八年磨礪 一朝蛻變 ——廣西欽州學院轉型發展紀實

欽州學院涉海專業學生實行半軍事化管理

中國工藝美術大師李人帡（左二）指導欽州學院坭興陶專業學生實習。

    “雖然今年的就業形勢很嚴峻，但我們的就業率比去年同期高了20%”。該院黨委書記趙君說?！皠邮帜芰^弱”，是一些大型企業曾經對欽州學院學生的評價。然而如今，廣東、海南、廣西等地的很多知名企業卻點名要欽州學院的畢業生，成了香餑餑。

    欽州學院前身是欽州師范高等?？茖W校，2006年升格為欽州學院。八年來，該院砥礪奮進，提出“地方性、海洋性、國際性”辦學思路，重點打造“臨海工業”、“石油化工”、“海洋經濟”、“東盟研究”、“北部灣經濟”五大品牌專業，從一所地方單一文科師范院校發展為服務廣西、北部灣、東盟的應用型大學，成為廣西高校中的后起之秀。

    近年來，欽州學院學生就業率以每年2%的速度遞增，80%的學生在廣西北部灣經濟區就業。從知名度不高到聲名遠揚，欽州學院以服務北部灣經濟戰略為契機，探索出一條符合自身實際的轉型發展之路。

    以戰略為引領 創辦適應性品牌專業

    21世紀初，廣西北部灣經濟區風生水起。至2005年，欽州市已初步建成石化、能源、冶金、林漿紙、糧油加工等五大工業基地，臨海工業發展初具規模，但各種專業技術人才嚴重短缺。

    2005年10月，時任欽州市領導在向“升本”專家組所作的“欽州市政府部門關于申辦欽州學院的工作匯報”中指出：“迫切需要培養海洋資源開發和海洋經濟發展所需的專業技術人才?！笔蓄I導反復強調的“專業技術人才”就是應用型人才。

    2007年前后，廣西北部灣經濟區發展提速。2008年，廣西北部灣經濟區發展上升為國家戰略。

    在此背景下，欽州學院組織全體中層干部深入廣西沿海三市企事業單位，開展大規模調研活動，結合調研結果，學院就辦學服務面向、專業調整、人才培養目標定位等問題開展了大討論，針對海洋強國強區戰略和廣西經濟發展戰略，尤其是廣西優先重點發展“14+10”現代產業體系的客觀需求，以及北部灣發展急需的涉海、化學化工、港口物流等5類人才，將原有的39個專業進行重組，著力打造“臨海工業”、“石油化工”、“海洋經濟”、“東盟研究”、“北部灣經濟”五大品牌專業。

    其中，海洋相關專業的設置，填補了廣西高校無涉海專業的空白。欽州學院先后引進持有甲類船長、輪機長、大副、二副、大管輪、二管輪等海船適任證書的人員數十名充實教師隊伍，投入2000多萬元建設了航海類專業實驗室和實習實訓基地，建立起由服務區域企事業單位骨干人員（如船長、輪機長、會計師、工程師、規劃師、工藝美術師等）構成的校外兼職教師庫，根據教學需要從校外兼職教師庫中確定每學期的兼職實踐指導教師。

    此外，欽州學院還建立了船員教育和培訓質量管理體系，成為廣西僅有的一所具有海船高級船員教育和培訓資質的本科院校，先后獲得了22個海船船員培訓項目的培訓資質。

    “可以說，學科群的設置完全顛覆了原來欽州師專的專業方向，現在的欽州學院是一個脫胎換骨的沿海大學，我們的每一個學科群背后都是強大的產業支撐?！壁w君說。

    為學生做嫁衣 推動地方性產業振興

    王紅飛是欽州學院2012屆畢業生，他沒有四處奔波參加各種應聘，而是利用在學院陶瓷藝術設計實驗實訓中心所學的技藝，創辦了一個坭興陶工作室，他探索出的一套關于坭興陶窯變可控技術的新型燒制工藝，還申請了國家發明專利保護。

    欽州坭興陶，已有1300多年歷史，與江蘇宜興紫砂陶、云南建水陶、四川容昌陶并稱中國四大名陶，飲譽中外。早在1915年美國召開的“巴拿馬運河開航太平洋萬國博覽會”上，中國歷史上首次組團參加國際大賽，欽州坭興陶就榮獲金牌獎。坭興陶是欽州的文化符號，也是欽州學院服務地方特色產業轉型發展的重點領域之一。

    為振興坭興陶產業，欽州市工信部門、科技部門以“合作、對接、雙贏”為主題，多次牽線搭橋，促成欽州學院與一批坭興陶生產企業合作，實現產教融合。校企共建“坭興陶工藝與創意文化”協同創新基地，共同研發坭興陶產品和建設產品設計專業（坭興陶設計方向）品牌。

    “學生畢業進廠就能拿幾千元月薪，干得好的月入萬元，別看只是藍領，賺得可不比一些白領少。”學校陶瓷藝術實驗實訓中心老師張飛說，現已有200多名畢業生在當地的坭興陶生產企業就職、自主創業開辦坭興陶公司或工作室，他們制作的作品還多次在國內外陶藝大賽中獲獎。

    截至目前，欽州學院師生共申請坭興陶外觀造型設計專利29項，出版專著與教材13部，陶瓷作品獲國家金獎6項、銀獎4項、省級獎20多項。2011屆學生廖提章的坭興陶作品《印象·壯鄉》，在第十二屆中國工藝美術大師作品暨國標藝術精品博覽會上獲得“天工藝苑·百花杯”中國工藝美術精品獎。該作品于2012年3月18日被欽州市選定為國禮，由時任國家總理贈送給來欽州參加中馬欽州產業園奠基儀式的馬來西亞總理納吉布。

    同時，欽州學院充分利用沿海優勢，統籌各種資源配置，全方位服務于學生的培養。為了方便學生熟悉操作船的各項功能，學院出資購買了船，修建了水上訓練中心，建立了輪機模擬器實驗室、船舶操縱模擬器實驗室、電子海圖顯示系統實驗室等仿真實驗室和水上訓練中心實訓基地，有電子海圖100多張，為學生提供一切可以上船的前期培訓。

    “每個學生要成為船員都要經過考船員上崗證，水上訓練中心可以對學生和社會人員進行培訓，一個中心可以讓學生考涉及船的7個證書。從水手到船員，目前已經培訓了學生和社會船員6000多人次?！庇柧氈行睦蠋熓Y艷華說。

    欽州學院圍繞學生培養配置教學資源，為學生踏入社會做嫁衣，真正培養出適應社會需要的高技能人才。

    讓老師進企業 打造“雙師型”教師隊伍

    今年暑假，欽州學院的100名教師沒有像往年一樣休息，而是深入到企業一線充電。這是欽州學院推出的“雙百工程”，即派出100名一線教師到對應企業去跟班學習，請100名企業家到學校做講座。

    以“雙百工程”為抓手，欽州學院將著力建設理論與實踐無縫銜接的“雙師型”教師隊伍，推動學院向應用型大學轉型發展。

    “‘雙師型’教師隊伍是應用型大學成功的關鍵，以前沒有下企業的，放假也要補回來，也要跟上，教師教學質量上不去，就無法談轉型?！壁w君說，“發展是爬坡，轉型又發展是爬坡又過坎，學院的干部、老師、學科建設都要轉型”。

    對此，學校開展了“加快轉型發展 創建應用型大學”思想大討論活動，舉辦全體處級干部“解放思想 加快轉型”論壇，分別邀請欽州市對口單位、國家教育部門專家和學校領導作轉型發展主題報告，每個處級干部聽后還要寫1500字學習心得。通過大討論、下企業，欽州學院每一個教師在轉型過程中都有事情做，都肩負使命，調動了所有教師的積極性。

    “雙師型”教師隊伍建設得到了欽州市政府部門的傾力支持，市領導專門到學校作了“北部灣的開發崛起 欽州學院之使命”主題報告，市政府部門每年撥付300多萬元建設經費。欽州學院還制訂“雙師型”教師建設規劃，出臺教師掛職鍛煉相關政策。引進校外資源，與北京大學共建海洋研究院，與國家海洋部門共建北部灣海岸帶遙感信息系統重點實驗室，與廣西海洋部門共建北部灣海洋經濟與北部灣文化研究中心等，共同培養“雙師型”教師。

    近一年來，欽州學院對照應用型人才培養要求，在廣泛調研的基礎上，邀請行業專家參與修訂人才培養方案。在工程、技術、經管類專業進行以提高職業崗位需要的技術與技能為目標的模塊化改革試點，加強支撐專業培養目標的實踐教學體系建設。目前，該院文科類的實踐教學學分比例達到30%—35%，理工科類比例達到35%—40%。