招生1200人，實際招生達到1700人。這得力于‘X+1’貫通培養這一政策的實施。過去那種向教師‘分任務、買學生’的現象有了根本性改變?！?/span>

“棗莊市支持職業學院、科技職業學院將五年制高職的前3年全部放到縣區職業中專培養，骨干專業試辦本科層次職業教育；同時，幫助棗莊學院招收專業學位碩士研究生?！备哂颀堈f，“這既是為縣區職業中專擴大生源，也是為高職院校置換學位?！?/span>

校企融合“兩情相悅”

如何讓學生學到真本領，如何解決專業教學師資不足，是棗莊職業教育必須解決的又一個難題。為了尋求突破，棗莊職教人使出了渾身解數?！拔覀兊男Ｆ笕诤弦呀涍M入了‘兩情相悅’的新時期?！睏椙f職業學院黨委書記戰振強自豪地說。

近年來，棗莊市大力推進校企深度融合，以“資源共享、優勢互補、項目共擔、共贏發展”為宗旨，構建“校企協同、雙師帶徒，亦教亦師、亦生亦徒”的校企合作發展新格局，打通了專業教學師資不足的瓶頸。戰振強列舉了兩個事例：一是以前學生到企業實習實訓，企業一般都安排帶徒師傅，但師傅往往缺乏正確的帶徒方法。為此，他們專門開辦了企業師傅培訓學院，培訓企業的“教學性師傅”，幫其掌握教育教學方法、學生心理學等方面的知識。對成績合格者，他們聯合有關部門授予其“教學型師傅”合格證書。目前，培訓班已舉辦兩期，90余名企業師傅畢業。二是把教師作為“過橋人才”推向企業。圍繞新舊動能轉換，棗莊的企業引進了一大批新技術、新產業，但是很多企業缺乏專業技術人才支撐。鑒于此，學院主動派教師作為“過橋人才”到企業工作，幫助企業進行成果轉化，既滿足了企業需求，又開辟了教師到企業實踐鍛煉的渠道。目前，參與教師達到60多人。

“企業里能夠指導學生的合格‘教師’多了，學校教師中符合條件的‘師傅’多了，實施新型‘學徒制’就有了基礎和條件?！睉鹫駨姼吲d地說。記者了解到，像職業學院一樣，棗莊市多數職業學校與企業建立了較為密切的合作關系。與之相應的是，相當多的棗莊學子選擇在本地就業，成為當地經濟社會發展的有生力量。

“匠心文化”提升影響力

如何提升學校文化影響力，讓學生傳承棗莊深厚的匠心文化？棗莊職教人展現出了大手筆。在棗莊職業學院，院長王洪齡帶領記者參觀了他們建設的“中國（棗莊）工匠文化博物館”。博物館分為“匠物”“匠人”“匠技”“匠制”“匠心”“匠承”6個展區，以棗莊“班、墨、奚”歷史工匠文化為源頭，展現了工匠文化的整體體系。其翔實的歷史資料、豐富的文物，讓人耳目一新。這是該學院為落實“棗莊共識”而實施的工匠文化提升工程，也是全國唯一的以工匠文化為主題的博物館?！澳康氖莻鞒薪承奈幕?，尋求提升學生‘匠心’素養的新突破。”王洪齡說。

據介紹，2019年5月，以“匠心文化傳承與創新”為主題的首屆新時代中國卓越匠心文化論壇在棗莊舉辦，260多位國內職業教育專家學者、企業家及“大國工匠”聚而論道，形成了“棗莊共識”。其主要觀點包括：中華民族偉大復興呼喚卓越匠心文化；匠心文化是中華優秀傳統文化的重要內核；匠心鑄魂，大力培養新時代大國工匠。棗莊市以踐行“棗莊共識”為契機，建設了兩個平臺，著力提升職業教育的影響力：一是新時代中國卓越匠心文化論壇，每年舉辦一次；二是中國職業教育現代技術裝備與成果博覽會，與論壇同時進行。他們還規劃征地1000余畝，籌建中國職業教育博物館和職業體驗館。預計投資10億元，今年開工建設。據棗莊市教育局職教科科長邱艷麗介紹，該市還開發了《走進棗莊，學工匠精神》校本教材，培養職業學校學生的文化自信、學習自信和技術自信，為棗莊乃至國家培養更多的“大國工匠”。

來源 | 山東教育新聞網

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