以互利共贏深化校企合作——秦皇島職業技術學院信息工程系校企合作發展紀實

“教師+學生”組成技術團隊進入公司，與企業開發人員技術共享，提高生產效益。

    校企合作，是職業教育改革的深水區，需要持續不斷的探索，秦皇島職業技術學院以國家骨干校建設為契機，在創新辦學體制機制、深化校企合作方面進行了積極的探索。該院信息工程系在“校企共育，工學結合”人才培養模式的大框架下，加強了校企合作運行機制的建設，并在校企合作模式方面有了一定的創新，對高職院校深化教育教學改革具有一定的啟發意義。

    成立系合作委員會，搭建校企合作執行層平臺

    眾所周知，校企合作如果要深入和持久，就必須搭建一個執行層平臺，成立校企合作辦學理事會無疑是一種較好的舉措。該系在學院校企合作辦學理事會領導下，成立了信息工程系校企合作委員會，制定委員會章程，明確職責制度，建立“企業檔案袋”等，形成多方合作、共建共享的長效機制。

    該系校企合作委員會是由秦皇島經濟技術開發區科技部門、秦皇島數據產業研究院、燕軟集團、悅道文化有限公司等行業企業專家、負責人和信息工程系專業教師等組成，專門負責組織落實信息工程系與行業企業在人才培養、專業建設、實習實訓、技術服務等方面的合作與交流。這樣，在機制上保證了校企合作的互利共贏。

    成立專業建設合作委員會，構建校企合作操作層平臺

    為了能夠充分優化資源配置，實現資源共享，突出專業特色，充分發揮校企合作的優勢，信息工程系結合實際，組建了計算機應用技術專業建設合作委員會，其成員絕大部分都是行業專家、企業技術專家、企業管理專家和學院專業帶頭人、骨干教師，制訂了相關制度，并定期召開會議。

    通過該平臺，一方面，該系主動了解企業人才需求，構建了適合專業發展的課程體系，校企共同開發了“C#應用程序開發”、“Java程序設計”等6門優質核心課程和共享資源庫，建立了柔性教學管理體系，主動為企業提供技術咨詢、服務和研發等。另一方面，企業在落實學生頂崗實習、教師掛職實踐、實訓基地建設、職業技能鑒定等方面給予了大力支持和幫助，加大了校企合作的執行力度。

    對接產業發展，創建校企合作新模式

    筆者了解到，該系根據區域行業發展狀況，與相關企業共同探求利益為切入點，建立了三種校企合作運行的新模式。

    其一是“訂單班”模式。秦皇島職業技術學院結合秦皇島數據產業研究院的政策和平臺優勢以及廣東南方數碼科技有限公司在數據產業上的技術優勢，成立了主要面向城市信息化建設及數據處理過程中產生的三維數據處理類崗位——“數字城市”訂單班，形成了由行業參與指導、學校投入建設經費和場地、企業提供設備及技術支持的“行校企”共同合作的訂單班模式。目前，訂單班已完成了濰坊、淄川、圍場等城市的三維數字建模等10余個真實企業項目，從而實現了“五個合一”，即教室、車間合一，學生、員工合一，理論、實踐合一，作業、產品合一，學習、創收合一。

    這種合作模式，對學校來說，加強了專業建設，豐富了教師實踐經驗，提升了教學質量，培養了學生的實踐能力和關鍵職業能力；對企業而講，吸納了緊缺人才，減少了資金投入，彌補了自身產能和技術研發力量的不足，降低了生產成本和員工培訓成本，提高了市場競爭力。這種互利雙贏的校企合作模式，自然會形成“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的緊密型校企合作之路。

    其二“工作室”模式。為充分發揮校內實訓基地的資源優勢，激勵專業教師勇于投身行業市場進行創業，提升專業實踐能力，該系出臺相應的優惠政策，鼓勵骨干教師成立校內工作室，帶領學生做生產性實踐項目。其中，由張楠和徐可兩位老師成立的“金墨時代影視工作室”、達訊網絡媒體工作室，帶領20余名學生完成了10余個項目，并有多個項目是政府部門公益性的宣傳片。工作室師生還注冊成立了自己的公司，企業運作效果非常好，達到了項目開發與專業教學共通之效。

    計算機應用技術專業成立的“信軟工作室”，承辦了秦皇島經濟開發區職工計算機編程大賽，從需求調研、方案的組織與策劃、現場測試到出題考試與評判，全過程由工作室的師生共同完成，得到主辦方高度贊譽。目前，這個團隊應用移動互聯技術已研發成功了“頂崗實習管理系統”、“兼職教師管理系統”等教學管理軟件，應用效果良好，將適時向社會推廣。

    目前，該系的師生工作室已經成為教育教學改革與社會服務的生力軍，其經驗多次在高等職業教育論壇中交流。通過工作室模式，真正實現了“工學結合”，項目開發與專業教學共通，是融合“專業、企業、就業、創業”人才培養的有益嘗試，學生與教師的工程實踐能力有了長足進展。

    其三是“校中廠”模式?！靶Ｖ袕S”模式，是現在國內職業教育探索校企合作建設實訓基地的一個新路子。秦皇島職業技術學院信息工程系與國內知名企業上海智翔科技有限公司、北京華信智原公司、河北中川科技公司、悅道裝飾廣告公司等多家企業合作，共建了“移動互聯實訓室”、“悅道廣告實訓基地”等“校中廠”，陸續完成了《嘉兆業·東戴河酒店式公寓廣告及感恩節活動展牌》、《格林豪泰連鎖酒店VI手冊》、《盧龍德源酒莊宣傳片》、《秦皇島魯源商貿有限公司標示設計》、《多彩集團標示系統》等項目，并利用企業軟件開發、測試、圖形制作方面的人力、項目、環境等資源優勢，通過課程置換，實現接力培養。

    在接力培養的運行過程中，專業課程引入行業、企業生產技術標準，修訂教學內容，校企雙方共同開發校本教材，專業教學知識體系得到了及時更新，學生通過企業項目實訓，其崗位技能、職業能力和職業素質得到了培養，由此實現了校企雙方的雙線聯動和深度合作。